课件45张PPT。沁园春.雪毛泽东作者简介《沁园春·雪》写于1936年2月。遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”，过后写下了这首词。写作背景沁园春 雪北国风光，
千里冰封，
万里雪飘。望长城内外，
惟余莽莽；
大河上下，
顿失滔滔。山舞银蛇山舞银蛇，
原驰蜡象，
欲与天公试比高。须晴日，
看红装素裹，
分外妖娆江山如此多娇，
引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武略 输 文 采唐太宗唐 宗 宋 祖
稍 逊 风 骚一代天骄，
成吉思汗，
只识弯弓射大雕。俱往矣，
数风流人物，
还看今朝。一首好诗就像一幅美丽的画
请你发挥想象
描绘一下内 容 理 解（一）赏析上阕1、上阕写了什么内容？2、词的上阕如何展开对景物的描写的？3、上阕末三句写的是实景还是虚景？从哪个词
可以看出来？这三句词写出了景色的什么特点？描写北国雪景，展现祖国壮丽山河1、上阕写了什么内容？2、词的上阕如何展开对景物的描写的？ 虚景。
“须”。作者借助想象写出了雪后景象的晴朗、娇艳、多姿多彩。3、上阕末三句写的是实景还是虚景？从哪个词
可以看出来？这三句词写出了景色的什么特点？小结 上阕写北方的雪景，先写眼前实景（写实景先总，后具体描述），视野开阔，气势宏大。后三句借助想象写虚景。在写景的过程中，融入了作者对祖国山河的热爱和赞美之情 一、? 填空。
1.《沁园春·雪》是一首______，“沁园春”是______，“______”是题目。
2.这首词的上阕写______ 。其中前三句是______写，“望”字以下是______写。另外，从“北国风光”到“欲与天公试比高”是______景；“须”字以下是______景，即想象雪过天晴之景。词词牌雪景总分实虚二、 指出下列诗句运用了什么修辞方法
1．千里冰封，万里雪飘。（ ）
2．长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。（ ）
3．山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。（ ）
夸张对偶 夸张比喻 拟人 对偶三、背诵默写
1.上阕中概括描写北方雪景的诗句
2.上阕中具体描写北方雪景的诗句
3.上阕想象描写的诗句千里冰封，万里雪飘。望长城内外，唯余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆咏雪诗句集锦 ——王安石《梅花》遥知不是雪，为有暗香来。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。——李白《行路难》窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 ——杜甫《绝句》 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》 课后作业1.搜集毛泽东的其他词作。
2.背诵全诗，正确默写。再见 （二）赏析下阕1、下阕开头两句在结构上起什么作用？2、到底“引”出了哪些英雄人物？这些英雄人物
有何共性？ 3、对于这些人物作者用了一个字作了评价，是
哪个字？这个字有什么具体含义？4、本文的主旨句是哪一句？ 过渡作用，前句承上，总括上阕写景，后句启下，总领下文抒情。1、下阕开头两句在结构上起什么作用？秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。
这五人都是中国历史上的杰出人物，是无数英雄中的佼佼者，都有雄才大略、赫赫战功，对中国历史的影响产生过巨大的影响。2、到底“引”出了哪些英雄人物？这些英雄人物
有何共性？秦始皇
统一六国，战功显赫。但焚书坑儒，一度影响了秦朝的文化发展。汉武帝- 刘彻 (前156-前87)
????一位有雄才大略又能善于用人的盛世君主.他所实行的许多政策和措施，对于以后历史的发展有很大的影响。但晚年统治时，连年征战，加重徭役，使农民生活困苦。统治晚期，连年用兵，营建宫室，赋役苛重，加深了阶级矛盾。宋太祖赵匡胤结束了五代十国的纷争局面，统一全国，中央集权推行安定政策。但军政措施不当，给日后留下了隐患。但他作战野蛮残酷，大规模屠杀居民，毁灭城镇田舍，破坏性很大。(1) 肯定这些英雄人物的功绩，他们在中国历史上的巨大影响。(2) 委婉的批评了他们的不足，批评他们短于“文治”，在政治、思想、文化方面建树不多。(3) “惜”字包含后来居上的伟大气概，体现了无产阶级的革命英雄必将胜过前人的坚强信念。 3、对于这些人物作者用了一个字作了评价，是
哪个字？这个字有什么具体含义？惜“俱往矣，数风流人物，还看今朝”
由评论历史人物落到赞扬当代无产
阶级和革命人民，使全词的思想境
界达到了高峰，点明了主题。4、本文的主旨句是哪一句？小结 本文借景抒怀，通过描写雄奇壮阔的北国雪景，纵论历代英雄，赞美了祖国的壮丽山河，表达了作者的远大理想和坚定信念。课后作业1.搜集毛泽东的其他词作。
2.背诵全诗，正确默写。
3.搜集咏雪的诗句。沁园春·长沙
毛泽东
1925年12月
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 再见
