统编版语文 三年级下册（新教材）第三单元综合素养测评B卷（含答案）

第三单元综合素养测评B卷
素养提升与思维创新
学习观察方法
1.下面是同学们出发前整理的注意事项和观察方法，快来学习吧！(12分)
【注意事项】出发前请逐一jiǎn chá(　 　)物品，不要遗漏；路上忌食生冷，避免腹部受凉；严禁去wēi xiǎn(　　)的地方。
【观察方法】①全面观察：对沿途发现的mò shēnɡ(　　 )事物，要从不同方面进行全面观察，也可以lì yònɡ(　 　)观察工具来观察。
②细致观察：要提高观察事物的能力。【 】要了解事物大概的样子，【 】要观察qīnɡ chǔ(　 　)事物的细节。　
③比较观察：相似事物可以通过对比来yàn zhènɡ(　 )chā yì(　 　)，保证观察结果wú wù(　 )，以免稍不留神错过细微的不同。
※小提示：大自然变化莫测，我们可以利用学习空隙随时观察。遇到复杂现象不妨逆向思考，或许会有意想不到的发现。
(1)下列加点字的读音有误的一项是(　　)(2分)
A.逐一(zhú) 腹部(fù) B.大概(ɡài) 比较(jiǎo)
C.以免(miǎn) 稍(shāo)不留神 D.空隙(xì) 逆向(nì)
(2)请根据拼音在“(　　)”中填写正确的词语。(8分)
(3)在画线部分的“【 】”中填上恰当的关联词语。(2分)
探究自然课堂
2.根据语境选择形近字，补全典典的观察记录。(4分)
(1)【功 攻】 蚂蚁搬运食物，靠的是持久之(　 　)，途中还会合力(　　)破障碍。
(2)【组 阻】 克服重重(　　)力，(　　)员们终于看到了那群灵动的梅花鹿。
3.下面是华华写的观察日记，请你读一读，完成练习。(9分)
草地上的动物常常窃窃私语，如果在夏夜的草丛边细听，能听见各种声音：有的像琴弦拨弄一样叮咚，有的像碎玉碰撞一样泠泠，有的像绸带拂过一样窣窣……
(1)下列词语不能替换语段中画横线词语的是(　　)(2分)
A.低声细语 B.低吟浅唱 C.高谈阔论 D.悄声细谈
(2)日记运用________、______和______的修辞手法，写出了____　　
____________________________________。(4分)
(3)用加点词写句子：秋天的落叶____________________________　　
_________________________________________________。(3分)
4.下面是典典在活动中读到的一段话，对这段话概括最恰当的是(　　)(2分)
蚂蚁可以根据气味认路，有些蚂蚁会在爬过的地方留下一种气味，只要它们闻到这种气味，就能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条线，或者用有怪味的东西将蚂蚁要走的路切断，蚂蚁就迷路了。
A.蚂蚁容易迷路。 B.蚂蚁靠怪味认路。
C.蚂蚁不会迷路。 D.蚂蚁根据气味认路。
5. 研学活动中，科学老师带着同学们做了“可乐吹气球”实验。(11分)
(1)老师演示了实验步骤，请根据下面这段实验记录补全实验记录表。(5分)
准备一瓶可乐、一个气球和一根细线。打开可乐，把气球套在可乐瓶的瓶口。用细线把可乐瓶的瓶口扎紧。不断摇晃可乐瓶，可以看到气球不断变大。
实验准备 ____________________________________________
实验过程 首先_____________________________；然后_______________________________；最后___________________
实验结果 气球不断变大
(2)请结合“可乐吹气球”的实验过程和图片，写一写自己的疑问。(3分)
________________________________________
_______________________________________
(3)龙龙写的实验记录中有三处错误，请用修改符号修改。(3分)
实验结束，老师看着我们疑惑不解的，揭开了谜底：可乐中含有碳酸，导致大量的二氧化碳气体从可乐中冒出，当剧烈摇晃时就会分解，这样套在上面的气球就会变了。
6.古今中外的人都对自然事物进行过观察，请根据课本内容完成练习。(5分)
(1)《石蜂》一文的作者是_______国的_______，他通过观察和实验，证实了____________________________________________。
(2)《滁州西涧》中表达了“我唯独喜爱生长在涧边的幽草，涧上有黄鹂在深林中啼唱”的意思的诗句是：“_________________，________
______________________。”
走进自然世界
7.老师分享了两则有关“自然缺失症”的材料，让我们来读一读，完成练习吧！(12分)
【材料一】老师问乔乔：“你知道眼前的是什么树吗？”乔乔摇摇头。可老师还记得，乔乔在作文中写道：“我最喜欢的树是松树，它挺拔、高大。”然而他却不知道眼前的就是他“最喜欢”的树。
【材料二】“自然缺失症”不是一种需要医生诊断或需要服药治疗的病症，而是当今社会的一种危险现象，即儿童在大自然中度过的时间越来越少，从而导致了一系列行为和心理上的问题。
造成自然缺失症的原因有很多。“宅”这种生活方式在儿童中蔓延。一方面，家长阻碍儿童在户外玩耍，另一方面，家长试图让孩子更早地接受教育。电子产品的日益盛行更是给了孩子更多留在室内的理由。
很多国家早就意识到亲近自然的重要性。索伦森于1854年在丹麦成立了一所“游戏和预备学校”。他公开呼吁：“四五岁的孩子不应被关在空气混浊的教室里。在这么幼小的年纪，孩子应该尽情游戏和运动，尤其应该在清新的空气里生活。”
(1)用“_______”画出材料二第2自然段的关键句。(2分)
(2)根据材料二，孩子留在室内的原因有：_____________________、
___________________、_________________________。(3分)
(3)索伦森的呼吁是想要告诉我们(　　)(2分)
A.孩子越小越不能待在家里。
B.应该让幼儿尽情地在美好的大自然中玩耍。
C.孩子不应该去学校上学，而应该生活在大自然中。
(4)根据材料判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(3分)
①两则材料都呼吁让孩子们亲近大自然。(　　)
②乔乔观察得很仔细，因此能生动地描写松树。(　　)
③“自然缺失症”是一种不需要服药的病症。(　　)
(5) 请你帮梦梦说服父母，让她可以有更多的时间去接触大自然。(2分)
梦梦出去玩的时间真的很少。每天，梦梦至少要练习一个小时的钢琴和一个小时的书法。周末，她还要完成大量的作业。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8.自然界中有许多美丽的鸟类，接下来让我们一起认识蜂鸟吧！(15分)
①蜂鸟是非常美丽的鸟。它细小玲珑的脑袋上长着闪闪发光的羽毛，就像戴着五颜六色的王冠。彩色的羽毛装点着它的前胸，如此光彩照人。当它从一个物体掠至另一个物体时，就像是阳光在闪烁。
②也许你会问，为什么叫它蜂鸟呢？因为它在飞的时候，翅膀会迅速扇动，并发出“嗡嗡”的声音，就像蜜蜂发出的声音一般。
③一天，我在树林中散步时，发现了一个蜂鸟筑的巢。它大概有一个鸡蛋的一半那么大，附着在一根比棒针还细的嫩树枝上。它看起来像是由棉絮组成的，上面覆盖着柔软的小树叶和树皮。巢里面有两个蜂鸟蛋，它们相当洁白，每个蛋大概只有小块方糖那么大。
④当你接近蜂鸟巢的时候，千万得当心，蜂鸟妈妈可能会向你猛冲过来，啄伤你的眼睛。它那非常锋利的鸟嘴可能会对你的眼睛造成伤害，甚至使你失明。这可怜的小东西不知道用其他方法来保护自己的孩子，它的本能告诉自己，你接近它的巢的目的就是带走它的孩子。
(1)理解短文内容。(6分)
①借助关键语句能概括一段话的大意，用“_____”画出第①段的关键语句。(2分)
②借助关键语句，填一填：短文主要介绍了蜂鸟的哪些内容？(4分)
第①段 第②段 第③④段
_________________ 蜂鸟名字的由来 __________________
(2)体会短文语言。(4分)
①“当它从一个物体掠至另一个物体时，就像是阳光在闪烁。”联系上文对蜂鸟羽毛的描写，我感受到______________________________。
②“它大概有一个鸡蛋的一半那么大”中的“大概”可以删去吗？为什么？
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(3)结合短文内容说一说：你喜欢蜂鸟吗？为什么？(3分)
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(4)你认为哪本杂志最有可能转载这篇短文？(　　)(2分)
A.《科普童话》 B.《科普大众》
C.《民间传奇》 D.《旅行杂志》
分享研学笔记
9.留心观察，你是否也发现过有趣的现象或事物？请把你的发现写下来。可以写一粒种子发芽的过程，也可以写你对家中宠物的观察等。发现的过程要写具体。题目自拟，不少于350字。(30分)
参考答案
（1）B
（2）检查 危险 陌生 利用 清楚 验证 差异 无误
（3）不仅 还
2.（1）功 攻 （2）阻 组
（1）C
（2）拟人 比喻 排比 夏夜草丛里动物声音的多样和美妙
（3）有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像羽毛轻轻飘落，有的像赶着回家的精灵，奔向大地的怀抱
D
（1）一瓶可乐、一个气球、一根细线
打开可乐，把气球套在可乐瓶的瓶口 用细线把可乐瓶的瓶口扎紧
不断摇晃可乐瓶
（2）为什么不断摇晃可乐瓶，气球就会不断变大呢？
（3）
（1）法 法布尔 石蜂能辨认方向，靠的是一种特殊的能力
（2）独怜幽草涧边生 上有黄鹂深树鸣
（1）造成自然缺失症的原因有很多。
（2）家长阻碍儿童在户外玩耍 家长试图让孩子更早地接受教育 电子产品的日益盛行
（3）B
（4）①√ ②× ③√
（5）爸爸妈妈，如果我每天都忙于学习而不去接触大自然的话，就有可能患上“自然缺失症”,从而产生一系列行为和心理上的问题。我希望能有更多的时间去接触大自然，这样更有利于我的成长。
（1）①蜂鸟是非常美丽的鸟。
②蜂鸟的美丽外形 蜂鸟的筑巢特点与护巢行为
①蜂鸟的羽毛颜色鲜艳，非常美丽
②不可以删去。“大概”表示推测，说明蜂鸟巢的大小是作者估量的。“大概”一词的使用体现了文章语言的准确性、严谨性。
（3）我喜欢蜂鸟。因为蜂鸟外形非常美丽，脑袋上的羽毛像戴着五颜六色的王冠，前胸的彩色羽毛光彩照人，而且它还很有母爱，会勇敢地保护自己的孩子。
（4）B
9.例文略。思路：仔细审题，抓住关键信息“有趣的现象或事物”。联系生活实际，选择一种现象或一个事物来写，要突出其“有趣”这一特点。