青岛版（五四制）五年级科学下学期4月学情自测·提升卷（含答案解析）

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五年级科学下学期4月学情自测·提升卷（青岛版五四制）
考查范围：第一单元-第四单元（1-16课）
一、填空题（13分）
1．一般情况下，我们的心脏位于胸腔的____________。
2．简单机械的发明和使用展现了人类的智慧。盘山公路利用了____________原理，核桃夹利用了____________原理，汽车方向盘利用了____________。
3．心脏分为四个腔室，其中____________的肌肉最厚，负责将血液输送到全身。
4．照相机镜头相当于人眼睛结构中的____________。
5．小马达里由铁芯和线圈组成的装置是____________，它是将电能转换成磁能的装置。
6．踢出的足球能击倒矿泉水瓶，说明运动的物体具有____________。
7．摩擦生热的过程就是____________转换成热能的过程。
8．心脏总在有规律地____________。收缩时，把血液压入动脉血管；舒张时，血液从静脉血管流回心脏。
9．我们通过眼睛看，知道了食物的“色”用到了____________，通过鼻子闻知道了食物的“香”用到了____________，通过舌头尝知道了食物的“味”用到了____________。（填人体的感觉）
二、选择题（32分）
10．如图是两位同学研究“拉小车的力与斜面坡度大小的关系”的实验，下列叙述错误的是（ ）。
A．要在小车爬坡前测量直接提起小车所需要的力
B．小车爬上3本书的坡度比爬上6本书的坡度所需的力更大
C．要在小车匀速爬坡时读取小车爬坡所需要的力
11．升旗时，旗杆顶部有一个滑轮。下列说法错误的是（ ）。
A．滑轮越大，升旗就越省力
B．升旗的同学拉得越快，红旗上升就越快
C．拉绳的方向和红旗运动方向相反
12．下列现象中，由势能转换成动能的是（ ）。
A．垫起的排球向上运动 B．跳高动动员过杆后下落 C．出站的列车加速前进
13．如图所示，我们在开门的时候，根据轮轴原理，手放在（ ）最省力。
A．1处 B．2处 C．3处
14．小学生中近视眼的人数越来越多，引起近视的原因是（ ）。
A．长时间看近处物体，晶状体凸度变大，只能看清近处的物体
B．长时间看近处物体，晶状体凸度变小，只能看清远处的物体
C．视网膜受到损伤
15．下列杠杆类工具中，（ ）是省力的。
A． B． C．
16．周二的体育课上，五年级一班举行了跳绳比赛。比赛结束后，有的同学感觉头晕，最有可能的原因是（ ）。
A．脑部供氧不足 B．心脏跳动太慢 C．肺部吸入太多氮气
17．超声波清洗机（如图）正在清洗眼镜，它是利用（ ）使附着在镜片上的污垢脱落。
A．磁能 B．光能 C．声能
18．下列关于人体神经系统的说法，错误的是（ ）。
A．神经可以传递信息 B．大脑的表面是光滑的 C．人的大脑分为左、右两个半球
19．眼球里的晶状体很像一个（ ）。
A．凸透镜 B．凹透镜 C．平面镜
20．只改变电磁铁中干电池的数量，电磁铁（ ）。
A．南北极改变，磁力改变
B．南北极改变，磁力不变
C．南北极不变，磁力改变
21．在奥斯特发现电能生磁后，人们发明了（ ）。
A．空心气动圆球 B．蒸汽机 C．电磁铁
22．建立健康档案时，一般不需要填写（ ）。
A．过敏史 B．身高和体重 C．兴趣爱好
23．下列关于青春期的说法，不正确的是（ ）。
A．进入青春期，身体发育迅速，我们需要全面的营养
B．我们在青春期感到迷茫时，要及时和家长、老师交流沟通
C．每个人青春期开始的年龄都是一样的
24．小华在公园跑步时，突然被树枝绊倒，双手迅速撑地避免摔倒。这种快速反应主要依靠人体的（ ）系统。
A．呼吸 B．神经 C．消化
25．相传，春秋时期，孔子出使齐国，正逢齐王举行盛大的宗庙祭祀，孔子亲临大典，对韶乐情有独钟，达到如痴如醉的状态，于是就有了“孔子闻韶音，三月不知肉味”的典故。其中的“闻韶音”和“不知肉味”分别属于（ ）。
A．嗅觉和味觉 B．听觉和味觉 C．触觉和味觉
三、判断题（10分）
26．能量在转化过程中，总量会不断减少。( )
27．同时改变线圈缠绕的方向和线圈与电池正负极的连接方向，电磁铁的磁极会发生改变。( )
28．青春期是由儿童逐渐发育为成年人的过渡时期。( )
29．动能和势能统称为机械能，它们不可以转换。( )
30．在研究电磁铁磁性强弱的实验中，为了使实验结论更准确，应该给电磁铁长时间通电来观察实验现象。( )
31．痛觉对人体有害无益，应该完全消除。( )
32．人的小脑主要维持身体平衡和协调运动。( )
33．听小骨的作用是把鼓膜产生的振动传给耳蜗。( )
34．不过多吃甜食，保持营养均衡有助于预防近视。( )
35．视觉信息是通过三叉神经传递到大脑的。( )
四、连线题（5分）
36．将下列工具与对应的简单机械原理连线。
螺丝刀 滑轮组
钓鱼竿 轮轴
晾衣架 等臂杠杆
跷跷板 费力杠杆
斧头 斜面
五、简答题（6分）
37．下图是一个简单的电磁铁装置，如果让它的磁性更强，我们应该怎么做？（写出两种不同的方法）
六、实验题（9分）
38．小科用洗头膏瓶子上的按压泵和塑料软管制作了如下装置，模拟心脏的工作。
(1)该装置用_________模拟心脏，用_________模拟血管，用手按压按压泵模拟_________。
(2)健康的人在心平气和时，心脏1分钟跳动（ ）次。
A．30~50 B．60~100 C．120~150
(3)心脏跳动是为了帮助_________在体内循环流动，从而将_________和营养物质运输到全身各个部分。
(4)小科按压2分钟后，手感觉又酸又累。心脏在两次跳动的间隙会有短暂的休息，尽管如此，我们还应该让心脏有更多的休息时间。请你写出2种让心脏更好地得到休息的方法：
①_________，②_________。
七、综合题（25分）
【情境题】电磁铁与视觉产生探究
五年级的科学课上，聂老师抱着实验箱走进教室，笑着说：“同学们，今天我们要开启两项有趣的科学探究，先一起组装电磁铁，解锁它的秘密，再通过模拟实验，弄明白我们的眼睛是怎样看到东西的，大家有没有信心？”
“有！”同学们异口同声地回答，个个都兴奋地盯着实验箱，期待着实验开始。聂老师先拿出组装电磁铁的器材，放在讲台上：“大家看，这是组装电磁铁的材料，现在请大家先动手，用线段将它们连接起来，组装一块电磁铁。组装完成后，我们一起来完成39题，探究电磁铁的奥秘。”
同学们纷纷动手组装，聂老师来回走动，耐心指导有困难的同学。几分钟后，大部分同学都完成了组装，不少同学惊喜地发现，自己组装的电磁铁能吸起小铁钉。
39．下图是组装电磁铁的器材，请用线段将它们连接起来，组装一块电磁铁。
等大家确认组装无误后，聂老师开始提问：“大家组装的电磁铁都能吸起小铁钉，那你们知道吗？电磁铁和我们学过的磁铁一样，也有磁极。请大家完成第一小题。”
(1)电磁铁有_____和______两个磁极。同极相______，异极相______。判断电磁铁的磁极，我们还需要的器材是_____；通过改变_____、_____可以改变电磁铁的磁极。
接着，聂老师又问：“电磁铁的磁力有大有小，我们可以通过哪些方法改变它的磁力大小呢？请大家完成第二小题。”
(2)电磁铁的磁力大小可以发生改变，请写出两种改变电磁铁磁力大小的方法。
①____________________________________________
②____________________________________________
聂老师又拿出一个实验装置：“大家看，我这里有两端吸有磁铁的干电池，把它放在我们组装好的线圈内，大家猜一猜会发生什么现象？请完成第三小题。”
(3)如下图，把两端吸有磁铁的干电池放在线圈内，我们会发现 （ ）。
A．电池动起来 B．线圈动起来 C．没有现象发生
聂老师接着提问：“大家知道这是为什么吗？请从能量转化的角度，解释一下这种现象。完成第四小题。”
(4)请从能量转化的角度解释一下这种现象。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
完成电磁铁的探究后，聂老师话锋一转：“电磁铁的秘密我们解锁完了，接下来我们一起探究第二个主题——人的视觉是怎样产生的。我们之前做过相关的模拟实验，现在结合实验和眼球的构造，完成40题。”
聂老师打开课件，展示眼球的构造图：“大家先回忆一下眼球的各个构造，我们先完成第一小题，将对应构造的字母标号填写在对应位置上。”
40．根据探究“人的视觉是怎样产生的”的模拟活动完成下列各题。
(1)我们先了解了眼球的构造，请将对应构造的字母标号填写在对应位置上。
A．睫状体 B．视网膜 C．视神经 D．瞳孔 E．晶状体
同学们对照着记忆中的眼球构造，认真填写。等大家填写完成后，聂老师接着说：“我们做模拟实验时，用了纸屏、放大镜和蜡烛，大家还记得它们分别模拟的是眼球的哪个构造吗？完成第二小题。”
(2)实验中纸屏模拟的是眼球中的______，放大镜模拟的是眼球中的______。
聂老师笑着说：“说得太清楚啦！接下来我们回忆实验中的一个细节，完成第三小题。”
(3)实验中，将蜡烛移动至合适距离，用3倍放大镜，呈现出清晰的像；换成5倍放大镜后，像会变得模糊；如果让像再次变得清晰，则需要______（填“减小”或“增大”）蜡烛与5倍放大镜之间的距离。
聂老师接着讲解：“我们的眼睛之所以能看清远处和近处的物体，多亏了睫状肌和晶状体。请大家结合实验和资料，完成第四小题。”
(4)根据以上实验，并结合搜集到的资料，科学小组发现，眼睛的睫状肌可以调节晶状体的凸度，从而使远处和近处的物体都能在______上形成清晰的像。但是，不健康的用眼方式会导致睫状肌持续______（填“收缩”或“舒张”）痉挛，使晶状体的凸度______（填“过大”或“过小”），从而只能看清近处的物体，由此就形成了近视。
同学们认真思考后，逐一填写答案。聂老师补充道：“长时间看近处的物体，睫状肌会一直收缩，时间长了就会痉挛，晶状体凸度变大，就会近视，所以大家一定要保护好眼睛。”
最后，聂老师说：“结合我们刚才的讲解，大家想一想，我们应该怎样保护眼睛？请写出三条有利于眼健康的建议，完成第五小题。”
(5)请写出三条有利于眼健康的建议。
聂老师看着大家的答案，欣慰地说：“大家都知道怎样保护眼睛，希望大家说到做到，养成良好的用眼习惯。今天我们通过两个探究实验，掌握了电磁铁和视觉产生的相关知识，大家都是爱思考、爱动手的小小科学家！”
参考答案
1．左侧
【解析】心脏位于胸腔左侧。它的形状像一个倒置的梨，上宽下窄，大小和自己的拳头差不多。
2．斜面 杠杆 轮轴
【解析】人们完成某些任务需要特定的工具，如杠杆、滑轮、轮轴、斜面等简单机械。像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫作轮轴，如汽车方向盘。像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫作斜面，如盘山公路。像撬棒那样可以省力的装置叫杠杆，比如剪刀、核桃夹等。
3．左心室
【解析】心脏分为四个腔室：左心房、左心室、右心房、右心室。其中左心室的肌肉最厚，因为它需要产生足够的力量，将富含氧气的血液通过主动脉泵送到全身各处。右心室仅需将血液输送到较近的肺部（肺循环），因此肌肉较薄。这一结构差异体现了心脏高效分配能量的特点。
4．晶状体
【解析】照相机镜头的功能是聚焦光线并形成图像，这与人眼中的晶状体功能相似，晶状体通过调节形状来聚焦光线，使其在视网膜上形成清晰的图像。
5．电磁铁
【解析】小马达也就是小电动机，电动机里由定子和转子构成，转子里线圈绕着铁芯，利用了通电线圈能够产生磁，磁的相互作用能够使小电动机运动起来。小马达里由铁芯和线圈构成的装置是电磁铁。它是将电能转化成磁能的装置。
6．能量
【解析】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。踢出去的足球能击倒矿泉水瓶，说明运动的足球具有能量。
7．机械能
【解析】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。能量转化是指各种能量之间在一定条件下互相转化过程。摩擦生热的过程就是机械能转化为热能的过程。
8．收缩和舒张
【解析】心脏的大小与自己握紧的拳头相似，心脏就像一台强有力的泵，将血液压入血管，推动血液流经全身各部位，从而将养料和氧气输送到全身，满足人体生长发育的需要。心脏总是在有规律地收缩和舒张。收缩时，心脏把血液压入动脉血管；舒张时，血液从静脉血管流回心脏。心脏不停地收缩和舒张，从而推动全身的血液不停地流动。心脏每收缩舒张一次，我们就感觉到心跳一次。
9． 视觉 嗅觉 味觉
【解析】人体从外界获取信息主要靠人的感觉，用眼睛、鼻子、舌头辨别物体时应按照先看后闻再尝的顺序。我们通过眼睛看，知道了食物的“色”用到了视觉，通过鼻子闻知道了食物的“香”用到了嗅觉，通过舌头尝知道了食物的“味”用到了味觉。
10．B
【解析】A．在实验前测量直接提起小车所需的力，是为了获得小车的重量（或最大拉力），作为基准参考点，用于与不同坡度下的拉力进行比较。
B．小车爬上3本书的坡度（较平缓）所需的力应该比爬上6本书的坡度（较陡）所需的力更小，但B选项说“爬上3本书的坡度所需的力更大”，这与实际关系相反。
C．在小车匀速爬坡时读取拉力，是因为匀速运动时拉力与阻力（包括重力分量和摩擦力）平衡，这样才能准确测量所需力的大小。
B选项的叙述错误，因为它颠倒了坡度大小与所需力的关系（坡度越大，所需力越大），故选B。
11．A
【解析】A．定滑轮的作用是改变力的方向，不能省力，滑轮大小与是否省力无关，因此滑轮越大越省力的说法错误。A选项符合题意。
B．红旗上升速度由拉绳速度决定，拉得越快红旗上升越快，描述正确。B选项不符合题意。
C．定滑轮改变力的方向，向下拉绳使红旗上升，方向相反，描述正确。C选项不符合题意。
故选A。
12．B
【解析】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。垫起的排球向上运动由动能转换成势能；跳高动员过杆后下落由势能转换成动能；出站的列车加速前进由动能转换成势能。
13．A
【解析】像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫作轮轴，在轮上用力带动轴运动时省力；在轴上用力带动轮运动时费力。上面是门的把手图，将手放在1位置开门，轮轴的轮最大，最省力。选A。
14．A
【解析】近视眼的形成是晶状体疲劳失去调节能力，看不清远处的物体。引起近视的原因是长时间看近处物体，晶状体凸度变大，只能看清近处的物体。
15．B
【解析】A．镊子阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离，属于费力杠杆。
B．开瓶器的阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离，是省力杠杆。
C．筷子阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离，属于费力杠杆。
故选B。
16．A
【解析】在跳绳比赛过程中，身体运动剧烈，呼吸和循环系统需快速为身体提供氧气和能量。若同学体质较弱或运动强度过大，可能导致呼吸和血液循环一时无法满足大脑对氧气的需求，从而出现脑部供氧不足的情况，引发头晕。故选A。
17．C
【解析】超声波清洗机的工作原理是利用超声波在液体中传播时产生的振动作用，也就是声能 。超声波的高频振动使液体产生大量微小气泡，这些气泡在瞬间破裂时会产生强大的冲击力，从而使附着在镜片等物体表面的污垢脱离，达到清洗的目的。而磁能与磁场相关，光能是光所具有的能量，均与超声波清洗机的工作原理无关。
18．B
【解析】A. 神经的主要功能是传递信息，因此该描述正确。
B. 大脑表面并非光滑，而是有许多凹陷的沟和隆起的回，这能增加大脑皮质的面积，因此该描述错误。
C. 人的大脑确实分为左、右两个半球，各自负责不同的功能，描述正确。
故选B。
19．A
【解析】晶状体的作用类似于凸透镜，能够调节光线并聚焦在视网膜上。凸透镜中间厚、边缘薄，可以将光线会聚形成清晰的像。眼球中的晶状体通过改变自身厚度来调整焦距，使远近物体都能被看清。凹透镜会使光线发散，平面镜仅反射光线，均不符合晶状体的功能。故选A。
20．C
【解析】电磁铁的磁力大小与电流强弱有关，增加干电池数量会增大电流，从而增强磁力。电磁铁的南北极由电流方向决定，仅改变电池数量（不改变电池正负极连接方式）时，电流方向不变，南北极不变。A选项错误，因南北极未改变；B选项错误，因磁力会改变；C选项正确，符合上述分析。故选C。
21．C
【解析】奥斯特发现电能产生磁后，科学家利用这一原理发明了电磁铁。电磁铁通过电流产生磁场，是电能生磁的直接应用。A选项空心气动圆球与气压相关，B选项蒸汽机依赖热能转化为机械能，均与电生磁无关。故选C。
22．C
【解析】建立自己的健康档案时，填写健康档案的数据要真实，需要写身高和体重等基础数据，如果有过敏史要写进档案，根据标准及时发现体重、视力、心率等方面出现的问题，付诸改善，坚持锻炼，改掉不良的生活方式，养成良好的生活习惯。一般不需要填写兴趣爱好，故选C。
23．C
【解析】青春期是由儿童发育到成人的过渡时期，是人身心发展的关键阶段。一般来说，女孩子的青春期比男孩子早，大约从10-12岁开始，而男孩子则从12-14岁才开始，所以因人而异。所以关于青春期的说法，不正确的是C。
24．B
【解析】小华在公园跑步时，突然被树枝绊倒，双手迅速撑地避免摔倒。这种快速反应主要依靠人体的神经系统。神经系统负责接收和处理感觉信息，并迅速做出反应来指挥肌肉运动。故选B。
25．B
【解析】嗅觉是对气味的感知，听觉是感受声音的感觉，味觉是感受味道的感觉，触觉是接触、滑动、压觉等机械刺激的感觉，“闻韶音”是听觉，“不知肉味”是味觉。
故选：B。
26．×
【解析】能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它可以从一种形式转变为另一种形式，也可以从一个物体转移到另一物体上，但能的总量保持不变。
27．×
【解析】电磁铁的南北极与线圈的缠绕方向和电流的方向有关，改变线圈的缠绕方向或电池的正负极都可以改变电磁铁的南北极。同时改变线圈缠绕的方向和线圈与电池正负极的连接方向，电磁铁的磁极不会发生改变。
28．√
【解析】青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。青春期是人体迅速生长发育的关键时期，也是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。
29．×
【解析】动能和势能统称为机械能。动能和势能可以相互转换。例如在用玻璃球做实验时，小球由于被举高而具有势能，由于运动而具有动能。
30．×
【解析】在研究电磁铁磁性强弱的实验中，不能给电磁铁长时间通电。因为电磁铁的线圈本身有电阻，长时间通电，会使线圈产生较多热量，导致线圈温度升高，电阻增大，影响通过电磁铁的电流大小，进而影响实验结果的准确性。而且长时间通电还可能因温度过高损坏实验器材。
故题干说法错误。
31．×
【解析】痛觉对人体并非有害无益，相反，它是人体的一种重要保护机制。痛觉是神经系统对有害刺激的反应，它可以提醒我们身体正在受到伤害或潜在的威胁，促使我们采取行动来避免进一步的伤害。
32．
√
【解析】小脑位于大脑的后下方，负责维持身体平衡和协调肌肉运动。例如，行走、跳跃等动作的协调性均依赖小脑。题目所述功能与小脑的实际作用一致，因此正确。
33．√
【解析】耳朵由外耳、中耳、内耳三部分组成。耳廓的作用收集声波，耳道的作用传递声音，鼓膜的作用引起振动，听觉神经的作用向大脑报告信息。人耳中主要接收外界声音并产生振动的结构是鼓膜，听小骨的作用是把鼓膜产生的振动传给耳蜗。
34．√
【解析】控制甜食摄入：过量糖分可能影响钙吸收，导致眼球壁弹性下降，增加近视风险。营养均衡的重要性：维生素A（如胡萝卜、菠菜）、锌（如坚果）等营养素对视觉发育和视网膜健康至关重要。科学依据：饮食与用眼习惯结合（如户外活动、适度用眼）是预防近视的综合措施。该题说法正确。
35．×
【解析】视觉的形成过程大致是：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上，形成一个物像。视网膜上有对光线敏感的细胞。这些细胞将图像信息通过视神经传给大脑的一定区域，人就产生了视觉。题干说法错误。
36．
【解析】像杠杆、轮轴、斜面等装置结构简单，既能减轻人们的劳动强度，又能提高工作效率，被称为简单机械。常用的简单机械种类有杠杆、滑轮、轮轴、齿轮、斜面等。生活中有很多简单机械的工具，比如螺丝刀属于轮轴，钓鱼竿是费力杠杆，晾衣架应用了滑轮组，跷跷板是等臂杠杆，斧头劈柴应用了斜面原理。
37．我们可以通过（1）增加线圈的匝数（2）增加干电池的节数等增大电磁铁的磁性。
【解析】电磁铁的磁力大小可以改变，主要和线圈圈数和电流有关，线圈圈数越多，电流越强，则电磁铁的磁性越强。图中的电磁铁装置增大磁性，可以增加缠绕的线圈圈数，或者串联更多电池来实现。
因此我们可以通过（1）增加线圈的匝数（2）增加干电池的节数等增大电磁铁的磁性。
38．(1) 按压泵 塑料软管 心脏的跳动 (2)B (3) 血液 氧气 (4) 保证充足的睡眠 合理安排作息
【解析】心脏是脊椎动物身体中最重要的器官之一，主要功能是为血液流动提供动力，把血液运行至身体各个部分。
（1）通过洗发水瓶的按压泵和软管模拟心脏与血管之间的循环关系，按压泵象征心脏的收缩。题目中用按压泵模拟心脏，用塑料软管模拟血管，用手按压按压泵模拟心脏的跳动。
（2）正常成年人在平静状态下的心跳通常在每分钟60～100次之间。故选B。
（3）心脏总是有规律地收缩和舒张，收缩时，心脏把血液压入动脉，舒张时，血液从静脉流回心脏。心脏跳动是为了帮助血液在体内循环流动，从而将氧气和营养物质运输到全身各个部分。心脏在两次跳动的间隙会短暂休息
（4）为了让心脏得到充分休息，应规律生活、保证充足睡眠、避免过度劳累或精神紧张、适当放松心情等。
39．(1) 南极 北极 斥 吸 磁铁 线圈的缠绕方向 电池的正负极
(2)改变电磁铁的线圈圈数或电流大小 (3)A (4)当电池放在线圈内时，电池两端的磁铁会产生磁场，电流通过线圈时会产生磁力。
【解析】（1）电磁铁也是磁铁的一种，也有南极和北极两个磁极。磁铁有磁铁同极相斥、异极相吸的原理，所以判断电磁铁的磁极，我们还需要的器材是磁铁。电磁铁的南北极与线圈的缠绕方向和电流的方向有关，改变线圈的缠绕方向或电池的正负极都可以改变电磁铁的南北极。
（2）电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：线圈圈数少，磁性弱；线圈圈数多，磁性强；电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池节数少，则磁性弱；电池节数多，则磁性强。所以改变电磁铁的线圈圈数或电流大小可以改变电磁铁的磁力大小。
（3）把两端吸有磁铁的干电池放在线圈内，两端吸有磁铁的干电池会动起来。电池与磁铁、铜线圈形成一个闭合回路，线圈中产生电流，通电导线周围会产生磁场，产生的磁场与前面磁铁的磁场方向相反，与后面的磁铁的磁场方向相同。这样线圈的磁场会吸引电池前方，推动电池后方，使电池运动起来。
（4）当电池放在线圈内时，电池两端的磁铁会产生磁场，电流通过线圈时会产生电磁力。根据电磁感应原理，电磁力会作用在电池上，使电池在磁场中受到力的作用而动起来。这是电能转化为机械能的过程。
40．(1) (2) 视网膜 晶状体 (3)减小 (4) 视网膜 收缩 过大 (5)①避免长时间用眼。②营养均衡。③定期检查视力。
【解析】（1）眼睛的主要部分是眼球，它是由瞳孔、晶状体、视神经、视网膜构成的。来自物体的光通过瞳孔、晶状体进入眼睛后，会在视网膜上形成这些物体的像，连接视网膜的视神经立即把这些光的信号报告给大脑我们就看到这些物体了。
（2）我们用眼睛观察物体时，眼球中的晶状体把物体的像清晰地呈现在视网膜上，我们就能看清物体。实验中纸屏模拟的是眼球中的视网膜，放大镜模拟的是眼球中的晶状体。
（3）根据对放大镜焦距的认识，不同倍数的放大镜焦距不同，放大倍数越大，焦距越短。实验中，先用3倍放大镜，将蜡烛移动至合适距离，使蜡烛能够在纸屏上呈现出清晰的像，然后把3倍放大镜换成5倍放大镜，此时蜡烛呈现在纸屏上的像会变得模糊；缩短蜡烛与5倍放大镜之间的距离后，像会变得清晰。
（4）眼睛的睫状肌可以调节晶状体的厚度，从而使远处和近处的物体都能在视网膜上形成清晰的像。但是，不健康的用眼方式会导致睫状肌持续收缩痉挛，使晶状体过度变厚，从而只能看清近处的物体，这就是近视形成的原因。
（5）科学用眼，保护眼睛预防近视的方法有：保持眼睛周边卫生，预防眼疾；看书时，眼离书本1尺，胸离桌面1拳；不要躺着看书或玩手机；坚持做眼保健操，缓解眼部疲劳等。
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