2.3蜗牛同步练习
图片预览
文档简介
2.3蜗牛同步练习
1．填空题。
(1)蜗牛有上 （填“千”或“万”）颗牙齿，观察蜗牛的牙齿需要用到 ，还可以通过 的方式来解决问题。21世纪教育网版权所有
(2)蜗牛用 刮取食物，观察蜗牛进食 时最好将蜗牛 上一段时间，这样蜗牛对食物的反应更积极。21·cn·jy·com
(3)蜗牛喜欢生活在 、 的地方。
2．简答题。
小丽饲养的蜗牛一直在休眠，用什么方法能把它叫醒呢？
3．判断题。
(1)蜗牛在夜间活动，是昼栖夜行的动物。 ( )
(2)蜗牛有时会休眠。 ( )www.21-cn-jy.com
(3)在饲养过程中，我们发现蜗牛会排出黑中带绿的粪便。 ( )
(4)蜗牛很怕强光。 ( )2·1·c·n·j·y
(5)叫醒蜗牛时应该用力敲打它的壳。 ( )
(6)蜗牛可以长时间在水中游泳。 ( )
(7)蜗牛喜欢钻入疏松的腐殖土中栖息。 ( )
4．选择题。
(1)蜗牛有一条锯齿状舌头，科学家称其为( )。
A．牙舌 B．齿舌 C．牙齿
(2)下列食物中，蜗牛喜欢吃的是( )。
A．黄瓜 B．葱 C．辣椒
(3)用手轻轻捏住蜗牛的壳，蜗牛的呼吸孔会( )。
A．打开 B．关闭 C．一开一关
(4)蜗牛吃了食物后，会从( )中排泄粪便。
A．排泄孔 B．呼吸孔 C．鼻孔
(5)蜗牛靠( )繁殖后代。
A．卵 B．细胞分裂 C胎生
(6)蜗牛的生存能力强，可以忍受( )。
A．火烤 B．冷、热、饥饿 C．烟熏
(7)蜗牛吃食物的方式是( )。
A．大口吞咽 B．刮取食物 C．舔食
(8)蜗牛的呼吸孔在( )。
A．头的后部 B．壳的上部 C．触角上
5．实验题。
小丽在观察蜗牛时，一直没有找到蜗牛的呼吸孔，十分着急，请把你的观察方法给她讲一讲吧！
观察目的：找到蜗牛的呼吸孔。
观察准备：一只蜗牛。
观察方法：用两个手指轻轻捏住 （填“蜗牛壳”或“蜗牛的腹部”），当蜗牛的身体 （填“收缩”或“扭动”）时，就会看到壳的上部有一个小孔，这就是蜗牛的
（填“呼吸孔”或“肛门”）。
观察结论：蜗牛在呼吸，所以呼吸孔经常 （填“保持张开”或“一开一关”）。
【探究题·选择】阅读短文，回答问题。
蜗牛的觅食范围很广，主要以各种蔬菜，农作物的茎、芽、花、多汁的果实等为食，因此蜗牛是农作物害虫。但是很多蜗牛可以食用，做成药物和化妆品等，从这个角度看，蜗牛是人类的益虫。21教育网
(1)蜗牛喜欢吃( )。
A．害虫 B．农作物的茎、芽、花、多汁的果实 C．益虫
(2)下列关于蜗牛的说法正确的一项是( )。
A．蜗牛是害虫，对人类毫无帮助，只会吃植物的嫩叶
B．蜗牛是益虫，对人类没有丝毫的害处
C．从农业上看蜗牛是害虫，因为它主要以农作物的茎、芽、花、多汁的果实为食，其实蜗牛对人类也有帮助，可以做成药品和化妆品等，所以蜗牛也是益虫21cnjy.com
7．【实验题·分析】宁宁为了更多地了解蜗牛，做了以下三个实验。请你认真阅读，并填空。
(1)宁宁用一根棉花棒一头蘸醋靠近蜗牛的长触角，它的触角马上就收缩了。
(2)宁宁在蜗牛前方的玻璃上滴几滴蔗糖溶液，蜗牛会朝蔗糖方向移动。
(3)宁宁在蜗牛的前后左右各个方向击掌，蜗牛没有反应。
实验(1)说明蜗牛有 （填“嗅觉”或“视觉”）。
实验(2)说明蜗牛有 （填“嗅觉”或“视觉”）。
实验(3)说明蜗牛没有 （填“嗅觉”或‘‘听觉”）。
8．【实验题·操作】根据你学到的知识，试着完
成表格，回答问题。
实验目的：通过实验研究蜗牛对食物的喜好。
实验准备：蜗牛可能喜欢吃的食物各一小块或一小片。
实验步骤：
(1)将蜗牛喜欢吃的食物摆成一个圆圈，将饿了一段时间的蜗牛放在圆圈中间，观察蜗牛向哪种食物移动，是否吃食。【来源：21·世纪·教育·网】
(2)另换几种食物，再做几组实验。
实验记录：
观察记录蜗牛喜欢什么食物。（喜欢吃的画“√”，不喜欢吃的画“×”）
食物
菜
叶
面
包
猪
肉
葱
苹
果
片
饼干
姜
大蒜
胡萝卜
我猜测
观察结果
结论：蜗牛的觅食范围广泛，主要吃各种农作物的茎、叶、芽、果实以及瓜果皮等。
9．【拓展题·蜗牛怎样生孩子】蜗牛没有雌雄的区别。一只蜗牛同时具备雌雄功能。但是也要与另一只蜗牛进行交配，才能产卵。交配后的一个月左右，蜗牛就会产卵。蜗牛找到落叶堆积的地方后，开始用头挖起坑来。等筑好了用来产卵的洞穴，蜗牛就会将头部塞进洞穴，一次产下30～60枚卵。一个月后蜗牛“宝宝”就出世了。21·世纪*教育网
蜗牛会把卵产在( )。
A．干燥的地方 B．潮湿的地方 C．有太阳的地方
参考答案
1．(1)万 放大镜 查阅资料 (2)齿舌 饿 (3)阴凉 潮湿
2．轻轻摩擦、敲打蜗牛的壳或把蜗牛放入水中。
嗅觉 嗅觉 听觉
食物
菜
叶
面
包
猪
肉
葱
萍
果
片
饼
干
姜
大
蒜
胡
萝
卜
我猜测
√
√
√
√
√
√
√
√
√
观察
结果
×
×
×
×
×
×
×
×
9．B
1．填空题。
(1)蜗牛有上 （填“千”或“万”）颗牙齿，观察蜗牛的牙齿需要用到 ，还可以通过 的方式来解决问题。21世纪教育网版权所有
(2)蜗牛用 刮取食物，观察蜗牛进食 时最好将蜗牛 上一段时间，这样蜗牛对食物的反应更积极。21·cn·jy·com
(3)蜗牛喜欢生活在 、 的地方。
2．简答题。
小丽饲养的蜗牛一直在休眠，用什么方法能把它叫醒呢？
3．判断题。
(1)蜗牛在夜间活动，是昼栖夜行的动物。 ( )
(2)蜗牛有时会休眠。 ( )www.21-cn-jy.com
(3)在饲养过程中，我们发现蜗牛会排出黑中带绿的粪便。 ( )
(4)蜗牛很怕强光。 ( )2·1·c·n·j·y
(5)叫醒蜗牛时应该用力敲打它的壳。 ( )
(6)蜗牛可以长时间在水中游泳。 ( )
(7)蜗牛喜欢钻入疏松的腐殖土中栖息。 ( )
4．选择题。
(1)蜗牛有一条锯齿状舌头，科学家称其为( )。
A．牙舌 B．齿舌 C．牙齿
(2)下列食物中，蜗牛喜欢吃的是( )。
A．黄瓜 B．葱 C．辣椒
(3)用手轻轻捏住蜗牛的壳，蜗牛的呼吸孔会( )。
A．打开 B．关闭 C．一开一关
(4)蜗牛吃了食物后，会从( )中排泄粪便。
A．排泄孔 B．呼吸孔 C．鼻孔
(5)蜗牛靠( )繁殖后代。
A．卵 B．细胞分裂 C胎生
(6)蜗牛的生存能力强，可以忍受( )。
A．火烤 B．冷、热、饥饿 C．烟熏
(7)蜗牛吃食物的方式是( )。
A．大口吞咽 B．刮取食物 C．舔食
(8)蜗牛的呼吸孔在( )。
A．头的后部 B．壳的上部 C．触角上
5．实验题。
小丽在观察蜗牛时，一直没有找到蜗牛的呼吸孔，十分着急，请把你的观察方法给她讲一讲吧！
观察目的：找到蜗牛的呼吸孔。
观察准备：一只蜗牛。
观察方法：用两个手指轻轻捏住 （填“蜗牛壳”或“蜗牛的腹部”），当蜗牛的身体 （填“收缩”或“扭动”）时，就会看到壳的上部有一个小孔，这就是蜗牛的
（填“呼吸孔”或“肛门”）。
观察结论：蜗牛在呼吸，所以呼吸孔经常 （填“保持张开”或“一开一关”）。
【探究题·选择】阅读短文，回答问题。
蜗牛的觅食范围很广，主要以各种蔬菜，农作物的茎、芽、花、多汁的果实等为食，因此蜗牛是农作物害虫。但是很多蜗牛可以食用，做成药物和化妆品等，从这个角度看，蜗牛是人类的益虫。21教育网
(1)蜗牛喜欢吃( )。
A．害虫 B．农作物的茎、芽、花、多汁的果实 C．益虫
(2)下列关于蜗牛的说法正确的一项是( )。
A．蜗牛是害虫，对人类毫无帮助，只会吃植物的嫩叶
B．蜗牛是益虫，对人类没有丝毫的害处
C．从农业上看蜗牛是害虫，因为它主要以农作物的茎、芽、花、多汁的果实为食，其实蜗牛对人类也有帮助，可以做成药品和化妆品等，所以蜗牛也是益虫21cnjy.com
7．【实验题·分析】宁宁为了更多地了解蜗牛，做了以下三个实验。请你认真阅读，并填空。
(1)宁宁用一根棉花棒一头蘸醋靠近蜗牛的长触角，它的触角马上就收缩了。
(2)宁宁在蜗牛前方的玻璃上滴几滴蔗糖溶液，蜗牛会朝蔗糖方向移动。
(3)宁宁在蜗牛的前后左右各个方向击掌，蜗牛没有反应。
实验(1)说明蜗牛有 （填“嗅觉”或“视觉”）。
实验(2)说明蜗牛有 （填“嗅觉”或“视觉”）。
实验(3)说明蜗牛没有 （填“嗅觉”或‘‘听觉”）。
8．【实验题·操作】根据你学到的知识，试着完
成表格，回答问题。
实验目的：通过实验研究蜗牛对食物的喜好。
实验准备：蜗牛可能喜欢吃的食物各一小块或一小片。
实验步骤：
(1)将蜗牛喜欢吃的食物摆成一个圆圈，将饿了一段时间的蜗牛放在圆圈中间，观察蜗牛向哪种食物移动，是否吃食。【来源：21·世纪·教育·网】
(2)另换几种食物，再做几组实验。
实验记录：
观察记录蜗牛喜欢什么食物。（喜欢吃的画“√”，不喜欢吃的画“×”）
食物
菜
叶
面
包
猪
肉
葱
苹
果
片
饼干
姜
大蒜
胡萝卜
我猜测
观察结果
结论：蜗牛的觅食范围广泛，主要吃各种农作物的茎、叶、芽、果实以及瓜果皮等。
9．【拓展题·蜗牛怎样生孩子】蜗牛没有雌雄的区别。一只蜗牛同时具备雌雄功能。但是也要与另一只蜗牛进行交配，才能产卵。交配后的一个月左右，蜗牛就会产卵。蜗牛找到落叶堆积的地方后，开始用头挖起坑来。等筑好了用来产卵的洞穴，蜗牛就会将头部塞进洞穴，一次产下30～60枚卵。一个月后蜗牛“宝宝”就出世了。21·世纪*教育网
蜗牛会把卵产在( )。
A．干燥的地方 B．潮湿的地方 C．有太阳的地方
参考答案
1．(1)万 放大镜 查阅资料 (2)齿舌 饿 (3)阴凉 潮湿
2．轻轻摩擦、敲打蜗牛的壳或把蜗牛放入水中。
嗅觉 嗅觉 听觉
食物
菜
叶
面
包
猪
肉
葱
萍
果
片
饼
干
姜
大
蒜
胡
萝
卜
我猜测
√
√
√
√
√
√
√
√
√
观察
结果
×
×
×
×
×
×
×
×
9．B