2016人教版七年级上册第二单元：6 散步 教学设计

散步
教材分析：《散步》是人教版七年级上册第二
( http: / / www.21cnjy.com )单元的第二篇课文。记叙了一家三代野外散步的生活细节，表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。



学生分析： 初一的学生有着丰富的情感和敏感的心理，这有利于引导他们去感受亲情的可贵，并学会关爱他人。


教学目标及重难点分析
教学目标
( http: / / www.21cnjy.com )：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，把握文章内容。
2、通过文章中所创设的意境，体会作者的思想感情。
3、关爱他人，感受亲情的温暖，培养社会责任感。


教学重、难点：
1．把握文章内容，体会作者的思想感情。
2．理解课文结尾的深刻含义。



教学方法：
朗读法、引导法、讨论分析法


教学时间：
1课时
教学过程：

（一）、创设情境、导入新课



妈妈，是这个世界上最美的称呼；是我们每个人情感世界的主角。我们爱妈妈！



寒冷的时候，妈妈是棉被；饥饿
( http: / / www.21cnjy.com )的时候，妈妈是美食；困难中，妈妈是手杖；黑暗中，妈妈是烛光；；幸福中，妈妈是微笑。当我们长大成人时，妈妈衰老了，我们该如何回报妈妈呢？
今天，我们一起学习莫怀戚先生的《散步》，去感受成熟生命对衰老生命的呵护。
（二）检查预习

嫩芽
(
nèn
)
熬
（
áo
）

霎时（
shà
）
分歧（
qí
）

拆散（
chāi
）
水波粼粼（
l
ín
）
各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。
分歧：受到不应有的指责或待遇，心里难过。这里是使儿子受到委屈的意思。
（三）作者介绍
莫怀戚，1951年出生，
( http: / / www.21cnjy.com )男，汉族。笔名周平安、章大明。当代作家。中国作家协会会员，重庆作协副主席。重庆人。1966年初中毕业，到四川内江插队。1982年毕业于四川大学中文系。
现为重庆师范大学文学与新闻学院新闻系副主任、教授。1980年开始文学创作。其中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。著有《莫怀戚中短篇小说选》。
（四）阅读课文、整体感知
1、想一想，课文写了哪些人物？
写了一件什么事，结果如何？
A、散步的人有：母亲、我、妻子、儿子




B、散步的时间是：初春
C、散步的地点是：田野
D、记叙的事情是：祖孙三代初春在田野里散步
E、散步的过程中发生了：　　分歧
（用原文中的一个词来回答）
F、结局
：一家人在田野里温馨地散步
2、从文中的字里行间，你看到了一个怎样的家庭？

和和美美
温馨
尊老爱幼
（五）、再读课文、讨论探究
1、在整个散步过程中，你最欣赏谁的表现？为什么？（小组讨论）
我：
孝顺善良，关爱母亲
母亲：
慈爱亲切，爱护小辈
妻子：
温柔贤惠，孝顺体贴
儿子：
天真活泼，聪明可爱
2、勾画出文中你最喜欢的语句，说说你为什么喜欢？
有的浓，有的淡。

我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。

前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。

母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。


我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。

我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。

我的母亲虽然高大，然而很瘦，
( http: / / www.21cnjy.com )自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。（本文两两对称的句子很多，这是本文语言精美的主要成分）
事物都是成双成对的，把两个方面集中在一起说，力求把句子写得整齐一点，就可以构成这样对称的句子。对称的句子有对称美，互相映衬，很有情趣。

3、为什么把我背母亲，妻子背儿子说成是背负着
“整个
世界”呢？
“我”背的是母亲，妻子背的是儿子。
( http: / / www.21cnjy.com )母亲给我们以生命，
而儿子又是这生命的延续。这血脉相连的三代人紧紧连接在一起，构成了生命的整体。如今，我们把母亲和儿子背在背上前行，正是背负着完整的生命世界，因而油然产生了一种深沉、庄严的感觉，这正是家庭生活中、人类社会
中承前启后的一代中年人特有的心理感受。
（六）引发质疑(法制教育）
我们今天学习了《散步》这一篇情与景都很美的散文,
然而在我们的现实生活却总会有一些不美的行为发生。
播放子女不孝视频
中华人民共和国老年人权益保护法
第十一条
赡养人应当履行对
( http: / / www.21cnjy.com )老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。赡养人是指老年人的子女以及其他依法负有赡养义务的人。赡养人的配偶应当协助赡养人履行赡养义务。
第四十五条
老年人与家庭成员因赡养、扶养
( http: / / www.21cnjy.com )或者住房、财产发生纠纷，可以要求家庭成员所在组织或者居民委员会、村民委员会调解，也可以直接向人民法院提出诉讼。调解钱款纠纷时，对有过错的家庭成员，应当给予批评教育，责令改正。人民法院对老年人追索赡养费或者扶养费的申请，可以依法裁定先予执行。
英国哲学家培根曾说过：“哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举，这个，全世界数中国人做得最好。
愿同学们把这种我们民族引
( http: / / www.21cnjy.com )以为豪的传统美德代代相传，平时身体力行，把它渗透到生活的点点滴滴，用心去孝敬你的父母，体谅他们的每一份苦心。


散
步
母亲（慈祥）
儿子（聪明）

尊
老
责
任
爱
幼
“我”（孝顺）
妻子（贤惠）
文章中心：
文章通过写一家人散步的小事，描绘出一家人浓浓的亲情，颂扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，和中年人对生活的高度使命感。
（七）拓展延伸
1、课堂小调查
A、你能准确地说出爸爸妈妈的生日吗？
B、你知道爸爸妈妈最喜欢吃的食物吗？
C、父母身体不适时，你察觉到了吗？
D、父母辛苦劳作回到家时，你给他们倒过一杯水吗？
E、你为父母洗过脚吗？
2、家是什么？（播放公益广告“家”）
家，
是一个幸福的摇篮，
需要我们用心灵来呵护。
家，
更是一副沉沉的担子，
需要我们每个人用责任来担当。
只有这样，
我们才能撑起一片爱的天空，
营造一个幸福的家园。
教师心语：亲情不单靠今天
( http: / / www.21cnjy.com )课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。
让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！
作业：
为你的父母做一件你力所能及的事（如洗脚
( http: / / www.21cnjy.com )、洗衣、梳头、揉肩、捶背、陪父母散步等）并将这一过程及自己的感受和父母的反应写成一篇200字左右的短文。