2024-2025学年鞍山市立山区高新区八年期中联考语文试卷（图片版，含答案）

1
2
3
4
5
6
7
8
八年级语文期中试题参考答案及评分标准（2025.5.）
评分说明：凡主观性试题，大意正确，言之成理，言之有据即可。
一、积累与运用（15 分）
1．（2分）C
2．（2分）A
3．（2分）A
4．（4分） （1）（2分）A
（2）（2分）
参考示例:《红星照耀中国》中的毛泽东不畏国民党反动势力，勇敢地与蒋介石反动
派抗争到底，创建了陕甘宁革命根据地。他引领我，为了崇高的理想和信念，要坚定顽强，
英勇抗争。（写出所选名著中人物与相关情节，1分；写出人物精神引领，1分。）
5．（5分）
（1）白露为霜
（2）波撼岳阳城
（3）黄发垂髫
（4）海内存知己，天涯若比邻。
【（1）~（4）每空 1分，增字、错字、漏字不得分。】
二、古诗文阅读（14 分）
（一）本题满分 2分
6．（2 分） B
（二）本题满分 12 分
7. （2 分）B
8.（4 分）（1） （溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，一段看得见，一段看
不见（时隐时现）。（注意省略句，注意“斗”、“蛇”、“曲”、“行”、“明灭可见”
几个关键词，错一处扣 1 分。）（2 分）
（2）这是老僧怀远抱着一尺来厚的诗集，来求我作序。（注意几个关键词，尺许:一尺来
厚;索:求;余:我；序:作序。错一处扣 1 分。）（2 分）
9.（2 分）待 水 之 劳 ∕取 九 天 银 河 ∕置 几 席 间 作 玩
10.（4 分）
八年级语文试卷 第 1 页（共 3 页）
【甲】文小石潭周围凄凉冷寂的环境，触发了柳宗元内心因贬谪而难以排遣的哀伤惆怅;
（2 分）【乙】文袁枚在峡江寺飞泉亭观赏飞瀑，体会到人与自然合而为一之乐，流连忘
返。（2 分）
【参考译文】
攀登上一大半，瀑布像雷鸣一样轰响，从高空飞泻下来。瀑布旁边有间房屋，这就是
飞泉亭。亭子长宽有一丈多，八扇窗子明亮洁净，关上窗户听到瀑布的响声，推开窗子瀑
布就扑面而来。亭子里可以坐，可以躺，可以放松腿脚，可以随意舒展活动，可以放笔墨
砚台，可以品茶饮酒。以人的安逸舒适，静待水的奔腾飞泻，就像把九天之上的银河放在
书桌卧榻前赏玩。当时造这亭子的人，莫非是仙人啊！
澄波和尚善于下棋，我叫霞裳跟他对弈。于是瀑布声，棋子声，松涛声，鸟鸣声，错
落着响成一片。过了一会儿，听到手杖触地的声音像从云中传来，原来是老和尚怀远抱着
一尺多厚的诗集，来求我作序。于是吟诵诗文的声音又大响起来。大自然的声音，人的声
音，完全汇合而融化在一起。想不到观赏瀑布的快乐，竟然到了这般境界，这亭子的功劳
实在大啊！
坐了很久，太阳落山了，只好下山，住在带玉堂中，正对着南山，云气缭绕，树木浓
密葱郁。中间隔着长长的峡江，江中船帆来来往往，妙的是没有一个愿意停船靠岸来到这
座寺庙的。
三、现代文阅读（31 分）
（一）本题满分 8 分
11.(2 分)C
12.(3 分)
①密度小于海水 ②液氮冷凝装置生成真实空气 ③动态渲染（每点 1 分）
13. (3 分)
①传统文化 ②要不断突破技术特效难关，用先进技术呈现创意构思 ③融入现代价值
观，展现人类共同情感。（每点 1 分）
（二）本题满分 9分
14. （3分）
文章先描绘四季变迁的景象（1 分），再指出诸如草木荣枯、候鸟迁徙等动植物的变
化与气候之间存在的关联（1分），最后指出，这些“大自然的语言”就是物候（1分）。
15. （2分）
“萌”字准确地反映了草木开始生长状况（1 分）；“次第”，贴切地表现了花开的
次序，渲染了春天的气息（1分）。
16. （2分）
举例子（1分，错字不得分），具体说明物候对农业生产的重要性（1分）。
八年级语文试卷 第 2 页（共 3 页）
17. （2分）
第一个节气：立春（1分）；最后一个节气：大寒（1分）。（此题错字不得分。）
（三）本题满分 14分
18.（2 分）
A.番薯发芽，被泡水中 B. 暗自得意 （每点 1 分）
19.（3 分）
交代了朋友晒自己把番薯养成一幅水彩画的事（1 分），表现了朋友对番薯的喜爱、
眷恋（1 分），为后文写“我”在单位把故乡番薯养成一枝花作铺垫（1 分）。
20. （3 分）
“挤”字刻画出番薯根从番薯块中长出来时非常艰难的情形（1 分）,写出了薯根长
出来的不易，突出了番薯根顽强的生命力（1 分），表达了“我”对番薯生根的期待与
欢喜之情（1 分）。
21. （3 分）
运用了拟人、比喻的修辞手法（1 分），把番薯叶人格化，并且把长出的番薯叶比
作“小孩儿伸出的小巴掌”，生动形象地写出了番薯叶整齐有序、长势可爱的情形（1
分），表达了“我”对努力生长的番薯的喜爱与赞美之情（1 分）。
22.（3 分）
远道而来的番薯传递了亲人深切的牵挂和浓厚的情意，亲情温暖了“我”的心；
故乡的番薯唤起了“我”和家人记忆中的味道，缓解了我们的思乡情，让“我”温
暖；
“我”种的番薯，生根长叶，像花一样，让“我”心生欢喜；
故乡的番薯，在陌生的城市，努力生活着，让“我”得到启迪:换了角色，同样活好。
（写出其中三点，即可满分）
四、写作(40 分)
23．等级评分标准
分类 分数档 评分标准
八年级语文试卷 第 3 页（共 3 页）
一类 40-36 1. 写作目的明确，选择的文体恰当，文体特征明显。
2. 选材立意紧扣题意，中心明确，思考深入。
3. 依据文体选择恰当的表达方式，语言流畅，结构合理。
4. 依据情景叙述故事，内容充实，描写生动，符合主题思想的表达需要，
感情真挚。
5. 文学创作想象合理，形象鲜明，构思精巧，寓意深刻。能运用个性化
语言表情达意。
二类 35-31 1. 写作目的较明确，选择的文体较恰当，文体特征较明显。
2. 选材立意符合题意，中心较明确，思考较深入。
3. 依据文体选择恰当的表达方式，语言通顺，结构较合理。
4. 依据情景叙述故事，内容较充实，有一定描写，符合主题表达的需要，
感情真实。
5. 文学创作想象合理，形象较鲜明，构思合理，立意较深刻。
三类 30-26 1. 写作目的基本明确，选择的文体基本恰当，基本符合文体特征。
2. 选材立意基本符合题意，中心基本明确，有一定的思考。
3. 语言基本通顺，结构较完整。
4. 基本能依据情景叙述故事，内容较具体，基本符合主题表达的需要。
5. 文学创作有一定想象，构思基本合理，有所立意。
四类 25-21 1. 写作目的不明确，文体混乱。
2. 选材偏离情景，中心欠明确。
3. 语言欠通顺，结构欠完整。
4. 叙述故事偏离情景，内容空泛，情感虚假。
5. 文学创作想象不合理，立意模糊。
五类 21 分以 有以下情况之一：
下
1. 文不对题或内容有严重错误；
2. 文理不通，结构混乱；
3. 文不成篇，且字数不足 300 字。
八年级语文试卷 第 4 页（共 3 页）