第2课 力能改变物体形状 同步练习 （含答案）科学粤教粤科版二年级下册
文档属性
| 名称 | 第2课 力能改变物体形状 同步练习 （含答案）科学粤教粤科版二年级下册 |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 47.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤教粤科版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2026-03-22 00:00:00 | ||
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文档简介
第2课《力能改变物体形状》同步练习
一、仔细想，认真填。
1. 力可以改变物体的______，比如用力捏橡皮泥，橡皮泥的形状会发生变化。
2. 我们用手压海绵，海绵会变______，这说明力能改变物体的形状。
3. 常见的使物体形状改变的力有____、____、______等（写出三种即可）。
4. 当我们松开用力拉长的橡皮筋，它会慢慢恢复原来的形状，像橡皮筋这样能恢复原来形状的形变叫做______形变。
5. 用力弯折吸管，吸管的形状发生改变，这个过程中我们对吸管施加了______。
二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）
6. 只有用很大的力才能改变物体的形状。（ ）
7. 用力捏乒乓球，乒乓球会凹进去，这说明力能改变物体形状。（ ）
8. 所有物体在受力后都能恢复原来的形状。（ ）
9. 风吹弯了小树，这说明风的力能改变小树的形状。（ ）
10. 静止不动的物体，它的形状不会因为力而改变。（ ）
三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里）
11. 下列现象中，不能说明力能改变物体形状的是（ ）。
A. 用力拉弹簧，弹簧变长 B. 坐在沙发上，沙发凹陷下去
C. 苹果从树上掉下来 D. 用力揉面团，面团的形状改变
12. 下列物体中，受力后形状改变且能恢复原状的是（ ）。
A. 橡皮泥 B. 面团 C. 橡皮筋 D. 捏扁的易拉罐
13. 我们用力压课桌桌面，桌面的形状（ ）。
A. 明显改变 B. 几乎不变，但确实发生了微小形变
C. 完全没变化 D. 会断裂
14. 下列行为中，施加的力使物体形状发生改变的是（ ）。
A. 推桌子 B. 拉小车 C. 掰弯尺子 D. 踢足球
15. 关于力和物体形状的关系，下列说法正确的是（ ）。
A. 只要有力作用在物体上，物体的形状就一定改变
B. 物体形状改变了，一定是受到了力的作用
C. 物体的形状改变后就再也不能恢复了
D. 静止的物体不受力，所以形状不会改变
四、相互对应，我会连。
16. 连线题：将施加的力与对应的物体形变现象用线连起来。
用力捏橡皮泥
用力拉橡皮筋 物体被拉长
用力坐沙发 物体被压凹陷
用力弯折铅笔 物体被捏成不同形状
物体被弯曲
五、看清问题，认真回答。
17．（1）请简要描述“探究力能改变物体形状”的实验步骤。
为什么用力拉橡皮筋，橡皮筋会变长，松开后又能恢复原来的长度？
六、实验操作我能行。
18．请设计一个实验，验证“力能改变物体的形状”。
要求：写出实验材料、实验步骤、预期现象和实验结论。
参考答案
一、填空题
1. 答案：形状
详解：力的作用效果之一就是改变物体的形状，这是本节课的核心知识点。
2. 答案：扁（或凹陷）
详解：海绵质地柔软，受力后容易发生明显的凹陷形变，直观体现力对形状的改变。
3. 答案：拉；压；捏（合理即可，如弯、折等）
详解：生活中常见的对物体施加的力，都能使对应物体的形状发生改变。
4. 答案：弹性
详解：具有弹性的物体在受力发生形变后，能恢复原来的形状，橡皮筋是典型的弹性物体。
5. 答案：力
详解：物体形状的改变必须受到力的作用，弯折吸管时手对吸管施加了弯折的力。
二、判断题
6. 答案：×
详解：很多物体用较小的力就能改变形状，比如轻轻捏海绵，海绵也会发生形变。
7. 答案：√
详解：乒乓球受力后出现凹陷，形状发生了明显变化，证明力能改变物体形状。
8. 答案：×
详解：像橡皮泥、面团这类物体，受力形变后无法自动恢复原来的形状，只有弹性物体才能恢复。
9. 答案：√
详解：风对小树施加了力，使小树的枝干发生弯曲，形状改变，体现了力的作用效果。
10. 答案：×
详解：静止的物体也会受力发生微小形变，比如用力压静止的课桌桌面，桌面会有肉眼不易察觉的凹陷。
三、选择题
11. 答案：C
详解：苹果从树上掉下来是力改变了物体的运动状态，而非形状，其他选项均是形状改变。
12. 答案：C
详解：橡皮筋具有弹性，受力拉长后能恢复原状；橡皮泥、面团、捏扁的易拉罐形变后无法自动恢复。
13. 答案：B
详解：课桌桌面质地坚硬，用力压时形变非常微小，肉眼几乎看不到，但确实发生了形变。
14. 答案：C
详解：掰弯尺子使尺子的形状发生了弯曲改变；推桌子、拉小车、踢足球都是改变物体的运动状态。
15. 答案：B
详解：A选项错误，力可能只改变物体运动状态；C选项错误，弹性物体形变后能恢复；D选项错误，静止物体也会受力发生微小形变。
四、连线题
16.
用力捏橡皮泥 —— 物体被捏成不同形状
用力拉橡皮筋 —— 物体被拉长
用力坐沙发 —— 物体被压凹陷
用力弯折铅笔 —— 物体被弯曲
详解：不同的施力方式对应不同的形变类型，捏橡皮泥会改变其整体形状，拉橡皮筋使其长度增加，坐沙发使海绵凹陷，弯折铅笔使它弯曲。
五、简答题
17.（1）实验步骤：
①准备多种实验材料：橡皮泥、橡皮筋、海绵、塑料尺子等；
②分别对每种材料施加不同的力，如捏橡皮泥、拉橡皮筋、压海绵、弯尺子；
③仔细观察并记录每种材料在受力后的形状变化；
④重复实验2-3次，确保实验结果的准确性。
（2）因为橡皮筋具有弹性，当我们用力拉它时，橡皮筋发生弹性形变，长度变长；松开后，弹性形变逐渐恢复，所以橡皮筋能回到原来的长度。
六、实验设计题
18.
实验材料：橡皮泥1块、弹簧1根、海绵1块
实验步骤：
①取一块橡皮泥，用手用力捏，观察橡皮泥的形状变化；
②取一根弹簧，用手轻轻拉长，观察弹簧的形状变化；
③取一块海绵，用手用力按压，观察海绵的形状变化；
④将三次实验的现象详细记录下来。
预期现象：
橡皮泥被捏成不同的形状；弹簧被拉长，长度增加；海绵被按压后变扁、凹陷。
实验结论：
通过对不同物体施加力，物体的形状都发生了明显改变，说明力能改变物体的形状。
一、仔细想，认真填。
1. 力可以改变物体的______，比如用力捏橡皮泥，橡皮泥的形状会发生变化。
2. 我们用手压海绵，海绵会变______，这说明力能改变物体的形状。
3. 常见的使物体形状改变的力有____、____、______等（写出三种即可）。
4. 当我们松开用力拉长的橡皮筋，它会慢慢恢复原来的形状，像橡皮筋这样能恢复原来形状的形变叫做______形变。
5. 用力弯折吸管，吸管的形状发生改变，这个过程中我们对吸管施加了______。
二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）
6. 只有用很大的力才能改变物体的形状。（ ）
7. 用力捏乒乓球，乒乓球会凹进去，这说明力能改变物体形状。（ ）
8. 所有物体在受力后都能恢复原来的形状。（ ）
9. 风吹弯了小树，这说明风的力能改变小树的形状。（ ）
10. 静止不动的物体，它的形状不会因为力而改变。（ ）
三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里）
11. 下列现象中，不能说明力能改变物体形状的是（ ）。
A. 用力拉弹簧，弹簧变长 B. 坐在沙发上，沙发凹陷下去
C. 苹果从树上掉下来 D. 用力揉面团，面团的形状改变
12. 下列物体中，受力后形状改变且能恢复原状的是（ ）。
A. 橡皮泥 B. 面团 C. 橡皮筋 D. 捏扁的易拉罐
13. 我们用力压课桌桌面，桌面的形状（ ）。
A. 明显改变 B. 几乎不变，但确实发生了微小形变
C. 完全没变化 D. 会断裂
14. 下列行为中，施加的力使物体形状发生改变的是（ ）。
A. 推桌子 B. 拉小车 C. 掰弯尺子 D. 踢足球
15. 关于力和物体形状的关系，下列说法正确的是（ ）。
A. 只要有力作用在物体上，物体的形状就一定改变
B. 物体形状改变了，一定是受到了力的作用
C. 物体的形状改变后就再也不能恢复了
D. 静止的物体不受力，所以形状不会改变
四、相互对应，我会连。
16. 连线题：将施加的力与对应的物体形变现象用线连起来。
用力捏橡皮泥
用力拉橡皮筋 物体被拉长
用力坐沙发 物体被压凹陷
用力弯折铅笔 物体被捏成不同形状
物体被弯曲
五、看清问题，认真回答。
17．（1）请简要描述“探究力能改变物体形状”的实验步骤。
为什么用力拉橡皮筋，橡皮筋会变长，松开后又能恢复原来的长度？
六、实验操作我能行。
18．请设计一个实验，验证“力能改变物体的形状”。
要求：写出实验材料、实验步骤、预期现象和实验结论。
参考答案
一、填空题
1. 答案：形状
详解：力的作用效果之一就是改变物体的形状，这是本节课的核心知识点。
2. 答案：扁（或凹陷）
详解：海绵质地柔软，受力后容易发生明显的凹陷形变，直观体现力对形状的改变。
3. 答案：拉；压；捏（合理即可，如弯、折等）
详解：生活中常见的对物体施加的力，都能使对应物体的形状发生改变。
4. 答案：弹性
详解：具有弹性的物体在受力发生形变后，能恢复原来的形状，橡皮筋是典型的弹性物体。
5. 答案：力
详解：物体形状的改变必须受到力的作用，弯折吸管时手对吸管施加了弯折的力。
二、判断题
6. 答案：×
详解：很多物体用较小的力就能改变形状，比如轻轻捏海绵，海绵也会发生形变。
7. 答案：√
详解：乒乓球受力后出现凹陷，形状发生了明显变化，证明力能改变物体形状。
8. 答案：×
详解：像橡皮泥、面团这类物体，受力形变后无法自动恢复原来的形状，只有弹性物体才能恢复。
9. 答案：√
详解：风对小树施加了力，使小树的枝干发生弯曲，形状改变，体现了力的作用效果。
10. 答案：×
详解：静止的物体也会受力发生微小形变，比如用力压静止的课桌桌面，桌面会有肉眼不易察觉的凹陷。
三、选择题
11. 答案：C
详解：苹果从树上掉下来是力改变了物体的运动状态，而非形状，其他选项均是形状改变。
12. 答案：C
详解：橡皮筋具有弹性，受力拉长后能恢复原状；橡皮泥、面团、捏扁的易拉罐形变后无法自动恢复。
13. 答案：B
详解：课桌桌面质地坚硬，用力压时形变非常微小，肉眼几乎看不到，但确实发生了形变。
14. 答案：C
详解：掰弯尺子使尺子的形状发生了弯曲改变；推桌子、拉小车、踢足球都是改变物体的运动状态。
15. 答案：B
详解：A选项错误，力可能只改变物体运动状态；C选项错误，弹性物体形变后能恢复；D选项错误，静止物体也会受力发生微小形变。
四、连线题
16.
用力捏橡皮泥 —— 物体被捏成不同形状
用力拉橡皮筋 —— 物体被拉长
用力坐沙发 —— 物体被压凹陷
用力弯折铅笔 —— 物体被弯曲
详解：不同的施力方式对应不同的形变类型，捏橡皮泥会改变其整体形状，拉橡皮筋使其长度增加，坐沙发使海绵凹陷，弯折铅笔使它弯曲。
五、简答题
17.（1）实验步骤：
①准备多种实验材料：橡皮泥、橡皮筋、海绵、塑料尺子等；
②分别对每种材料施加不同的力，如捏橡皮泥、拉橡皮筋、压海绵、弯尺子；
③仔细观察并记录每种材料在受力后的形状变化；
④重复实验2-3次，确保实验结果的准确性。
（2）因为橡皮筋具有弹性，当我们用力拉它时，橡皮筋发生弹性形变，长度变长；松开后，弹性形变逐渐恢复，所以橡皮筋能回到原来的长度。
六、实验设计题
18.
实验材料：橡皮泥1块、弹簧1根、海绵1块
实验步骤：
①取一块橡皮泥，用手用力捏，观察橡皮泥的形状变化；
②取一根弹簧，用手轻轻拉长，观察弹簧的形状变化；
③取一块海绵，用手用力按压，观察海绵的形状变化；
④将三次实验的现象详细记录下来。
预期现象：
橡皮泥被捏成不同的形状；弹簧被拉长，长度增加；海绵被按压后变扁、凹陷。
实验结论：
通过对不同物体施加力，物体的形状都发生了明显改变，说明力能改变物体的形状。
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