统编版语文七年级下册第25课活板练习题（含答案）

统编版语文七年级下册第25课活板练习题（含答案）
积累与运用
1.下列词语中加着重号的字注音有误的一项是（ ）
A .贮（zhù） 胶（jiāo）泥 薄（báo）如钱唇
B .炀（yáng） 瞬（shùn）息 字平如砥（dǐ）
C .镕（róng） 燔（pán）土 用讫（qǐ）
D .昇（shēng） 疏（shū）密 群从（cóng）
2.解释下列加点的词。
(1)板印书籍____________
(2)已后典籍皆为板本________ _________________________
(3)有布衣毕昇______________________________________
(4)薄如钱唇____________
(5)火烧令坚______
(6)其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之______
3.指出下列加点词的通假字。
(1)活板　　　　　　　 板：________________________
(2)已后典籍皆为板本 已：________________________
(3)药稍镕 镕：_____________________________________
4.下列句中的加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A .则以一铁范置铁板上 乃取一葫芦置于地
B .则字平如砥 好之者不如乐之者
C .若止印三二本 若屈伸呼吸
D .此印者才毕 卿今者才略
5.下列句子中“为”字的意思与其他三项不同的一项是（ ）
A .若止印三二本，未为简易
B .其印为余群从所得
C .皆为板本
D .此不为远者小而近者大乎
6.词类活用。
(1)火烧令坚　　　　　 火：________________________
(2)用讫再火令药镕 火：________________________
(3)则以纸帖之 帖：____________________________
(4)木格贮之 木格：______________________
7.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)用胶泥刻字，薄如钱唇。
(2)先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。
(3)以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。
(4)有奇字素无备者，旋刻之。
(5)其印自落，殊不沾污。
8.下列叙述不符合《活板》原文意思的一项是（ ）
A .活字印刷主要有刻字、排版、印刷和拆版四大工序。
B .《活板》一文介绍了活字印刷术的发明、操作流程和效能。
C .活字印刷术的主要特征是“活”，集中体现在字是活的，排版、印刷是活的，以及字印便于贮存、重排等方面。
D .活字印刷使用的字印之所以用胶泥而不用木料制作，是因为木料质地太软，且不宜用“火炀”。
阅读理解
（一）阅读课文《活板》，回答问题。
活板
板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。
庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。
9.下列各项中加点词语意思相同的一项是（ ）
A .火烧令坚/三令五申
B .则以一铁范置铁板上/乃取一葫芦置于地
C .有奇字素无备者/可以调素琴
D .若止印三二本/若屈伸呼吸
10.把下面句子翻译成现代汉语。
①持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。
②不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘。
11.活版跟雕版相比，具有什么优点？
12.印刷术是我国古代四大发明之一，极大地促进了人类文明的发展。活字版印刷术比德国谷登堡的发明早了约四百年，是我国古代劳动人民对世界文化的又伟大贡献。请结合课文内容简要分析活字印刷术先进在哪里。
（二）阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，
殊不沾污。(节选自沈括《活板》)
【乙】蔡伦，字敬仲，桂阳人也。永元九年，监作秘剑①及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。自古书契 ② 多编以竹简，其用缣 ③ 帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。
伦乃造意 ④ ，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。
元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。
【注释】①秘剑：皇室专用的剑。②书契：书籍文契。③缣 (jiān)：双丝织的浅黄色细绢。④造意：想出主意
13.下列加点词意思相同的一项是( )
A.每字为一印 为后世法
B.瞬息可就 蒙乃始就学
C.以手拂之 自古书契多编以竹简
D.帝善其能 择其善者而从之
14.用现代汉语翻译下面的句子。
不若燔土，用讫再火令药镕。
15.“活板”和“造纸术”都是在原有的科学技术的基础上发展起来的，“活板”解决了雕版印刷“效率低、不易修改”的难题，体现了“①____”的优势；蔡伦改进“造纸术”则是在原材料的选择上，弥补了“②____________”的缺陷。(用原文语句填空)
16.我国的印刷术和造纸术享誉世界，极大地促进了人类文明的发展，请你比较【甲】【乙】两文的写法，谈谈作者在介绍这两大发明时的异同点。
（三）阅读下面的文言文，回答问题。
古 镜
沈 括
古人铸鉴①，鉴大则平，鉴小则凸。凡鉴洼则照人面大，凸则照人面小。小鉴不能全观人面，故令微凸，收人面令小，则鉴虽小而能全纳人面。此工之巧智，后人不能造。
世有透光鉴，鉴背有铭文，凡二十字，字极古，莫能读。以鉴承日光，则背文及二十字皆透在屋壁上，了了分明。人有原②其理，以谓铸时薄处先冷，唯背文上差③厚，后冷而铜缩多，文虽在背，而鉴面隐然有迹，所以于光中现。余观之，理诚如是。然余家有三鉴，又见他家所藏，皆是一样，文画铭字无纤异者，形制甚古，唯此一样光透，其他鉴虽至薄者皆莫能透。意古人别自有术。
（选自《梦溪笔谈》，有删节）
【注】 ①鉴：镜子。②原：探究。③差：略微。
17.解释下列句中加点的词。
①凡鉴洼则照人面大 洼：
②理诚如是 是：
18.下列句中加点词语意思相同的一项是（ ）
A .则鉴虽小而能全纳人面 人不知而不愠
B .以谓铸时薄处先冷 静以修身
C .余观之 予独爱莲之出淤泥而不染
D .所以于光中现 于我如浮云
19.把下面的句子翻译成现代汉语。
①此工之巧智，后人不能造。
②意古人别自有术。
20.小明居住的小区入口处，由于视线遮挡，经常发生交通事故。请你根据这篇文章，帮小区物业想一个办法，并用文中的话说明原因。
阅读下面的文言文，完成各题。
材料一：
季札贤，吴王寿梦欲立之，季札让不可，乃立诸樊，摄行事当国。诸樊元年，除丧后让位季札。季札谢曰：“曹宣公之卒也，诸侯与曹人不义曹君，将立子臧，子臧去之，以成曹君，君子曰‘能守节矣’。君义嗣，谁敢干君！有国，非吾节也。”吴人固立季札，季札弃其室而耕，乃舍之。季札初使，北过徐君。徐君好季札剑，口弗敢言。季札心知之，为使上国，未献。 还至徐，徐君已死，遂解宝剑，系之徐君冢树而去。从者曰：“徐君已死，尚谁子乎？”季子曰：“不然。始吾心已许之，岂以死倍吾心哉！”
(节选自《史记·吴大伯世家》)
材料二：
既除丧，将立季子，季子辞曰：“曹宣公之卒也，诸侯与曹人不义曹君，将立子臧，子臧去之，以成曹君，君子曰能守节义。札虽不才，愿附臧，以无失节。”固立之，弃其室而耕，乃舍之。西聘晋，带宝剑过徐君。徐君观剑，不言而色欲之。季子为有上国之使，未献，然心许之矣。使晋归，则徐君已死，遂脱剑致其嗣君。从者止之曰：“此吴国之宝，非所以赠也。” 季子曰：“今死而不进，是欺心也。爱剑伪心，廉者不为也。”嗣君曰：“先君无命，孤不敢受剑。”季子乃以剑挂徐君墓树而去。
(节选自刘向《新序·节士》)
材料三：
吴季子札聘于上国，道经徐国。徐君见札雅相钦重共论古今兴衰之理及兵器而目视其剑。徐君叹曰：“夫剑者，君子之卫也，非徒饰身，更以明志。”言罢，神色向往。札知其爱， 因以出使之事为重，未即献剑，然心中已许之。及反，至徐境，闻徐君已薨，举国缟素。札悲恸，往赴墓所，解佩剑挂于墓树，叹曰：“君虽已逝，吾诺不违。”
(节选自赵晔《吴越春秋·吴王寿梦传》)
材料四：
秦、汉之书，托言多矣，难尽征信，所记上古事，尤多荒谬。世之士以其传流日久，往往信以为实，要不可信者居多。季札挂剑之事，诸书所载略异。战国以降，士人重信，多借古 人轶事明义，故其言或有润色增饰。徐君“色欲之”“口弗敢言”，季札“心已许之”，此类细节，未必尽为实录，意在凸显季札践诺之诚。
(节选自崔述《考信录》)
21.材料三中画波浪线的部分有三处需要断句，请将正确答案填在括号内。( )
徐君A见札B雅相C钦重D共论E古今F兴衰之理G及兵器H而目视其剑
22.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是( )
A. 谢，推辞，与“谢家事夫婿，中道还家门”中的“谢”意义不同。
B. 谁，“予”的前置宾语，所在句与《鸿门宴》“大王来何操”“沛公安在”句式相同。
C. 与(yǔ), 和，同，与“与越人水战”中的“与”读音相同，用法不同。
D. 薨，讳指帝王之死，与“先帝创业未半而中道崩殂”中的“崩”意义一致。
23.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是( )
A.季札贤能，曾拒绝吴王寿梦的传位，后来诸樊欲将王位让给他时，他又以子臧守节为 榜样推辞，最终也未接受王位，尽显礼让之风。
B.徐君喜爱季札的宝剑，季札心领神会却未能相赠，出使回来欲赠时徐君却去世了，这 在《史记》《新序》《吴越春秋》中都有记载。
C.季札返程得知徐君去世后，先主动将宝剑赠予徐君的嗣君，遭嗣君以“先君无命”拒绝 后将剑挂于墓树，这一细节《新序》有记载。
D.崔述认为季札挂剑之事纯为虚构，只是为了宣扬信义思想，汉代著述却误将其当作实 事记录，故后世不应盲目相信这类古书的记录。
24.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)君义嗣，谁敢干君！有国，非吾节也。
(2)今死而不进，是欺心也。爱剑伪心，廉者不为也。
25.对“季札挂剑”的记载，后世之书相较于材料一作过哪些“增饰”？请结合材料二、三简要概括。
答案
1.C 2.（1）指雕版印刷 （2） 同以 版印书籍，相对于抄本而言 （3）平民。古代平民不能穿锦绣，故称“布衣”（4）铜钱的边缘 （5）坚硬 （6）覆盖 3.（1）同“版”
（2）同“以” （3）同“熔”，用高温使固态物质转变为液态 4.A 5.B 6.（1）名词用作动词，用火 （2）名词用作动词，用火烤 （3）名词用作动词，(做标签)标记 （4）名词用作状语，用木格 7.（1）用胶泥刻字印，(字印)薄得像铜钱的边缘那样。（2）先设置一块铁板，用松脂、蜡混合纸灰这类东西在上面覆盖。（3）用纸来标记活字，每个韵部做一个标签，用木格(分别)贮存这些活字。（5）有些生僻字平时没有准备的，(现场)随即刻一个活字印。（5）字印自然脱落，根本不会被弄脏。8.D 9.B 10.①拿它靠近火烘烤；（待铁板上的）药物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在铁板上的）活字平得像磨刀石。②不用木料制作字模的原因，是木头的纹理有疏有密，一沾水就会变得高低不平，再加上木刻的字会和药物粘在一起。11.以一个个活字为单位，按照书稿排字，发现错误，可以随时改正；使用灵活，一个活字可重复使用，节省资源；排版方便，速度快，质量好。“活”在；刻字灵活；制版灵活；印刷灵活；拆版灵活。
12.①采用胶泥刻字与火烧令坚的制字方法，利用常见材料实现活字的低成本制作；②以铁范为框架进行活字排版，对活字固定方式进行标准化设计；③同一活字可重复用于不同书籍
排版，实现活字的高效复用，降低印刷成本；④排版中出现错字可直接更换活字，对印刷错误有便捷的修正方式；⑤印数十百千本时极为神速，相比雕版印刷大幅提升印刷效率；⑥活字印刷的刻字、排版、印刷等流程形成标准化工业链条，实现工艺的体系化。
13.C
14.不如用胶泥烧制，印完后再用火烘烤使松脂、蜡等的混合物熔化。
15.活 缣贵而简重
16.相同点：都简要介绍了发明者和这项发明的意义。不同点：【甲】文详细介绍了活字印刷的程序，将活字印刷的全过程介绍得清楚明白。【乙】文较为简略，只简要介绍了造纸材料的选取，对造纸过程和技术等没有详细介绍。
17. 凹；这样 18.A
19. ①这是工匠的技巧和智慧，后人造不出来了。②想来古人另有自己特殊的铸造方法。
20.安装一面凸面镜。原因：“小鉴不能全观人面，故令微凸，收人面令小，则鉴虽小而能全纳人面。”
21.BDH 22.D 23.D
24.(1)您是名正言顺的继承人，谁敢冒犯您呢！拥有国家的王位，不符合我的节操。
(2)如今他死了我却不把剑献上，这是欺骗自己的本心啊。吝惜宝剑而让本心失真，品行方正的人是不会这样做的。
25.①围绕徐君好剑，増饰徐君的神色和言行。
②围绕徐君之薨，増饰其葬礼场面。
③围绕返程赠剑，增饰嗣君拒剑的细节。
④围绕墓树挂剑，増饰季札的现场感叹。