24极端天气防护科普员（课件）(共19张PPT)科学三年级下册（粤教科技版2024）

(共19张PPT)
问题与想法
当出现台风、暴雨、高温等极端天气时，我们应当怎样应对才 能保护好自身安全呢？
问题与想法
我们经历过哪些极端天气？这些极端天气会给我们带来怎样的 影响？我们应该采取怎样的行动保护自身安全？
我的想法：
探索与实践
查阅资料并绘制科普画，介绍在遇到某一种极端天气时，我们 要如何保护自身安全。自己或他人不幸受到极端天气带来的伤害 时，应当如何及时自救或救助？
探索与实践
查阅并记录：
探索与实践
　　 方法学习
在查找资料时，围绕明确的问题，可以通过多种途径获取目标信息，如使用搜索引擎、阅读相关书籍、咨询专业人士等。
探索与实践
技能训练
我们可以通过哪些途径搜集极端天气自我保护与救助的相关信息？
我的做法：
讨论与发现
与他人分享自己的科普画，并谈谈极端天气来临时，我们应该如何做好自我保护。
我发现：
总结与提升
　　 极端天气包括台风、暴雨、大雾、干旱、沙尘暴、强寒 潮、重度霾、高温等。极端天气发生时，人的行为会影响人的 生命。以大风天气为例，我们要尽量待在室内。如果非要外 出，少走高层建筑之间的狭长通道，小心高空坠物，尽量不骑 自行车，等等。遇到伤害时，应当保持镇静，采取正确应对措 施。如在高温天气下中暑，应当尽快转移至阴凉处，采取物 理降温措施，必要时及时就医。
思考与练习
1. 完善自己的科普画，并尝试将它张贴在社区的宣传栏内，向 社区群众介绍极端天气下正确的自救和救助方法。
思考与练习
思考与练习
思考与练习
思考与练习
2. 查阅相关资料，制作一份暴雨灾害自救手册，并与同学们分 享和交流。
思考与练习
思考与练习
说一说，这节课你都学到了哪些知识？