(共21张PPT)
复习导入
的数量是 的多少倍?
数一数:图中有( )个 ,( )个 。
圈一圈: 的个数是 的( )倍。
5
10
2
探究新知
2
妈妈养了4盆月季花,12盆多肉植物。多肉植物的盆数是月季花的几倍?
阅读理解
读一读,你知道了哪些数学信息?
知道了月季花和多肉植物的盆数分别是4盆和12盆。
要解决的问题是什么?
要解决的问题是求多肉植物的盆数是月季花的几倍?
4盆
12盆
4盆
12盆
2
阅读理解
怎样求解呢?
要解决的问题是求多肉植物的盆数是月季花的几倍?
可以画图看一看。
探究新知
分析解答
用1个○表示1朵月季或多肉植物。
月季花:
多肉植物:
画图能清楚的看出:把月季花的盆数看成1份,多肉植物有这样的3份。
求12盆是4盆的几倍,就是求12里面有几个4,用除法计算。
分析解答
月季花:
多肉植物:
求12盆是4盆的几倍,就是求12里面有几个4,用除法计算。
12÷4=3
口答:多肉植物的盆数是月季花的3倍。
“倍”表示两个数之间的关系,得数后面不加单位名称。
分析解答
如果改变月季花和多肉植物的数量,你还能试着计算它们之间的数量关系吗?
3盆
18盆
求18盆是3盆的几倍,就是求18里面有几个3。
18÷3=6
分析解答
如果改变月季花和多肉植物的数量,你还能试着计算它们之间的数量关系吗?
6盆
12盆
求12盆是6盆的几倍,就是求12里面有几个6。
12÷6=2
回顾反思
月季花:
多肉植物:
12÷4=3
口答:多肉植物的盆数是月季花的3倍。
求甲数是乙数的几倍,就是求甲数里面有几个乙数。
说一说,怎样求一个数是另一个数的几倍?
课堂练习
长跳绳的长度是短跳绳的( )倍。
选自教材第26页做一做
9÷3=3
口答:长跳绳的长度是短跳绳的3倍。
3
3米
9米
短跳绳:
长跳绳:
基础巩固
1
绿纸条的长度是红纸条的( )倍。
2
看图列式计算。
=
4
÷
2
2
2张
4个里面有2个2张
基础巩固
的个数是 的( )倍。
1
4
看图列式计算。
=
12
÷
3
4
3个
12个里面有4个3
基础巩固
2
冬冬和夏夏是两个“小书法迷”。冬冬1分钟写了9个毛笔字,夏夏1分钟写了18个毛笔字,夏夏写毛笔字的个数是冬冬的几倍?
18÷9 = 2
口答:夏夏写的个数是冬冬的2倍。
求18个是9个的几倍,就是求18里面有几个9,用除法计算。
提示:倍表示两个数之间的关系,得数后面不加单位名称。
小奇今年8岁,爸爸今年32岁,爷爷今年64岁。
(1)今年爸爸的年龄是小奇的几倍?
拓展提升
32÷8= 4
1
口答:今年爸爸的年龄是小奇的4倍。
小奇今年8岁,爸爸今年32岁,爷爷今年64岁。
(2)前年爸爸的年龄是小奇的几倍?
拓展提升
1
先求出前年爸爸和小奇的年龄,再进行计算。
前年爸爸的年龄:32-2=30(岁)
前年小奇的年龄:8-2=6(岁)
30÷6=5
口答:今年爸爸的年龄是小奇的4倍,前年爸爸的年龄是小奇的5倍。
拓展提升
小奇今年8岁,爸爸今年32岁,爷爷今年64岁。
1
(3)请你再提出一个数学问题并解答。
今年爷爷的年龄是小奇的几倍?
64÷8=8
答案不唯一
可以根据乘除关系提出问题,也可以根据加减关系提出问题。
课堂小结
求一个数是另一个数的几倍,就是求这个数里面有几个另一个数,用除法计算,一个数÷另一个数=几倍。
月季花:
多肉植物:
12÷4=3
口答:多肉植物的盆数是月季花的3倍。
板书设计
求一个数是另一个数的几倍
月季花:
多肉植物:
12÷4=3
口答:多肉植物的盆数是月季花的3倍。
下 课
Thanks!
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