第一章 生物的生殖
第一节 无性生殖
学习目标 1. 描述无性生殖的特点和意义。(科学思维) 2. 列举常见的无性生殖及其在生产实践中的应用。(探究实践) 3. 尝试植物的扦插和嫁接，了解影响嫁接和扦插成活率的关键因素。(探究实践)
学习任务一：认识无性生殖的特点和意义
请仔细阅读课本P3～P4“无性生殖的特点和意义”内容，在阅读的过程中，圈画出关键词句。阅读完成后独立思考并回答下面的问题。
1. 什么是无性生殖？
答：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，称为无性生殖。
2. 请举出一些生物进行无性生殖的例子。
答：草履虫和细菌可以通过分裂进行生殖；
水螅和酵母菌可以通过出芽进行生殖；
椒草、竹、马铃薯等很多植物可以通过营养器官进行生殖等。
3. 无性生殖有什么特点？
答：无性生殖的后代，只具有母体的遗传特性。
4. 无性生殖对物种的生存和发展具有什么意义？
答：在自然界，一些生物可以通过无性生殖迅速繁殖大量后代，在生存斗争中，它们就能够快速占领环境，这有利于物种的生存和发展。
学习任务二：了解无性生殖的应用
请仔细阅读课本P4～P6“无性生殖的应用”内容，在阅读的过程中，圈画出关键词句。阅读完成后独立思考并回答下面的问题。
1. 什么是扦插？哪些植物常用扦插枝条的方式来繁殖后代？
答：剪取一段枝条，把枝条下部插入湿润的土壤或水中，这就属于扦插。在适宜的温度下，不久，枝条下部便长出根，上部发芽。最后，枝条会长成一个新个体。在生产实践中，人们常用扦插枝条的方法来繁育月季花、番薯、葡萄、菊花等植物。
2. 什么是嫁接？嫁接成功的关键是什么？
答：嫁接是指把一个植物体的枝或芽(接穗)，接在另一个植物体(砧木)上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接成功的关键是使接穗与砧木的形成层(分生组织)紧密结合，以确保接穗成活。
3. 柿、苹果、梨、桃等很多果树利用嫁接来繁育优良品种，这种繁殖方式具有哪些优势？
答：既能保持果树的优良特性，又能使植株提早开花结果。
4. 什么是组织培养？这项技术具有什么优势？
答：在无菌条件下，将植物的茎尖、叶片、茎段等，在人工配制的培养基上培养，并诱导它们发育成试管苗，移栽后得到完整的植株，称为组织培养技术。优势：只需用少量的植物材料，就可以在短期内获得大量的试管苗，达到快速繁殖植物的目的。
图一是月季树，形状独特，具有较高的观赏价值。图二所示是将草莓茎尖接种在培养基上，诱导出“试管苗”的过程示意图。请分组探究，完成以下活动。
图一 图二
活动1：思考并讨论
(1)据图一可知，培育月季树时，谁作接穗，谁作砧木？为了确保嫁接成功，最关键的操作是什么？
答：培育月季树时，蔷薇树作为砧木，月季枝条作为接穗。为了确保嫁接成功，最关键的操作是应当使接穗与砧木的形成层(分生组织)紧密结合，以确保接穗成活。
(2)图二所示的培育方式是什么？
答：图二所示的培育方式是组织培养。
(3)这两种繁殖方式都属于哪种生殖方式？
答：都属于无性生殖。
活动2：链接生活
广东省的气候属于亚热带季风气候，温暖湿润，降水量大，非常适合荔枝的生长。现有A、B两种荔枝品种，A品种的果实清甜可口，味道好，但它的根系不发达；B品种的果实味道差一些，但根系发达。生活中最好采用哪幅图所示的方式繁殖？此方式应选择哪个品种为接穗？
答：最好采用图一所示的方式繁殖。选用A品种荔枝为接穗。
对照本节课思维导图，说一说本节课的收获。
知识点一 无性生殖的特点和意义
1. 产自广东茂名的紫心番薯，又称“冰淇淋番薯”，因其独特的口感和有限的产量而得名。利用发芽的紫薯块根繁殖新植物体的生殖方式属于 ( B )
A. 孢子生殖 B. 无性生殖
C. 出芽生殖 D. 有性生殖
2. 园林工作者常利用植物组织培养技术繁殖大量的无病毒菊花植株，这种生殖方式属于 ( B )
A. 有性生殖 B. 无性生殖
C. 分裂生殖 D. 出芽生殖
3. 软枣猕猴桃是国家二级重点保护野生植物，可将其嫩茎段放在人工配制的培养基上，进而培育为植株，对其进行保护。下列关于该方法的叙述中，正确的是 ( B )
①能够增加后代的变异性
②利用了植物组织培养技术
③经过两性生殖细胞结合
④能够快速大量繁殖后代
A. ①③ B. ②④
C. ①④ D. ②③
知识点二 无性生殖的应用
4. 用野生番茄作为砧木进行番茄嫁接，可预防青枯病。下列相关说法错误的是 ( D )
A. 番茄的嫁接属于植物的无性生殖
B. 选用性状优良的番茄枝条作为接穗
C. 接穗和砧木的形成层要紧密结合
D. 嫁接的植株主要表现砧木的性状
解析：嫁接的植株表现的是接穗的性状。
5. (2025·佛山检测)很多同学喜欢吃苹果，要使一株苹果树上结出“国光”“红富士”等不同品种的果实，所采用的繁殖方法是 ( B )
A. 压条 B. 嫁接
C. 扦插 D. 种子繁殖
6. 南瓜根系发达，抗病力强。在南瓜植株上嫁接西瓜苗，不仅西瓜产量高、单瓜大，还保留了原有的甘甜。下列相关叙述正确的是 ( B )
A. 嫁接时南瓜植株作接穗，西瓜苗作砧木
B. 该方法存活的关键是二者形成层紧密结合
C. 用该方法繁育出的西瓜含有南瓜的优良基因
D. 该方法应用了植物的有性生殖
7. (2024·广州期中)观察如图操作步骤示意图，分析回答下列问题。
(1)图中操作步骤是在生产实践中的嫁接方式，属于__无性__生殖，它包括两种方式：__枝接__、__芽接__。
(2)①称为__接穗__，②称为__砧木__，其后代主要表现为__①__(填“①”或“②”)的性状。
8. “叶插”是多肉植物最常见的繁殖方法。将肥厚的叶片摆放在稍湿润的“沙床”或疏松的土壤表面，很快就会生根，在叶片的基部长出不定芽，从而形成小植株。这种生殖方式属于 ( B )
A. 出芽生殖
B. 无性生殖
C. 孢子繁殖
D. 有性生殖
解析：无性生殖是不经两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式。主要包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、嫁接、扦插、组织培养等。将肥厚的叶片摆放在稍湿润的“沙床”或疏松的土面上，很快就会生根，在叶片的基部长出不定芽，形成小植株，这种生殖方式不经过两性生殖细胞结合，属于无性生殖。
9. 下列属于无性生殖的一组是 ( B )
①蝴蝶正忙着为南瓜传粉
②买来的生姜，放的时间长了长出了新芽
③马铃薯块上长出了新芽
④家中放的地瓜，长出了新苗
⑤浸水的绿豆种子发芽了
⑥秋海棠的叶子掉落在泥土中，长出了小秋海棠
A. ①②④⑥
B. ②③④⑥
C. ③④⑤⑥
D. ②④⑤⑥
10. 四月，陶然亭公园迎来海棠节，其中很多的观赏植株是用如图所示方法培育的，为保证成活，两者的形成层要紧密结合，目的是 ( B )
A. 粗细一致，利于观赏和生长
B. 利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起
C. 西府海棠根部吸收的水分能运输到垂丝海棠
D. 垂丝海棠叶片制造的有机物能运送到西府海棠根部
11. 现有甲、乙、丙三个品种的苹果，将甲(接穗)嫁接到乙(砧木)上，接穗成活后，再用丙对其授粉，得到的苹果可食部分的性状类似于 ( A )
A. 甲 B. 乙
C. 丙 D. 甲和丙
12. 如图是部分植物的繁殖方式，请据图回答下列问题。
图一 图二
图三 图四
(1)如图所示繁殖方式中，与其他三种属于不同类型的是图__三__。
(2)图一为生产实践中果树常用的繁殖方式，如果以平头大红袍枇杷作为砧木，以软条白沙枇杷作为接穗进行嫁接，则枝条上长出的枇杷品种应是__软条白沙__枇杷。
(3)图二所示繁殖方式是在无菌条件下进行的，不仅可以在短时间内快速繁殖大批植株，还可以防止植物病毒的侵害，这种繁殖方式是__植物的组织培养__。
(4)葡萄一般用图四所示的方式繁殖，这种繁殖方式的特点是不经过两性生殖细胞的结合，能保持__母体__(填“母体”或“双亲”)的遗传特性。除此以外，葡萄还可以用图三所示的方式进行繁殖。我们吃的葡萄是由花的__子房__(填结构名称)发育来的。
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第一节 无性生殖
学习目标 1. 描述无性生殖的特点和意义。(科学思维) 2. 列举常见的无性生殖及其在生产实践中的应用。(探究实践) 3. 尝试植物的扦插和嫁接，了解影响嫁接和扦插成活率的关键因素。(探究实践)
学习任务一：认识无性生殖的特点和意义
请仔细阅读课本P3～P4“无性生殖的特点和意义”内容，在阅读的过程中，圈画出关键词句。阅读完成后独立思考并回答下面的问题。
1. 什么是无性生殖？
2. 请举出一些生物进行无性生殖的例子。
水螅和酵母菌可以通过出芽进行生殖；
椒草、竹、马铃薯等很多植物可以通过营养器官进行生殖等。
3. 无性生殖有什么特点？
4. 无性生殖对物种的生存和发展具有什么意义？
学习任务二：了解无性生殖的应用
请仔细阅读课本P4～P6“无性生殖的应用”内容，在阅读的过程中，圈画出关键词句。阅读完成后独立思考并回答下面的问题。
1. 什么是扦插？哪些植物常用扦插枝条的方式来繁殖后代？
2. 什么是嫁接？嫁接成功的关键是什么？
3. 柿、苹果、梨、桃等很多果树利用嫁接来繁育优良品种，这种繁殖方式具有哪些优势？
4. 什么是组织培养？这项技术具有什么优势？
图一是月季树，形状独特，具有较高的观赏价值。图二所示是将草莓茎尖接种在培养基上，诱导出“试管苗”的过程示意图。请分组探究，完成以下活动。
图一 图二
活动1：思考并讨论
(1)据图一可知，培育月季树时，谁作接穗，谁作砧木？为了确保嫁接成功，最关键的操作是什么？
(2)图二所示的培育方式是什么？
(3)这两种繁殖方式都属于哪种生殖方式？
活动2：链接生活
广东省的气候属于亚热带季风气候，温暖湿润，降水量大，非常适合荔枝的生长。现有A、B两种荔枝品种，A品种的果实清甜可口，味道好，但它的根系不发达；B品种的果实味道差一些，但根系发达。生活中最好采用哪幅图所示的方式繁殖？此方式应选择哪个品种为接穗？
对照本节课思维导图，说一说本节课的收获。
知识点一 无性生殖的特点和意义
1. 产自广东茂名的紫心番薯，又称“冰淇淋番薯”，因其独特的口感和有限的产量而得名。利用发芽的紫薯块根繁殖新植物体的生殖方式属于 ( )
A. 孢子生殖 B. 无性生殖
C. 出芽生殖 D. 有性生殖
2. 园林工作者常利用植物组织培养技术繁殖大量的无病毒菊花植株，这种生殖方式属于 ( )
A. 有性生殖 B. 无性生殖
C. 分裂生殖 D. 出芽生殖
3. 软枣猕猴桃是国家二级重点保护野生植物，可将其嫩茎段放在人工配制的培养基上，进而培育为植株，对其进行保护。下列关于该方法的叙述中，正确的是 ( )
①能够增加后代的变异性
②利用了植物组织培养技术
③经过两性生殖细胞结合
④能够快速大量繁殖后代
A. ①③ B. ②④
C. ①④ D. ②③
知识点二 无性生殖的应用
4. 用野生番茄作为砧木进行番茄嫁接，可预防青枯病。下列相关说法错误的是 ( )
A. 番茄的嫁接属于植物的无性生殖
B. 选用性状优良的番茄枝条作为接穗
C. 接穗和砧木的形成层要紧密结合
D. 嫁接的植株主要表现砧木的性状
5. (2025·佛山检测)很多同学喜欢吃苹果，要使一株苹果树上结出“国光”“红富士”等不同品种的果实，所采用的繁殖方法是 ( )
A. 压条 B. 嫁接
C. 扦插 D. 种子繁殖
6. 南瓜根系发达，抗病力强。在南瓜植株上嫁接西瓜苗，不仅西瓜产量高、单瓜大，还保留了原有的甘甜。下列相关叙述正确的是 ( )
A. 嫁接时南瓜植株作接穗，西瓜苗作砧木
B. 该方法存活的关键是二者形成层紧密结合
C. 用该方法繁育出的西瓜含有南瓜的优良基因
D. 该方法应用了植物的有性生殖
7. (2024·广州期中)观察如图操作步骤示意图，分析回答下列问题。
(1)图中操作步骤是在生产实践中的嫁接方式，属于__ __生殖，它包括两种方式：__ __、__ __。
(2)①称为__ __，②称为__ __，其后代主要表现为__ __(填“①”或“②”)的性状。
8. “叶插”是多肉植物最常见的繁殖方法。将肥厚的叶片摆放在稍湿润的“沙床”或疏松的土壤表面，很快就会生根，在叶片的基部长出不定芽，从而形成小植株。这种生殖方式属于 ( )
A. 出芽生殖
B. 无性生殖
C. 孢子繁殖
D. 有性生殖
9. 下列属于无性生殖的一组是 ( )
①蝴蝶正忙着为南瓜传粉
②买来的生姜，放的时间长了长出了新芽
③马铃薯块上长出了新芽
④家中放的地瓜，长出了新苗
⑤浸水的绿豆种子发芽了
⑥秋海棠的叶子掉落在泥土中，长出了小秋海棠
A. ①②④⑥
B. ②③④⑥
C. ③④⑤⑥
D. ②④⑤⑥
10. 四月，陶然亭公园迎来海棠节，其中很多的观赏植株是用如图所示方法培育的，为保证成活，两者的形成层要紧密结合，目的是 ( )
A. 粗细一致，利于观赏和生长
B. 利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起
C. 西府海棠根部吸收的水分能运输到垂丝海棠
D. 垂丝海棠叶片制造的有机物能运送到西府海棠根部
11. 现有甲、乙、丙三个品种的苹果，将甲(接穗)嫁接到乙(砧木)上，接穗成活后，再用丙对其授粉，得到的苹果可食部分的性状类似于 ( )
A. 甲 B. 乙
C. 丙 D. 甲和丙
12. 如图是部分植物的繁殖方式，请据图回答下列问题。
图一 图二
图三 图四
(1)如图所示繁殖方式中，与其他三种属于不同类型的是图__ __。
(2)图一为生产实践中果树常用的繁殖方式，如果以平头大红袍枇杷作为砧木，以软条白沙枇杷作为接穗进行嫁接，则枝条上长出的枇杷品种应是__ __枇杷。
(3)图二所示繁殖方式是在无菌条件下进行的，不仅可以在短时间内快速繁殖大批植株，还可以防止植物病毒的侵害，这种繁殖方式是__ __。
(4)葡萄一般用图四所示的方式繁殖，这种繁殖方式的特点是不经过两性生殖细胞的结合，能保持__ __(填“母体”或“双亲”)的遗传特性。除此以外，葡萄还可以用图三所示的方式进行繁殖。我们吃的葡萄是由花的__ __(填结构名称)发育来的。
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