人教新课标版高一历史必修一第22课《祖国统一大业》说课课件（共37张ppt）

课件37张PPT。2018/10/25株洲县第一中学1第23课 祖国的统一大业2018/10/25株洲县第一中学2教材分析
教学程序
教学反思 祖国统一是建设有中国特色社会主义的重要组成部分。“一国两制”战略构想是党在十一届三中全会后为实现祖国统一而提出的伟大创举，在香港、澳门的成功实践，用事实证明了其科学性。在和平与发展成为时代主题的当今世界，“一国两制”构想也为和平解决国际历史遗留问题和国际争端，维护世界和平提供了新的范例。本课内容既属于中国特色社会主义建设道路上的重大政治问题，更是对学生进行爱国主义教育的极好素材，在整个专题乃至整个政治史模块教学中都有着很重要的地位。地位与作用2018/10/25株洲县第一中学4知识与能力：了解港、澳、台问题的由来，简述“一国两制”构想的形成，理解“一国两制”的涵义， 概述“一国两制”在香港问题和澳门问题的成功运用。在此基础上培养学生运用史料，综合分析、比较和阐释历史问题的能力，培养学生运用历史知识分析、解决现实问题的能力。 过程与方法：通过多媒体平台再现“一国两制”构想及其在港、澳的成功实践，运用启发式，讨论、讲述等教学方法，使学生通过讨论、分析材料等活动，获得历史知识，得到能力锻炼，培养探究精神、创新意识、团体协作意识。加深学生对历史问题的理解，培养学生的创造性思维能力、自主学习能力，并通过进行探究性学习培养综合能力。2018/10/25株洲县第一中学5情感态度与价值观：通过本节内容的教学，使学生认识“一国两制”是党和政府根据改革开放新时期国内外形势的重大变化而提出的实现祖国统一的最佳方案。通过港澳回归的实践，认识祖国统一是民心所向，激发学生的爱国主义情感和民族认同感，进一步树立学生对祖国统一和民族复兴的信心。重点、难点：
重点：“一国两制”理论及其在港澳问题的成功实践。
难点：我国政府解决台湾问题的基本方针及对海峡
两岸关系的未来展望。
依据：新课程标准及高一学生的认知水平。2018/10/25株洲县第一中学6教法简介：
本课内容学生在初中阶段已有了初步的了解，在此基础上根据新课程标准并结合高一学生好学、乐学的实际，因此我采用情景探究的教学模式，力图突破重点、难点，激发学生强烈的爱国热情，坚定“坚决阻止任何制造分裂祖国的图谋，自觉维护祖国统一”的信念。2018/10/25株洲县第一中学7三、教学过程设计及特色情景创设问题探究归纳总结拓展运用2018/10/25株洲县第一中学8 乡愁 小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头 长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头 后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头 而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头望大陆于右任葬我于高山之上兮，望大陆；大陆不可见兮，只有痛哭！
葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘！
天苍苍，野茫茫；山之上，国有殇！澳门 　　你可知“妈港”不是我的真名姓？ 　　我离开你的襁褓太久了，母亲！ 　　但是他们掳去的是我的肉体， 　　你依然保管着我内心的灵魂。 　　三百年来梦寐不忘的生母啊！ 　　请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ 　　母亲！我要回来，母亲！ 导入新课2018/10/25株洲县第一中学9台湾问题的由来近代中国，台湾是怎样脱离祖
国的怀抱的?
台湾人民进行了怎样的反抗?
在何时台湾又回到祖国的怀抱?
后来又是怎样分离的?一、统一之源：港澳台问题的历史由来2018/10/25株洲县第一中学10香港问题历史回顾据地图,请回答:2018/10/25株洲县第一中学11葡萄牙私自窃据澳门为殖民地1553年入居中国澳门17世纪初正式居住权鸦片战争后不久占为殖民地据地图,请回答:澳门问题的由来.2018/10/25株洲县第一中学12你认为台湾问题与香港、澳门问题的性质一样吗？为什么？学思之窗2018/10/25株洲县第一中学13台湾问题与港澳问题的本质区别 台湾问题纯系中国内政，是中国内战遗留问题。中华人民共和国作为代表中国的唯一合法政府，对台湾拥有不容置疑的主权。
港澳问题是西方国家强占中国固有领土导致的历史问题，分别涉及英葡两国，对中国而言属于恢复行使主权问题。
2018/10/25株洲县第一中学14什么是“一国两制”？
“一国两制”是怎样形成的？
“一国两制”提出的重大意义是什么?
“一国两制”在香港和澳门的实践效果如何？合作探究2018/10/25株洲县第一中学1520世纪70年代末,中国政府对台湾问题的态度发生了怎样的转变?
为什么会发生这种转变?
1、背景二、统一之道： “一国两制”2018/10/25株洲县第一中学16一国两制中华人民共和国大 陆社会主义制度资本主义制度前提和核心主体补充不会动摇我国的社会主义性质 在中华人民共和国内，大陆坚持社会主义制度；香港、澳门、台湾作为特别行政区，保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。港澳台2、“一国两制”的内容2018/10/25株洲县第一中学17“一国两制”下的香港、澳门、台湾地区和改革开放后建立的经济特区
有什么不同？得金牌。 雅典当地时间2004年8月26日，在雅典奥运会跆拳道男子58公斤级决赛中，中国台北选手朱木炎以5-1的明显优势击败墨西哥选手布兰科夺取金牌，继队友陈诗欣之后为中国台北代表团赢得了第二枚金牌。图为朱木炎庆祝胜利。 8月26日，在奥运会女子跆拳道49公斤级决赛中，中国台北选手陈诗欣战胜古巴选手拉夫拉达·迪亚斯（Yanelis Yuliet Labrada Diaz）获得冠军。这是中国台北代表团获得的第一枚奥运金牌。 智慧小锦囊
深圳等经济特区可以参赛吗？港、澳特别行政区与经济特区有何区别？再想想
特别行政区与民族自治区有何区别？2018/10/25株洲县第一中学181、香港、澳门的回归三、统一之路：2018/10/25株洲县第一中学19中英谈判与香港回归中英会谈 1982联合声明
1984.12.胜利回归
1997.7.1. 结合学思之窗，回答：关于中国能够收回香港的原因，邓小平和撒切尔夫人的看法有何共同点？你对这个问题持何看法？2018/10/25株洲县第一中学202018/10/25株洲县第一中学21简述中葡双方解决澳门问题的过程？
1999年12月20日，一个令人难忘而振奋的日子，因为五星红旗在澳门冉冉升起，澳门回到了祖国怀抱。为什么被葡萄牙占领了四百多年的澳门能顺利回归祖国？ 提示:“一国两制”构想、中国改革开放的成果、中国经济的发展、综合国力的增强和大陆人民和港澳同胞渴望祖国统一等。 2018/10/25株洲县第一中学22金日成在谈到朝鲜南北统一问题时曾说过：“朝鲜南北双方也可以学习香港方式，各自维持现行的经济制度不变，实行和平统一。”曾任英国外交大臣的杰里弗.豪认为，用一国两制的方法和平解决历史遗留问题可以“为全世界树立合作的榜样”，前联合国秘书长佩雷斯.德奎利亚尔赞扬中英联合声明的发表，他说“在紧张和对抗不幸地笼罩着世界上许多地区的时候，对香港未来地位的谈判取得成功，将毫无疑问地被认为是在当前国际关系中，有效的、静悄悄外交的一项极为突出的范例”。 问：这材料说明了什么？说明一国两制具有国际意义，它为解决类似国际争端提供了新的模式，有利于世界的和平与发展。丰富了马克思主义的国家学说。2018/10/25株洲县第一中学23学思之窗 香港、澳门问题的
解决有哪些基本经验？祖国的强盛是统一的根本保证;
包括香港澳门人民在内的全体中国人民统一信念是祖国统一的力量之源；
一国两制是祖国统一的基本方针；
坚定的的外交立场和灵活的外交策略是解决国际问题的重要条件。 2018/10/25株洲县第一中学24 1979年，中国人民解放军停止炮击金门
1987年，海峡两岸长期隔绝的状态结束
1990年，海基、海协两会成立
1992年，“九二共识”
2005年，国民党主席连战率团访问大陆2、祖国统一大业的展望 虽然祖国的统一大业存在着诸多阻力，但海峡两岸
的关系一直朝着合作交流、良性互动的方向发展：2018/10/25株洲县第一中学25材料一 “台独”势力猖獗1990.9李登辉声称“台湾早已是一个主权独立国家”
1994.4李登辉公开否认“一个中国”原则;
1999.7李登辉提出大陆与台湾的关系是“国与国”关系，至少是“特殊的国与国”关系的“两国论”
2002.8陈水扁首次明确宣称，台湾是“主权独立国家”，“台湾与对岸中国，一边一国，要分清楚”……
2003.9陈水扁在民进党十七周年党庆晚会上第一次亮出“台独”时间表，声称要在二00四年“完成历史性首次‘公投’”，……于二00七年实施“新宪法” ……
……
2007年3月4日,陈水扁公然提出“四要一没有”，即“台湾要‘独立’、台湾要‘正名’、台湾要‘新宪’、台湾要发展；台湾没有左右路线、只有‘统独’问题”。其目的是要进一步鼓动通过所谓“宪政”谋求“台湾法理独立”，蓄意挑衅祖国大陆。
2018/10/25株洲县第一中学26过程设计 2000年5月20日，陈水扁执政上台。半个月之后，美国批准售台价值3．56亿美元的F－16战机装备的先进导航和电子反制系统。9月28日，美国又售台价值13．66亿美元的中程空对空导弹、 “鱼叉”舰对舰导弹等。这一年美国对台三次军售就达19．82亿美元。
近年来日本也因钓鱼岛与东海油气田的问题，频频干涉台湾岛内事务。2006年日本更是与美国结成军事联盟，将台湾纳入其保护范围。材料二 美日同盟2018/10/25株洲县第一中学271993年汪辜会谈2018/10/25株洲县第一中学28（2）21C两岸关系的进一步发展的表现：05/3国民党副主席江炳坤 —“经贸之旅”05/4月，国民党主席连战 —“和平之旅”05/5月，亲民党主席宋楚瑜—“搭桥之旅”05/7， 新党主席郁慕明— “民族之旅”
2018/10/25株洲县第一中学29连战访问大陆宋楚瑜祭拜黄帝陵台湾人民反台独2018/10/25株洲县第一中学30 根据以上各图你是怎样看待台湾问题？阻碍台湾归来的因素有哪些？作为中学生，你觉得该为祖国统一做些什么？请思考2018/10/25株洲县第一中学31第三课 祖国统一大业一、统一之源：港澳台问题的历史由来
二、统一之道： “一国两制”
（形成、内涵、意义）

香港、澳门的回归（意义）
三、统一之路：
台湾问题有待解决
（两岸的交流与发展 ） 2018/10/25株洲县第一中学32练习课外
探究应 用 篇2018/10/25株洲县第一中学331、“一国两制”构想中”两制”是指
A、两种社会制度 B、两种生活制度
C、两种军事制度 D、两种法律制度
2、按照“一国两制”的方针，台湾作为特别行政区，可以拥有比香港、澳门更大的自治权，这主要是指
A、保持资本主义制度不变 B、外国资本不动
C、中央政府不干涉台湾地方事务 D、可保留自己的军队
3、香港、澳门回归祖国的时间分别是
A、1997年7与和1999年7月 B、1997年7月和1999年12月
C、1997年12月和1999年12月 D、1997年12月和1999年7月
4、我国政府在解决港、澳、台问题上所坚持的 基本方针是什么？ADB“一国两制”，和平统一2018/10/25株洲县第一中学3420世纪20年代末，闻一多先生以悲愤的心情写出了《七子之歌》。诗中将香港、澳门、台湾等地比作流落在外的七个孩子，盼望着他们回到祖国的怀抱。
回答：
⑴1945年以来，香港、澳门和台湾三地与祖国大陆的关系发生了哪些重大变化？
⑵我国政府的“一国两制”方针在对台湾和对港、澳的具体政策中有何不同？
⑶目前妨碍台湾与祖国大陆统一的政治因素有哪些？2018/10/25株洲县第一中学35课外延伸 请你以在校中学生的名义给台湾所谓的“总统”、民进党主席陈水扁写一封信，陈述你对祖国统一的企盼和你心中的愿望，以实现中华民族真正统一。2018/10/25株洲县第一中学36四、有待深入思考的问题：
本节课情境的创设、问题的提出激发了学生的学习兴趣和求知愿望，教师引导下的合作探究、自主学习使学生的基础知识和情感态度价值观教育得到较好的落实，同时学科思维能力也得到很大提高。但教学中如何做到不同的学习方式优势互补仍是有待教师深入思考的问题。
2018/10/25株洲县第一中学37四、有待深入思考的问题：
本节课情境的创设、问题的提出激发了学生的学习兴趣和求知愿望，教师引导下的合作探究、自主学习使学生的基础知识和情感态度价值观教育得到较好的落实，同时学科思维能力也得到很大提高。但教学中如何做到不同的学习方式优势互补仍是有待教师深入思考的问题。
团团圆圆祝愿我们伟大的祖国早日