8《固体、液体的混合与分离》（课件）(共31张PPT)2025-2026学年科学三年级上册（苏教版2024）

(共31张PPT)
生活中，有哪些情况需要把固体和液体混合在一起？
交流
袋子里有什么？
交流
冲奶粉
制盐水
交流
和面
交流
探究影响食盐在水中溶解快慢的因素。
探究
实验中，哪些条件相同？哪些条件不同？
探究
探究
　　 像这样只改变一个条件，而保持其他条件相同，就是在做对比实验。
冷水
热水
冷水
热水
盐在水中溶解的快慢与水的温度有关。温度越高，溶解越快。
盐在水中溶解的快慢与水的温度有关吗？
食盐在水中溶解的快慢还与其他因素有关，设计实验做一做。
探究
冷水
冷水
冷水
冷水
盐在水中溶解的快慢与搅拌有关。搅拌会加快盐的溶解。
盐在水中溶解的快慢与是否搅拌有关吗？
冷水
冷水
冷水
冷水
粗盐
细盐
盐在水中溶解的快慢与盐颗粒的大小有关。盐颗粒越小，溶解得越快。
盐在水中溶解的快慢与盐颗粒的大小有关吗？
比较食盐和白糖在水中的溶解情况。
观察
1. 在两个相同的烧杯中各倒入 100毫升相同温度的水。
2. 用电子天平称出60克食盐和 60克白糖，分别放入两个烧杯。
3. 充分搅拌，观察食盐和白糖的溶解情况。
冷水
冷水
冷水
冷水
60g食盐
60g白糖
其他条件相同时，白糖在水中的溶解量大于食盐在水中的溶解量。
观察
　　 一定量的水能溶解的物质是有限的。在相同条件下，不同的物质在相同体积的水中的溶解量不同。
生活中，有哪些需要把固体和液体分离的事例？
交流
晒盐
交流
抄纸
交流
用过滤的方法分离水中的难溶性杂质。
动手
1. 将矿泉水瓶的上半部分剪下，并在瓶 盖上打孔。
2. 将剪下部分倒扣在瓶身中，先塞入一 团脱脂棉，再依次放入干净的沙子、石子、 棉球，制成一个简易过滤器。
3. 把泥水缓缓倒入过滤器，比较过滤前 后的水。
动手
自来水厂如何分离杂质
自然界的水里含有各种各样的杂质，包括悬浮物、胶体、细菌、病毒等，饮用这样的水会影响人体健康。为了供应合格的饮用水，自 来水厂采用混凝、沉淀、过滤、消毒等方法，把原水中大部分杂质分 离出去。
阅读
把自来水厂采用的分离杂质的方法补充在括号里。
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首先，通过均匀添加絮凝剂，让水中较小的悬浮物聚集成较 大的絮状物。然后，让絮状物在沉淀池中沉入池底。接着，细小的悬 浮颗粒在过滤池中被吸附拦截。去除
水中的颗粒物
后，水变得澄
清 了。最后，
加入适量消毒
剂，去除大多数的细菌
和病毒，就可以把水
送往千家万户了。
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做彩色树枝
往不同颜色的热水中加食盐，直到食盐不 再溶解。把小树枝分别浸在不同颜色的热盐水 中，几天后就可以得到晶莹的彩色树枝了。
这种分离方法叫结晶。
作业
本单元我们学习了固体和液体的主要特征，在下图中整理出固体 和液体的相同与不同之处。
单元小结
分别往 3 杯 20 毫升的水中倒入同样多的蜂蜜、食用油、酒精，搅 拌后你有什么发现？静置一段时间后呢？如果改变添加顺序，分别往 3 杯 20 毫升的蜂蜜、食用油、酒精中倒入同样多的水呢？
迁移与应用
1. 我能说出测量固体、液体质量和体积的（工具□ 步骤□）。
2. 我能说出分离黄豆、绿豆和玉米粉，铁屑和木屑，沙子和红糖混合物的（方法□ 原理□）。
3. 我会设计对比实验，探究（温度□ 其他因素□）是否影响食盐在水中溶解的快慢。
反思与评价






说一说，这节课你都学到了哪些知识？