10叶的神奇(教学课件)(共29张PPT)科学三年级下册(湘科版2024)

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名称 10叶的神奇(教学课件)(共29张PPT)科学三年级下册(湘科版2024)
格式 pptx
文件大小 21.1MB
资源类型 教案
版本资源 湘教版
科目 科学
更新时间 2026-03-22 00:00:00

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文档简介

(共29张PPT)
问题情境
叶是什么样子的?
叶在植物生长发育过程中有什么作用?
问题情境
科学探究:观察比较植物的叶
观察不同植物的叶,描述它们的样子,比较它们的相同点与不同点。
科学探究:观察比较植物的叶
科学探究:观察比较植物的叶
我 发 现 这 片 叶子背面有茸毛。
科学探究:观察比较植物的叶
叶的
边缘……
科学探究:观察比较植物的叶
叶上有很多的条 纹,是叶脉吧?
科学探究:观察比较植物的叶
叶有叶柄、叶片,叶片上有叶脉。
科学探究:观察比较植物的叶
用图文的形式记录常见植物的名称和它们的叶。
科学探究:植物的叶在茎上的分布排列
不同植物的叶在茎上的分布排列一样吗?
科学探究:植物的叶在茎上的分布排列
看,叶在茎上的生长好像是有规律的。
科学探究:植物的叶在茎上的分布排列
让我们记录下来进行观察比较。
叶在茎上排列的方式叫叶序。
叶序分为互生、对生、轮生、簇生等。
科学探究:植物的叶在茎上的分布排列
科学探究:植物的叶在茎上的分布排列
互生
华灰莉(互生)
科学探究:植物的叶在茎上的分布排列
对生
桂花(对生)
科学探究:植物的叶在茎上的分布排列
轮生
夹竹桃(轮生)
科学探究:植物的叶在茎上的分布排列
簇生
银杏(簇生)
科学探究:植物的叶在茎上的分布排列
各种植物的叶序看起来都错落有致,是否和光照有关?
   实验研究中可以突出主要因素,忽略次要因素,将实际问题简化为简 单模型进行研究。
我们可以用塑料棒作茎、绿色纸片作叶,用手电筒的光模拟阳光,建立阳光照射模型来研究和解释叶序的奥秘。
思维方法
科学探究:植物的叶在茎上的分布排列
先将模拟的叶片在“ 茎 ”上任意摆放,再模仿植物的叶序有规律地摆放,都用手电筒照一照,对比一下光照的效果。
科学探究:植物的叶在茎上的分布排列
用手电筒模拟阳光……
   叶有规律地排列在茎上,可以接 受更多阳光,更好地利用阳光。
科学探究:植物的叶在茎上的分布排列
反思评价
想一想,植物的根、茎、叶是怎样相互配合工作的?
反思评价
根可以从土壤中吸收水分和无机盐,然后通过茎将水分和无机盐运输到叶和花中,叶接受阳光,产生营养物质,并通过茎将叶产生的营养物质运送到全身各处。它们相互配合工作,使植物成为一个统一的整体。
反思评价
说一说,这节课你都学到了哪些知识?
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