9《动起来与停下来》（课件）(共28张PPT)2025-2026学年科学二年级上册（苏教版2024）

(共28张PPT)
★1. 借助生活经验，初步建立起力与物体运动状态间的联系。
★2. 通过体验活动，感受到力可以改变运动的快慢、方向、启动和停止。★3. 感知改变施力的大小和方向，就能够改变物体的运动状态。
教学目标
启动滑板车时，你会怎么做？想停下来时，你又会怎么做？
交流
让同一辆小车动起来与停下来。
交流
1. 要让静止的小车动起来，你会怎么做？
让同一辆小车动起来与停下来。
交流
2. 要让运动中的小车停下来，你会怎么做？
让轻重不同的小车动起来与停下来。
交流
1. 要让轻重不同的的小车动起来，哪辆车需要更大的力？
让轻重不同的小车动起来与停下来。
交流
1. 要让轻重不同的的小车动停下来，哪辆车需要更大的力？
静止和运动
轿车与重型卡车启动或刹车是，哪种车需要更大的力？
讨论
轿车与重型卡车启动或刹车是，哪种车需要更大的力？
讨论
轿车与重型卡车启动或刹车是，哪种车需要更大的力？
讨论
关于安全行车，你想对重型卡车四季说些什么？
安全行车
重型卡车自身较重，行驶的速度越快，就越难让它停下来。因此，重型卡车司机更需要注意控制行车速度，防止紧急情况下刹不住车造成事故。
重型卡车重量大，刹车距离长，因此司机应该严格按照规定速度行驶，避免交通事故。
安全行车
保持车距
控制车速
怎么做才能让三轮车的运动快起来？
思考
思考
下坡时，为什么要拉住小推车？
踢足球时，运动员时如何对足球用力的？在力的作用下，足球的方向发生了哪些变化？
讨论
讨论
足球运动员用脚、头等身体部位对足球施力，改变了足球的运动状态：停下来、动起来、改变方向等。
用纸盒做一个”吹球进洞“ 的游戏盒，和你的家长或同伴用乒乓球和吸管玩一玩，比一比5分钟内谁进的球多。
作业
在本单元的学习中，我们初步认识了力，在方框里填写力的种类，在括号里补全力的“本领”。
单元小结
做一个变脸娃娃
器材准备：气球、纸泥、细线、彩笔。
1. 将纸泥一点一点地塞入气球中， 直到把气球撑得圆鼓鼓的。
2. 用细线扎紧气球嘴。
3. 用彩笔在气球上画上可爱的娃娃脸。
试一试：使娃娃变换表情。
迁移与应用
迁移与应用
想一想：
是什么让娃娃的表情改变了？
在变换娃娃的表情时，你的用力方式有什么不同？
说一说，这节课你都学到了哪些知识？