苏教版（新教材）二年级科学下学期4月学情自测·提升卷（含答案解析）
文档属性
| 名称 | 苏教版（新教材）二年级科学下学期4月学情自测·提升卷（含答案解析） |
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| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 963.2KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2026-03-23 00:00:00 | ||
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文档简介
/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学
二年级科学下学期4月学情自测·提升卷（苏教版）
考查范围：第一单元-第二单元1-6课
一、填空题（24分）
1．制作“月亮的新衣”时，步骤依次是描绘月亮、裁剪月亮、____________、粘贴完成。
2．古人用“____________”形容月亮的形状，就像圆圆的盘子。
3．我们可以用白色的____________捏出观察到的不同形状的月亮。
4．太阳给我们带来了____________和____________。
5．雨天的雨水可以____________植物，这是雨天的好处之一。
6．冬季里的____________能给我们带来温暖，让人感觉很舒服。
7．遇到灾害性天气时，我们一定要做好____________，保护自己。
8．常见的天气现象有晴天、阴天、雨天、____________和____________。
9．我们要连续记录____________的天气，看看有没有变化。
10．地图或平面图上的方向规则是____________，左西右东。
二、选择题（30分）
11．天空蓝蓝的、有太阳，非常明亮，这是（ ）。
A．阴天 B．雨天 C．晴天
12．肉眼可见的最亮的星星是（ ）。
A．一等星 B．三等星 C．六等星
13．我们观察星星时，不需要做的是（ ）。
A．观察星星的亮度差异
B．用手去触摸星星
C．记录看到的星星样子
14．农历十五的月亮通常是什么样子的？（ ）
A．像弯弯的弓 B．像圆圆的盘子 C．看不到
15．月亮在天空中的位置会怎样变化？（ ）
A．一直不动 B．会慢慢移动 C．只在白天出现
16．植物晒太阳主要是为了进行什么活动？（ ）
A．玩耍 B．光合作用制造养分 C．让叶子变绿
17．傍晚，面对太阳，你的左边是什么方向？（ ）
A．南方 B．北方 C．东方
18．以下哪种动物行为和四季变化有关？（ ）
A．小猫白天睡觉 B．大雁南飞 C．小狗啃骨头
19．下列不属于春天的典型现象的是（ ）。
A．柳树发芽 B．荷花盛开 C．燕子归来
20．到处白茫茫，远处的东西看不清楚，这种天气是（ ）。
A．雾天 B．雪天 C．风天
21．小红发现月亮有时像镰刀，有时像圆盘，月亮这种变化称为（ ）。
A．东升西落 B．圆缺变化 C．四季更替
22．“麦苗盖上雪花被，来年枕着馒头睡”，这句谚语说明（ ）。
A．大雪对小麦过冬有利 B．大雪会把麦苗冻死 C．馒头是用小麦做的
23．路面积雪厚，机动车要加装（ ）。
A．遮阳板 B．车灯 C．防滑链
24．暴雨来临前，农民伯伯挖排水沟是为了（ ）。
A．排出积水，防止烂根 B．给庄稼浇水 C．方便走路
25．天空飘着白色雪花，大地变白，这是（ ）。
A．雨天 B．雪天 C．雾天
三、判断题（10分）
26．观察月亮后，把看到的样子记录下来是个好办法。( )
27．在北半球，中午的太阳在南方，影子比较短。( )
28．春天到了，很多冬眠的动物会苏醒过来，开始活动。( )
29．大雪天，高速公路封闭，很多车辆无法通行。说明天气会影响交通出行。( )
30．阴天就是天空中没有云。( )
31．雾天和晴天一样，远处的东西看得很清楚。( )
32．“月明星稀” 是说月亮亮的时候，星星看起来比较少。( )
33．给农田覆膜可以保温，防止小苗被冻伤。( )
34．洪涝灾害会淹没庄稼，使植物烂根、死亡。( )
35．阴天有厚厚的云层，看不到太阳。( )
四、连线题（4分）
36．把天气和适合的活动用线连起来。
晴天 在家看书、听故事
下雨天 去公园放风筝、野餐
雪天 穿上雨衣上学、观察雨滴
大风天 堆雪人、打雪仗
五、简答题（6分）
37．夜幕下，明月高悬。月亮的形状一直是这样的吗？
六、实验题（10分）
38．小科在花园里种植了一些蔬菜，他发现不同天气条件下植物的生长情况各异。他决定探究天气对植物生长的影响。
(1)小科想了解不同天气条件下植物的生长情况，他应该记录哪些天气要素（ ）
A．气温、风向 B．降水量、云量 C．气温、降水量、风向、云量
(2)小科注意到天气对植物生长有很大的影响，以下说法正确的是（ ）。
A．气温越高，植物的蒸腾作用越弱
B．云量越多，植物的光合作用越强
C．适量的降水量有助于植物的生长
(3)小科的花园经历了一段时间的干旱，终于迎来了一场降雨。下雨对人类的生活和生产有__________、__________、__________的好处。
七、综合题（16分）
【情境题】星星与月亮观察小课堂
二年级的科学课上，李老师拿着一张印着星星和月亮的图片，笑着走进教室：“小朋友们，晚上天黑以后，你们有没有抬头看过天空呀？天空里有闪闪的星星，还有圆圆的月亮，特别好看！今天我们就一起来学习星星和月亮的小知识，解决关于它们的小问题，好不好？”
“好！”同学们齐声回答，个个都坐直了身体，眼睛盯着老师手里的图片，特别认真。李老师指着图片上的星星，说：“大家看，这些星星有的亮，有的暗，不一样哦。很久以前，古希腊的天文学家特别喜欢观察星星，还给星星分了等级呢。我们一起来完成39题，看看谁最厉害！”
39．奇妙的星星
等同学们填完39题，李老师话锋一转：“星星看完啦，我们再来看看月亮。老师给大家布置了一个小任务——观察月亮并画下来，小红在做任务的时候遇到了三个小难题，小朋友们都来当小科学家，帮帮她好不好？”
“好！”同学们都很积极，想要帮助小红。李老师笑着说：“我们一起来看看小红遇到的问题，完成40题。”
40．小红观察月亮
（1）问题一：小红晚上准备观察月亮时，发现外面下大雨，她应该怎么做？
（2）问题二：周末晚上天气很好，但小红睡前没看到月亮，她可以用什么方法弥补？
（3）问题三：小红观察完月亮，想用彩纸给月亮做“新衣”，请写出她需要准备的材料和制作的关键步骤。
参考答案
1．量体裁衣
【解析】月亮的新衣流程需遵循先有主体→再做合身衣物→最后固定。具体步骤，画轮廓，剪实体，量体裁衣，粘贴完成。
2．白玉盘
【解析】古人用白玉盘形容满月的形状，因为满月时的月亮圆润饱满，和圆圆的盘子模样十分相似，这一形象的比喻能精准描绘出满月的外形特点。
3．超轻黏土
【解析】我们可以用白色的超轻黏土捏出观察到的不同形状的月亮，超轻黏土质地柔软、容易塑形，能轻松捏出蛾眉月、上弦月、满月等不同月相的样子，能让我们更直观地感知月相的形状变化。
4．光 热
【解析】太阳是太阳系的中心，太阳是一颗自身能发光、发热的球体。太阳能自己发光，给地球带来光和热，是一颗恒星。
5．滋润
【解析】从生活常识来看，雨水对植物最直接的作用是提供水分，使物体湿润、不干燥的意思，很符合雨水对植物的作用描述。
6．晴天
【解析】 晴天天空无云或虽有零星的云，但云量较少，对透过阳光影响较少。阳光照在身上感觉很温暖。冬季里的晴天能给我们带来温暖，让人感觉很舒服。
7．防护
【解析】灾害性天气，如飓风、龙卷风、干旱、洪水等，可能会对人们的生命健康和财产安全造成严重破坏。遇到灾害性天气时，我们一定要做好防护，保护自己。
8．雪天 雾天
【解析】地球被一层厚厚的大气包围着，大气中含有氮气、氧气、水汽等，我们称它为大气圈，我们观察到的各种天气现象都是发生在大气圈中的自然现象。在日常生活中，常见的天气现象有阴天、晴天、雨天、雪天、雾天等。
9．一周
【解析】我们要连续记录一周的天气，通过对这段时间里气温、阴晴、风雨等天气现象的持续观察和记录，才能清晰发现天气的变化规律，单次或零散的记录无法准确看出天气的变化特点。
10．上北下南
【解析】地图或平面图的制图规则就是利用最常用的规则，用一般定向法，就是上北下南，左西右东，这个规则只能在看地图时用。
11．C
【解析】天气现象有阴、晴、雨、雪、风等。天空中没有云或云很少，阳光充足，这样的天气是晴天。
12．A
【解析】星星的亮度用星等表示，数值越小亮度越高。一等星是肉眼可见最亮的等级，三等星和六等星依次变暗。题目要求找出最亮的星星，因此为一等星。故选A。
13．B
【解析】观察星星时，星星距离地球非常遥远，只能通过视觉观察其亮度和形状等特征，无法直接用手触摸。题目中“用手去触摸星星”这一行为在现实中无法实现，因此是观察过程中不需要做的。故选B。
14．B
【解析】农历十五的时候，太阳、地球、月球的位置大致在一条直线上，月球被太阳照亮的一面完全朝向地球，此时的月相是满月，看起来像圆圆的盘子。故选B。
15．B
【解析】月亮在天空中的位置会因地球自转和月球公转而逐渐移动。因此，月亮不会静止不动，而是缓慢改变位置。选项A描述错误，选项B正确。月亮并非仅在白天出现，夜晚也常见其身影，故选项C错误。故选B。
16．B
【解析】植物需要阳光进行光合作用，将二氧化碳和水转化为氧气和葡萄糖等养分。晒太阳是为了提供光能，驱动这一过程，从而制造植物生长所需的食物。选项A和C不符合植物生理特性，故选B。
17．A
【解析】太阳每天从东方升起，西方落下。傍晚时太阳位于西方，面对太阳即面向西方。此时，根据方向关系，左边指向南方。故选A。
18．B
【解析】A. 小猫白天睡觉是猫的日常休息习惯，并不随季节变化而改变，因此与四季变化无关。
B. 大雁在秋季从北方飞到南方过冬，春季返回北方，这种行为是为了适应季节变化带来的气候和食物条件变化，因此与四季变化有关。
C. 小狗啃骨头是狗的进食行为，是日常活动，不受季节影响，因此与四季变化无关。
故选B。
19．B
【解析】柳树发芽、燕子归来都是春天的典型现象；荷花在夏天盛开，不属于春天。
20．A
【解析】雾是由悬浮在近地面空气中的微小水滴或冰晶组成，导致能见度下降，会呈现“白茫茫”“灰蒙蒙”的视觉效果，尤其在清晨或湿度大时常见。符合“远处看不清”的特点。
21．B
【解析】A．“东升西落”指天体因地球自转产生的日常运动现象，与形状无关；
B．月亮形状的变化是由于月球围绕地球运动时，太阳光照射月球的角度不同，导致我们看到月亮的亮面部分发生改变，如镰刀形（新月）或圆盘形（满月），这称为月相变化或圆缺变化。
C．“四季更替”是地球公转引起的季节变化，也与月亮形状无关。
故选B。
22．A
【解析】这句谚语“麦苗盖上雪花被，来年枕着馒头睡”，意思是冬天的大雪像被子一样覆盖在麦苗上，对小麦越冬非常有利，来年小麦会丰收，粮食充足。故选A。
23．C
【解析】路面积雪厚时，路面会变得非常湿滑，机动车容易打滑失控。
A．用于遮挡阳光，和积雪路面防滑无关。
B．用于照明，不能解决车辆打滑的问题。
C．加装防滑链可以增加轮胎与地面的摩擦力，有效防止车辆在积雪路面打滑，提升行驶安全性。
故选C。
24．A
【解析】植物的根需要呼吸空气中的氧气，暴雨会让田间积水，积水会把土壤缝隙中的空气挤走，导致根部缺氧腐烂。因此农民伯伯提前挖排水沟是为了排出积水。故选A。
25．B
【解析】“天空飘着白色雪花”是降雪的典型表现，“大地变白”是因为积雪覆盖地面，这是雪天的明显特征。故选B。
26．√
【解析】知识点涉及科学观察方法。记录观察结果有助于培养观察力和分析能力，能更好地理解和追踪自然现象的变化过程。因此，这种做法是积极有效的。
27．√
【解析】太阳的位置变化会影响影子的长度。中午时，太阳在天空中的高度达到最高点，影子因此变得最短。在北半球，中午太阳通常位于南方方向，这与太阳的日运动规律相符。
28．√
【解析】冬眠是动物应对冬季低温食物短缺的一种适应性行为。春季气温升高，环境条件改善，冬眠动物会结束休眠状态，重新开始觅食和活动。题目描述的这一现象符合自然规律，因此判断正确。
29．√
【解析】题目涉及天气对人类活动的影响这一知识点。大雪天气会造成道路积雪和结冰，增加行车危险，因此高速公路管理部门会封闭道路以确保安全，导致车辆无法通行。这一现象直接证明了天气条件对交通出行有显著影响。
30．×
【解析】阴天是指天空中有大量云层覆盖，导致阳光被遮挡，天气显得阴暗。题目中的说法将阴天等同于天空中没有云，这与实际天气现象相反，因此不正确。
31．×
【解析】雾是由空气中的水蒸气凝结形成的微小水滴，这些水滴会散射光线，降低能见度，因此在雾天远处的东西看不清楚。晴天时，空气干燥透明，能见度高，远处物体清晰可见。雾天和晴天一样，远处的东西看得很清楚’的说法是错误的。
32．√
【解析】月亮的光线较强时，会照亮夜空并散射光线，使得较暗的星星难以被肉眼观察到，因此星星显得稀少。这种现象符合“月明星稀”的含义。
33．√
【解析】覆盖薄膜能减少土壤热量散失，维持较高温度，避免幼苗受低温伤害。农业实践中常用此方法防寒。该说法正确。
34．√
【解析】植物生长需要适量的水分和空气，但洪涝灾害会导致土壤被水淹没，使根部缺氧，无法进行正常呼吸作用，进而腐烂死亡。该现象符合自然规律，因此判断正确。
35．√
【解析】题目描述阴天时云层厚导致看不到太阳的现象，涉及天气和云层对光线的影响。云层密集时会遮挡阳光，使太阳无法直接可见，因此该陈述正确反映了阴天的特征。
36．
【解析】晴天：天气晴朗、光线充足，适合开展放风筝、野餐等户外活动。
下雨天：会有降水，需要穿雨衣防雨，适合在雨中观察雨滴，也可在室内活动，对应 “穿上雨衣上学、观察雨滴”。
雪天：降雪后地面有积雪，是堆雪人、打雪仗这类雪上活动的典型场景。
大风天：风力较强，户外活动存在安全隐患（如被风吹倒的物品、行走困难），更适合在家看书、听故事等室内活动。
37．月亮的形状不是固定不变的，它随月相周期（约29.5天）不断变化。
【解析】月亮的形状不是固定不变的，它随月相周期（约29.5天）不断变化，“明月高悬”只是满月时的状态，每月仅出现一次左右，我们肉眼所见的“月亮形状”，本质是月球被太阳照亮部分的视觉投影变化。
38．(1)C (2)C (3)补给水源 灌溉农田 净化空气
【解析】（1）植物的生长受到多种天气因素的综合影响。气温会影响植物的生理活动等；降水量直接关系到植物可获取的水分多少；风向会影响空气的流动和热量、水汽的分布；云量会影响光照强度和时长。所以要全面了解不同天气条件下植物的生长情况，需要记录气温、降水量、风向、云量等要素，C选项最为全面。故选C。
（2）A．一般情况下，气温越高，植物的蒸腾作用越强，因为温度升高会使植物体内的水分蒸发加快，而不是越弱，所以A错误。
B．云量过多会遮挡阳光，使光照强度减弱，植物的光合作用需要充足的光照，光照不足会导致光合作用减弱，而不是越强，所以B错误。
C．适量的降水量能为植物提供充足的水分，满足植物生长发育过程中对水分的需求，有助于植物的生长，C正确。
故选C。
（3）下雨可以为自然界中的各种水体补充水量，起到补给水源的作用。对于农业生产来说，雨水能够直接灌溉农田，满足农作物生长对水分的需求。雨水在降落过程中可以吸附空气中的灰尘、污染物等，起到净化空气的作用。
39．亮度 六 一等星 六等星 太阳光太亮了 旷野 晴天
【解析】古希腊天文学家是根据星星亮度的不同，把星星划分成了6个亮度等级，这种划分方法叫星等，其中数字越小星星越亮，数字越大星星越暗，所以肉眼能看到的最亮星星是1 等星，最暗的是6等星。白天我们看不到星星，并不是星星消失了，而是因为太阳光非常强烈，照亮了地球的大气层，使得天空很亮，微弱的星光被太阳光掩盖、淹没了，所以肉眼无法看见。想要看到更多、更清晰的星星，最好选择在旷野的晴朗夜晚，因为晴朗的天空没有云层遮挡星光，这样就能减少光线影响，看到更多的星星。
40．答：（1）应该放弃当天的观察，等天气转晴（晴天少云）的夜晚再进行观察，雨天不适合且有安全隐患。
（2）她可以在第二天早起后观察月亮，完成观察任务。
（3）需要准备的材料：安全剪刀、彩纸、铅笔、橡皮、胶棒。关键步骤：①用铅笔在彩纸上描绘出观察到的月亮形状；②用安全剪刀顺着线条裁剪月亮；③根据月亮形状“量体裁衣”准备装饰部分；④用胶棒将装饰粘贴在月亮上，完成制作。
【解析】（1）下大雨时不适宜观察月亮，且存在安全隐患，因此应该等到合适天气再进行观察。
（2）虽说夜晚更容易观察到月亮，但清晨太阳光线相对较弱时也能观察到月亮，因此可以用此时间弥补。
（3）用彩纸进行月相创意制作需要用到安全剪刀、彩纸、铅笔、橡皮、胶棒，并按照合适的步骤操作。
古希腊天文学家根据星星___________的不同，将星星分成___________个等级。其中，肉眼可见的最亮的是___________，最暗的是___________。白天看不到星星，主要是因为___________。要想看到更多星星，最好选择在___________的___________夜晚。
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二年级科学下学期4月学情自测·提升卷（苏教版）
考查范围：第一单元-第二单元1-6课
一、填空题（24分）
1．制作“月亮的新衣”时，步骤依次是描绘月亮、裁剪月亮、____________、粘贴完成。
2．古人用“____________”形容月亮的形状，就像圆圆的盘子。
3．我们可以用白色的____________捏出观察到的不同形状的月亮。
4．太阳给我们带来了____________和____________。
5．雨天的雨水可以____________植物，这是雨天的好处之一。
6．冬季里的____________能给我们带来温暖，让人感觉很舒服。
7．遇到灾害性天气时，我们一定要做好____________，保护自己。
8．常见的天气现象有晴天、阴天、雨天、____________和____________。
9．我们要连续记录____________的天气，看看有没有变化。
10．地图或平面图上的方向规则是____________，左西右东。
二、选择题（30分）
11．天空蓝蓝的、有太阳，非常明亮，这是（ ）。
A．阴天 B．雨天 C．晴天
12．肉眼可见的最亮的星星是（ ）。
A．一等星 B．三等星 C．六等星
13．我们观察星星时，不需要做的是（ ）。
A．观察星星的亮度差异
B．用手去触摸星星
C．记录看到的星星样子
14．农历十五的月亮通常是什么样子的？（ ）
A．像弯弯的弓 B．像圆圆的盘子 C．看不到
15．月亮在天空中的位置会怎样变化？（ ）
A．一直不动 B．会慢慢移动 C．只在白天出现
16．植物晒太阳主要是为了进行什么活动？（ ）
A．玩耍 B．光合作用制造养分 C．让叶子变绿
17．傍晚，面对太阳，你的左边是什么方向？（ ）
A．南方 B．北方 C．东方
18．以下哪种动物行为和四季变化有关？（ ）
A．小猫白天睡觉 B．大雁南飞 C．小狗啃骨头
19．下列不属于春天的典型现象的是（ ）。
A．柳树发芽 B．荷花盛开 C．燕子归来
20．到处白茫茫，远处的东西看不清楚，这种天气是（ ）。
A．雾天 B．雪天 C．风天
21．小红发现月亮有时像镰刀，有时像圆盘，月亮这种变化称为（ ）。
A．东升西落 B．圆缺变化 C．四季更替
22．“麦苗盖上雪花被，来年枕着馒头睡”，这句谚语说明（ ）。
A．大雪对小麦过冬有利 B．大雪会把麦苗冻死 C．馒头是用小麦做的
23．路面积雪厚，机动车要加装（ ）。
A．遮阳板 B．车灯 C．防滑链
24．暴雨来临前，农民伯伯挖排水沟是为了（ ）。
A．排出积水，防止烂根 B．给庄稼浇水 C．方便走路
25．天空飘着白色雪花，大地变白，这是（ ）。
A．雨天 B．雪天 C．雾天
三、判断题（10分）
26．观察月亮后，把看到的样子记录下来是个好办法。( )
27．在北半球，中午的太阳在南方，影子比较短。( )
28．春天到了，很多冬眠的动物会苏醒过来，开始活动。( )
29．大雪天，高速公路封闭，很多车辆无法通行。说明天气会影响交通出行。( )
30．阴天就是天空中没有云。( )
31．雾天和晴天一样，远处的东西看得很清楚。( )
32．“月明星稀” 是说月亮亮的时候，星星看起来比较少。( )
33．给农田覆膜可以保温，防止小苗被冻伤。( )
34．洪涝灾害会淹没庄稼，使植物烂根、死亡。( )
35．阴天有厚厚的云层，看不到太阳。( )
四、连线题（4分）
36．把天气和适合的活动用线连起来。
晴天 在家看书、听故事
下雨天 去公园放风筝、野餐
雪天 穿上雨衣上学、观察雨滴
大风天 堆雪人、打雪仗
五、简答题（6分）
37．夜幕下，明月高悬。月亮的形状一直是这样的吗？
六、实验题（10分）
38．小科在花园里种植了一些蔬菜，他发现不同天气条件下植物的生长情况各异。他决定探究天气对植物生长的影响。
(1)小科想了解不同天气条件下植物的生长情况，他应该记录哪些天气要素（ ）
A．气温、风向 B．降水量、云量 C．气温、降水量、风向、云量
(2)小科注意到天气对植物生长有很大的影响，以下说法正确的是（ ）。
A．气温越高，植物的蒸腾作用越弱
B．云量越多，植物的光合作用越强
C．适量的降水量有助于植物的生长
(3)小科的花园经历了一段时间的干旱，终于迎来了一场降雨。下雨对人类的生活和生产有__________、__________、__________的好处。
七、综合题（16分）
【情境题】星星与月亮观察小课堂
二年级的科学课上，李老师拿着一张印着星星和月亮的图片，笑着走进教室：“小朋友们，晚上天黑以后，你们有没有抬头看过天空呀？天空里有闪闪的星星，还有圆圆的月亮，特别好看！今天我们就一起来学习星星和月亮的小知识，解决关于它们的小问题，好不好？”
“好！”同学们齐声回答，个个都坐直了身体，眼睛盯着老师手里的图片，特别认真。李老师指着图片上的星星，说：“大家看，这些星星有的亮，有的暗，不一样哦。很久以前，古希腊的天文学家特别喜欢观察星星，还给星星分了等级呢。我们一起来完成39题，看看谁最厉害！”
39．奇妙的星星
等同学们填完39题，李老师话锋一转：“星星看完啦，我们再来看看月亮。老师给大家布置了一个小任务——观察月亮并画下来，小红在做任务的时候遇到了三个小难题，小朋友们都来当小科学家，帮帮她好不好？”
“好！”同学们都很积极，想要帮助小红。李老师笑着说：“我们一起来看看小红遇到的问题，完成40题。”
40．小红观察月亮
（1）问题一：小红晚上准备观察月亮时，发现外面下大雨，她应该怎么做？
（2）问题二：周末晚上天气很好，但小红睡前没看到月亮，她可以用什么方法弥补？
（3）问题三：小红观察完月亮，想用彩纸给月亮做“新衣”，请写出她需要准备的材料和制作的关键步骤。
参考答案
1．量体裁衣
【解析】月亮的新衣流程需遵循先有主体→再做合身衣物→最后固定。具体步骤，画轮廓，剪实体，量体裁衣，粘贴完成。
2．白玉盘
【解析】古人用白玉盘形容满月的形状，因为满月时的月亮圆润饱满，和圆圆的盘子模样十分相似，这一形象的比喻能精准描绘出满月的外形特点。
3．超轻黏土
【解析】我们可以用白色的超轻黏土捏出观察到的不同形状的月亮，超轻黏土质地柔软、容易塑形，能轻松捏出蛾眉月、上弦月、满月等不同月相的样子，能让我们更直观地感知月相的形状变化。
4．光 热
【解析】太阳是太阳系的中心，太阳是一颗自身能发光、发热的球体。太阳能自己发光，给地球带来光和热，是一颗恒星。
5．滋润
【解析】从生活常识来看，雨水对植物最直接的作用是提供水分，使物体湿润、不干燥的意思，很符合雨水对植物的作用描述。
6．晴天
【解析】 晴天天空无云或虽有零星的云，但云量较少，对透过阳光影响较少。阳光照在身上感觉很温暖。冬季里的晴天能给我们带来温暖，让人感觉很舒服。
7．防护
【解析】灾害性天气，如飓风、龙卷风、干旱、洪水等，可能会对人们的生命健康和财产安全造成严重破坏。遇到灾害性天气时，我们一定要做好防护，保护自己。
8．雪天 雾天
【解析】地球被一层厚厚的大气包围着，大气中含有氮气、氧气、水汽等，我们称它为大气圈，我们观察到的各种天气现象都是发生在大气圈中的自然现象。在日常生活中，常见的天气现象有阴天、晴天、雨天、雪天、雾天等。
9．一周
【解析】我们要连续记录一周的天气，通过对这段时间里气温、阴晴、风雨等天气现象的持续观察和记录，才能清晰发现天气的变化规律，单次或零散的记录无法准确看出天气的变化特点。
10．上北下南
【解析】地图或平面图的制图规则就是利用最常用的规则，用一般定向法，就是上北下南，左西右东，这个规则只能在看地图时用。
11．C
【解析】天气现象有阴、晴、雨、雪、风等。天空中没有云或云很少，阳光充足，这样的天气是晴天。
12．A
【解析】星星的亮度用星等表示，数值越小亮度越高。一等星是肉眼可见最亮的等级，三等星和六等星依次变暗。题目要求找出最亮的星星，因此为一等星。故选A。
13．B
【解析】观察星星时，星星距离地球非常遥远，只能通过视觉观察其亮度和形状等特征，无法直接用手触摸。题目中“用手去触摸星星”这一行为在现实中无法实现，因此是观察过程中不需要做的。故选B。
14．B
【解析】农历十五的时候，太阳、地球、月球的位置大致在一条直线上，月球被太阳照亮的一面完全朝向地球，此时的月相是满月，看起来像圆圆的盘子。故选B。
15．B
【解析】月亮在天空中的位置会因地球自转和月球公转而逐渐移动。因此，月亮不会静止不动，而是缓慢改变位置。选项A描述错误，选项B正确。月亮并非仅在白天出现，夜晚也常见其身影，故选项C错误。故选B。
16．B
【解析】植物需要阳光进行光合作用，将二氧化碳和水转化为氧气和葡萄糖等养分。晒太阳是为了提供光能，驱动这一过程，从而制造植物生长所需的食物。选项A和C不符合植物生理特性，故选B。
17．A
【解析】太阳每天从东方升起，西方落下。傍晚时太阳位于西方，面对太阳即面向西方。此时，根据方向关系，左边指向南方。故选A。
18．B
【解析】A. 小猫白天睡觉是猫的日常休息习惯，并不随季节变化而改变，因此与四季变化无关。
B. 大雁在秋季从北方飞到南方过冬，春季返回北方，这种行为是为了适应季节变化带来的气候和食物条件变化，因此与四季变化有关。
C. 小狗啃骨头是狗的进食行为，是日常活动，不受季节影响，因此与四季变化无关。
故选B。
19．B
【解析】柳树发芽、燕子归来都是春天的典型现象；荷花在夏天盛开，不属于春天。
20．A
【解析】雾是由悬浮在近地面空气中的微小水滴或冰晶组成，导致能见度下降，会呈现“白茫茫”“灰蒙蒙”的视觉效果，尤其在清晨或湿度大时常见。符合“远处看不清”的特点。
21．B
【解析】A．“东升西落”指天体因地球自转产生的日常运动现象，与形状无关；
B．月亮形状的变化是由于月球围绕地球运动时，太阳光照射月球的角度不同，导致我们看到月亮的亮面部分发生改变，如镰刀形（新月）或圆盘形（满月），这称为月相变化或圆缺变化。
C．“四季更替”是地球公转引起的季节变化，也与月亮形状无关。
故选B。
22．A
【解析】这句谚语“麦苗盖上雪花被，来年枕着馒头睡”，意思是冬天的大雪像被子一样覆盖在麦苗上，对小麦越冬非常有利，来年小麦会丰收，粮食充足。故选A。
23．C
【解析】路面积雪厚时，路面会变得非常湿滑，机动车容易打滑失控。
A．用于遮挡阳光，和积雪路面防滑无关。
B．用于照明，不能解决车辆打滑的问题。
C．加装防滑链可以增加轮胎与地面的摩擦力，有效防止车辆在积雪路面打滑，提升行驶安全性。
故选C。
24．A
【解析】植物的根需要呼吸空气中的氧气，暴雨会让田间积水，积水会把土壤缝隙中的空气挤走，导致根部缺氧腐烂。因此农民伯伯提前挖排水沟是为了排出积水。故选A。
25．B
【解析】“天空飘着白色雪花”是降雪的典型表现，“大地变白”是因为积雪覆盖地面，这是雪天的明显特征。故选B。
26．√
【解析】知识点涉及科学观察方法。记录观察结果有助于培养观察力和分析能力，能更好地理解和追踪自然现象的变化过程。因此，这种做法是积极有效的。
27．√
【解析】太阳的位置变化会影响影子的长度。中午时，太阳在天空中的高度达到最高点，影子因此变得最短。在北半球，中午太阳通常位于南方方向，这与太阳的日运动规律相符。
28．√
【解析】冬眠是动物应对冬季低温食物短缺的一种适应性行为。春季气温升高，环境条件改善，冬眠动物会结束休眠状态，重新开始觅食和活动。题目描述的这一现象符合自然规律，因此判断正确。
29．√
【解析】题目涉及天气对人类活动的影响这一知识点。大雪天气会造成道路积雪和结冰，增加行车危险，因此高速公路管理部门会封闭道路以确保安全，导致车辆无法通行。这一现象直接证明了天气条件对交通出行有显著影响。
30．×
【解析】阴天是指天空中有大量云层覆盖，导致阳光被遮挡，天气显得阴暗。题目中的说法将阴天等同于天空中没有云，这与实际天气现象相反，因此不正确。
31．×
【解析】雾是由空气中的水蒸气凝结形成的微小水滴，这些水滴会散射光线，降低能见度，因此在雾天远处的东西看不清楚。晴天时，空气干燥透明，能见度高，远处物体清晰可见。雾天和晴天一样，远处的东西看得很清楚’的说法是错误的。
32．√
【解析】月亮的光线较强时，会照亮夜空并散射光线，使得较暗的星星难以被肉眼观察到，因此星星显得稀少。这种现象符合“月明星稀”的含义。
33．√
【解析】覆盖薄膜能减少土壤热量散失，维持较高温度，避免幼苗受低温伤害。农业实践中常用此方法防寒。该说法正确。
34．√
【解析】植物生长需要适量的水分和空气，但洪涝灾害会导致土壤被水淹没，使根部缺氧，无法进行正常呼吸作用，进而腐烂死亡。该现象符合自然规律，因此判断正确。
35．√
【解析】题目描述阴天时云层厚导致看不到太阳的现象，涉及天气和云层对光线的影响。云层密集时会遮挡阳光，使太阳无法直接可见，因此该陈述正确反映了阴天的特征。
36．
【解析】晴天：天气晴朗、光线充足，适合开展放风筝、野餐等户外活动。
下雨天：会有降水，需要穿雨衣防雨，适合在雨中观察雨滴，也可在室内活动，对应 “穿上雨衣上学、观察雨滴”。
雪天：降雪后地面有积雪，是堆雪人、打雪仗这类雪上活动的典型场景。
大风天：风力较强，户外活动存在安全隐患（如被风吹倒的物品、行走困难），更适合在家看书、听故事等室内活动。
37．月亮的形状不是固定不变的，它随月相周期（约29.5天）不断变化。
【解析】月亮的形状不是固定不变的，它随月相周期（约29.5天）不断变化，“明月高悬”只是满月时的状态，每月仅出现一次左右，我们肉眼所见的“月亮形状”，本质是月球被太阳照亮部分的视觉投影变化。
38．(1)C (2)C (3)补给水源 灌溉农田 净化空气
【解析】（1）植物的生长受到多种天气因素的综合影响。气温会影响植物的生理活动等；降水量直接关系到植物可获取的水分多少；风向会影响空气的流动和热量、水汽的分布；云量会影响光照强度和时长。所以要全面了解不同天气条件下植物的生长情况，需要记录气温、降水量、风向、云量等要素，C选项最为全面。故选C。
（2）A．一般情况下，气温越高，植物的蒸腾作用越强，因为温度升高会使植物体内的水分蒸发加快，而不是越弱，所以A错误。
B．云量过多会遮挡阳光，使光照强度减弱，植物的光合作用需要充足的光照，光照不足会导致光合作用减弱，而不是越强，所以B错误。
C．适量的降水量能为植物提供充足的水分，满足植物生长发育过程中对水分的需求，有助于植物的生长，C正确。
故选C。
（3）下雨可以为自然界中的各种水体补充水量，起到补给水源的作用。对于农业生产来说，雨水能够直接灌溉农田，满足农作物生长对水分的需求。雨水在降落过程中可以吸附空气中的灰尘、污染物等，起到净化空气的作用。
39．亮度 六 一等星 六等星 太阳光太亮了 旷野 晴天
【解析】古希腊天文学家是根据星星亮度的不同，把星星划分成了6个亮度等级，这种划分方法叫星等，其中数字越小星星越亮，数字越大星星越暗，所以肉眼能看到的最亮星星是1 等星，最暗的是6等星。白天我们看不到星星，并不是星星消失了，而是因为太阳光非常强烈，照亮了地球的大气层，使得天空很亮，微弱的星光被太阳光掩盖、淹没了，所以肉眼无法看见。想要看到更多、更清晰的星星，最好选择在旷野的晴朗夜晚，因为晴朗的天空没有云层遮挡星光，这样就能减少光线影响，看到更多的星星。
40．答：（1）应该放弃当天的观察，等天气转晴（晴天少云）的夜晚再进行观察，雨天不适合且有安全隐患。
（2）她可以在第二天早起后观察月亮，完成观察任务。
（3）需要准备的材料：安全剪刀、彩纸、铅笔、橡皮、胶棒。关键步骤：①用铅笔在彩纸上描绘出观察到的月亮形状；②用安全剪刀顺着线条裁剪月亮；③根据月亮形状“量体裁衣”准备装饰部分；④用胶棒将装饰粘贴在月亮上，完成制作。
【解析】（1）下大雨时不适宜观察月亮，且存在安全隐患，因此应该等到合适天气再进行观察。
（2）虽说夜晚更容易观察到月亮，但清晨太阳光线相对较弱时也能观察到月亮，因此可以用此时间弥补。
（3）用彩纸进行月相创意制作需要用到安全剪刀、彩纸、铅笔、橡皮、胶棒，并按照合适的步骤操作。
古希腊天文学家根据星星___________的不同，将星星分成___________个等级。其中，肉眼可见的最亮的是___________，最暗的是___________。白天看不到星星，主要是因为___________。要想看到更多星星，最好选择在___________的___________夜晚。
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