（2026）15球的运动（课件）(共18张PPT)科学三年级下册（人教鄂教版2024）

(共18张PPT)
足球场上，哪些物体是运动的？
哪些物体是静止的？
物体的运动方式有哪些？
运动的物体具有能量吗？
探究与实践
打乒乓球时，乒乓球是怎样运动的？
探究与实践
描述运动小球的位置
1 让小球沿着一定的“轨道”行进，每隔一段时间记录小球所处 的位置。
探究与实践
探究与实践
2 研讨：在不同时刻，小球相对于起点的距离和方向发生了哪些 变化？
探究与实践
认识各种运动方式
1 想办法让乒乓球做不同的运动，并把这些运动方式画下来。
探究与实践
探究与实践
2 根据记录说一说乒乓球做了哪些运动，这些运动方式有哪些主 要特点？
探究与实践
　　 物体可以做各种运动。同一种物体运动时可以有多种运动方式。如汽车 有平移、滚动等运动方式；电风扇有转动、摆动等运动方式。虽然运动的方 式多样，但是根据物体的运动轨迹，可以将大部分物体的运动方式分为直线 运动和曲线运动两种类型。
探究与实践
3 分析：下列生活中的各种运动有什么特点？它们属于哪一类运 动方式？
拓展活动
运动还是静止
毛泽东主席的著名诗句“坐地日行八万里，巡天遥看 一千河”体现了宏大的气势。意思是：“因地球自转，地球上 的人一日能行相当于地球周长的八万里路（四万千米）。地球 上的人放眼天外，等于巡视宇宙，可以看到无数像银河那样 的星系。”人坐在地球上，为什么是运动的呢？
拓展活动
判断一个物体是否运 动，需要借助一个假定不 动的物体作为参照物。如果物体相对于参照物的位 置发生变化，物体就处于 运动状态；如果物体相对于参照物的位置始终没有发生变化，那么它就处于相对静止状态。
拓展活动
乘电梯时，观察电
梯外的景物和电梯上的
人。如果以电梯为参照
物，电梯外的景物在运
动，人是静止的；如果
以电梯外的景物为参照
物，人是运动的。
拓展活动
想一想：在前面的诗句中，地面上的人是以什么为参照物的？
生活中，我们还有哪些类似的体验？
说一说，这节课你都学到了哪些知识？