8彩色的梦 课件（共36张PPT）

(共36张PPT)
第1课时
小学语文二年级下册第四单元
视频粘贴区域
开启想象，童心绘梦
同学们，你们知道吗？每个人的心里都藏着一对想象的翅膀！今天，我们就要一起为自己插上这对神奇的翅膀，开启一场超有趣的想象旅行！我们会飞到彩色的梦境里，也会骑着“小马”在郊外疾驰，还会停在高高的枫树枝头，和喜鹊一家做朋友！你们准备好和我一起出发了吗？接下来让我们开启旅途的第一站——彩虹梦工厂。
给诗歌标上小节号。
请同学们认真读课文，把自己读不准的字圈一圈，画一画。
活动一：朗读拾梦，初识韵律
自读任务
1
2
活动一：朗读拾梦，初识韵律
随文识字
给诗歌标上小节号。
1
2
3
4
活动一：朗读拾梦，初识韵律
集中识字
看拼音，读一读。
mèng
梦
tǎng
躺
liáo
聊
bèng
蹦
yù
郁
cōng
囱
bān
般
jīng
精
jìng
境
dīng
叮
níng
咛
集中识字
活动一：朗读拾梦，初识韵律
形声字口诀：基本字表音，部首表义
部首复习
“口”口字旁，口字旁，与嘴巴有关。
活动一：朗读拾梦，初识韵律
识记形声字
dīng
叮
níng
咛
叮咚 叮咛
还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……
níng
dīng
活动一：朗读拾梦，初识韵律
图片识字
mèng
梦
睡着后，脑海里出现的画面，这就是——梦。
做梦 美梦
活动一：朗读拾梦，初识韵律
图片识字
tǎng
躺
躺就是身体平放或仰卧。
躺着 躺下
活动一：朗读拾梦，初识韵律
图片识字
bèng
蹦
蹦的意思就是跳
蹦跳 活蹦乱跳
葱郁
活动一：朗读拾梦，初识韵律
浓郁
郁闷
图片识字
yù
郁
活动一：朗读拾梦，初识韵律
图片识字
jīng
精
精灵是一种存在于童话故事中的机警、聪明的虚构生物。
精灵 精力 精彩
活动一：朗读拾梦，初识韵律
偏旁识字
liáo
他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。
liáo
聊天 闲聊 无聊
活动一：朗读拾梦，初识韵律
偏旁识字
小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳。
bān
一般 这般
bān
活动一：朗读拾梦，初识韵律
字理识字
烟
yān cōng
囱
囱就像是一个圆形的窗洞插着三根短栅，这样既可以通风，又可以阻挡动物的进入。
活动一：朗读拾梦，初识韵律
加一加
jìng
境
我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……
jìng
梦境 环境 境界
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读课文，想一想，“彩色的梦”是什么呢？
任务一：解密“彩色的梦”
活动二：童心读诗，邂逅美梦
走进多彩梦境
我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
读一读，想一想：“彩色的梦”是什么呢？
活动二：童心读诗，邂逅美梦
走进多彩梦境
你从哪里知道的
我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
活动二：童心读诗，邂逅美梦
走进多彩梦境
你从哪里知道的
活动二：童心读诗，邂逅美梦
走进多彩梦境
想一想：如果你是彩色铅笔，你们会聊些什么呢？
长长的绿铅笔说：“我要画一大片绿绿的森林。”
圆圆的蓝铅笔说：“我要画出蓝蓝的天空，弯弯的湖水。”
胖胖的红铅笔说：“我要画出红红的太阳，鲜艳的花儿。”
我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。
活动二：童心读诗，邂逅美梦
全班齐读第1小节，边读边想象画面，体会彩色的梦的有趣、愉悦。
走进多彩梦境
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这些彩色铅笔在纸上蹦跳，它们滑到了哪里呢？请小朋友读第2小节，圈出彩色铅笔滑过的地方。
任务二：追寻彩色足迹
活动二：童心读诗，邂逅美梦
晕染七彩天地
晕染七彩天地
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
活动二：童心读诗，邂逅美梦
读第2小节，圈出彩色铅笔滑过的地方。
活动二：童心读诗，邂逅美梦
晕染七彩天地
当彩色铅笔从它们身上滑过时，它们发生了哪些变化？
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
绿了
红了
蓝了
活动二：童心读诗，邂逅美梦
晕染七彩天地
草坪
天空
野花
活动二：童心读诗，邂逅美梦
晕染七彩天地
你从大块、大朵和大片三个词语中读出了什么？
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
变化快、范围大
活动二：童心读诗，邂逅美梦
晕染七彩天地
猜一猜这句话中的破折号应该怎么读好呢？
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
要将破折号前面的字音稍微拖长。
大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！
活动二：童心读诗，邂逅美梦
晕染七彩天地
瞧，这就是蓝得透明的天空，多美啊！你能把天空的蓝读出来吗？
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小诗人笔下的世界这么多彩，现在轮到我们拿起“彩色的笔”了，也让我们来画一画彩色梦境吧！
活动二：童心读诗，邂逅美梦
仿写七彩天地
活动二：童心读诗，邂逅美梦
仿写七彩天地
彩色铅笔滑啊滑，它还会滑到哪里呢？仿照第2小节，和同桌说一说。
脚尖滑过的地方，
（ ）的（ ），（ ）了；
（ ）的（ ），（ ）了；
（ ）的（ ），（ ）了，
（ ）——得——（ ）——（ ）！
活动二：童心读诗，邂逅美梦
仿写七彩天地
脚尖滑过的地方，大片的森林，绿了；
大朵的玫瑰，红了；大块的油菜花，黄了，
黄——得——耀——眼！
活动二：童心读诗，邂逅美梦
仿写七彩天地
仿照第2小节，写一写吧！
脚尖滑过的地方，
（ ）的（ ），（ ）了；
（ ）的（ ），（ ）了；
（ ）的（ ），（ ）了，
（ ）——得——（ ）——（ ）！
活动三：童心执笔，绘梦成字
书写指导
上下结构
梦
硬
铅
盒
森
“梦”上下结构。上面“林”写扁一些，下面“夕”起笔撇穿插在两个“木”的底部中间。
“盒”上面“人”撇捺要舒展，底部的“皿”要写得略扁一些，竖画间距均匀，最后一横写长。
“森”上下结构，由三个“木”组成，左下边的“木”因为避让，捺变成点。
活动三：童心执笔，绘梦成字
书写指导
左右结构
左窄右宽
梦
硬
铅
盒
森
“硬”左侧“石”第一笔短横微上扬，撇画舒展；右侧的“更”横画之间要间距均匀，撇捺要舒展。
“铅”左侧“钅”的横画平行，右侧上下要对齐。
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彩色的梦
课堂小结
彩色的铅笔
草坪 绿
野花 红
天空 蓝
活动四：温故知新，墨香常伴
1.课后作业：读读词语，每个抄写2遍。
彩色 铅笔盒 森林 雪松 歌声
2.大声朗读第一节和第二节小诗，边读边想象诗里的画面，和爸爸妈妈分享你脑海里的“彩色梦境”。