16保护听力（课件）(共22张PPT)科学三年级下册（苏教版2024）

(共22张PPT)
交流
听到下面场景中的声音时，你会有什么感觉？
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听到下面场景中的声音时，你会有什么感觉？
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噪声及其危害
凡是干扰人们正常学习、工作和生活的声音统称为噪声。汽车的喇叭声、机器的轰鸣声等，在多数情况下都属于噪声。一些人爱听的摇 滚乐，对另一些喜欢安静的人来说，也属于噪声。若长期遭受噪声侵 扰，人就容易患病。噪声和废气、废水等一样，被列为环境污染因素。
生活区禁鸣喇叭
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生活中，人们采取各种措施来防治噪声。
公路上安装隔声屏障
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生活中，人们采取各种措施来防治噪声。
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可以用分贝仪测量声音的强弱，单位是分贝（dB）。
观察
用分贝仪测量不同情境中声音的强弱，并记录。
小组讨论时， 分贝
观察
用分贝仪测量不同情境中声音的强弱，并记录。
食堂就餐时， 分贝
观察
用分贝仪测量不同情境中声音的强弱，并记录。
图书馆看书时， 分贝
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　　 耳朵是聆听世界的窗口，保护听力对每个人来说都至关重要。我 们应该这样保护听力：尽量避免处于噪声环境中；若处于噪声环境 中，要注意戴耳罩。用耳机听音乐时，音量不要过大，时间不宜过 长。平时不随意掏耳朵，以防损伤鼓膜。耳朵发炎或听力下降时要 及时就医，不滥用抗生素，以防损伤听神经。
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下面都是保护听力的做法，把你已经做到的在方框里画“√”。
（1）电话控时间
打电话最好一次不超 过3分钟。
（2）耳朵常按摩
按摩耳郭可以促进血 液循环，保护听力。
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下面都是保护听力的做法，把你已经做到的在方框里画“√”。
（3）远离噪声源
尽量远离嘈杂环境。
（4）正确用耳塞
正确使用耳塞可阻隔 噪声。
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下面都是保护听力的做法，把你已经做到的在方框里画“√”。
（5）耳朵莫多掏
耳道有自洁功能，尽 量少掏耳朵。
（6）正确擤鼻涕
嘴巴闭紧，手指轻压 一侧鼻孔，擤的时候 不要太用力。
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下面都是保护听力的做法，把你已经做到的在方框里画“√”。
（7）正确用耳机
音量不要过大，连续 使用时间最好不超过 60分钟。
（8）用药遵医嘱
听从医嘱，谨慎用药。
作业
找出你家或者学校附近的噪声源，提出合适的应对举措。
隔壁正在装修
附近每天晚上有广场舞
回顾与整理
回顾本单元的学习内容，在方框里填写关键词。
迁移与应用
选用吸管、橡皮筋、碗等身边的材料自制 一个小乐器，并试着演奏一段你熟悉的乐曲。
反思与评价
将姓名贴贴在书衣上，并对 书衣进行装饰、美化。
1. 我能用（科学词汇说出□ 概念图整理□）声音的产生原因和 传播条件。
2. 我能通过（演示实验□ 振动示意图□）解释物体振动与声音 变化之间的关系。
3. 我能采用（2种□ 3种□ 4种及以上□）的方法保护听力。
说一说，这节课你都学到了哪些知识？