2 燕子 课件

(共28张PPT)
课题：《燕子》
年级：小学三年级
上/下册：下册
版本：教育部审定义务教育教科书
上课准备
上课前，书桌净。
书展开，笔在手。
坐端正，认真听。
目录
绝 句
(唐)杜甫
复习背诵
睡鸳鸯。
迟日
江山丽，
春风
花草香。
飞燕子，
泥融
沙暖
2.燕 子
学习目标
1.会认“伶、俐、翼”等8个生字。
读准多音字“散、杆”。
会写“聚、集、痕、闲”4个字。
2.能抓住关键词边读边想画面。
3.能正确、流利地朗读课文。
会认的字
伶俐 翼尖 荡漾 洒落 飞倦
几痕 闲散 纤细 木杆
línɡ lì yì dànɡ yànɡ sǎ juàn
hén sǎn xiān ɡān
提示：注意读准平翘舌音、前后鼻音、边音、多音字。
会认的字
伶俐 翼尖 荡漾 洒落 飞倦
几痕 纤细 闲散 木杆
闲散 木杆
提示：注意读好平翘舌音，边音鼻音。
散：sàn（ ）
sǎn ( )
多音字
散步
闲散
懒散
sǎn :
①松开；无约束；不密集；
②零碎的；不集中的；
③中成药剂型之一。
sàn ：
①由聚集而分离
②分发；分给；
③排遣；排除；
③排遣；排除；
无约束
提示：请根据意思选择词语。
杆：ɡān（ ）
ɡǎn ( )
多音字
木杆
笔杆
枪杆
ɡān：①杆子。
ɡǎn: ①器物像棍子的细长部分。
②用于有杆的器物。
提示：请根据意思选择词语。
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几枝木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。
juàn xián sǎn xiān
qì ɡān hén
多音字
读好长句子
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
lín héng
yì
yùn
yàng
提示：请观察句子结构，在相应处停顿。
读好长句子
另有几只/却在波光粼粼的湖面上/横掠着，小燕子的翼尖/或剪尾，偶尔/沾了一下水面，那小圆晕/便一圈一圈地/荡漾开去。
lín hénɡ
yì
yùn
yànɡ
提示：请观察句子结构，在相应处停顿。
会写的字
凑
拂
集
聚
形
掠
偶
闲
倦
沾
尔
纤
痕
聚
提示：请把生字按结构分类。
会写的字
凑 倦 拂
纤 掠 沾
偶 形
左右结构
聚 集
上下结构
尔
闲
痕
其它结构
写字指导
聚
集
提 示
书写之前先观察。一看结构，二看占格，三看关键笔画，四看笔顺。
写字姿势：头正，身直，脚放平，保护好眼睛。
聚
集
提 示
书写之前先观察。一看结构，二看占格，三看关键笔画，四看笔顺。
写字姿势：头正，身直，脚放平，保护好眼睛。
整体感知
默读全文，用“____”画出各个自然段的关键词。思考：文章是从哪几个方面写的？
提示
请抓关键词思考。
外形
春光
飞行
提示：请抓关键词思考。
提示：请抓关键词思考。
休憩
整体感知
请边读边想画面，试着给画面取名字。
燕子外形图
春光燕子图
提示：请用上关键词。
燕子飞行图
燕子休憩图
用图形表示文章所写的内容。
1.燕子外形图
2.春光燕子图
3.燕子飞行图
4.燕子休憩图
燕子
1.燕子外形图
2.春光燕子图
3.燕子飞行图
4.燕子休憩图
用图形表示文章所写的内容。
正确、流利地朗读
本课小结
1.认识了“伶、俐、翼”等8个生字。
读准了多音字“散、杆”。
会写“聚、集、痕、闲”4个字。
2.能抓住关键词边读边想画面。
3.能正确、流利地朗读课文。
多选题：
1.本篇文章为我们描述了哪几幅图？（ ）
A.春光燕子图 B.燕子嬉戏图
C.燕子飞行图 D.燕子外形图
E.燕子休憩图 E.燕子栖息图
课后小练
多选题：
1.本篇文章为我们描述了哪几幅图？（ACDE）
A.春光燕子图 B.燕子嬉戏图
C.燕子飞行图 D.燕子外形图
E.燕子休憩图 E.燕子栖息图
课后小练
必做：
1.书写课后生字，每个写3遍。
　 2.正确、流利地朗读课文，边读边想象画面。
选做：
查阅郑振铎先生的生平资料以及《海燕》的写作背景；阅读本篇文章的原文《海燕》。
布置作业