8《彩色的梦》教学课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
二年级语文下册 第1课时
彩色的梦
8
学
习
任
务
一
请拿出平板，准备好听写。
我们要挑战“生字闯关赛”！
生字闯关赛
学
习
任
务
二
读一读：自由朗读第二小节。
圈一圈：彩色的铅笔画了什么？
圈画出来。
说一说：彩色铅笔脚尖滑过的地方，草坪、野花、天空发生了怎样的变化呢？
学习第二小节
请同学们自由地朗读第2小节，边读边想:彩色的梦都有哪些景物 用笔圈画出来。
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
彩色铅笔脚尖滑过的地方，草坪、野花、天空发生了怎样的变化呢？
景物
色彩
大块的草坪，绿了。
大块的草坪，绿了。
草坪
大朵的野花，红了。
大朵的野花，红了。
野花
破折号应该怎么读呢？
脚尖滑过的地方
大块的草坪，绿了。
大朵的野花，红了。
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
谁能试着把你脑海中的画面读出来
谁能试着把你脑海中的画面读出来
读重
读重
将破折号前面的字音稍微拖长
将破折号前面的字音稍微拖长
仿 说
请同学们展开想象：脚尖还会滑过什么地方呢？试着用书上的句式说一说。
脚尖滑过的地方，
_____的_______，_______;
_____的_______，_______；
_____——_____——_____——_____！
大片
高粱
红了
大朵
玉兰
白了
白
得
似
雪
你发现了吗？诗人用什么方法让它们“活”了起来？
在葱郁的森林里,
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
葱郁
青翠茂盛
学习第三小节
烟囱上怎么会结太阳呢？你有什么感觉？
小屋的烟囱上，
结一个苹果般的太阳，
又大——又红！
声音延长
读出感叹语气
读出你的感受。
学习第四小节
我的彩色铅笔，
是大森林的精灵。
我的彩色梦境，
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮咛，
在溪水里流动……
“我”的彩色梦境里还有有些什么？请同学们自由朗读儿歌第4小节，圈一圈有关的词句。
学习第四小节
想象一下“水果香”“季节风”可能画的是什么？
水果香：可能画着满树沉甸甸的果子，红苹果、黄鸭梨，果香在空气中肆意弥漫。
季节风：也许画着春天的柔风，吹绿柳枝，吹绽百花；或是秋天的爽风，拂过金黄稻田。
学习第四小节
找位同学读第4小节，其他学生边听边想象：你仿佛看到了什么，
听到了什么，闻到了什么？
我的彩色铅笔，
是大森林的精灵。
我的彩色梦境，
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮咛，
在溪水里流动……
紫葡萄的叮咛
紫葡萄的叮咛
猜一猜：紫葡萄会“叮咛”些什么？
熟透了的葡萄
熟透了的葡萄
让溪水永远清澈
让森林永远葱郁
记得好好学习
生：1
生：2
生：3
学
习
任
务
三
如果你也有一大把彩色的梦，
你会画什么？请用平板画出梦境草图，
录一段话描述它。
如果你也有一大把彩色的梦，你会画什么？请用平板画出梦境草图，录一段话描述它。
学
习
任
务
四
今天我们读懂了诗人的梦，也创作了自己的梦。现在，可以使用“奇思妙问”功能，去问问李白、鲁班、苏轼——他们心中的彩色梦是什么样子？
你们笔下的梦境真是纯真又多彩，让我们把这彩色的梦封存到时间胶囊里，当未来的小朋友打开时间胶囊，一定会惊叹于此刻纯真的想象。
总 结