23材料的变迁（教学课件）(共36张PPT)科学三年级下册（湘科版2024）

(共36张PPT)
问题情境
过去人们只能通过书籍、纸、笔学习，随着科技和材料的不断发展变迁，人们可以用台式电脑连接网线在互联网上学习，现在平 板电脑、智能手机和无线网络使得学习和生活更加高效、便利。
问题情境
我们了解材料的来源、去向和变迁吗？
科学探究：了解材料的来源和去向
下列材料来自哪里？
科学探究：了解材料的来源和去向
下列材料来自哪里？
科学探究：了解材料的来源和去向
下列材料来自哪里？
科学探究：了解材料的来源和去向
下列材料来自哪里？
　　 人们把像铁矿石这样直接来自大自然的材料叫作天然材料，把像钢铁这样由人类加工制造的材料叫作人造材料。
科学探究：了解材料的来源和去向
科学探究：了解材料的来源和去向
棉花
桉树等植物
黏土
铁矿石
天然材料
人们把像铁矿石这样直接来自大自然的材料叫作天然材料
科学探究：了解材料的来源和去向
布
纸
砖
钢铁
人造材料
把像钢铁这样由人类加工制造的材料叫作人造材料。
科学探究：了解材料的来源和去向
有些废旧材料可以被分类回收再利用。 连一连下面几种材料的回收利用关系。
废玻璃
废铁
废塑料
废纸
再生纸笔记本
塑料桶
螺栓、螺帽
平板玻璃
科学探究：了解材料的来源和去向
材料的发展怎样促进了工具的改进？
科学探究：了解铲的发展
从古至今，我国农业生产用具中铲的制作材料是怎样发 展变化的？
科学探究：了解铲的发展
旧石器时代，用动 物骨头制作铲。
科学探究：了解铲的发展
新石器时代，用石 头磨制铲。
科学探究：了解铲的发展
青 铜 器 时 代 ， 冶 （yě）炼青铜制作铲。
科学探究：了解铲的发展
铁 器 时 代 ， 冶 炼 铁 制 作铲。
科学探究：了解铲的发展
现代用钢材、合金等材 料制作铲。
科学探究：材料史话
旧石器时代，用动物骨头制作铲。
新石器时代，用石头磨制铲。
青铜器时代，冶炼青铜制作铲。
铁器时代，冶炼铁制作铲。
现代用钢材、合金等材料制作铲。
科学探究：材料史话
阅读材料史话，想一 想，材料的变迁与人类社 会的发展有怎样的联系？
科学探究：材料史话
原始社 会，人类使 用石刀、石 斧等工具。
科学探究：材料史话
商周时期，青 铜是使用量最多、用途最广、对当时 社会发展影响最大 的一种合金材料。
科学探究：材料史话
春 秋 战国时期，铁被广泛地应 用在农田耕种、林木砍伐、矿石开采 等工作中，大大地加速了 社会发展的进程。
科学探究：材料史话
工业革命后，钢 铁、合成纤维、塑料 等新材料被广泛应用 于生产和制造电器、飞机、汽车……
科学探究：材料史话
20 世纪中叶开始，半导体材料广 泛应用于电视、电脑等产品。制作芯片 的主要原材料——硅就是半导体材料。
科学探究：材料史话
飞船返回舱需要各种特殊合 金，要能耐高温、不易熔化，有 的要很坚硬……
　　 历史证明，人类的生产技术一次又一次地飞跃（yuè）发展， 材料的开发和利用起到了极其重要的作用。
科学探究：材料史话
反思评价
我们能区分生活中常见的天然材料和人造材料吗？
关于材料的发展，我们还知道哪些事例？
反思评价
思想与方法
材料是人类生产生活的物质基础。历史学家把材料的出现和使用作为 划分历史时期的重要标准，可见材料的变革对于促进社会经济发展、推动 人类文明进程的巨大意义。
指南车信箱
旧石器时代、新石器时代、青铜器时代和铁器时代是人类历史 上的重要阶段，这些阶段是根据人类使用的主要材料和工具来划分 的。例如，旧石器时代的人类主要使用打制石器；新石器时代的人 类使用磨制技术来制作各种工具、武器和装饰品，并开始使用新的 材料，如陶土、玉石等。
拓展迁移
材料是人类生产生活的物质基础。历史学家把材料的出现和使用作为划分历史时期的重要标准，可见材料的变革对于促进社会经济发展、推动人类文明进程的巨大意义。
拓展迁移
天然材料
人造材料
说一说，这节课你都学到了哪些知识？