高考历史二轮复习以考为向专题三抢分技巧突破课件（共113张PPT）

(共113张PPT)
　抢分技巧突破
高考历史命题情境取材丰富，涉及话题广泛，在考场上，很多试题情境考生都是第一次见，不容易找到解题突破点，这种情况下，时空信息就成了解题关键。
1．要确定材料现象所处的时间和空间。
(一)
四个技法速解选择题题型
技法一　时空定位法巧解陌生情境题
2．如果有“陌生年份”(定义解释为教材中非主干知识点所出现的历史事件时间)，解题技巧就是以“陌生年份”为中心向前、向后各推个3—5年，找到我们所知的年份，然后再去以“所知年份”的历史事件作为思考点思考答案。
3．阅读材料情境，分析该情境可能与哪些方面有关，将其与当时某个方面的时空特征建立联系。最后，进行合理推断。
(2025·四川卷，15)1913年，德军军官鲁伊特因侮辱阿尔萨斯平民引发冲突，被告上军事法庭。最后，鲁伊特不仅被判无罪，皇室还授予他红鹰勋章，皇储发去贺电鼓励他“再接再厉”。这反映出当时德国(　　)
A．军国主义盛行　 B．阶级矛盾尖锐
C．社会秩序混乱 D．君主专制强化
[技法应用]
[我的答案]　_____
　A　
首先，要确定材料现象所处的时间和空间 时间：1913年(陌生时间以“陌生年份”为中心向前、向后各推个3—5年)，联系到一战
空间——德国
然后，阅读材料情境，分析该情境可能与哪些方面有关，将其与当时某个方面的时空特征建立联系 1913年，德国军官鲁伊特因侮辱阿尔萨斯平民引发冲突，经军事法庭审判无罪，皇室反而授勋章并鼓励，体现了德国一战前军事优先的社会氛围
最后，进行合理推断 军队特权被强化，平民权利遭压制，尤其在阿尔萨斯—洛林这一民族矛盾敏感区，这突出反映了军国主义盛行
1．1898年，近代中国第一个专门的警察机构——湖南保卫局成立。保卫局采取官绅合办形式，议事绅商参与议定警察章程和局中事务，最高长官总办由议事绅商公举后呈请巡抚委任。这些规定体现了(　　)
A．西方自治制度被完全照搬
B．绅商阶层成为政治变革核心
C．近代国家治理模式的革新
D．中央集权进一步向基层渗透
C
解析：C　湖南保卫局官绅合办形式和议事绅商参与议定章程及事务的做法，借鉴了西方警察制度但结合本土实际(如保留官方监督)，体现了近代国家革新了传统官僚治理模式，是对近代国家治理的探索，故选C项；西方自治制度未被完全照搬，材料中官绅合办和巡抚委任权显示官方主导，不符合西方纯粹自治特征，排除A项；绅商阶层参与议定和公举，但巡抚最终委任总办，表明政治变革核心仍是官方而非绅商，排除B项；保卫局在地方设立且绅商参与，可能分散治理权，而非强化中央集权向基层渗透，排除D项。
2．(2025·清远二模)1866年闽浙总督左宗棠奏称：“陆地之战，彼之所长，皆我所长，有其过之，无弗及也；若纵横海上，彼有轮船，我尚无之，形无与格，势无与禁，将若之何？”由此可见左宗棠(　　)
A．宣扬中体西用　　 B．主张维新救国
C．倡导实业救国 D．承认海防重要
D
解析：D　左宗棠提到陆上作战我方有优势，但海上作战因敌方有轮船而我方尚无，形势不利，认识到轮船对海上作战的重要性，侧面反映出对海防重要性的承认，故选D项；材料未涉及制度与文化的关系，左宗棠仅聚焦军事技术差距，排除A项；维新救国主张君主立宪与政治改革，出现于甲午战后，与1866年的左宗棠无关，排除B项；实业救国强调发展工商业以救国，兴起于19世纪末，排除C项。
2．(2025·清远二模)1866年闽浙总督左宗棠奏称：“陆地之战，彼之所长，皆我所长，有其过之，无弗及也；若纵横海上，彼有轮船，我尚无之，形无与格，势无与禁，将若之何？”由此可见左宗棠(　　)
A．宣扬中体西用　　 B．主张维新救国
C．倡导实业救国 D．承认海防重要
解析：D　左宗棠提到陆上作战我方有优势，但海上作战因敌方有轮船而我方尚无，形势不利，认识到轮船对海上作战的重要性，侧面反映出对海防重要性的承认，故选D项；材料未涉及制度与文化的关系，左宗棠仅聚焦军事技术差距，排除A项；维新救国主张君主立宪与政治改革，出现于甲午战后，与1866年的左宗棠无关，排除B项；实业救国强调发展工商业以救国，兴起于19世纪末，排除C项。
D
3．(2025·惠州二模)根据国共合作协议，边区决定统一使用法币。鉴于法币面额大不便流通，1938年6月，陕甘宁边区政府授权陕甘宁银行以光华商店代价券的名义发行辅币，票面额有二分、五分、一角、二角、五角、七角五分6种。此举有利于(　　)
A．打破日军“囚笼政策”
B．抑制官僚资本的膨胀
C．增强边区经济的活力
D．突破国民党经济封锁
C
解析：C　当时边区统一用法币，但面额大不便流通，边区政府授权发行的辅币可补充小额货币流通，方便民众交易，促进边区商业往来与物资流通，有利于增强边区经济的活力，故选C项；百团大战打破日军“囚笼政策”排除A项；官僚资本膨胀问题主要涉及国民党统治区，题干未提及相关措施，排除B项；国民党对边区的全面经济封锁在皖南事变(1941年)后加剧，1938年国共尚处于合作期，排除D项。
4．(2025·广州模拟)1984年，几个温州家庭在北京南郊开起加工衣服的小作坊，后续不断吸引同乡加入。20世纪90年代，这里成为远近闻名的“浙江村”，有兴旺的加工业和商贸业中心，并有9.6万外来人口在这安家。这反映出(　　)
A．从沿海到内陆的开放格局
B．社会经济活力的日益增强
C．逆城市化现象的悄然出现
D．国有企业改革的显著成效
B
解析：B　温州家庭在北京南郊开小作坊，吸引同乡加入，形成“浙江村”，有兴旺的加工业和商贸业中心，还有大量外来人口安家，这一系列现象反映了当时社会经济活力日益增强，人们有更多的创业和发展机会，故选B项。
5．(2025·清远二模)1921年，苏俄14个中央管理总局将1829个所辖企业的管理权交出并下放到省国民经济委员会，实行经济核算制，以货币形式来较量企业经济活动的耗费和成果。这一措施有利于(　　)
A．国营企业的产品实现商品化
B．推进国家工业化的快速发展
C．改变国有企业的所有制结构
D．加强中央对地方经济的管理
A
解析：A　下放企业管理权并实行经济核算制的措施，属于新经济政策的重要内容，允许企业自主经营，用货币衡量经济活动，意味着国营企业的产品需通过市场交换实现价值，直接推动产品实现商品化，故选A项；国家工业化快速推进是斯大林执政时期的特点，排除B项；新经济政策未改变国有企业公有制性质，仅调整管理方式，排除C项；企业管理权下放到省国民经济委员会，是减少中央对地方经济的直接干预，排除D项。
6．(2025·广州测试)1948—1951年，瑞士对苏联的机械装置出口额由810万瑞士法郎增加到1530万瑞士法郎。随后，杜鲁门政府利用瑞士对美国原材料和半成品进口的依赖，要求瑞士减少同苏东国家贸易往来，1952年瑞士对苏联机械装置出口额骤降至120万瑞士法郎。这一现象(　　)
A．加速瑞士融入北约的进程
B．表明马歇尔计划发挥作用
C．促使冷战范围进一步扩大
D．削弱社会主义阵营的实力
C
解析：C　美国通过对瑞士施加压力，使其减少与苏东国家的贸易往来，这体现了美国在经济领域对苏联等社会主义国家的遏制，将冷战的影响从政治、军事领域扩展到了经济贸易领域，故选C项；瑞士是中立国，并未加入北约，排除A项；马歇尔计划旨在援助西欧经济复兴以对抗苏联等社会主义国家，排除B项；仅从瑞士对苏联机械装置出口额的下降不能得出削弱了社会主义阵营的实力，排除D项。
该类试题通常会以某一历史事物在两个或两个以上时间节点发生的变化为情境，要求考生对变化作出解读。 解题时，需要找准材料中发生的变化(变量)是什么，并分析变化发生的原因或反映的本质。
1．找变量
(1)当设问中明确涉及“这一(些)变化”时，可直接寻找材料中是什么发生了变化，即变化的主体是什么。
(2)当设问中没有直接涉及变化时，可根据材料中的时间信息或者转折词，提炼出变化的主体。
技法二　“变量分析法”快解时空变化题
2．析变量
(1)此类试题考查的主要是变化发生的原因或反映的本质，故需要根据材料中变化发生的关键时间节点和变化的具体内容进行分析。
(2)根据变化发生的关键时间节点，联系时代背景分析变化发生的原因；根据变化的具体内容，结合所学知识分析变化反映的本质。
3．联所学，定答案
根据上述分析并联系所学知识，判断选项的正误。
(2023·广东卷，15)1932年1月，苏联最高国民经济委员会被新建的重工业、森林工业和轻工业人民委员部所取代。后来人民委员部的数量继续增加，到卫国战争开始时，苏联有21个工业人民委员部。这种变化(　　)
A．源自卫国战争需要
B．导致经济比例失衡
C．与计划经济体制相适应
D．是引入市场竞争的结果
[技法应用]
第一步找变量 变化主体：苏联工业管理机构(最高国民经济委员会→多个工业人民委员部 )
第二步析变量 变化时间：1932年1月起至卫国战争开始前；
变化过程：最高国民经济委员会被拆分→工业人民委员部数量持续增加
[我的答案]　______
A
第三步联系所学，定答案　 苏联此时处于苏联模式建立与发展阶段，计划经济体制下需高度集中的工业管理体系。增加工业人民委员部，能细化工业管理，适配计划经济对各工业部门精准管控、指令性计划贯彻的需求，故选C项；卫国战争1941年开始，但人民委员部早在30年代初数量已经持续增多，排除A项；经济比例失衡源于优先发展重工业的战略，非管理机构调整，排除B项；苏联模式下是计划经济，无市场竞争，排除D项
1．(2025·湛江二模)秦汉诸长官之下多设“丞”辅佐，西汉的“丞”只分管长官下属的某一领域具体事务并附从长官；自东汉起，“丞”的职能逐渐与长官重合，居首丞佐“总署曹事”并牵制长官，故又称“副贰”。这一变化(　　)
A．反映出君权不断加强
B．标志着官僚政治成熟
C．有利于官员素质提高
D．推动了士族门阀形成
A
解析：A　“丞”的职能从分管事务并附从长官到与长官职能重合并牵制长官，这一变化打破长官权力集中局面，加强了皇帝对中央不同部门和地方的控制，故选A项；三省六部制标志着官僚政治的成熟，不符题干所涉东汉“丞”的职能变化情况，排除B项；“丞”的职能变化主要涉及权力结构调整，未直接有助于官员素质提高，排除C项；士族门阀形成与九品中正制、豪强地主扩张相关，而“丞”的职能变化属于行政体系内部调整，排除D项。
2．(2025·佛山二模)1897年成书的《皇朝经世文续编》别立洋务一类，包括了外事、机器制造、铁路、工矿、商务等诸多实政。但1902年刊行的《皇朝道咸同光奏议》却把洋务范畴限定在交涉、教案和出洋三项，诸多实政则被视为时务。这一变化反映了(　　)
A．新式教育的发展 B．社会矛盾的缓和
C．预备立宪的实施 D．近代转型的深入
D
解析：D　原本被视为洋务的实业项目已逐渐常规化，成为普遍认可的“时务”，反映出中国近代化从单纯引进技术转向更深层次的制度和社会变革，体现了近代转型的深入，故选D项；材料未提教育内容，排除A项；1902年处于《辛丑条约》后，列强侵略加深，社会矛盾加剧而非缓和，排除B项；预备立宪始于1906年，排除C项。
3．(2025·湛江模拟)19世纪末20世纪初，进口化妆品在华广告中所用形象由外国女郎逐渐转向“张敞画眉”“西施浣纱”等东方古典女子形象。这一转变实质上反映了(　　)
A．国货运动产生的直接影响
B．传统文化符号的商业化运用
C．新文化运动推动妇女解放
D．列强对华经济侵略方式转变
B
解析：B　广告形象转向“张敞画眉”“西施浣纱”等东方古典女子，是外国企业为迎合中国市场审美和文化认同，主动采用中国传统符号以增强商品吸引力，故选B项；题干中广告主体是进口化妆品，与国货运动无直接关联，排除A项；广告形象转变侧重商业宣传策略，并非妇女解放运动推动的结果，排除C项；材料未涉及进口化妆品广告形象转变与列强侵略方式转变关联，排除D项。
4．(2025·广州模拟)1941年1月，陕甘宁边区政府将经济建设方针从“力争外援，休养民力”转变为“发展生产，实行自给”，“以供应抗战和民生的需求，摆脱经济上对外的依赖性”。该方针的转变可用于说明
(　　)
A．国民政府消极抗战积极反共
B．边区经济建设成效显著
C．世界反法西斯统一战线分化
D．党的工作重心发生转移
A
解析：A　1941年1月，国民党发动皖南事变，掀起反共高潮，消极抗战积极反共，导致陕甘宁边区难以得到外援，在此形势下，边区政府转变经济方针以实现自给自足，巩固抗日根据地，故选A项；材料强调方针转变原因，非建设成效，排除B项；世界反法西斯统一战线于1942年形成，排除C项；当时党的工作重心仍是抗日，未发生转移，排除D项。
5．(2025·梅州质检)1878年，德意志帝国议会通过法令，打压以工人阶级为主体的社会民主党；自19世纪80年代初，则开始介入雇佣工人的风险保障问题，先后通过《疾病保险法》《工伤事故保险法》等防止工人陷入赤贫的法律法规。这一转变说明当时德国(　　)
A．通过立法缓和阶级与社会矛盾
B．大力提高工人阶级的生活水平
C．基本确立了现代社会保障制度
D．工人阶级已开始登上历史舞台
A
解析：A　德国推行《疾病保险法》等保障工人的法律法规，这是面对工人运动压力，以立法手段来缓和阶级与社会矛盾、维护统治秩序的典型做法，故选A项；德国通过相关保险法，主要着眼于防止工人因疾病、工伤等致贫引发社会问题，以维护社会稳定，排除B项；美国1935年颁布《社会保障法》是现代社会保障制度基本确立的标志，排除C项；工人阶级登上历史舞台的标志是19世纪三四十年代欧洲三大工人运动，排除D项。
6．(2025·广州模拟)1985年，87%的美国公众表示他们对日本的态度总体上是友好的；至1993年，只有50%的美国人表示喜欢日本。1985年，73%的日本人认为日美关系是友好的；至1993年，64%的人认为日美关系是不友好的。上述变化出现的重要原因是(　　)
A．美国遭遇经济“滞胀”
B．西方阵营的瓦解
C．日本成为“政治大国”
D．国际格局的巨变
D
解析：D　20 世纪八九十年代，国际格局发生巨变，东欧剧变、苏联解体，冷战结束，日美之间的战略同盟关系受到冲击，双方在经济、政治等诸多领域的矛盾逐渐显现出来，导致两国公众对彼此的好感度下降，故选D项；美国经济“滞胀”主要出现在20世纪70年代，排除A项；尽管冷战格局逐渐走向结束，但西方阵营国家之间仍然保持着同盟关系，排除B项；日本在这一时期试图向“政治大国”迈进，但还没有真正成为“政治大国”，排除C项。
当材料由2个或2个以上的分句组成时，可借助这些分句间的关系来解题。 主要分为下列三种类型：
1．并列型。呈现形式：在多层材料并列题中，题干信息一般为两个及以上的历史现象、历史观点、政府措施等，但其都是对同一类问题的阐述。比较常见的呈现形式有以下几种：
第一，材料层次用分号或者句号隔开。
第二，材料层次用两个时间段(时期)、两个主张或两个国家(地区)等隔开。
技法三　“语气词关系法”快解多层材料题
第三，材料中含有明显的关联词语或者相关表述，如“一方面……另一方面……”“同时……”“也……”“有的……有的……”等。
第四，以文字型表格呈现，表格内各栏内容呈并列关系。
在解题时要注意正确选项必须涵盖所有层次的内容。
2．转折型。呈现形式：材料中包含多个历史现象或历史观点，且材料前后意思发生相反的变化；材料中含有转折词，如“可是”“但是”“然而”“却”等破题关键。转折后的信息是材料强调的重点，要通过对比，分析材料强调的重点。
3．递进型。呈现形式：材料层次由两个或两个以上的时间(时期隔开)，材料内容呈递进关系等材料含有明显的表递进关系的关联词，如“不但……而且”“甚至……”是破题关键，重点分析材料中历史发展的趋势，要特别关注材料最后面的内容。
(2025·湖北卷，12)13世纪，法国神职人员樊尚及其助手痴迷于阅读和摘录各种资料，力图将所有值得人们了解的知识整理成百科全书(部分作品如表)。他们的编写工作(　　)
A．促进西欧文化的传承发展 B．开启理性和科学的时代
C．冲击宗教伦理的主导地位 D．顺应资本主义发展需要
书名 篇幅 内容
《学理宝鉴》 17卷 科学基础及其分类
《历史宝鉴》 31卷 从创世到12世纪中叶的人类历史
《自然宝鉴》 32卷 自然和人类知识
[技法应用]
本题材料为文字型表格，分三层，解题关键是对这三层内容先分别分析，然后再找出它们共同反映的问题，具体分析如下：
[我的答案]　　　
A
1．(2025·汕头模拟)史书记载两晋时期的士大夫“指礼法为流俗，目纵诞以清高”。但是统治阶层有不同的态度，东晋皇太子到太学讲经，行释尊礼；孝武帝曾讲《孝经》，又继续扩大太学规模；在北朝时，北魏办学以经术为先。这反映出(　　)
A．儒学服务现实政治
B．门阀士族重视儒学
C．教育传承儒家文化
D．大一统思想被推崇
A
解析：A　题干统治阶层的行为都是在积极推广儒家思想，倡导人们遵循儒家的道德和秩序规范，从而达到维护统治秩序、巩固自身统治的目的，因此，儒学在当时是为现实政治服务的，故选A项；题干中所描述的行为主体是统治阶层，没有门阀士族重视儒学的相关表述，排除B项；统治阶层更看重的是儒家思想对社会秩序和统治的维护作用，教育传承儒家文化与材料主旨不符，排除C项；题干主要围绕统治阶层对儒学的态度和利用，并没有体现出在大一统方面的举措或态度，排除D项。
2．20世纪90年代以来，“伙伴关系”被许多国家所接受。1994年，美俄宣布建立“战略伙伴关系”；1998年，中国和欧盟宣布建立面向21世纪“长期稳定的建设性伙伴关系”。21世纪初，美、俄、中三国的合作领域除了双边关系中的政治、经济、文化、科技等方面，还涉及共同联合反恐、整治跨国犯罪和环境污染等。这可用于说明(　　)
A．世界政治力量向区域化方向发展
B．经济全球化推动大国关系的良性互动
C．国际关系中的冷战思维仍然存在
D．全球治理体系改善有赖于发展中国家
B
解析：B　20世纪90年代经济全球化加速发展，推动各国加强合作应对跨国挑战，材料中伙伴关系建立及美俄中在反恐、跨国犯罪、环境污染等领域的合作，体现大国关系在全球化背景下良性互动，故选B项。
3．(2025·高州二模)下表显示了20世纪二三十年代中国部分外交期刊的宗旨。由此可知，这些期刊的创办(　　)
期刊 宗旨
《外事评论》 “以调查国际政局，研究亚东情势，增进国民外事智识，发挥国民外交精神为主旨”
《京报副刊：
外交研究》 “限于吾国对外的条约问题的具体的研究，对各种国际外交政策之理论的批评，也含在其中”
《外交评论》 “对于外交的理论与实际，同样的注意。于剖解错综复杂的国际形势之外，尤注重于外交政策之如何确定，以及外交问题之如何解决”
A．引发了社会各界的广泛关注 B．得益于马克思主义传入中国
C．推动了中国外交政策的转变 D．适应了救亡图存的时代需求
解析：D　三份期刊均以研究国际形势、分析外交政策、增进国民外交意识为宗旨，结合日本侵华加剧、民族危机深重的时代背景，这些期刊旨在动员民众参与外交事务，增强国家应对危机的能力，呼应了救亡图存的时代主题，故选D项；材料未提及社会各界关注情况，无法说明引发广泛关注，排除A项；马克思主义强调阶级斗争、无产阶级革命等，与这些期刊研究国际形势、外交政策不符，排除B项；20世纪二三十年代中国仍处于半殖民地半封建社会，外交政策受列强限制，排除C项。
4．19世纪前期，由于大量使用先进技术，法国农业产量有了显著提升，但同时土地分散的趋势也在不断增强。与此同时，法国工厂的劳动力供不应求，制造商只好将原材料委托给家庭加工，工厂小型化特点明显。这主要说明法国(　　)
A．农村工业化取得显著进步
B．封建生产关系阻碍劳动力流动
C．小农经济阻碍了社会转型
D．工业落后影响农业革命的深化
C
解析：C　19世纪前期法国土地分散，小农经济占据主导，这使得大量劳动力束缚在土地上，导致工厂劳动力供不应求、工厂小型化，阻碍法国从农业社会向工业社会转型，故选C项；材料强调土地分散和工厂小型化现象，并非农村工业化成就，排除A项；法国大革命后封建制度基本瓦解，劳动力流动的障碍主要来自小农经济而非封建生产关系，排除B项；工业落后影响农业革命的深化与材料主旨不符，排除D项。
5．(2025·湛江模拟)1935年10月，意大利入侵埃塞俄比亚，1936年7月，西班牙因佛朗哥叛乱而爆发内战。美国国会前后出台三个中立法，禁止向埃意双方与西班牙内战双方提供武器。然而，意大利通过德国转手得到美国武器，而德、意作为“中立国”也从美国购买武器武装佛朗哥叛乱。这体现了美国(　　)
A．违反了三权分立原则
B．背叛世界反法西斯同盟
C．实质上实行绥靖政策
D．试图改变自由放任政策
C
解析：C　据材料可知，美国虽实行中立法，但德意双方仍可购买美国武器，有利于意大利的对外侵略和德意对别国内政的干涉，这助长了法西斯势力，因此美国中立的实质是实行绥靖政策，故选C项；中立法由美国国会出台，国会是立法机构，符合三权分立原则，排除A项；世界反法西斯同盟成立于1942年，排除B项；材料反映的是美国的对外政策，试图改变自由放任政策的说法与材料主旨不符，排除D项。
6．(2025·广州模拟)尼日利亚农业总产值在其国内生产总值中所占比重在1960年为63%，到1976年为23%。到20世纪80年代初，该国农产品出口值在出口总值中所占的比重仅为5%左右，而石油出口值占出口总值比重大幅增加，其他非洲国家也存在类似现象。这一现象说明非洲(　　)
A．经济发展停滞不前
B．农业生产水平极其低下
C．殖民统治影响深远
D．经济结构失衡现象严重
D
解析：D　尼日利亚农业总产值及农产品出口值在国内生产总值和出口总值中的占比大幅下降，石油出口值占比大幅增加，这反映出经济发展过度依赖石油，经济结构严重失衡，故选D项；材料显示该国经济结构改变，并非经济发展停滞不前，排除A项；仅依据农业总产值等占比变化，不能得出农业生产水平极其低下的结论，排除B项；材料阐述的是落后农业国在经济现代化发展中出现的问题，并非殖民统治影响的结果，排除C项。
技法四　主体定位法速解历史人物言行题
高考历史试题经常以某一个或者多个历史人物的言论和行为为材料，考查历史人物言行的目的、反映的内容等。解答这类试题的关键是定位主体，即确定历史人物的身份，然后结合其所处的时代背景，对其言行进行分析。具体解题步骤如下：
第一步：定主体
根据题干信息和所学知识，确定材料涉及的主体及其身份信息。
第二步：析言行
根据材料中历史人物的身份信息，联系其所处的时代背景，判断该历史人物所持的立场、态度等，一定要把人物的言行放到特定的历史场景中去理解。
第三步：判选项(或定答案)
根据材料并结合所学知识对人物言行进行分析，判断选项的正误(或组织答案)。
(2025·重庆卷，3)唐文宗(827—840年在位)任命魏征五世孙魏謩为谏官时说：“每览国史，未尝不沉吟伸卷，嘉尚(魏征)久之，尔为拾遗，其风不坠，屡献章疏，必道其所以”“吾岂不能虚怀延纳，仰希贞观之理欤？”唐文宗旨在(　　)
A．表扬魏征的功绩
B．效仿太宗以求治世
C．肯定魏謩的谏言
D．彰显自己知人善任
[技法应用]
第一步，定主体 唐文宗→身份：唐朝的皇帝
第二步，析言行 唐文宗的言论：提及自己阅读国史时对魏征的赞赏，并强调魏謩继承其风范，其核心在于“仰希贞观之理”，即仰慕唐太宗贞观之治的盛世景象→希望通过虚心纳谏、效仿太宗治国方略，实现唐朝的复兴；
时代背景：827—840年→安史之乱后，唐朝由盛转衰
[我的答案]　____
B
第三步，结合所学，判断选项 材料反映了唐文宗在唐朝中后期衰微背景下，主动追求治世的明确意图；表扬魏征的功绩虽在材料中出现“嘉尚久之”，但唐文宗借此并非单纯颂扬历史人物，而是为了铺垫效仿太宗的治国目标，因此表扬仅是手段而非目的；肯定魏謩的谏言在材料中体现为“屡献章疏”，但唐文宗重点在于鼓励魏謩延续魏征风范以助其实现类似贞观之治的盛世，而非直接肯定谏言内容；彰显知人善任并非唐文宗真正想通过话语表达的主旨，其主要想借魏征之事表明欲效仿太宗治理国家
1．(2025·汕头适应性训练)汉宣帝神爵三年(公元前59年)秋八月诏曰：“吏不廉平则治道衰。今小吏皆勤事，而奉禄薄，欲其毋侵渔百姓，难矣。其益吏百石以下奉十五(增长百分之五十)。”此举意在(　　)
A．减轻民众负担
B．增加小吏收入
C．巩固基层政权
D．改革选官制度
C
解析：C　汉宣帝下诏指出小吏俸禄微薄易导致其剥削百姓，因此提高俸禄，意在通过改善基层官吏待遇，从而减少对百姓的盘剥，保障基层治理的有效性，维护统治基础，故选C项；材料未提及减轻赋税或减少徭役等直接措施，民众负担的减轻是小吏不贪腐的间接结果，排除A项；增加小吏俸禄是手段而非根本目的，排除B项；该诏令是关于小吏俸禄调整，与选官制度无关，排除D项。
2．(2025·深圳模拟)康有为在《请废八股试帖楷法试士改用策论折》中指出：“诸生荒弃群经，唯读‘四书’，谢绝学问，惟事八股，于是二千年之文学，扫地无用，束阁不读矣。”康有为在此强调(　　)
A．传统文学已不适应时代需求
B．西学东渐冲击传统教育
C．士人应该广泛涉猎西方学问
D．科举制度改革势在必行
D
解析：D　康有为认为以八股取士的科举制度弊端极大，严重阻碍人才培养与学术发展，改革势在必行，故选D项；康有为批评的是科举考试内容狭隘而非传统文学本身，排除A项；康有为主张恢复传统经典和实用学问，而非强调西学对传统教育冲击，排除B项；材料主张士人应广泛学习传统经典而非西方学问，并未提及全面学习西学的主张，排除C项。
3．(2025·云浮调研)1952年2月，毛泽东指出，对没有问题的守法的工商户，应鼓励他们照常营业；对问题不大的半违法半守法的工商户，应于“五反”斗争开展后分作几批做出结论，安定他们。这一类工商户占全体工商户的绝大多数。毛泽东的上述主张意在(　　)
A．改造资本主义生产关系
B．促进国民经济恢复
C．推动私营工商业的发展
D．统一全国财政经济
B
解析：B　1952年处于国民经济恢复时期，毛泽东主张对守法及部分有小问题的工商户采取鼓励和安定措施，旨在稳定工商户，促进经济活动正常进行，推动国民经济恢复，故选B项；资本主义生产关系改造始于1953年，排除A项；推动私营工商业发展是手段，最终目的是恢复国民经济，排除C项；统一全国财政经济是1950年采取的措施，排除D项。
4．(2025·湛江模拟)1721年，俄国沙皇彼得一世成立宗教事务委员会，严格控制东正教会一切活动，并明确“全俄罗斯的君主、我们最仁慈的沙皇是这个宗教委员会的最终裁决人”。这一举措(　　)
A．打破了天主教会的束缚
B．加快了俄国的封建化发展进程
C．促进了沙皇专制的形成
D．体现了国家治理的世俗化趋势
D
解析：D　彼得一世将东正教会置于沙皇的直接控制下，削弱教会独立性，使宗教权力服从世俗权威，反映了国家治理中宗教干预减少、世俗权力主导的趋势，故选D项；东正教仍是俄国国教，与天主教会无关，排除A项；彼得一世改革重在加强中央集权与近代化，而非推动封建化，排除B项；沙皇专制在伊凡四世时期已基本形成，排除C项。
5．下表所示为7世纪日本天武天皇在位时期的若干统治政策。这些统治政策共同点是(　　)
A．扩大了皇室私人领地 B．体现了集权统治的倾向
C．重构了社会等级秩序 D．加速了社会阶层的流动
676年 废除豪族拥有部曲的规定，并将朝廷赐给亲王、诸王、朝臣的山泽、林野、陂池等重新收归国有
681年 以唐令为模本，开始编纂《净御原令》
684年 全国的氏姓作了重新的改订，制定了“八色姓”，提高了皇亲的社会地位
B
解析：B　676年废除豪族部曲并收归国有土地，削弱地方势力，加强中央对资源的控制，681年仿唐令编纂《净御原令》，借鉴唐朝中央集权制度，强化法律体系，684年改订氏姓、制定“八色姓”，将皇亲地位置于最高层级，巩固天皇权威，三者均旨在削弱地方豪族、强化天皇集权，故选B项。
6．(2025·广州模拟)1954年，美国国务卿杜勒斯在北约会议上宣称：“面对苏联的常规军事优势，我们必须让莫斯科明白，任何对欧洲的进攻都将面临核武器的立即反击。核武器与常规武器的区别已经消失。”上述言论反映出当时(　　)
A．冷战对峙局面严峻
B．北约一体化程度加深
C．两极格局最终形成
D．美国占据核垄断地位
A
解析：A　杜勒斯宣称欧洲若遭苏联进攻将面临核武器反击，强调核武器与常规武器区别消失，这表明美国在与苏联的对抗中态度强硬，凸显出当时冷战对峙形势的严峻，故选A项；材料仅聚焦核威慑策略，未体现北约一体化程度，排除B项；两极格局最终形成以1955年华约成立为标志，排除C项；苏联1949年已拥有原子弹，美国此时已丧失核垄断地位，排除D项。
文言文材料题，即题干以文言文为主的试题，这类试题在中国古代史的考查中尤为常见，而且理解难度较大。跟语文学科不一样，历史学科的文言文类试题并不需要同学们字斟句酌地对其进行解读，按照以下三个步骤即可快速破题。
第一步，粗读文言定大意。锁定关键词、出处、语境、注解、常见文言句式等有效信息，进行直译或意译，摸清文言文的大概意思。
(二)
三个快招速破非选择题题型
快招一　“粗读＋细理”速破文言文材料题
第二步，联系史实定主旨。根据文言文大意，进行时空定位，联系时代背景和相关史实，明确题干主旨。
第三步，明确设问定答案。结合题干主旨和设问要求，确定答案。
(2024·河北卷，17)阅读材料，完成下列要求。
材料　(诸县令)所管之户，量其资产，类其强弱，定为九等。其户皆三年一定，以入籍帐。若五九(谓十九、四十九、五十九、七十九、八十九)、三疾(谓残疾、废疾、笃疾)及中、丁多少，贫富强弱，虫霜旱涝，年收耗实，过貌形状及差科簿，皆亲自注定，务均齐焉。若应收授之田，皆起十月，里正勘造簿历；十一月，县令亲自给授，十二月内毕。至于课役之先后，诉讼之曲直，必尽其情理。每岁季冬之月，行乡饮酒之礼，六十已上坐堂上，五十已下立侍于堂下，使人知尊卑长幼之节。
——摘自《唐六典》
(1)根据材料，概括唐代县级官府管辖的主要事务。
(2)任选上述某项事务，结合所学知识，指出唐代与之相关的一项制度或措施，并简析其影响。
[技法应用]
第一步，粗读文言定大意。
(1)“量其资产，类其强弱，定为九等”“其户皆三年一定，以入籍帐”→唐代县级地方政府需要进行户籍管理，主要内容包括户籍人口的财产状况、身体健康状况和丁口数量；“类其强弱”→地方县级政府负责社会救济，起一定救济作用；“若应收授之田，皆起十月，里正勘造簿历”→地方县级政府还掌管田地管理，即土地的分配和使用，通过授田的方式保障农民的土地权益；“至于课役之先后，诉讼之曲直，必尽其情理”→唐代地方县级政府还需要负责赋役征发和法律诉讼，即在保证国家财政税收的基础上维护社会秩序的稳定；“行乡饮酒之礼”“使人知尊卑长幼之节”→唐代地方县级政府还需要组织各种集体活动来进行基层教化，宣扬儒家道德伦理。
(2)“若应收授之田，皆起十月，里正勘造簿历”→唐代实行均田制，地方政府需要参与土地的授予，在授田的过程中地方政府与乡里制度相结合，以户籍人口为主要授田的依据。
第二步，联系史实定主旨。
关键词：唐代县级官府管辖的主要事务、唐代与之相关的一项制度或措施。
出处：《唐六典》→唐朝的典章制度。
第三步，明确设问定答案。
[我的答案]　(1)主要事务：户籍管理；社会救济；赋役征发；田地管理；法律诉讼；基层教化。
(2)制度：以“土地管理”为例，唐代与之相关的一项制度是均田制。
积极影响：均田制的实施，一方面促进了农业生产的恢复和发展，因为农民得到了土地，有了生产的积极性和动力；另一方面，均田制也增加了政府的财政收入，因为农民需要向政府缴纳赋税。
消极影响：首先，随着人口的增长和土地兼并的加剧，均田制逐渐失去了其原有的作用，农民的土地权益难以得到保障。其次，均田制的实施也面临着一些挑战，如土地分配不均、官僚腐败等问题，这些问题在一定程度上削弱了均田制的效果。
(2025·广州模拟)阅读材料，完成下列要求。
材料一　庙有二史，左史记言，右史书事。君举必记，善恶成败，无不存焉。下及士庶，苟有茂异，咸在载籍。得失一朝，而荣辱千载。宜于今者备置史官，掌其典文，纪其行事。每于岁尽，举之尚书。以助赏罚，以弘法教。
——《后汉书·荀悦传》
材料二　史有三长：才、学、识，世罕兼之，故史者少……善恶必书，使骄君贼臣知惧，此为无可加者。
——《新唐书·刘知几传》
材料三　宋太祖时，一位官员称有急事求见宋太祖，太祖正在后苑弹雀玩耍，紧急接见，但所奏不过是平常之事，大怒。该官说：“臣以为尚亟于弹雀！”宋太祖恼火举斧砸此官员，打落两颗牙齿，其人缓缓拾起牙齿装入怀中。宋太祖骂道：“汝怀齿，欲讼我乎？”对曰：“臣不能讼陛下，自当有史官书之也！”宋太祖闻听立即换上笑脸，并赐金帛表示道歉慰问。
——据《续资治通鉴长编》整理
(1)根据材料一、二，指出中国古代史官的主要职能及其应该具有的品质。
(2)根据材料三并结合所学知识，概括宋太祖对官员的态度发生转变的原因。
(3)根据以上材料并结合所学知识，说明史官的作用。
答案：(1)职能：记录君主言论和行为；全面记载君主及士庶的善恶成败；编修官方史书。
品质：渊博的学识；正直的品德；客观记录。
(2)原因：中国古代的重史传统；宋代实行崇文抑武政策；宋太祖维系自身统治形象的需要；宋太祖相对开明。
(3)作用：维护皇权的合法性；一定程度上有利于约束君主行为；有利于传统文化的继承和发展；对社会教化具有推动作用；为以后的国家治理提供借鉴；为后世研究提供了重要史料。
历史小论文题是全面评价考生学科素养和关键能力的手段之一，充分诠释了高考作选拔性考试的功能定位。考生在做题时掌握以下2大模板，就能轻松取得高分。
快招二　2个写作模板写出高分小论文
模板1　自拟论题论证类
(2024·广东卷，19)阅读材料，完成下列要求。
材料　近代以来，广东不仅在反帝反封建的革命史上发挥了举足轻重的作用，而且在推进中国早期现代化进程中也作出了卓越贡献。
——摘编自刘云波《晚清岭南文化
的三大核心精神》
结合材料，围绕“广东与近代中国”自拟一个论题，运用中国近代史的具体史实予以阐述。(要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰。)
[技法应用]
第一步，确定材料主题 围绕“广东与近代中国”的主题来拟定一个观点
第二步，根据材料主题，拟定论题 根据材料“广东不仅在反帝反封建的革命史上发挥了举足轻重的作用”可以拟定论题为广东是近代中国反帝反封建斗争的前沿阵地。根据材料“在推进中国早期现代化进程中也作出了卓越贡献”可以拟定论题为广东推动了中国早期的现代化
第三步，进行论证 结合所学相关中国近代史政治、经济、文化等方面来论述
第四步，总结升华 在近代中国反帝反封建斗争中铸就了广东浓厚的爱国情怀，成为新时代社会主义现代化建设的宝贵精神财富
[我的答案]　示例
论题：广东是近代中国反帝反封建斗争的前沿阵地。
阐述：1840年，第一次鸦片战争在广东爆发，英国殖民者用大炮轰开了中国国门。随后，列强接踵而来，广东成为中国遭受帝国主义侵略最早的地方。鸦片战争后，中国人民反抗帝国主义侵略的烽火首先在广东燃起，虎门保卫战揭开了反侵略的序幕。随后，三元里人民的抗英斗争，沉重打击了侵略者的嚣张气焰，显示了广东人民不甘屈服，同仇敌忾反抗外来侵略的决心和勇气。
广东在反对封建主义斗争中也走在了当时全国的前列。太平天国农民运动虽然是在广西地区发动的，但是太平天国的革命运动的主要领导人洪
秀全、冯云山及后来的洪仁玕都是广东人，太平天国运动爆发后，广东各地纷起响应。1854年，东莞、佛山等地爆发了天地会的“洪兵”起义，这些起义沉重地打击了清朝在广东的封建统治，成为广东人民走在近代反封建斗争前列的重要体现。
总之，广东在近代中国革命史中居于十分重要的地位，是近代中国反帝反封建斗争的前沿阵地。
(2025·肇庆模拟)阅读材料，完成下列要求。
材料　“黄河文化是中华文明的重要组成部分，是中华民族的根与魂。”根脉所系、文明所依，黄河不仅孕育、承载着古代中华文明的灿烂辉煌，也承转、赓续着中华文明的近代转型。20世纪初，马克思主义在黄河流域的传播为艰难转型中的黄河文化注入了生机与新的力量，并由此开启了民族独立、国家富强、民族复兴的伟大历程。
——摘编自魏本权《论百年黄河红色文化与红色基因》
结合材料，围绕“黄河文化与近代中国”自拟一个论题，并运用中国近代史的具体史实予以阐述。(要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰。)
答案：示例
论题：黄河文化为近代中国革命的胜利提供了强劲的精神力量。
阐述：黄河文化蕴含着坚韧不拔的抗争精神。甲午中日战争后，西方列强掀起了瓜分中国的狂潮。在山东、直隶等地区，黄河儿女们凭借着从古老黄河文化中汲取的顽强斗志，发起义和团运动，奋勇抵抗八国联军的入侵，彰显了捍卫民族主权的坚定决心。这种抗争精神如星星之火，为后续更为深入、广泛的革命斗争埋下了伏笔。
黄河文化以不屈不挠、奋勇直前的特质，为长征注入磅礴力量。长征路上，红军战士跨越万水千山，战胜饥饿、疾病与敌人的围追堵截等艰难险阻，把革命的火种撒在了四川、陕西、甘肃等黄河流域地区，鼓舞着这里的广大人民群众不怕牺牲、英勇斗争。
黄河文化承载着民族团结统一精神。抗日战争时期，黄河成为中华民族抵御外敌的天然屏障。黄河两岸的中华儿女，不分党派、不分阶层，组成抗日民族统一战线。无数热血青年从黄河之畔奔赴抗战前线，为了守护黄河、捍卫民族尊严，他们前赴后继，把黄河精神转化为强大的革命动力，最终赢得了抗日战争的伟大胜利。
黄河文化厚植变革创新意识。解放战争时期，在军事斗争策略上，解放军依托黄河流域的地理特点，创新作战方式，如利用黄河故道等地形开展运动战、游击战，出其不意地打击敌人。广大农民依据黄河文化中变革创新的精神特质，突破传统封建土地制度的束缚，踊跃参与土地改革运动，实现“耕者有其田”。土地改革极大激发了农民的革命积极性与生产热情，为解放战争的胜利提供了坚实的人力和物力保障。
综上所述，黄河文化在近代中国革命中扮演了极为重要的角色。它不仅为革命提供了强大的精神动力，还在关键时刻凝聚起全民族的力量，并且以其变革创新的意识为革命的发展指明了方向。黄河文化成为中华民族历史长河中璀璨夺目的篇章，激励着一代又一代中华儿女为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
模板2　历史小短文类
(2025·广东卷，19)阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
材料　中国是一个有着悠久历史的统一多民族国家，边疆地区地域辽阔、民族聚集，边疆治理历来是国家治理的重要内容。了解和研究边疆治理过程中发生的事件及形成的政策、制度，可为当今的边疆治理提供历史智慧和启示。
——摘编自林文勋《开创新时代中国边疆学学科建设的新局面》等
运用所学知识，围绕中国古代某一历史时期或某一区域的边疆治理，拟定一个论题，选取三个关键词，需涵盖时间或空间、历史事件、政策或制度，写一则历史短文。(要求：论题明确；列出所选的关键词；逻辑严密；史论结合。)
[技法应用]
第一步
确定题目 从中国古代历史时期(如秦汉、唐、清等 )或区域(西北、西南等)中选取边疆治理内容，结合时空、事件、政策制度，拟定论题。如聚焦西汉边疆治理，论题可拟为：西汉的边疆治理推动了统一多民族国家的发展与民族交融；如聚焦清朝边疆治理，论题可拟为：清朝对西藏的治理为近代中国版图的奠定提供了历史依据
第二步
进行写作 ①结合题目要求选取三个涵盖时间或空间、历史事件、政策或制度的关键词，结合所学可得，如西汉：时间或空间—汉武帝；历史事件—张骞通西域；政策或制度—西域都护府。
②依据主题从材料和所学知识，搜寻相关史实，从张骞通西域背景、西域管理的内容及影响角度进行论述。其他时期类似，紧扣时间或空间、事件、政策制度关联写作
第三步
总结升华 提炼历史规律与现实对照，挖掘中国古代边疆治理的历史价值与当代意义：彰显国家治理的有效性，筑牢统一多民族国家格局，厚植中华民族多元一体家国情怀等
[我的答案]　示例一
论题： 西汉的边疆治理推动了统一多民族国家版图的发展与民族交融。
关键词：汉武帝、张骞通西域、西域都护府。
阐述：西汉武帝时期，为解除匈奴威胁、开拓西域，张骞两次出使西域，揭开中原与西域交流的序幕。公元前60年，西汉设置西域都护府， 派遣军队屯田戍边，推行军政合一的管理模式。西域都护府的设立，既通过军事威慑保障边疆安全，又以屯田、丝绸之路贸易带动经济发展， 使西域成为多民族交融的前沿。
结论：西汉时期的边疆治理，不仅巩固了西北边疆，推动统一多民族国家版图的拓展和民族交融，更是开创了中央政权对西域的制度化管辖，为后世边疆治理提供了丰富历史经验。
示例二
论题：清朝对西藏的治理为近代中国西藏版图的奠定提供了历史依据。
关键词：清朝、驻藏大臣、金瓶掣签制度。
阐述：清朝立足“因俗而治”原则治理西藏。顺治帝册封五世达赖为“达赖喇嘛”，康熙帝册封五世班禅为“班禅额尔德尼”， 从宗教层面确立中央对西藏宗教首领的册封权。1727年，雍正帝设驻藏大臣，与达赖、班禅共同执掌西藏军政大权，实现中央对西藏的行政管控。 乾隆帝颁行金瓶掣签制度，规定达赖、班禅转世灵童需经金瓶抽签、中央批准方可认定，以制度化手段杜绝地方势力操控转世流程， 强化中央对宗教事务的主权主导。
结论：清朝对西藏的治理，将宗教整合与制度建设相结合，既维护了边疆稳定，又推动了藏汉民族的交融，为近代中国西藏版图的奠定提供了历史依据。
(2025·肇庆一模)清末民初，中小学历史教科书的编写受到“文明史”编纂方法的深刻影响。阅读材料，完成下列要求。
材料　清末民初历史教科书中的“文明”叙事
时期 表现
清末
新政 1904年颁布的癸卯学制设定的中学阶段的中国史课程要义优先讨论“历代帝王之大事”等，在涵养“忠爱之性情”基础上涉及“学术、技艺之隆替，武备之弛张，政治之沿革，农、工、商之进境，风俗之变迁等事”
——摘编自马克锋、王子聪《清末民初历史教科书中的“文明”叙事》
根据材料并结合所学知识，围绕“清末民初历史教科书中的‘文明’叙事”，自拟论题，撰写一篇历史短文。(要求：观点明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰。)
时期 表现
民国
初期 历史要旨在使知历史上重要事迹，明于民族之进化、社会之变迁、邦国之盛衰，尤宜注意于政体之沿革，与民国建立之本
答案：示例
论题：清末民初历史教科书中的“文明”叙事的演变反映了近代中国政治改革的不断深化。
论述：面对西方列强的侵略和国内改革的压力，清政府试图通过教育改革来强化封建统治。因而，历史课程要义坚持传统的忠君爱国思想，保留了传统的儒家价值观。但因受西方文明的影响，课程又尝试融入新的知识和价值观念，历史教科书编撰呈现明显的趋新风尚。这种半新半旧的课程要义，同时也映射了晚清政府政治改革的状况。中华民国临时政府成立后，推翻了封建帝制，建立了共和制度。在此背景下，教科书则
更加明确地强调了现代国家观念和公民意识的培养。与清末的课程标准相比，民国的课程标准不仅强调了历史教育的实用性和民族性，还体现了对共和政体的认同和对民国建立的肯定。
结论：总之，历史教科书中对“文明”的叙事从清末的新旧相交，到民国的全面改革，反映了近代中国政治改革从专制到民主的演进趋向。
快招三　利用史学理论速破史学研究题
理论1 一手史料的价值高于二手史料的价值，但并不绝对，需要根据材料作具体分析
理论2 实物史料能较大程度地还原历史，价值较高，但不一定能展示历史全貌；文献史料为历史研究提供重要支撑，但部分史料带有很大主观性；口述史料可与文献、实物史料互证，但受作者立场等的影响，未必完全真实可信
理论3 史学研究应遵循论从史出、史论结合的原则，有一分材料说一分话
理论4 孤证不立，要尽可能多地收集史料，做到多角度印证
理论5 坚持二重证据法，将文献资料与考古资料相结合，重视考古遗物对历史文献资料的佐证
理论6 用辩证的、历史的、发展的眼光进行历史研究
理论7 拓展历史研究方式，如跨学科综合研究法、历史比较法、多元史观解读法等
理论8 评价者的立场和价值观、时代因素等影响历史解释和历史评价
理论9 史料的来源及掌握程度不同、史学研究的方法与视角不同，得出的历史结论也不同
(2024·黑吉辽卷，18)阅读材料，完成下列要求。
材料一　自公元前219年始，秦始皇数次东巡，“群臣诵功，请刻于石”，遂在泰山等地刻石勒铭。这些铭文叙述了秦始皇因六国“贪戾无厌，虐杀不已”，于是“秦灭六王”“平一宇内”，实行了“器械一量，同书文字”等政策；秦始皇“作制明法”“不懈于治”“专隆教诲”“忧恤黔首”，官员“各知所行，事无嫌疑”；“六合之内”出现了“黔首安宁”“不用兵革”“男女礼顺”“莫不受德”“承顺圣意”的景象。
——据《史记》等
材料二　公元14年罗马帝国首位皇帝奥古斯都去世，其生前自述被铭刻于陵墓入口处，主要内容为：奥古斯都“恢复了为派系势力主宰的共和国的自由”，平定高卢、西班牙等地战乱；多次为罗马平民发放金钱和粮食，“举办角斗表演”；复兴罗马传统，“修复了八十二座诸神之庙宇”；“解除了海上的海盗威胁”，“将罗马人民的所有行省”的边界扩大了。铭文强调奥古斯都的最高权力源于元老院和罗马公民的授予。该铭文后被诸行省传抄。
——摘编自张楠、张强《〈奥古斯都功德碑〉译注》
根据材料并结合所学知识，分析秦始皇刻石与奥古斯都功德碑出现的共性原因并说明两者共同的史料价值。
[技法应用]
第一小问共性原因，据材料一“‘群臣诵功，请刻于石’，遂在泰山等地刻石勒铭”和材料二“奥古斯都生前自述被铭刻于陵墓入口处”可知，两国都是为帝王歌功颂德；据材料一“秦始皇因六国 ‘贪戾无厌，虐杀不已’，于是‘秦灭六王’‘平一宇内’”“黔首安宁”“不用兵革”“男女礼顺”“莫不受德”“承顺圣意”和材料二“恢复了为派系势力主宰的共和国的自由”“平定高卢、西班牙等地战乱”可知，统治者都选择通过石刻这一形式来记载和传播自己的功绩，构建权利的神圣性、合法性、强化统治的权威性；据材料一 “遂在泰山等地刻石勒铭”和材料二“该铭文后被诸行省传抄”及所学可知，碑刻易于保存、流传。
第二小问史料价值，结合理论2解题。
快招速解 答案要点
理论2：实物史料的价值 秦始皇刻石与奥古斯都功德碑均为实物史料，是一手史料、原始史料 直接反映了各自帝国的政治、文化及统治者的治理思想，有助于认识当时的帝王与时代
有一定的局限性，实物史料多为片断性，它们可能只是很小的一个碎片，并不能够反映历史的全貌和原貌；需要历史实物与文献资料，遗迹其他各种历史资料进行综合印证，相互补充
[我的答案]　共性原因：为帝王歌功颂德；构建权力的神圣性、合法性、权威性；碑刻易于保存、流传。
史料价值：都是一手史料、原始史料；有助于认识当时的帝王与时代；具有一定的局限性。
近年来，“江口沉银”遗址考古出土的大量明代银锭，对于研究明代历史具有重大意义，下面是“江口沉银”部分银锭铭文。阅读材料，完成下列要求。
材料　银锭一 湖广衡州府耒阳县征完万历二十六年分艮(银，下同)太仓(太仓隶属户部)银伍拾两。
银锭二 征完万历二十七年分都水司(隶属工部)正银壹百两正，武冈州知州应楠，吏何添继，银匠王文青。
银锭三 河南省偃师县秋粮银，天启伍年银伍拾两。
银锭四 四川(崇祯)十六年地亩艮(在田赋上加派9厘地亩银，称辽饷，是明政府加强辽东地区军事防御加派的赋税)伍拾两。抚臣陈世奇，解官杨光裕，按臣刘之勃，承差石文光，艮匠郭元。
——摘编自万明《“江口沉银”所见明朝与大西朝
的货币财政——基于明代白银货币化的分析》
(1)根据材料并结合所学知识，简析“江口沉银”铭文对研究明代历史的史料价值。
(2)根据材料并结合所学知识，说明明朝赋税制度的重大变化及其影响。
答案：(1)史料价值：①银锭一、二可用于研究明代中央财政分化(户部、工部都有货币财政收入)；②银锭三可用于研究明代赋税改革(“一条鞭法”的实施或者货币财政)；③银锭四可用于研究明末的加派税(财政危机或者边疆危机)；④银锭二可用于研究明代赋税征收的运行。
(2)变化：赋役征银(赋役合并征银、赋役货币化、实行“一条鞭法”)。
影响：推动了白银货币化的进程(或白银逐渐成为国家财政和民间交易的基本支付手段)；增加了政府的财政收入；有利于农民对国家人身依附关系削弱；推动了商品经济的进一步发展；加派征收，一定程度上增加民众负担(中央财政的分化导致明朝财政混乱，加剧了明朝的腐朽)。