模块一 地球与地图-第二章 地图 课件(共33张PPT)2026年中考地理一轮专题复习人教版

(共33张PPT)
第一部分 基础知识夯实
模块一 地球与地图
第二章 地图
课标导航
思维导图构体系
过教材 夯基础
重难点突破
·在地图上辨别方向，判读经度和纬度，量算距离，识别图例所表示的地
理事物或现象，并描述地理事物或现象的空间分布特征。
·结合地形图观察，说出等高线地形图、分层设色地形图表示地形的方
法，在地图上识别一些基本地形。
·通过阅读地形图、图像，观看影视资料，观察地形模型或实地考察等，
区分山地、丘陵、高原、平原、盆地的形态特征。
·根据需要选择合适的地图，查找所需要的地理信息，养成使用地图的习
惯。
·结合生活实例，描述数字地图和卫星导航系统给人们的生活带来的便
捷。
·结合实例，描述数字地图在城市管理、资源调查、灾害监测等方面的应
用。
续表
地图的阅读
1.地图：运用各种符号，将地理事物按一定的比例缩小后表示在平面上的
图像。
2.地图三要素
（1）方向
方法
一般定向法 面对地图，____________________
指向标定向法 一般指向标指向北，据此判断其他三个方向
经纬网定向法 经线指示南北，纬线指示东西
上北下南，左西右东
（2）比例尺
①概念：____________________________________
②公式：_________________________
注意：比例尺的大小是指比值的大小。比例尺形式统一时，直接比较大小；
形式不统一时，先转换成统一形式，再比较大小。
③表示方法：
a.文字式比例尺：图上1厘米等于实地距离1千米。 b.线段式比例尺：
表示图上距离比实地距离缩小的程度。
比例尺=图上距离实际距离
c.数字式比例尺：1∶100 000或1100 000
③大小比较：比例尺是一个分数式，分子为1，分母越大，比例尺越小，
分母越小，比例尺越大。
④图幅、比例尺大小与内容详略的关系：图幅大小相同时，比例尺越大，
表示的实地范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的实地范围越大，
内容越______。
（3）图例：对地图上各种符号和注记的说明。
①图例：地图上表示各种地理事物的符号。
②注记：地图上的文字说明以及标明山度、水深等的数字。
简略
【部分常见图例】
野外辨别方向的方法
（1）指南针辨方向。利用指南针辨别方向时，将指南针水平放置，当磁
针静止时，磁针上有“北”（“N”）字的一端指的就是所在地的北方。
（2）用北极星辨别方向。在北半球晴朗的夜晚，人们在天空中可以找到
北极星，面向北极星，前方为北，后方为南，左方为西，右方为东。#6.1.2
（3）太阳辨方向。在晴朗的白天，太阳每天从东方升起，西方落下,根据
日出、日落就可以很方便地判断出东方和西方。对于北回归线以北的地区，
正午时的太阳永远位于正南方。
（4）树木辨方向。一般来说，在北回归线以北地区，一棵独立的大树南
面的枝叶较为茂盛,树皮比较光滑;北面的枝叶较稀疏,树皮较粗糙，有时还
有青苔。树桩上的年轮间隔大的一面为南面，间隔小的一面为北面。#6.1.4
地形图的判读
1.海拔和相对高度
（1）海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离叫做______。如图中甲
地海拔为1 500米。
（2）相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离，叫做__________。
如图中甲乙两地的相对高度为1 000米。
海拔
相对高度
2.等高线地形图
（1）等高线：在地图上，把海拔相同的各点依次连接成线，就是_______
___。这种用等高线表示地形的地图，就是______________。等高线地形
图中，相邻两条等高线之间的差值就是________。
（2）等高线地形图的特征：同一条等高线上的各点海拔______；等高线
______，说明坡度较____；等高线稀疏，说明坡度较缓。
等高线
等高线地形图
等高距
相同
密集
陡
3.等高线图的判读
图示 山体部位 名称 等高线的特征 实际应用
山峰 从数值看，等高线中 间____、四周____ 视野开阔，适合
建________
山脊 等高线弯曲的地方向 ____处凸出 河流的分水岭
大
小
观景台
低
图示 山体部位 名称 等高线的特征 实际应用
山谷 等高线弯曲的地方向 ____处凸出 易发育河流
鞍部 位于两个__________ 之间 适合野外驻营
陡崖 几条等高线相互 _______ 适合开展攀岩、
蹦极等________
__
高
山峰中间
重叠
野外运动
续表
山脊和山谷的判别方法
（1）先画出山脊线或山谷线,观察等高线凸出方向的数值变化，凸向海拔
低处的为山脊，凸向海拔高处为山谷,即“凸低为脊，凸高为谷”。
（2）先画出山脊线或山谷线，然后作出山脊线或山谷线的垂线，该垂线
与山脊线或山谷线两侧的等高线相交于几个点，读出这几个点的海拔，由
内向外,海拔降低的为山脊,海拔升高的为山谷。
（3）以河流定山谷：山谷中间低，两侧高,有利于雨水汇集，所以山谷易
发育成河流。山脊中间高，四周低，为分水岭，雨水不易汇集。
4.地形的判读
地形类型 等高线特征 大致海拔 地表形态的特点
______ 等高线稀疏 200米以下 宽广平坦
______ 等高线较密集，山顶呈闭 合曲线，内高外低 500米以下 相对高度较山地小
______ 中部等高线稀疏，边缘等 高线密集 500米以上 面积较大，外围较
陡、内部起伏较为
和缓
平原
丘陵
高原
地形类型 等高线特征 大致海拔 地表形态的特点
______ 等高线较密集，山顶呈闭 合曲线，内高外低 500米以上 具有耸立的山峰、
陡峭的山坡
______ 等高线呈闭合状，外高内 低 海拔不定 四周高，中间低
山地
盆地
续表
5.分层设色地形图
在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同高度和深度的范围，涂上
不同的颜色，这种地图叫________________。在分层设色地形图中，能够
比较轻易地判读陆地表面的五种基本地形。
分层设色地形图
地图的选择和应用
1.地图的选择
根据使用目的选择合适的地图：
目的 地图类 型 目的 地图类型
到某地游玩，寻找景点 旅游图 想去山地越野、探险 地形图
外出旅行，确定行程 ______ 开车自驾游、手机导航 电子地图
了解国际时事，确定事 件发生地点 世界政 区图 实时了解火灾波及范围、台 风移动路径等 _________
_________
交通图
遥感卫星
影像图
2.数字地图的优点及应用
电子地图 遥感图像
优点 可快速获取信息，携带方便， 内容更新快，可生成相关路线 快捷、直观、覆盖面广、信息丰
富、空间位置准确
应用 应用于定位、导航、交通管 理、个人出行等 广泛应用于城乡规划、农林水利、
地质测绘、环境监测及自然灾害监
测等领域
全球四大卫星导航系统
中国的北斗卫星导航系统（BDS）、美国的全球卫星定位系统
（GPS）、俄罗斯的格洛纳斯卫星导航系统（GLONASS）、欧盟的伽利
略卫星导航系统（GALILEO）。
1.图幅相同的地图
比例尺 表示范围（实地距离） 内容详略
越大 越____ 越______
越小 越____ 越______
小
详细
大
简略
2.比例尺相同的地图
表示范围（实地距离） 图幅
越大 越____
越小 越____
大
小
3.实地距离相同的地图（范围相同）
比例尺 图幅 内容详略
越大 越____ 越______
越小 越____ 越______
小
简略
大
详细
如果扩大车载导航界面示意图的比例尺，查找某居民小区，下列说法正确
的有( )
D
①示意图显示的实地范围扩大 ②示意图显示的实地范围缩小 ③示意图的
内容更详细
④示意图的内容更简略
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
等高线地形图的判读与应用
1.等高线地形图的判读
在等高线地形图中，我们可以根据图示，得出
（1）等高线的具体数值，可据此计算等高线图中的相对高度，根据数值
情况，确定图示区域的地势起伏状况和地形类型；
（2）读图中等高线的延伸和弯曲特点，可以确定等高线图中的地形部位；
（3）读等高线图中等高线的疏密状况，判读坡度陡缓。
2.等高线地形图的应用
（1）选“点”
①水库、坝址：库址应建在有利于集水的“口袋形”峡谷或小盆地；坝址应
建在工程量较小、坝长最短和等高线密集的河流峡谷处或盆地出口处。
②攀岩：多选在陡崖部位，即等高线重叠的地方。
③露营：多选在地势较高的缓坡或者较为平坦的鞍部，应避开山谷、陡崖
和陡坡等。
④港口：避风的港湾，避开含沙量大的河流，以免淤塞航道。
（2）选“线”
①登山路线：多选在等高线稀疏的缓坡。
②交通线路：尽量沿着同一等高线修建；山区一般修建盘山公路，呈“之”
字形分布，降低坡度。
③引水线：由地势高处向地势低处引流。
④逃生路线：泥石流、山洪等自然灾害常发生于山谷，逃生时应从山脊处
离开。
（3）选“面”
①农业布局：平原多为耕作业，山坡、草地多发展畜牧业，山地多发展林业。
②工业区：宜建在地势较为平坦开阔的地区，且交通便利，水源充足，资
源丰富。
③自来水厂：选址在河流上游。
④居民区：依山傍水，靠近水源；地势平坦开阔且向阳；交通便利，远离
污染源等。
读图文材料，完成下列问题。（6分）
2023年4月1日《中华人民共和国
黄河保护法》正式施行。随着人们对
黄土高原水土流失的治理，黄河水愈
发清澈。某中学地理实践小组以“保护
母亲河，高原换绿装”为主题，对黄土
高原某流域展开实地探究活动。下图
为黄土高原局部等高线示意图。
探究一：区域认知话环境
（1）据图说出河流干流的流向______________。（1分）
（2）地理实践小组的驻扎点位于______（地形部位），该驻扎点与水文
监测点B的相对高度为________米。（2分）
自西北向东南
鞍部
50~150
探究二：寻踪觅迹细把脉
（3）在探究过程中，实践小组测得水文检测点A的含沙量明显高于B点。
请结合图中信息从自然和人文等方面分析其原因。（2分）
[答案] 自然：A处等高线密集，坡度大，水流急；植被稀少，水土流失严
重；人文：过度放牧、乱砍滥伐、过度开垦。
探究三：新绿高原建生态
（4）为促进当地生态环境建设，请你针对A地区水土流失的问题提出合
理建议。（1分）
[答案] 植树造林，增加植被。