冀人版（2017秋）五年级科学下学期4月学情自测·提升卷02（含答案解析）

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五年级科学下学期4月学情自测·提升卷02（冀人版）
考查范围：第一单元-第三单元（1-10课）
一、填空题（26分）
1．冬天的早晨有时“白气”弥漫，这些“白气”是空气中的____________凝结形成的，在低空叫作雾，在高空叫作____________。
2．冰受热后从固体变成液体，这种现象叫作____________。水沸腾时的温度叫作水的____________。
3．大气中的____________随着____________从一个地区输送到另一个地区的现象称为“水汽输送”。
4．自然界的云、雾、霜、雪的形成与____________的凝结有关。
5．____________是地球表面和地下所有淡水的来源。
6．在河流的上游、中游和下游的不同河段，石块越来越____________，表面越来越____________，棱角越来越____________。
7．小水滴直接落下或小冰晶在下落过程中融化，就成了____________。小冰晶在下落过程中没有融化，就成了____________。
二、选择题（30分）
8．吹风扇能够感到凉爽的原因是（ ）。
A．风扇的风是凉的
B．风扇加快空气流动，加速了身上水分的蒸发
C．风扇的风加快了周围空气温度的下降
9．下列不属于蒸发现象的是（ ）。
A．湿衣服晾干 B．雨后路面上的水干了 C．杯壁上出现小水珠
10．“露从今夜白，月是故乡明”，露的形成原因是（ ）。
A．天上掉下来的 B．水蒸气凝结形成的 C．从叶子里渗出来的
11．天上的白云千变万化，那么白云的成因主要是（ ）。
A．烟气聚集而成 B．水蒸气凝结而成 C．小冰晶融化而成
12．下列自然现象在形成过程中需要吸收热量的是( )。
A．春天到了，河流中冰雪消融
B．夏季清晨，草叶间露珠晶莹
C．深秋早晨，枝头上挂满白霜
13．冬天清晨，固原清水河边的草丛上常覆盖一层白色冰晶，这是主要由于（ ）形成的。
A．水蒸气遇冷凝结 B．河水结冰 C．水的蒸发
14．雾的形成不需要具备的条件是（ ）。
A．足够的水蒸气 B．冷空气 C．阳光照射
15．随着季节变化，我们能看到雨和雪的天气现象，形成这两种不同降水形式的主要原因是（ ）。
A．空气中水蒸气含量不同 B．风力的大小 C．气温的高低
16．设计“坡度大小对侵蚀的影响”对比实验时，需要改变的条件是（ ）。
A．有无植被 B．降水量的大小 C．坡度大小
17．下列行为会造成水土流失的有（ ）。
A．修筑堤坝 B．毁林开荒 C．建立自然保护区
18．黄土高原地表有很多沟壑，形成沟壑的主要原因是（　　）。
A．风吹日晒 B．人类活动 C．雨水冲刷
19．我们在（ ）的地方容易看到沙洲。
A．河道变宽 B．河道变窄 C．水流速度快
20．中华文化源远流长,博大精深,中国古典诗词的文化魅力在于它的语言艺术美。下列诗词中所描写的大自然中的水与其形成过程对应正确的是( )。
A．北国风光,千里冰封,万里雪飘-云中的小水滴
B．随风潜入夜,润物细无声--云中的小冰晶
C．露从今夜白,月是故乡明--水蒸气遇到冷的叶子凝结成的小水滴
21．《蒹葭》是《诗经》中的一首爱情诗。诗云：“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”从物理学的角度看，露和霜的形成，说法正确的是（ ）
A．露和霜都是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶
B．露是空气中的水蒸气遇冷凝结小冰晶，霜是空气中的水蒸气遇冷凝结小水珠
C．露是空气中的水蒸气遇冷凝结小水珠，霜是空气中的水蒸气遇冷凝结小冰晶
22．下列诗句不是描写地球上水循环现象的是( )。
A．秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜
B．滚滚江水入大海,无限生机永不枯
C．床前明月光,疑是地上霜
三、判断题（10分）
23．黄土高原植被减少的原因主要是人类活动造成的。( )
24．鹅卵石的形成与流水的冲刷有关。( )
25．相比无植物覆盖的小山丘，流水对有植物覆盖的小山丘的侵蚀程度更小。( )
26．云、雨、雾、露、雪、霜、冰是水在自然界的循环变化，这是一种产生新物质的变化。( )
27．雨的形成和云中的小水滴增大增多有关。( )
28．云和雾都是空气中的水蒸气遇冷后结成的小水滴。( )
29．在零摄氏度以上，水蒸气遇冷会凝结成小水珠。( )
30．水结冰或水蒸发都会吸收热量。( )
31．唐代大诗人李白的《将进酒》中诗句“黄河之水天上来，奔流到海不复回”就蕴含着水蒸发和凝结的相关知识。( )
32．江、河、湖、海等处的水，有阳光照射才开始蒸发，夜晚较冷时水不蒸发。( )
四、连线题（4分）
33．在进行“流动的雨水对地表的影响”实验时，下面的材料或操作分别模拟自然界的什么事物或现象？用线连起来。
泥浆流淌到水槽里 下雨
托盘中的景观 山坡上的沟壑
用水瓶喷水 裸露土壤的山坡
景观上形成的小沟 被雨水带走的土壤和岩石
五、简答题（6分）
34．海水里的盐类物质有些来自陆地。观察陆地水体模型图，说说这个过程可能是怎样的。
六、实验题（12分）
35．【情境题】探究水蒸发快慢的秘密
科学课上，老师带领同学们开展了“探究水蒸发快慢的秘密”实验活动。大家结合平时晒衣服、晾水杯的生活经历，认真观察、积极思考，一起寻找影响水蒸发快慢的因素。请你参与到他们的探究中，完成下面的题目吧！
(1)研究水蒸发的快慢与温度高低的关系时，需要控制的变化条件是（ ）。
A．风的大小 B．水的多少 C．温度的高低
(2)在研究“影响蒸发快慢的因素”时，发现衣服放在空气流通的地方比放在密闭的地方干得快。这是因为水蒸发的快慢和________有关。
(3)在探究水蒸发的快慢与温度的高低是否有关的实验中，我们得出的结论是（ ）。
A．温度越高，水蒸发越快
B．温度越低，水蒸发越快
C．温度高低与水蒸发快慢没有关系
(4)用滴管吸取一滴水放在玻璃片上，再吸取另一滴水放在另一块玻璃片上，并把水滴摊开。这用来研究水蒸发快慢与（ ）的关系。
A．空气流动速度 B．蒸发面积大小 C．温度高低
(5)水蒸发的快慢与________、________和________有关。
(6)请举出两例生活中利用水蒸发的实例。
七、综合题（12分）
36．【情境题】晒衣服中的科学秘密
周末的午后，阳光暖洋洋的。俊希帮妈妈洗完衣服，正准备把衣服晾在院子里，妈妈一边整理晾衣杆，一边对俊希说：“生活里到处都藏着科学知识，你仔细观察晒衣服的过程，就能发现水蒸发的小秘密哦！”
俊希看着晾在阳光下的湿衣服，好奇地问：“妈妈，为什么有的衣服干得快，有的干得慢呀？”
妈妈笑着点点头，开始和俊希聊起了晒衣服的技巧。
请你根据妈妈和俊希的对话，完成下面的填空题吧！
(1)妈妈继续说：“晒衣服的时候把衣服撑开，衣服会更快变干。”俊希说：“我知道了，_______，水蒸发越快。”
(2)妈妈说：“晒衣服的时候把衣服放到阳光下，衣服的温度会更高，也会更快变干。”俊希猜测：“________，水蒸发越快。”
(3)妈妈说：“晒衣服的时候把衣服放到通风的地方，衣服会更快变干，”俊希猜测：“水表面的空气流动越快，水蒸发越_________。”
(4)总结：水蒸发的快慢与________、________和________有关。
参考答案
1．水蒸气 云
【解析】水有冰、水、水蒸气三种状态的变化。水的三种形态有着循环变化的关系。云和雾都是空气中的水蒸气遇冷凝结成的众多小水滴或小冰晶，它们飘浮在高空就是云，接近地表就是雾。
2．融化 沸点
【解析】水的三态变化伴随着热量的变化，冰变成水的过程叫作融化，融化过程中会不断吸收周围的热量。水的沸腾需要达到一个临界值，普通大气压下水达到沸腾的温度是100℃，此时100℃被称为水的沸点。
3．水汽 气流
【解析】在大气循环过程中，水汽是成云致雨的重要物质，它会随着气流（空气的流动）从一个地区被输送到另一个地区，这一过程就称为 “水汽输送”，是水循环（尤其是海陆间水循环）的重要环节。
4．水蒸气
【解析】水在自然界中有固态、液态和气态三种状态，不同状态之间可以互相转化。水蒸气受冷凝结而成的小水珠，飘浮在高空就是云，在低空就是雾；低空的水蒸气在0℃以下受冷变化成的冰晶就是霜，高空的水蒸气在0℃以下受冷变化成的冰晶就是雪，所以自然界中云、雾、霜、雪与水蒸气的凝结有关。
5．降水
【解析】降水是天气的一个基本特征，降水的形式有很多，如有雨、雪、冰雹等。根据水的三态变化，降水是云中的水分以液态或固态的形式降落到地面的现象、雪、雨夹雪、霜、冰雹等。降水是地球表面和地下所有淡水的来源。
6．小 光滑 圆滑
【解析】在河流的上游、中游和下游的不同河段，石块越来越小，表面越来越光滑，棱角越来越圆滑。上游水流湍急，能搬运大石块，中下游流速减缓，搬运能力减弱，石块逐渐破碎、变小。石块在搬运过程中长期被水流冲刷、碰撞，表面被磨平，变得光滑。水流和石块的摩擦使棱角逐渐磨损，形状趋于圆滑。
7．雨 雪
【解析】当云中的小水滴或小冰晶越聚越多、越聚越大，大到上升气流拖不住时，水滴直接落下，或冰晶在下落过程中融化，就成了雨。冰晶在下落过程中没有融化，就成了雪。
8．B
【解析】A. 风扇吹出的风是周围温度的空气，并不会自带凉意，因此A选项错误。
B. 风吹动时加快皮肤表面空气流动，使汗液蒸发速度加快，而蒸发会吸收热量，从而让人感到凉爽，因此B选项正确。
C. 风扇不会降低周围空气的温度，只是通过加速蒸发带走热量，因此C选项错误。
故选B。
9．C
【解析】蒸发是液体在常温下变为气体的现象。湿衣服晾干（A）和雨后路面水干（B）都是水分蒸发。杯壁出现小水珠（C）是水蒸气遇冷液化形成，属于凝结而非蒸发。故选C。
10．B
【解析】露是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，附着在物体表面。题目中A选项天上掉下来的不符合实际，露并非从天而降；C选项从叶子里渗出来的错误，露是外部凝结而非植物内部渗出。B选项正确描述了水蒸气凝结的过程。故选B。
11．B
【解析】云的形成主要与空气中的水蒸气有关。地面上的水蒸发变成水蒸气，上升到高空后遇冷凝结成小水滴或小冰晶，聚集在一起形成了云。A选项中的烟气并非白云的主要来源；C选项中的小冰晶融化是降水过程中的现象，并非云形成的主要原因。故选B。
12．A
【解析】A．春天到了，河流中冰雪消融：这是冰雪（固体）融化成水（液体）的过程，属于熔化，需要吸收热量。选项符合题意；
B．夏季清晨，草叶间露珠晶莹：这是空气中的水蒸气（气体）遇冷凝结成露珠（液体）的过程，属于液化，会释放热量。选项不符合题意；
C．深秋早晨，枝头上挂满白霜：这是空气中的水蒸气（气体）直接变成霜（固体）的过程，属于凝华，会释放热量。选项不符合题意；
故选A。
13．A
【解析】白色冰晶的形成属于水蒸气遇冷直接凝结成固态的过程。题目中，清晨温度低，空气中的水蒸气接触到更冷的草叶时，直接凝结为固态的冰晶（即霜）。选项A正确描述了这一现象。选项B的河水结冰与草丛上的冰晶无关；选项C的蒸发是液态变气态，与冰晶形成相反。故选A。
14．C
【解析】A．雾的形成需要空气中的水蒸气达到一定含量，足够的水蒸气是必要条件，因此A选项正确。
B．冷空气使水蒸气遇冷凝结成小水滴，形成雾，因此B选项正确。
C．阳光照射会使温度升高，不利于水蒸气凝结，雾通常在无阳光或温度较低的条件下形成，因此C选项不需要。
故选C。
15．C
【解析】雨和雪的形成与气温有关。当云中的水滴或冰晶降落时，若低空气温高于0℃，水滴会以雨的形式落下；若低空气温低于0℃，则会凝结成雪。因此，气温高低是导致雨和雪不同降水形式的主要原因。选项A中水蒸气含量影响降水总量，而非形态；选项B风力大小影响降水范围或强度，但不决定雨或雪。故选C。
16．C
【解析】对比实验需改变研究的条件，而其他条件要保持不变。本题研究坡度对侵蚀的影响，因此需改变坡度大小，保持植被和降水量不变。故选C。
17．B
【解析】A.修筑堤坝可以防止水流冲刷河岸，减少水土流失，因此不会造成水土流失。A选项错误。
B.毁林开荒会破坏地表植被，使土壤失去保护，容易被雨水冲走，导致水土流失。B选项正确。
C.建立自然保护区能保护植被，增强土壤保持能力，因此不会造成水土流失。C选项错误。
故选B。
18．C
【解析】黄土高原的沟壑主要是由于长期的水土流失。黄土土质疏松，容易被流水侵蚀，加上当地降水集中且多暴雨，雨水冲刷地表导致沟壑的形成。虽然人类活动可能加剧水土流失，但题目问的是主要原因，故选C。
19．A
【解析】沙洲是河流中的泥沙沉积形成的。当河道变宽时，水流速度减慢，携带泥沙的能力减弱，泥沙逐渐沉积形成沙洲。河道变窄或水流速度快时，水流速度加快，泥沙不易沉积。
20．C
【解析】A．“千里冰封，万里雪飘”描述的是液态水凝固成冰（冰封）和水蒸气直接凝华为雪（雪飘），而选项中“云中的小水滴”对应的是雨的形成过程，与冰、雪无关，因此A选项错误。
B． “润物细无声”描述的是雨水降落，雨通常由云中的小水滴聚集形成，而“云中的小冰晶”对应的是雪或冰雹的形成过程，因此B选项错误。
C．“露从今夜白”中的露是空气中的水蒸气遇冷（如夜间降温）在物体表面液化成小水滴，与选项描述一致，因此C选项正确。
故选C。
21．C
【解析】A．露和霜都是空气中的水蒸气遇冷凝结小冰晶。这是错误的，露是液态水珠。选项不符合题意；
B．露是空气中的水蒸气遇冷凝结小冰晶，霜是空气中的水蒸气遇冷凝结小水珠。这是错误的，露是液态水珠，霜是固态冰晶。选项不符合题意；
C．露是空气中的水蒸气遇冷凝结小水珠，霜是空气中的水蒸气遇冷凝结小冰晶。这个描述是正确的。这个选项准确地指出了它们最终形态的区别（水珠、冰晶）和基本成因（水蒸气遇冷）。选项符合题意；
故选C。
22．C
【解析】A．诗句中的“露为霜”描述了水蒸气凝结成露和凝华成霜的过程，属于水循环中的凝结环节。A选项正确。
B．诗句中的“江水入大海”描述了地表径流汇入海洋的过程，属于水循环中的径流环节。B选项正确。
C．诗句仅用“地上霜”比喻月光，未涉及水的形态变化或循环过程，与水循环无关。C选项错误。
故选C。
23．√
【解析】黄土高原植被减少的主要原因是人类活动。人类过度开垦、放牧、砍伐等活动破坏了地表植被，导致水土流失加剧。虽然自然因素如土质疏松、降水集中等也会影响，但人类活动是加速植被破坏的直接原因。因此题干描述正确。
24．√
【解析】鹅卵石原本是山上的岩石，经过风化作用崩解后滚落到河道中。在流水的搬运过程中，水流不断对其进行冲刷，同时石块之间相互碰撞、摩擦。在这些作用下，岩石的棱角逐渐被磨圆，最终形成了鹅卵石。所以鹅卵石的形成与流水的冲刷有关。
25．√
【解析】植物的根系能固定土壤，减少流水冲刷导致的土壤流失。枝叶可减缓水流速度，降低侵蚀力。因此有植物覆盖的小山丘受流水侵蚀程度更小。
26．×
【解析】水的三态变化（固态、液态、气态）属于物理变化，过程中水分子本身未改变，只发生形态或位置的转换。云、雨、雾、露、雪、霜、冰均是水在循环中因温度、压力等条件变化形成的不同状态，未生成新物质。该说法错误，因为它将物理变化误判为化学变化。
27．√
【解析】雨的形成需要云中的小水滴或冰晶通过碰撞、合并逐渐增大，当水滴重量超过空气浮力时便会降落形成雨。题干描述符合这一过程，因此正确。
28．√
【解析】云和雾都是空气中的水蒸气遇冷凝结成的众多小水滴或小冰晶，它们飘浮在高空就是云，接近地表就是雾。题干说法正确。
29．√
【解析】水蒸气遇冷凝结成小水珠的条件是温度高于0℃。当温度在0℃以上时，气态水蒸气遇冷会液化为液态小水珠，例如露水的形成。若温度低于0℃，水蒸气会直接凝华为固态冰晶。题目中明确温度在“零摄氏度以上”，因此判断正确。
30．×
【解析】水结冰是液态变为固态的凝固过程，会放出热量；水蒸发是液态变为气态的过程，需要吸收热量。题目中“水结冰或水蒸发都会吸收热量”的说法错误，因水结冰实际放热。
31．√
【解析】李白诗句“黄河之水天上来”描述的是水循环过程：黄河水蒸发形成水蒸气上升到高空；高空水蒸气遇冷凝结成云最终形成降水；降落到地面的水汇入河流最终奔流入海；这个循环过程使地球上的水能够持续流动和更新。
32．×
【解析】水的蒸发在常温下即可发生，无需阳光直射。温度高低仅影响蒸发快慢，而非是否发生。夜晚温度较低时，水仍会蒸发，只是速度减缓。题目中“夜晚较冷时水不蒸发”的说法错误。
33．
【解析】侵蚀在不断地改变地表的地形地貌，也会使土地流失，河流的侵蚀和沉积作用，形成了许多不同的地形地貌。流水的力量很大，不仅会侵蚀地表，还会搬运泥土和沙石。流水的这些作用不断改变着地表，形成了千变万化的地形景观。在进行“流动的雨水对地表的影响”实验中，托盘中的景观模拟裸露土壤的山坡；用水瓶喷水模拟下雨；泥浆流淌到水槽里模拟被雨水带走的土壤和岩石；景观上形成的小沟模拟山坡上的沟壑。
34．雨水降落到陆地后，会把岩石和土壤中的盐类物质溶解并带走，这些含盐的地表水和地下水流入河流、湖泊，最终汇入海洋。海水蒸发时水分离开，盐分却留在海里，日积月累就使海水含盐量越来越高。
【解析】大自然的水是不断循环的，雨水降落在地面上之后，有一部分渗进地下形成地下水，有一部分留在地表，冲蚀着地面和岩石，在此同时会把地面上的一些盐类溶解物质一起冲到江河之中，再通过江河汇入到大海，此时海水中就有了地面上的盐类溶解物质，海水在不断蒸发形成水蒸气飞到上空，水分蒸发走了，把盐类物质留在了海洋中，随着时间的流逝，海洋中的盐分就越来越高了。
35.(1)C (2)空气流动速度 (3)A (4)B (5) 温度高低 空气流动速度 蒸发面积大小 (6)①夏天晒粮食通过提高温度和增大面积加快蒸发；②吹风机吹头发通过加快空气流动和提高温度加快蒸发。
【分析】水蒸发的快慢与温度的高低、空气流动的快慢、蒸发面积的大小等因素有关，加热，增大蒸发面积，加快蒸发物态表面空气流速都能加快水的蒸发。所以温度越高，水蒸发得越快；空气越干燥，水越容易蒸发；有风吹动，水蒸发得快。
【解析】（1）在研究水蒸发快慢与温度高低的关系时，根据控制变量法，要保证其他可能影响蒸发快慢的因素不变，只改变温度这一个变量。故选C。
（2）衣服放在空气流通的地方比放在密闭的地方干得快，是因为空气流通的地方空气流动速度快，水分更容易被带走，所以说明水蒸发的快慢和空气流动速度有关。
（3）在其他条件相同的情况下，温度越高，水更容易从液态变为气态，所以温度越高，水蒸发越快，选A。
（4）把一滴水摊开，增大了水的蒸发面积，通过对比不同蒸发面积的水滴蒸发快慢，来研究水蒸发快慢与蒸发面积大小的关系，所以选B。
（5）综合前面的研究和分析可知，水蒸发的快慢与温度高低、空气流动速度和蒸发面积大小有关。
（6）夏天晒粮食时，提高温度能让粮食中的水分蒸发加快，增大面积也能使更多水分与空气接触从而加快蒸发；吹风机吹头发时，加快空气流动能快速带走头发上的水分，提高温度也能使水分蒸发速度加快。
36．(1)表面积越大 (2)温度越高 (3)快
(4) 水的温度 水的表面积 水表面空气流动的快慢
【分析】影响水蒸发快慢的因素包括温度、表面空气流动、蒸发面积，所以我们晒衣服时可以通过放在阳光下、放在通风的位置、将衣服撑开等方式让衣服干得快。
【解析】（1）撑开衣服增大了水分的表面积，使更多水分子暴露在空气中，从而加快蒸发。所以，表面积越大，水蒸发越快。
（2）把衣服放到阳光下，衣服温度更高，水分分子运动加快，更容易脱离水面进入空气，因此蒸发更快。可猜测温度越高，水蒸发越快。
（3）把衣服放到通风的地方，通风处空气流动快，带走水表面附近的水蒸气，减少水蒸气浓度，促使更多水分蒸发。所以，水蒸发越快。
（4）水蒸发快慢主要受三个因素影响：温度高低（水的温度）、液体表面积大小（水的表面积）、水表面空气流动速度（通风）。温度越高、表面积越大、空气流动越快，水蒸发越快。
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