【乐学单元培优卷】第三单元C——部编版2025-2026学年五年级语文下册（含答案）

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第三单元培优卷C
(考试时间：90分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
积累运用
一、请阅读博物馆简介，完成题目。(10分)
中国文字博物馆位于甲骨文的故乡□河南省安阳市，是经国务院批准建设的集文物保护、陈列展示和科学研究为一体的国家一级博物馆，是中华汉字文化的科普中心，全国科普教育基地。
中国文字博物馆基本陈列以世界文字为背景，以汉字为主干，以少数民族文字为重要组成部分，荟萃历代中国文字样本精华，讲解中国文字的构形特征和演化历程。展览以 的资料、 的布局、 的方法和 的展示手段充分展示中华民族一脉相承的文字□灿烂的文化和辉煌的文明，同时反映中华文明与中国语言文字的研究成果，具有普及性和学术性双重使命。
1、把下面句子工整地抄写在方格中，感知汉字魅力。(2分)
中国文字博物馆
2、右图是博物馆大门处“高大的建筑”，请你推测它表示的
汉字及含义。(2分)
A.国，国家有人。B.家，屋里有猪。C.字，屋里有孩子。
3.下列填在横线上的词语最恰当的一项是( )。(2分)
A.翔实 严谨 科学 时代化 B.翔实 严谨 科学 现代化
C.严谨 翔实 科学 现代化 D.严谨 科学 翔实 时代化
4、在文中□填入标点符号，最恰当的一项是( )。(2分)
A.—— ， B.； ， C.， 、 D.—— 、
5、关于“福”字的演变，其中说法有误的一项是( )。(2分)
A.“福”字的演变可以看出汉字有着悠久的历史，也蕴含着丰富的文化。
B.可以看出小篆继承了甲骨文和金文的一些特点，并进行了简化。
C.上面几种字体从左到右分别是甲骨文、金文、隶书、小篆、楷书。
D.楷书的“福”字十分恢宏雄壮，大气磅礴，应该出自颜真卿之手。
二、看图猜成语，并从中选择合适的成语填空。(6分)
1、只要你学习方法找对了，就会有 的效果。
2、在得到老师的帮助后，我们这组 ，最先完成了实验任务。
三、选择题。(12分)
1、“戭(yǎn)”是形声字，这个字的意思最有可能是( )。(2分)
A.凌晨三点到五点。 B.发展或变化。
C.古时的长枪。 D.演戏的道具。
2、“典”字本义指重要的文献、典籍。因此造字时，古人在“册”字下面
加上了双手的形状，以示恭敬。下面的甲骨文表示“典”的是( )。(2分)
3、汉字在演变过程中出现了许多种字体。下面“国富民强”四字的字体，在汉字演变中的先后顺序是( )。(2分)
A.③④①② B.④③①② C.①④③② D.③①④②
4、下面图片的汉字艺术形式分别是什么 选一选。(填序号)(2分)
A.印章 B.匾额 C.剪纸 D.扇面
5、下列选项填入横线上最恰当的是哪一项 ( )(2分)
一次，乾隆与纪晓岚对句为戏。乾隆说：“两碟豆。”纪晓岚道：“ 。”乾隆改口说：“我说的是两蝶斗。”纪晓岚应对道：“我说的是 。”两人不禁欣然大笑。
A.一瓯油 一鸥游 B.一鸥游 一瓯油
C.一鸥游 一鸥游 D.一瓯油 一瓯油
6、了解了生活中使用谐音的现象，你想写一篇关于乱用谐音的研究报告。下面的做法，不正确的是哪一项 ( )(2分)
A.拟定的研究报告标题要体现研究的主要内容。
B.在研究报告中要写出研究目的，研究方法自己知道即可，可以不写出来。
C.通过查找图书、网络搜索、请教别人等方法搜集需要的资料。
D.研究报告包括“问题的提出”“研究方法”“资料整理”和“研究结论”四部分。
四、按要求完成句子练习。(6分)
1、我们对汉字的了解不是更深吗？(改为肯定句)
2、这真是一点值万金啊！(改为反问句)
3、人们把竹子剖成同样长、宽、厚的细长条。(改为“被”字句)
五、巧填歇后语，并完成练习。(12分)
A.外甥打灯笼——
B.三九天穿裙子——
C.孔夫子搬家——
D.狐狸吵架——
E.咸菜烧豆腐——
F.隔着门缝吹喇叭——
1、我的发现：上面的歇后语都属于 (选填：谐音 故事)歇后语。类似的歇后语，我还可以积累两则: 、 。(3分)
2、读句子，选择恰当的歇后语。(填序号)(3分)
(1)我找表哥下棋，每次都大败而归，爷爷总爱调侃我：“你呀，真是 。”
(2)妈妈让我打扫卫生，我答应了妈妈，又想偷懒耍赖，妈妈严肃地对我说：“咱们可是 ，你怎么能言而无信呢 ”
(3)说起中国丝绸，那可真是 ，是全世界人民的珍宝。
阅读理解
非连续性文本阅读。(7分)
【材料一】 【材料二】
印章既是工具，亦是艺术品，是古代文人书斋生活不
可缺少的一部分。印章自古就有，且样式繁多，但限于标
示姓名等实用的内容。至唐宋，印章开始被用于书画鉴藏，
出现了完全脱离实用而纯粹表达文学志趣、哲理心得的闲
章，使印章的艺术性大为增强。至元代，文人用印已经非
常普遍，并真正走向成熟。元代成为印章艺术发展的一个
重要时期，为明清崛起的印章流派、篆刻学的发展奠定了基础。
【材料三】
印章以小巧之身，蕴藏了中国工艺、书法、文学等诸多领域的精华，中华民族的智慧与美，都浓缩在这几寸见方的小小石材之中。如今，一方面，大量现代简易印章仍然被人们作为凭证使用；另一方面，传统手工制作的印章也因其审美价值，不断地在人们手中流传，供人们欣赏。
1、阅读材料一，完成下面的表格。(3分)
时期 印章的发展
唐代以前
开始被用于书画鉴藏，出现闲章，艺术性大为增强。
元代
2、材料二中，印章的字体属于( )。(2分)
A.甲骨文 B.小篆 C.草书 D.楷书
3.下列说法不符合材料意思的一项是( )。(2分)
A.中国古代印章镌刻技艺是传统艺术的一部分，且印章样式繁多。
B.元代，文人用印成风，为后代印章艺术的发展奠定了基础。
C.现代社会简易印章流行，传统手工制作的印章越来越不受重视。
七、阅读材料，完成练习。(10分)
甲骨文
①河南安阳的中国文字博物馆里，4D影片《甲骨
文》向观众展示了甲骨文的产生、发展演变历程。甲
骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字。它的发现，在中国
史乃至世界史上，都是浓墨重彩的一笔。
②殷商时期，上至国家大事，下至私人生活，都要占卜，预知吉凶，决定行止，并将所问之事刻于甲骨。这里用到的甲骨，多是乌龟的腹甲、背甲和牛的肩胛骨。这些刻字甲骨真实记录了殷商的历史。公元前十一世纪，殷商灭亡，甲骨文开始了 3000余年的沉寂。
③十九世纪七八十年代，河南安阳小屯村的农民劳作时偶然发现了被刻画过的龟甲、兽骨。历经3000余年，甲骨文终于重见天日。最初，甲骨只是作为中药使用，直到1899年才被有意识地作为甲骨文的载体收藏。1899年被学术界定为“甲骨文发现年”。
④1936年，考古人员在发掘过程中惊喜地发现了大量的刻字甲骨。这是殷墟自发掘以来收获最大的一次，被誉为中国最早的“图书馆”和“档案库”。经统计和研究，考古人员共发现刻辞甲骨17096片，其中完整的有300多片，内容极其丰富。
⑤经过研究者的不懈努力，甲骨学已成为一门国际性学问。
1、下面哪个不是殷商时期常用于占卜吉凶的甲骨 ( )(1分)
A.乌龟的腹甲 B.乌龟的背甲 C.牛的膝盖骨 D.牛的肩胛骨
2、下列说法不正确的是哪一项 ( )(2分)
A.刻字甲骨真实记录了殷商的历史。
B.现代汉字是由甲骨文发展演变而来的。
C.1899年被学术界定为“甲骨文发现年”。
D.甲骨文被誉为世界最早的“图书馆”和“档案库”。
3、文中画“ ”的句子运用了 的说明方法，科学准确地说明了 。(2分)
4、将下面的文字插入文中，合适的位置是哪里 ( )(2分)
从发掘的已识别的单字的结构来看，它已具备了象形、会意、形声、指事等造字方法，展示了中国文字的独特魅力。
A.第①段末尾 B.第②段末尾 C.第③段末尾 D.第④段末尾
5、中央电视台的《如果国宝会说话》节目中关于甲骨文的解说词中有这样一句话：“因为刻骨，所以铭心。”你觉得这句话说得好吗 为什么 (3分)
八、现代文阅读理解。(11分)
神奇的“打”字
在生活中，人的不少动作都可以用“打”字来表示。比如“打毛衣”“打草鞋”，这并不是跟毛衣过不去，也不是要跟草鞋作对，而是要用毛线织毛衣，将草编成鞋子。但不能照此类推，我们不能说“打皮鞋”，也不能说“打裤子”，可见“打”字有点儿神奇了。
“打酱油”——这里面的“打”，当然不是“打破”酱油瓶，也不是“制”酱油，而是有“买”的意思。凡是买液体的东西，常常用得上“打”字，比如“打酒”“打香油”。光说它是“买”的同义词，那也不对。“打水”并不等于买水，而是到井边或河边用吊桶提一桶水来；“打洗脸水”也不是买洗脸水，而是接一盆水就行了。
“买”同“打”更不能等同。“打”不能代替“买”，你不能说“到百货公司去打文具”“到商店去打个收音机”，这样用就不知所云了。在某种情况下，却又不然。“打票”“打船票”“打火车票”“给我打一张到北京的票”——票虽然不是液体，却又可以“打”一下，“打”字可真有点儿神奇了。
“打”字还有“玩”的意思。人们常常说“打牌”“打扑克”“打纸牌”，当然不是揍牌，而是玩牌。某些球类运动也叫“打”，如“打篮球”“打排球”“打乒乓球”“打高尔夫球”，这也绝不是要把什么球打碎，而是去玩球。平衡木、吊环、鞍马虽都是体育器材，但不能用“打”字，“打平衡木”，这就不知道是什么意思了。
其实除了某种运动，生活中有些动作，也用“打”字来表示。如“打伞”“打电话”“打的”。一些生理现象也用“打”字来构词，如“打嗝”“打哈欠”“打哆嗦”“打喷嚏”……
你看，“打”字是不是挺神奇呀
1、阅读短文内容，下面说法不正确的一项是( )。(2分)
A.本文的语言风趣幽默，像画“ ”的句子这样有趣的表达很多，极大地激发了读者的阅读兴趣。
B.作者在文中列举了许多例子，以此来说明“打”字在生活中可以表达多种意思。
C.文中三处画“ ”的句子都提到了“打”字很神奇，这样写显得较为重复，对于表达文章主旨没有帮助。
2、结合短文讲述的“打”字的神奇之处，完成下面练习。(7分)
(1)“打”字有很多的意义和不同的用法。请根据短文归纳“打”字的含义或用法，补充思维导图。(5分)
(2)同样是“打”，在不同词语中却有不同的意思。请在括号里写出“打”字的同义词。(2分)
打( )鼓 打( )柴 打( )车 打( )井
3、结合短文，说说对文中的“买”和“打”之间关系是怎样理解的。(2分)
　　　
九、汉字实践活动。(6分)
1、根据图画或谜面，写出谜底。(2分)
(1) (2)
【谜底: 】 【谜底: 】
(3)需要一半，留下一半。 【谜底: 】
(4)有心走不快，有水装不完，长草难收拾，遇食可就餐。 【谜底: 】
2、根据谐音写出正确的汉字。(2分)
默默无(蚊) 领(鲜)一步
三月的杨柳——分外 (青)纸糊的琵琶—— (弹)不得——
3、观察下列校徽上的汉字设计，连一连。(2分)
习作天地
十、习作。(25分)
我最喜欢的汉字——
汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一。众多的汉字中，你最喜欢的是哪一个 介绍你最喜欢的汉字，并写出这个字与你之间的故事。
要求：请补充题目并完成习作；不得出现真实的校名、班名和人名；不少于400字。
参考答案
一、1、中国文字博物馆 2、C 3、B 4、A 5、C
二、如虎添翼 小鸟依人 事半功倍 人去楼空
1、事半功倍 2、如虎添翼
三、1、C
2、D
3、D
4、CDAB
5、A
6、B
四、1、我们对汉字的了解更深。
2、这难道不是一点值万金吗？
3、竹子被人们剖成同样长、宽、厚的细长条。
五、A、照旧
B、美丽动人
C、净是输
D、一派胡言
E、有言在先
F、名在外
1、谐音、小葱拌豆腐 —— 一清二白、四月的冰河 —— 开动了
2、C、E、F
六、1、样式繁多，但限于标示姓名等实用的内容。 唐宋 文人用印已经非常普遍，并真正走向成熟。
2、B
3、C
七、1、C
2、D
3、列数字、发现的刻辞甲骨数量多，内容丰富
4、D
5、好。因为甲骨文刻在龟甲兽骨上，“刻骨” 既指刻在甲骨上，又指让人深深记住，一语双关。
八、1、C
2、(1) 织 买 玩 表示生活中的动作 构成生理现象的词语
(2) 敲、砍、乘
3、“打” 有时等于 “买”，多用于买液体；有时不是 “买”，是提、接；有的能用 “打”，有的不能用，用法灵活。
九、1、(1)灭 (2)采 (3) 雷 (4) 曼
2、闻、先、亲、谈
3、
十、习作范文
我最喜欢的汉字 —— 家
我最喜欢的汉字是 “家”。它的上面是宝盖头，像一座房子，下面是 “豕”，代表猪。古时候，人们有房子住，家里养着猪，就是安定幸福的家。这个字看起来温暖又安稳。
我和 “家” 字有一个小故事。小时候，我第一次学写 “家” 字，总也写不好。宝盖头写得歪歪扭扭，下面的 “豕” 也很难看。我急得快哭了，妈妈握着我的手，一笔一画教我。她告诉我：“宝盖头要写得宽一点，像家一样能保护我们。” 我慢慢练，终于把 “家” 字写端正了。
每当看到 “家” 字，我就会想起我的家人。爸爸努力工作，妈妈细心照顾我，爷爷奶奶关心我的学习，家里总是充满笑声。遇到困难时，家是我的依靠；取得成绩时，家是我最温暖的港湾。
“家” 字不仅结构好看，更承载着爱与温暖。它时刻提醒我，要珍惜家人，爱护自己的家。这就是我最喜欢的汉字 —— 家。
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