10水里的植物（课件）(共30张PPT)科学三年级下册（苏教版2024）

(共30张PPT)
交流
　　 水生植物的形态各有特点，使得它们可以适应水里的环境。
交流
观察池塘里的植物，描述它们的形态特征和生长位置。
交流
水葱
美人蕉
芡实
睡莲
芦竹
交流
海洋里的植物一般生长在什么位置？
它们的形态有什么特征？
交流
交流
对于生长在水里的植物，你有哪些疑问？
交流
漂浮植物是怎么漂在水面上的？
水里的植物也要呼吸吗？
水里的植物是怎么呼吸的？
水里的植物是怎样获得空气的？
水里的植物需要肥料吗？
水里的植物需要晒太阳吗？
探究
用模拟实验探究漂浮植物是怎么漂浮在水面上的。
1. 将装有海绵的塑料袋放入水中， 你发现了什么？
交流
水葫芦又名凤眼蓝，浮水草本植物，原产巴西，现广布于中国长江、黄河流域及华南各省。因叶柄中下部膨大似葫芦而得名“水葫芦”。
探究
2. 猜一猜水葫芦叶柄里的结构是 什么样的。
叶柄
探究
3. 观察水葫芦叶柄的剖面，验证你的猜想。
探究
莲 又名荷花、中国莲、水芙蓉等，为多年生挺水草本植物，主要生长在湖泊、河滩等浅水地带，花色丰富，叶片呈深绿色或黄绿色。我们平常吃的藕，只是莲的地下茎。
探究
探究长在水底的植物是如何呼吸的。
1 取一截带节的藕，放入水中，对着藕节吹气，观察藕的冒泡情况。
探究
2 猜想莲的根茎 是如何呼吸的。
探究
讨论
金鱼藻的形态与海带的形态有什么相似之处？
你认为水生植物的这种形态，对它们的生存有什么帮助？
讨论
金鱼藻是金鱼藻科金鱼藻属、多年生草本的沉水性水生植物，别名细草、软草、鱼草。池塘、水沟等处常见，可做猪、鱼及家禽饲料，可全草入药。
讨论
金鱼藻
讨论
海带
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红 树
红树能在海岸边茁壮成长。为了抵御海浪冲击，红树的主干上长出了 许多支柱根，能扎入泥滩里以保持 植株的稳定。此外，红树还有许多 指状的呼吸根伸出水面，能帮助植 株吸收空气中的氧气。
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作业
碗莲，顾名思义，就是可以在很小的容器中栽种的一种莲。常指荷花中的中小类型，学名同荷花。又名盆莲、钵莲、桌上莲，属睡莲科。多年生水生植物。
作业
栽种碗莲，观察碗莲的特点。
1 准备种子，并在它的一端磨出一个小口。
作业
2 在温水中浸泡种子，每天换两三次水。
作业
3 发芽后移栽到河泥里。
说一说，这节课你都学到了哪些知识？