课件57张PPT。 生物是如何适应环境变化的？生物的生命活动是怎样调节的？植物生命活动的调节（1）第1节近几天,大家在校园内都可闻到阵阵桂花
的香味;为什么桂花在此时开花呢?小资料：
（1）桂花品种有金桂、银桂、丹桂、月桂等；
（2）秋天光照缩短、温差变大 ，此时最适宜于桂花开放；
（3）桂花既可观赏，也可做糕点、泡茶、酿酒等，用途很广。问题讨论: 植物在生长过程中,会受到哪些外界因素的影响?光照水分温度重力……欣赏并观察：含羞草完成P93活动填空捕蝇草 一、植物的感应性 像含羞草、捕蝇草那样，当受到外界某种因素的刺激时，植物体本身会产生一定的反应。这些反应不仅会表现在形态上，还会表现在生理和行为上。 植物感受刺激并作出反应的特性称为植物的感应性。光照地球引力（重力）捕蝇草触碰植物的感应性A.刺激是单向的；向性运动 向性运动和感性运动是植物感应性的两种表现形式。感性运动B.运动方向与刺激的方向无关;例：向光性例：感振性（含羞草）向水性向化性向地性和负向地性感温(热)性 向触性 特点：B.移动方向与刺激的方向有关；特点：C.一般较快发生，易在短时间内观察到。C.表现为生长运动，不可逆，一般发生比较缓慢。A.刺激的方向没要求;植物的向光性 植物体在单侧光的照射下，弯向光源方向生长的现象，称为植物的向光性。 植物向光生长的特性是普遍存在的。想一想：
植物为什么要向着光源生长呢？
有利于植物获取更多的光能，促进光合作用的进行。1、这棵放在暗箱中，已经发芽的土豆，它的茎
能绕过“迷宫”最终钻出暗箱侧壁的通光孔吗？请思考 Ｐ９１思考与讨论１、单侧光的刺激２、幼苗对光刺激的反应比较敏感；芽，幼叶等幼嫩的部位 3、器材中可用一个没有小孔的硬纸盒替换（即没有单测光刺激），其他条件相同．为什么生长在干旱(沙漠)地区的植物，
其根系都长得特别发达且很深？干旱（沙漠）地区的地下水位低，根只有往下生长才能获得足够的水来维持其生命活动所需。植物的根向水的方向生长的特性称为向水性。 思考：为什么图中的植物根这样生长？
向水性沙拐枣根的向化性植物的根向养分充足的地方生长思考：
农民播种的时候,撒下的种子朝各个方向都
有，但种子萌发后,胚根和胚芽会向各个方向生
长吗？茎背着重力作用的方向生长，称为负向地性
根向着重力作用的方向生长，称为向地性重力作用思考：
这样的特性对植物有什么重要意义？
向地性：
保证根从土壤中吸收水分和无机盐
负向地性：
保证叶能伸向空中，吸收光能
猜想：
在太空中植物的根向哪边生长吗？
向任何方向生长牵牛花的茎柔弱无力，无法独立往上生长。
一旦触碰到旁边的小树等直立的物体，
就会缠绕着它往上生长。
凤凰木 凤凰木、酢浆草等植物的叶片，因光照和温度改变的刺激而引起白天叶片张开，夜晚或雨天便闭合下垂.光照和温度
酢浆草番红花郁金香郁金香和番红花的花，通常在温度升高时开放，温度降低时闭合温度上述现象是植物对下列那哪种环境刺激做出的反应 （ ）
A.光照 B.地球引力 C. 温度 D.振动
上述现象说明植物具有的感应性是( )
A. 向触性 B.感热性 C.向水性 D.向光性1、有些植物在春暖花开时展现勃勃生机，而在寒冷的秋风来到时，植物的叶子由绿变黄，落叶树开始落叶，草本植物的地上部分逐渐枯萎死亡。试回答下列问题：BC练一练：2. 在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15分钟均速转一周。一星期后幼苗生长状况为 （ ）B3、在方形暗箱右侧开一小窗，有固定光源的光可从窗口射入。内放一盆幼苗，花盆能随着下面的旋转器水平匀速旋转，保持每15分钟匀速转一周，但暗箱不转，一星期后幼苗生长状况为（?????）B
4、将培养在琼脂培养基内的蚕豆幼苗，分别放入四个暗箱中，如下图，请据图回答：（1）用 两个装置进行实验，可了解蚕豆的生长与光的关系
（2）用 两个装置进行实验，可了解蚕豆的茎和根生长与重力的关系
（3）装置④中的蚕豆幼苗，其茎的生长情况是 ，③ ④① ③向光弯曲生长3.1 植物生命活动的调节
（二）黄色幼叶绿色幼叶光照产生叶绿素黄色叶片
红色叶片绿色成叶分泌生长素产生叶黄素、花青素气温降低落叶气温降低产生脱落酸二、植物激素植物激素：
一些在植物体内合成的，从产生部位运输到作用部位，且对植物的生命活动产生显著的调节作用的微量有机物。(一)植物激素之一：生长素1、生长素的形成：胚芽顶端的分生组织能分泌生长素。2、生长素的输送：由上往下输送，其浓度分布受光照影响。3、生长素的作用：低浓度时，能促进细胞生长、枝条生根、果实发育等。高浓度时，反而能抑制植物的生长发育（如顶端优势）。结论：当单侧光照射植物时，植物产生的生长素在植物体内会分布不均匀，背光一侧生长素分布多，细胞生长快，向光一侧生长素分布少，细胞生长慢，结果使茎朝向光源一侧弯曲，从而产生向光性生长。 生长素为什么会使植物的茎向光源一侧弯曲？注意：★单侧光影响生长素的 而不是 。★生长素促进细胞 而不是 。分布产生或合成生长分裂是否生长素的浓度越大越好？?A点表示生长素浓度为10－8时芽的生长最快。B点表示生长素浓度为8×10－7时，既不会促进芽的生长，也不会抑制芽的生长。8×10－7 表示生长素在这段浓度范围内会抑制茎的生长。作用：（1）能促进植物的生长（2）能促进扦插枝条生根（3）促进果实发育，防止落花落果缺点：浓度过大时，会抑制植物的生长， 甚至使植物死亡。应用防治杂草生长素有哪些作用和缺点呢？(二)不同植物激素及作用 植物的生命活动受多种激素同时调节！由植物体内一定部位合成，能从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。？如何让末成熟的香蕉快点成熟？原理：成熟的苹果会释放出乙烯气体，可促进香蕉提早成熟。将末成熟的香蕉和已成熟的苹果放进同一塑料袋中，扎紧袋口。除草剂原理：不同植物对同一浓度生长素溶液的敏感性不同，双子叶植物比单子叶植物对生长素作用敏感，而杂草主要是双子叶植物。 科学·技术· 社会·环境P95达尔文(Darwin)
(1809-1882)英国杰出的生物学家
进化论的主要奠基人
1880年，英国科学家达尔文首先研究了光照对植物胚芽生长的影响。
拓展：生长素的发现单侧光胚芽均匀光照胚芽结论:胚芽在单侧光的照射下,胚芽向光弯曲生长
直立生长弯向光源达尔文向光性实验1 你认为胚芽的这种向光弯曲生长与胚芽的哪一部分有关呢问题：实验结论：胚芽的生长和弯曲与 ____有关切去尖端尖 端单侧光完整胚芽弯向光源生长不生长 不弯曲达尔文向光性实验2胚芽的感光部位在那里呢?材料:
不透光的锡箔纸、透明薄膜、有胚芽的两株幼苗?锡箔锡箔单侧光达尔文向光性实验3尖端直立生长弯向光源 1928年，荷兰科学家温特继续研究了达尔文的实验。达尔文猜想： 在单侧光的照射下，胚芽的尖端可能会产生某种物质。这种物质对胚芽生长会产生影响。1928年荷兰科学家温特继续研究了达尔文的验。胚芽向放琼脂块
的对侧弯曲生长胚芽不弯曲
不生长思考：为什么要再用没有接触过的
胚芽尖端的琼脂做实验？作为对照实验。胚芽向放琼脂
的对侧弯曲生长胚芽不弯曲
不生长温特实验说明:胚芽的顶端确实能产生某种物质，
能够控制胚芽的生长。1934年荷兰科学家郭葛等人分离出这种物质叫生长素。达尔文向光性实验（1880年）荷兰科学家“温特”实验（1928年）荷兰科学家“郭葛”分离出生长素（1934年）前后经过了54年的研究，人类终于认识了生长素。 １.引起植物茎的向光生长的原因是---－--------------( )
A.单侧光改变了植物的生长方向 B.单侧光引起生长素分布不均
C.单侧光促使生长素的产生 D.植物对地心引力反应
2.将燕麦胚芽尖端套上一个不透光的锡纸小帽，放在左侧有小孔
照光的硬纸盒里培养， 胚芽将会－－－－－－－－（ ）
A.向左侧弯曲 B.停止生长 C.向右侧弯曲 D.直立生长
BD试一试3. 农业上用生长素类似物2,4-D进行麦田除草，其原理是（ ）
A、高浓度促进小麦生长 B、高浓度抑制杂草生长
C、低浓度抑制杂草生长 D、高浓度促进杂草衰老
B4.下图示三盆燕麦幼苗。A、C盆中是正常幼苗，B盆中是切去胚芽尖端的幼苗，将A、B 分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上，将C盆放在不旋转的圆盘上，三盆均有单侧光照射。几天后，A盆的幼苗_______生长；B盆的幼苗____生长；C盆的幼苗___________生长。
直立不弯向光源5、在农业生产中，常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物中的双子叶杂草，请分析回答：⑴生长素类似物作为除草剂的原理是 ； 。 ⑵图中①、②曲线，其中代表单子叶农作物的是 ，代表双子叶 杂草的是 。 ⑶所用的生长素类似 物的浓度最好在 左右（用字母表示）生长素促进植物生长具有两重性，
双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感②①D6、图表分析： 1、曲线AB段表示:________
________________________
2、B点表示的生长素浓度表
示______________________
3、C点表示的生长素浓度对
茎生长的效应是__________
4、B点所对应的生长素浓度
对根和芽的生长效应是____
_______
随生长素浓度
升高,对茎生长 的促进作用加强。促进茎生长的最适浓度。对生长无影响抑制生长。7．某兴趣小组同学探究不同浓度的生长素对促进植物扦插枝条生根的影响，实验材料为生长状况相同的杨树枝条，分成等量的六组插人到不同浓度的生长素溶液和清水中培养。实验分四次并在同一实验室内完成，每次实验直到枝条不再生根为止，计算每组枝条生出根的平均数量；结果如下表所示。请分析回答：(1)本实验中设置清水组的目的是 ；
(2)表中数据显示，用浓度为 的生长素培养，枝条生根最多 (3)分析可知，生长素浓度过大时 (选填“有利于”或“不利于”)枝条的生根；
(4)有同学分析上表的数据后，得出一个结论“生长素浓度越低，促进生根的作用越明显”，你认为这个结论正确吗? 理由是。(1)起对照作用 (2)2×10-5g／L (3)不利于 (4)不正确 因为还没有用更低浓度的生长素进行实验8、某科学兴趣小组调查发现，在黄瓜幼苗期喷洒一次乙烯利溶液(100～200毫克/升)，可促进多开雌花，提高黄瓜产量。但乙烯利浓度低于或高于这个范围时，其作用效果尚不清楚。请设计实验，探究乙烯利浓度对黄瓜开雌花数量的影响。 材料用具：2～3片真叶的盆栽黄瓜幼苗若干、乙烯利溶液(300毫克/升)、蒸馏水、喷壶… 方法步骤： (1)将黄瓜幼苗平均分成A、B、C、D四组。 (2)_________________；(3)_______________ ；
(4)连续观察6周，记录并统计_____________________。 (2)用蒸馏水稀释乙烯利溶液，配制成4种浓度(要求在0～100毫克/升、100～200毫克/升、200～300毫克/升三个区间各至少取一种浓度) (3)取等量上述各浓度乙烯利溶液，用喷壶分别喷洒各组黄瓜幼苗一次 (4)各组雌花数(或各组每株平均雌花数)
