15不同的声音（课件）(共23张PPT)科学三年级下册（苏教版2024）

(共23张PPT)
观察
听一听是谁发出的声音。你是如何辨别的？
观察
听一听是什么乐器发出的声音。它们各有什么特点？
小提琴
观察
吉他
观察
二胡
观察
　　当你听出是谁发出的声音或者是什么乐器发出的声音时，依据的 是音色。声音除了有音色的不同，还有强弱、高低之分。
探究
探究声音强弱与什么因素有关。
跟我做——发出强弱不同的声音。
一、二、三，拍拍手
探究
一、二、三，跺跺脚
探究
屏幕上显示的 是声音强弱不同时 振动幅度的不同。
探究
观察物体发声时的振动幅度。
轻击鼓面，再重击鼓面，观 察小球弹起的高度有什么不同， 听听发出的声音强弱有什么不同。
探究
将钢尺一端伸出桌面，先轻轻弹 拨钢尺，再用力弹拨钢尺，观察钢尺 的振动幅度有什么不同，听听发出的 声音强弱有什么不同。
探究
振动的幅度
幅度大
幅度小
探究
探究声音高低与什么因素有关。
◎ 做下面两个活动，标出发出低沉和清脆声音的位置。
敲长短不一的铝板琴
观察
敲水量不等的玻璃瓶
声音的高低叫作音调。
探究
观察物体发声时的振动快慢。
分别将钢尺伸出桌面 4 厘米、8 厘米、12 厘米，向下按压钢尺至同 样的幅度后松手，观察钢尺的振动快慢有什么不同，听听发出的声音高 低有什么不同。
探究
拨动粗细不同的橡皮筋， 观察橡皮筋的振动快慢有什 么不同，听听发出的声音高 低有什么不同。
探究
振动的快慢
振动的快
振动的慢
讨论
编钟、竖琴哪边声音高？
哪边声音低？为什么？
讨论
高音
高音
低音
低音
编钟
竖琴
作业
在同样的高脚杯里装入不同量的水，敲击高脚杯，尝试演奏《闪 烁的小星星》的一段乐曲。
说一说，这节课你都学到了哪些知识？