7.19.3 我国的绿色生态工程 课件 (共25张PPT＋内嵌视频1个) 2025—2026学年《生物》八年级下册（北师大版）
文档属性
| 名称 | 7.19.3 我国的绿色生态工程 课件 (共25张PPT＋内嵌视频1个) 2025—2026学年《生物》八年级下册（北师大版） |
|
|
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 133.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2026-03-22 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
(共25张PPT)
第十九章 第三节
我国的绿色生态工程
绿色生态 国家行动
3月12日
《中华人民共和国森林法》
《中华人民共和国草原法》
《中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境与发展白皮书》
从1978年起，我国先后确立了十多项大型生态工程。
2025年我国完成国土绿化任务1.27亿亩，其中营造林5345万亩，退化草原修复治理7390万亩。目前全国森林覆盖率达25.09%，森林蓄积量达209.88亿立方米，绿色发展底色成色更加鲜明。
（数据来自国家林业和草原局）
绿色生态 国家行动
一、三北防护林工程是我国一项大型生态工程
三北防护林工程是我国十大生态建设工程的第一个巨大植树造林工程。
“三北”指我国西北、华北北部和东北西部地区。
二、三北防护林工程是我国一项大型生态工程
（图表来自国家林业和草原局）
三北防护林工程建设期限为1978—2050年，包括8个骨干工程，规划造林3508.3万公顷，森林覆盖率将由5.05%提高到14.95%。
我国的大型生态工程
长江中上游防护林建设工程
沿海防护林体系建设工程
平原绿化工程
太行山绿化工程
黄河中游防护林工程
防沙治沙工程
淮河太湖流域综合治理防护林体系建设工程
珠江流域综合治理防护林体系建设工程
辽河流域综合治理防护林体系工程
二、国家公园是我国生态保护的一项重要举措
2021年，我国正式设立首批5个国家公园。
三、绿化祖国，从植树种草开始
参加植树造林，保护每一片绿叶，是我们每一个公民应尽的义务。
设计提示
①植物选择：适宜种植且成活率高的植物。
②功能分区：教学区（降噪植物）、操场周边（遮阳乔木）、花坛（观赏性灌木），考虑立体空间设计。
③生态协调：注意乔木、灌木、草本植物的搭配，注意花草树木的生长周期，尽量让校园四季有绿。
课外科学实践：设计校园绿化方案
课外科学实践：设计校园绿化方案
活动安排
1. 小组介绍和展示设计方案，着重从生物学角度说明设计方案中各种植物所能发挥的作用，充分展示每个小组的想象力和创造性。
2. 讨论哪些方案会使校园更美丽，哪些方案更经济、更合理。
3. 综合各组的优点，整理1～2份较完善的设计方案供学校参考。
课堂练习
1.关于三北防护林工程的叙述，错误的是（ ）
选项：
A. 三北防护林位于西北、华北北部和东北西部
B. 三北防护林是一项规模空前的生态建设工程
C. 三北防护林是一个自然保护区
D. 三北防护林被誉为世界林业生态工程之最
答案：C
解析：三北防护林是人工造林工程，旨在防风固沙、改善生态，而非严格意义上的自然保护区。自然保护区以保护原生生态系统为主（如国家公园）。
C
课堂练习
2. 下列措施中，能有效提高植被覆盖率的是（ ）
选项：
A. 大量砍伐森林用于建房
B. 过度放牧破坏草原
C. 退耕还林还草
D. 围湖造田扩大耕地
答案：C
解析：退耕还林还草是恢复植被的关键措施，符合可持续发展原则；其他选项均破坏生态平衡。
C
课堂练习
3. 下列关于落叶阔叶林分布区的叙述，错误的是（ ）
选项：
A. 组成草原的植物大多是适应半干旱气候条件的草本植物
B. 荒漠中植被稀疏，植物十分耐旱
C. 热带雨林分布在全年高温多雨的地区
D. 落叶阔叶林分布在夏季温暖少雨、冬季严寒的地区
答案：D
解析：落叶阔叶林分布于夏季高温多雨、冬季寒冷的温带地区（如华北），选项D中“少雨”描述错误。
D
课堂练习
4.关于国家公园建设的叙述，错误的是（ ）
选项：
A. 保护珍稀动植物资源
B. 保护各种类型的生态系统
C. 有利于开展环境保护教育
D. 有利于开发多种旅游项目
答案：D
解析：国家公园以生态保护为核心，旅游开发需严格限制，避免破坏原生环境。
D
课堂练习
5.下列行为不利于实现“碳中和”的是（ ）
选项：
A. 生物柴油替代石化柴油
B. 风力发电、水力发电
C. 砍伐树木建设游乐场
D. 推广使用低能耗车辆
答案：C
解析：砍伐树木减少碳吸收，违背碳中和目标；其他选项均促进减排或增汇。关联考点：植物在碳氧平衡中的作用（光合作用固碳）。
C
课堂练习
6.校园绿化方案设计时，无需考虑的因素是（ ）
选项：
A. 选择名贵树种提升观赏性
B. 搭配乔木、灌木和草本植物
C. 选用本土适生植物
D. 合理规划不同功能区域
答案：A
解析：校园绿化需优先考虑生态效益和成本，名贵树种可能不适应当地环境且维护成本高。
A
课堂练习
7.为实现“碳中和”，植树造林的作用是？( )
A.吸收二氧化碳
B.释放氧气
C.增加生物多样性
答案：A
解析：森林通过光合作用固定二氧化碳，是碳汇的重要载体，助力碳中和目标。
A
课堂练习
8.雨水花园中砂层的主要功能是？（ ）
A.防止土壤板结
B.增加溶氧量
C.过滤杂质
答案：C
解析：砂层位于底层，用于阻隔土壤颗粒进入砾石层，保障渗水系统畅通。
C
课堂练习
9.三北防护林工程的主要成效包括？（ ）
选项：
A.森林覆盖率提升
B.沙尘天气减少
C.水土流失面积下降
答案：ABC
解析：数据表明：三北防护林使森林覆盖率从5.05%升至13.57%，沙尘天气减少40%，水土流失面积减少25%。
ABC
课堂练习
10.校园绿化方案中不合理的设计是？( )
选项：
A.选用名贵花草
B.合理搭配树种
C.考虑生长周期
D.减少后期维护
答案：A
解析：优先选择本地易成活、耐候性强的乡土植物，名贵品种成本高且难维护，不符合生态可持续原则。
A
课堂练习
11.关于国家公园的意义，错误的是？( )
选项：
A.保护珍稀动植物
B.保护生态系统
C.开展环保教育
D.开发旅游项目
答案：D
解析：国家公园以生态保护为核心，旅游开发需严格限制，避免破坏自然资源的原真性。
D
课堂练习
12.下列哪项不是植树造林在保护环境方面的目的？( )
选项：
A.调节气候
B.提供足够木材
C.维持碳氧平衡
D.防风固沙
答案：B
解析：植树造林的核心目标是改善生态环境（如防风固沙、调节气候、维持碳氧平衡），而非提供木材。木材生产属于经济目的，与生态保护无关。
B
课堂练习
13.中学生能为“碳中和”目标直接贡献的是（ ）
A. 推广燃煤发电技术
B. 参与植树造林活动，增加碳吸收9
C. 使用一次性塑料制品
D. 鼓励私家车出行
答案：B
解析：植树造林是增加碳汇的有效方式。A、C、D均增加碳排放。
B
谢谢观看
Thank you
第十九章 第三节
我国的绿色生态工程
绿色生态 国家行动
3月12日
《中华人民共和国森林法》
《中华人民共和国草原法》
《中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境与发展白皮书》
从1978年起，我国先后确立了十多项大型生态工程。
2025年我国完成国土绿化任务1.27亿亩，其中营造林5345万亩，退化草原修复治理7390万亩。目前全国森林覆盖率达25.09%，森林蓄积量达209.88亿立方米，绿色发展底色成色更加鲜明。
（数据来自国家林业和草原局）
绿色生态 国家行动
一、三北防护林工程是我国一项大型生态工程
三北防护林工程是我国十大生态建设工程的第一个巨大植树造林工程。
“三北”指我国西北、华北北部和东北西部地区。
二、三北防护林工程是我国一项大型生态工程
（图表来自国家林业和草原局）
三北防护林工程建设期限为1978—2050年，包括8个骨干工程，规划造林3508.3万公顷，森林覆盖率将由5.05%提高到14.95%。
我国的大型生态工程
长江中上游防护林建设工程
沿海防护林体系建设工程
平原绿化工程
太行山绿化工程
黄河中游防护林工程
防沙治沙工程
淮河太湖流域综合治理防护林体系建设工程
珠江流域综合治理防护林体系建设工程
辽河流域综合治理防护林体系工程
二、国家公园是我国生态保护的一项重要举措
2021年，我国正式设立首批5个国家公园。
三、绿化祖国，从植树种草开始
参加植树造林，保护每一片绿叶，是我们每一个公民应尽的义务。
设计提示
①植物选择：适宜种植且成活率高的植物。
②功能分区：教学区（降噪植物）、操场周边（遮阳乔木）、花坛（观赏性灌木），考虑立体空间设计。
③生态协调：注意乔木、灌木、草本植物的搭配，注意花草树木的生长周期，尽量让校园四季有绿。
课外科学实践：设计校园绿化方案
课外科学实践：设计校园绿化方案
活动安排
1. 小组介绍和展示设计方案，着重从生物学角度说明设计方案中各种植物所能发挥的作用，充分展示每个小组的想象力和创造性。
2. 讨论哪些方案会使校园更美丽，哪些方案更经济、更合理。
3. 综合各组的优点，整理1～2份较完善的设计方案供学校参考。
课堂练习
1.关于三北防护林工程的叙述，错误的是（ ）
选项：
A. 三北防护林位于西北、华北北部和东北西部
B. 三北防护林是一项规模空前的生态建设工程
C. 三北防护林是一个自然保护区
D. 三北防护林被誉为世界林业生态工程之最
答案：C
解析：三北防护林是人工造林工程，旨在防风固沙、改善生态，而非严格意义上的自然保护区。自然保护区以保护原生生态系统为主（如国家公园）。
C
课堂练习
2. 下列措施中，能有效提高植被覆盖率的是（ ）
选项：
A. 大量砍伐森林用于建房
B. 过度放牧破坏草原
C. 退耕还林还草
D. 围湖造田扩大耕地
答案：C
解析：退耕还林还草是恢复植被的关键措施，符合可持续发展原则；其他选项均破坏生态平衡。
C
课堂练习
3. 下列关于落叶阔叶林分布区的叙述，错误的是（ ）
选项：
A. 组成草原的植物大多是适应半干旱气候条件的草本植物
B. 荒漠中植被稀疏，植物十分耐旱
C. 热带雨林分布在全年高温多雨的地区
D. 落叶阔叶林分布在夏季温暖少雨、冬季严寒的地区
答案：D
解析：落叶阔叶林分布于夏季高温多雨、冬季寒冷的温带地区（如华北），选项D中“少雨”描述错误。
D
课堂练习
4.关于国家公园建设的叙述，错误的是（ ）
选项：
A. 保护珍稀动植物资源
B. 保护各种类型的生态系统
C. 有利于开展环境保护教育
D. 有利于开发多种旅游项目
答案：D
解析：国家公园以生态保护为核心，旅游开发需严格限制，避免破坏原生环境。
D
课堂练习
5.下列行为不利于实现“碳中和”的是（ ）
选项：
A. 生物柴油替代石化柴油
B. 风力发电、水力发电
C. 砍伐树木建设游乐场
D. 推广使用低能耗车辆
答案：C
解析：砍伐树木减少碳吸收，违背碳中和目标；其他选项均促进减排或增汇。关联考点：植物在碳氧平衡中的作用（光合作用固碳）。
C
课堂练习
6.校园绿化方案设计时，无需考虑的因素是（ ）
选项：
A. 选择名贵树种提升观赏性
B. 搭配乔木、灌木和草本植物
C. 选用本土适生植物
D. 合理规划不同功能区域
答案：A
解析：校园绿化需优先考虑生态效益和成本，名贵树种可能不适应当地环境且维护成本高。
A
课堂练习
7.为实现“碳中和”，植树造林的作用是？( )
A.吸收二氧化碳
B.释放氧气
C.增加生物多样性
答案：A
解析：森林通过光合作用固定二氧化碳，是碳汇的重要载体，助力碳中和目标。
A
课堂练习
8.雨水花园中砂层的主要功能是？（ ）
A.防止土壤板结
B.增加溶氧量
C.过滤杂质
答案：C
解析：砂层位于底层，用于阻隔土壤颗粒进入砾石层，保障渗水系统畅通。
C
课堂练习
9.三北防护林工程的主要成效包括？（ ）
选项：
A.森林覆盖率提升
B.沙尘天气减少
C.水土流失面积下降
答案：ABC
解析：数据表明：三北防护林使森林覆盖率从5.05%升至13.57%，沙尘天气减少40%，水土流失面积减少25%。
ABC
课堂练习
10.校园绿化方案中不合理的设计是？( )
选项：
A.选用名贵花草
B.合理搭配树种
C.考虑生长周期
D.减少后期维护
答案：A
解析：优先选择本地易成活、耐候性强的乡土植物，名贵品种成本高且难维护，不符合生态可持续原则。
A
课堂练习
11.关于国家公园的意义，错误的是？( )
选项：
A.保护珍稀动植物
B.保护生态系统
C.开展环保教育
D.开发旅游项目
答案：D
解析：国家公园以生态保护为核心，旅游开发需严格限制，避免破坏自然资源的原真性。
D
课堂练习
12.下列哪项不是植树造林在保护环境方面的目的？( )
选项：
A.调节气候
B.提供足够木材
C.维持碳氧平衡
D.防风固沙
答案：B
解析：植树造林的核心目标是改善生态环境（如防风固沙、调节气候、维持碳氧平衡），而非提供木材。木材生产属于经济目的，与生态保护无关。
B
课堂练习
13.中学生能为“碳中和”目标直接贡献的是（ ）
A. 推广燃煤发电技术
B. 参与植树造林活动，增加碳吸收9
C. 使用一次性塑料制品
D. 鼓励私家车出行
答案：B
解析：植树造林是增加碳汇的有效方式。A、C、D均增加碳排放。
B
谢谢观看
Thank you
同课章节目录