统编版语文 三年级下册（新教材）第二单元综合素养测评A卷（含答案）

第二单元综合素养测评A卷
基础巩固与综合运用
一、用“√”给加点多音字选择正确的读音。(3分)
世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式上，战士们精神饱满地亮相(xiānɡ xiànɡ)，每一步的节奏都相(xiānɡ xiànɡ)同，整齐有力，特别威风。大家都称(chèn chēnɡ)赞他们是最称(chèn chēnɡ)职的人民守护者。他们能拥有这样精彩的模(mó mú)样，全凭动作的反复打磨和无数次的模(mó mú)拟训练。
二、看拼音，写词语。(8分)
ān zhuānɡ xùn liánɡ dá xiè shàn liáng
(　 　) (　 　) (　 　) (　 　)
xiōnɡ hěn hē shu shōu shi lā chě
(　　 ) (　 　) (　 ) ( 　　)
三、先把四字词语补充完整，再按要求完成练习。(11分)
①(　　)(　　)蛇影 ②滥竽(　　)(　　) ③刻(　　)(　　)剑
④没(　　)打(　　) ⑤井底(　　)(　　) ⑥源源(　　)(　　)
⑦(　　)忧(　　)虑 ⑧花(　　)(　　)语
1.我会写与词语⑥结构相同的AABC式词语：_________，与词语⑦结构相同的ABAC式词语：________。(1分)
2.右图中的故事可以用成语___来概括。(填序号)(1分)
3.作为少先队员，我们要积极参加实践活动，
开阔眼界，不能做_______；在团队中，我们要认真履行职责，贡献自己的力量，不能_______。(填序号)(1分)
四、选择正确的答案，将序号填在括号里。(10分)
1.下列加点字读音有误的一项是(　　)
A.逼近(bī) 均匀(yún) B.狡猾(jiǎo) 皱眉(zhòu)
C.希冀(yì) 遵循(zūn) D.垫子(diàn) 衰退(shuāi)
2.下列词语书写有误的一项是(　　)
3.下列加点字解释有误的一项是(　　)
A.兔走触株(跑) B.因释其耒而守株(因为)
C.冀复得兔(希望) D.兔不可复得(再)
4.下列朗读节奏划分正确的一项是(　　)
A.因/释其耒/而守株 B.因释/其耒/而守株
C.因释其/耒/而守株 D.因/释其耒而/守株
5.看到有同学乱穿马路，下面的劝告最恰当的一项是(　　)
A.你怎么可以乱穿马路呢？你不知道危险吗？
B.同学，你怎么可以乱穿马路呢？下次不能再这样了！
C.同学，乱穿马路会引起交通秩序混乱，也会影响你的人身安全，是非常危险的。
D.同学，你这样做是不对的，请你下次别再乱穿马路了！
五、按要求完成句子练习。(4分)
1.用加点的关联词语写句子。(2分)
你只要伸下一条腿来，我就得救了。
_____________________ ___________________________________　
2.仿照例句的加点部分，把句子补充完整。(2分)
例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
他__________________________：“羽毛球赛快开始了，你能不能走快点儿啊！”
六、根据课文内容填空。(7分)
1.宋人有耕者，__________。__________，_________。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，___________________。(4分)
2.《池子与河流》一文中，池子和河流的观点各不相同，我更赞同　 　的观点，因为______________________________________________
______________________________________________。(3分)
七、三年级(1)班计划在6月20日开展研学活动，下面是班委会拟写的一则通知，其中有3处错误，请用修改符号改正。(3分)
八、课内阅读。(9分)
鹿角和鹿腿(节选)
语段一：他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”(　　)
语段二：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”(　　)
语段三：鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”(　　)
1.语段写了鹿的三次自言自语，这三次自言自语反映了鹿的心情变化。请你选择合适的心情，填在对应语段后的括号内。(填序号)(3分)
A.后悔、恍然大悟 B.陶醉、骄傲 C.讨厌、不满
2.根据语段内容，在方框里填上合适的词语，补全思维导图。(4分)
3.同学们就“鹿角”和“鹿腿”发表了看法，请你也说说自己的看法。(2分)
龙龙：美丽的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才最重要。
梦梦：外貌很重要，大家都知道鹿角很美丽，没有人会在意鹿腿。
我：____________________________________________________
________________________________________________________
九、课外阅读。(15分)
天鹅与马
①一只天鹅见到一匹正在吃草的马，对马说：“我是比你高贵比你完美的动物，你的本事就一样，而我，既能像你一样在地上奔跑，也能在空中振翅高飞，还能在水池湖泊上畅游，痛快淋漓地洗个舒服澡。你不可能知道如鸟般飞翔、似鱼样遨游、像兽般奔走都能体验是啥滋味！”
②马抬起头，轻轻地哼了一声，说：“你会飞、会游水、会走路，这的确是个事实，可惜不管在哪个领域你都只是个‘三脚猫’而已，你会飞，可是你臃肿的身躯使你的飞行沉重不堪，哪有云雀和燕子轻盈；你会游水，可是只能在水面划行，哪有鱼儿得水的畅快；你会走路，伸长个脖子，摇摆着蹼脚，‘咝咝’地叫唤，哪有猎豹或缓或急的舒展？”
③马继续说：“不错，我只是个在地上行走的动物，可是我被创造得多么神奇！你瞧，我的四肢多么灵巧，我的身段多么匀称，我的速度多么惊人，我喜欢自己只有一个本事，精通一样比貌似多才多艺似乎更令人敬重。”
1.联系上下文，第②段中加点的“三脚猫”指的是(　　)(2分)
A.身材臃肿的人 B.做事急躁的人 C.技艺不精通的人
2.马针对天鹅说的话进行了反驳，根据短文内容补充导图。(4分)
3.从天鹅和马的对话中，你可以体会到它们怎样的性格特点？(2分)
天鹅：______________马：___________ ____________
4. 天鹅觉得“多才多艺”才完美，而马则认为“精通一样”更令人敬重。你更赞同谁的观点？说说你的理由。(3分)
我更赞同_________的观点，理由：___________________________
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5.在平时的学习中，你一定也读过其他寓言故事和书籍，请从中选择令你印象深刻的故事或书籍，制作一张读书推荐卡吧。(4分)
十、习作。(30分)
图中都有谁？他们在干什么？仔细观察图片，发挥想象，写一写。注意先写题目再写作文，把看到的、想到的写清楚，不少于300字。
参考答案
一、xiànɡ xiānɡ chēnɡ chèn mú mó
二、
三、
1.津津有味 无边无际
2.①
3.⑤②
四、1.C 2.D 3.B 4.A 5.C
五、1.我只要取得好成绩，妈妈就会带我去游乐园玩。
2.瞪着眼睛，跺着脚
六、1.田中有株 兔走触株 折颈而死 而身为宋国笑
2.河流 做人不应贪图安逸、虚度年华，应当为社会多作贡献，为自己的生命增添光彩
七、
八、1.B C A
2.
3.美丽的鹿角有不足，难看的鹿腿也有用处。事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。
九、1.C
2.①会在空中飞 ②不如云雀和燕子轻盈
③会在地上奔跑 ④没有猎豹或缓或急的舒展
3.骄傲自大 谦虚、自信
4. 马 如果将一件事情做到极致，那么在这方面取得的成就会更大。如果什么事情都是只学会了皮毛，最终只能一事无成。
5.
十、例文略。