(共28张PPT)
第21课 构建人类命运共同体与中国特色大国外交
2
课前预习
1
学习目标
4
随堂检测
3
课堂导学
了解人类命运共同体理念、“一带一路”建设，知晓中国特色大国外交成就，认识中国在国际上的负责任大国形象，理解其对世界和平与发展的作用。
人类命运共同体
21世纪海上丝绸之路
周边
中非合作2035年愿景
看图说史
上图为第三届“一带一路”国际合作高峰论坛
的背景墙。党和国家作出推进“一带一路”建
设的重大决策部署，推动形成 、
、 对外开放格局。
共建“一带一路”成为当今世界深受欢迎的国
际公共产品和国际合作平台。与此同时，我国整体推进 、 、
外交和多边合作，推进和完善全方位外交布局，积极发展
全球伙伴关系，国际影响力、感召力、塑造力显著提升。
更大范围
更宽领域
更深层次
大国
周边
发展中国家
合作探究
材料一：进入新时代，中国提出共建“一带一路”倡议，秉持共商共建共享原则，旨在借助古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展旗帜，与沿线国家发展经济合作关系，共同打造利益共同体、命运共同体和责任共同体。中国倡导构建人类命运共同体，为全球治理体系变革提供中国方案，展现大国担当。目前，中国已与众多国家和国际组织签署共建“一带一路”合作文件，在基础设施、贸易投资、人文交流等领域成果丰硕。
共建人类命运共同体
（1）根据材料一，指出“一带一路”倡议和构建人类命运共同体有什么联系。它们对当今世界发展有哪些积极影响？
①分析 “一带一路”倡议和构建人类命运共同体的联系时，需先从材料一中提取“一带一路”的原则（共商共建共享）、目标（打造利益/命运/责任共同体），再关联教材中人类命运共同体的核心理念（建设持久和平、共同繁荣等的世界），寻找二者在目标、理念上的契合点。
②思考“积极影响”时，可从材料一中“基础设施、贸易投资、人文交流”及教材中“提供了中国智慧、中国方案”等内容切入，从经济合作、全球治理、国际共识等角度梳理影响。
联系：“一带一路”倡议是构建人类命运共同体的重要实践平台。积极影响：从经济角度看，“一带一路”促进了沿线国家的基础设施建设、贸易投资等，推动了区域经济合作与发展，有利于世界经济的增长；从国际关系角度看，构建人类命运共同体倡导各国共同应对全球性问题，中国倡导这一理念并通过“一带一路”等实践为全球治理体系变革提供中国方案，有利于推动建立更加公正合理的国际政治经济新秩序，促进世界和平与稳定。
材料二：中共十八大以来，习近平总书记着眼于世界格局和发展大势，提出“人类命运共同体”的新发展思想理念，并在多个场合阐述了这一理念。2017年2月，“构建人类命运共同体”理念被写入联合国安理会决议中，之后又被写入了新修订的《中国共产党章程》和《中华人民共和国宪法》中。
（2）综合上述材料并结合所学知识，举例说明中国是如何通过改革开放推动构建人类命运共同体的。
①先明确“改革开放”与“构建人类命运共同体”的关联逻辑——改革开放推动中国发展，为中国参与全球合作、贡献中国方案奠定基础。
②结合教材中“一带一路”建设、亚太经合组织合作、全球发展/安全/文明倡议、应对气候变化等史实，以及材料二中“理念被写入联合国安理会决议中”等信息，选取1～2个典型案例，从“改革开放举措（如扩大对外开放）—推动人类命运共同体实践（如国际合作、理念传播）”的路径展开说明，确保史论对应。
中国通过扩大对外开放、推动国际合作、贡献全球治理方案等方式，以改革开放成果助力构建人类命运共同体。例如：实施“一带一路”倡议，推动沿线国家基础设施建设与经济合作；加入世界贸易组织，积极参与全球经济治理，促进国际贸易自由化便利化；推动全球抗疫合作，向多国提供疫苗、医疗物资援助，践行“健康丝绸之路”理念。
知识拓展
构建人类命运共同体对当代中国与世界的启示。
（1）坚持多边合作共赢：须始终反对霸权主义，以“和平、发展、公平、正义、民主、自由”的全人类共同价值为基础，推动新型国际关系构建。
（2）统筹自身发展与国际责任：中国特色大国外交须紧扣“服务民族复兴、促进人类进步”这一主线，在维护国家核心利益（如应对中美贸易摩擦）的同时，为全球发展创造良好环境。
（3）理念与实践需要深度结合：持续以具体倡议（如全球发展倡议、“一带一路”倡议）丰富人类命运共同体的内涵，让理念转化为惠及各国人民的实际成果。
人类命运共同体与“一带一路”的提出背景及核心内涵：易将两者的提出时间、核心指向混淆。2013年3月，习近平在莫斯科首次提出人类命运共同体理念。其核心是构建持久和平、共同繁荣等的世界。同年，在哈萨克斯坦等国提出“一带一路”建设是国际合作平台。须区分理念与实践载体，避免混淆两者定位。
易错易混
1．了解中国推动构建人类命运共同体、共建“一带一路”，为世界和平发展贡献力量。我们以祖国担当为荣，立志弘扬中国智慧，助力中外友好交往，共筑美好世界。
2．知道中国特色大国外交须立足国际视野，因此我们会主动学习外语、关注国际事务，提升跨文化交流能力，为未来参与国际合作打下基础。
3．明白人类命运共同体理念契合世界发展潮流，中国外交成就源于顺应历史规律。我们尊重此趋势，坚信中国道路的正确性，努力跟上时代发展步伐。
推动构建人类命运共同体
基础过关
1．（2025·鸡西期中）时代热词是一段时期特有的主题反映。改革开放以来，中国各大报刊出现了许多高频词汇。下列高频词汇中最有可能出现在2012—2024年的是（ ）
A.改革开放、经济特区、科教兴国
B．土地改革、市场经济、包产到户
C.实事求是、科学发展观、经济全球化
D．中国梦、人类命运共同体、“一带一路”
D
2．（2025·阿克苏三模）当今世界并不太平，中国一如既往，以人类前途为怀、以人民福祉为念，努力为人类和平与发展事业贡献中国智慧、中国方案。中国特色社会主义进入新时代后，我国提出的“中国方案”是（ ）
A.“求同存异”方针 B．独立自主的和平外交
C.和平共处五项原则 D．构建人类命运共同体
D
3．（2025·广东三模）世界银行报告指出，“一带一路”十年来通过基础设施项目，使全球贸易成本降低1.8%，使参与国贸易增长2.8%到9.7%，使全球贸易增长从1.7%提升至6.2%，使全球收入增长从0.7%增至2.9%。这些数据有力地说明（ ）
A.区域经济合作优势明显 B．世界新的政治经济秩序确立
C.中国为全球化提供更大活力 D．世界多极化已不可逆转
高质量共建“一带一路”
C
4．（2024·岳阳期末）“一带一路”倡议的提出，旨在促进（ ）
A.区域经济合作与共同发展 B．军事同盟建立
C.贸易保护主义 D．单极世界形成
A
5．（2024·厦门二模）小鹭搜集了中国举办“一带一路”国际合作高峰论坛、亚太经合组织领导人非正式会议、二十国集团领导人杭州峰会、金砖国家领导人厦门会晤等资料。他研究的主题是（ ）
A.中国科技引领了世界发展 B．中国国防的建设成就
C.中国为世界贡献中国力量 D．群众体育运动的发展
推进中国特色大国外交
C
6．（2025·临沂期末）新时代以来，中国形成“两条腿一个圈”的大外交。其中“两条腿”包括了与美国、俄罗斯、印度等国建立的新型大国关系，以及主要面向发展中国家的“一带一路”；“一个圈”则指的是针对亚洲邻国的周边外交。三者相互交织、相辅相成。这反映了（ ）
A.中国奉行和平外交政策 B．中国综合国力提高
C.中国全方位的外交格局 D．中国反对霸权主义
C
7．（2025·山西模拟）一直以来，在全球减贫合作、全球气候合作等方面，中国积极参与全球治理体系建设。习近平主席提出全球发展倡议，为各国制定可持续发展政策提供了思路和启示。这一倡议表明（ ）
A.全球生态问题已经得到解决 B．中国推动构建人类命运共同体
C.中国积极主动谋求自身发展 D．中国主导构建国际政治新格局
素养提升
B
8．（2024·周口一模）2023年9月15日，在中国和非洲国家赞比亚两国元首共同见证下，国家发展改革委主任和赞方有关部门负责人签署共建“一带一路”、重点领域合作计划、经济发展领域交流合作、加强绿色低碳发展合作和数字经济领域合作等五份合作文件。这体现了我国（ ）
A.践行了“亲诚惠容”的睦邻友好关系
B．实行以联合国为中心的多边外交
C.推动建设合作共赢的新型国际关系
D．完善国际政治经济新秩序的努力
C
9．（2024·呼和浩特二模）改革开放后，中国继续奉行独立自主的和平外交政策，全面推进中国特色大国外交。这体现在（ ）
A.提出和平共处五项原则，改善与周边国家的关系
B.恢复在联合国的合法席位
C.提出“一国两制”，推进祖国统一大业
D.秉持共商共建共享的全球治理观，推动共建人类命运共同体
D
10．当前，中国特色大国外交全面推进，我国的国际影响力、感召力、塑造力显著提升。以下一组图片能够说明我国（ ）
①积极开展多边外交活动 ②秉持共商共建共享的全球治理观
③致力于推动构建人类命运共同体
④在国际政治新秩序中确立起主导地位
A.①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
A
1950—2019年与中国建交国家数量
11．阅读材料，回答问题。（10分）
材料一：
（1）根据材料一，概括1950—2019年中国外交形势的发展变化。（2分）
观察材料一中折线图的时间轴与建交国家数量变化趋势，从建交国家数量的增长幅度、不同阶段的发展特点等角度，概括外交形势的演变。
与中国建交的国家数量增加。(2分)
材料二：2021年3月18日至19日，在安克雷奇举行中美高层战略对话。面对美国对中国内政的无端干涉，时任中共中央政治局委员、中央外事工作委员会办公室主任表示：“美国没有资格居高临下同中国说话，中国人不吃这一套！”这一强硬的回击，一定会在中国的外交史上留下浓墨重彩的一笔！
（2）结合材料一、材料二，从旧中国的屈辱外交到如今外交上的“霸气回应”，你认为中国外交底气显著增强的原因有哪些？（4分）
从国家综合国力（经济、科技、军事等的实力）、国际地位提升、外交政策的影响力与合理性等方面出发，结合材料中的外交成果（建交国家增多）与 “霸气回应” 的底气分析“原因”。
中国综合国力的增强；中国国际地位的提升；中国灵活、主动的外交政策。
(答出其中任意两点即可，其他符合题意的答案也可，4分)
材料三：当前，世界多极化、经济全球化深入发展，也面临着恐怖主义等全球性问题的威胁。中国领导人在继承和发展新中国各个时期重要外交思想的基础上，借鉴国际关系理论和实践成果，提出人类命运共同体、共建“一带一路”等新理念，引领全球治理体系变革，体现了全人类共同价值的追求，指明了国际社会的前进方向。
——摘编自阎德学、华桂萍《新时代中国外交理论的创新性发展》
（3）根据材料三并结合所学知识，指出中国为建立国际政治经济新秩序贡献的中国智慧和中国方案。（4分）
结合材料三中 “人类命运共同体”“一带一路”，并联系所学中国在国际秩序建设中的理念、倡议（如全球治理观等），总结中国贡献的智慧与方案。
提出人类命运共同体理念；提出共建“一带一路”倡议；坚持共商共建共享的全球治理观。(答出其中任意两点即可，其他符合题意的答案也可，4分)
感谢聆听(共35张PPT)
第18课 擘画中国梦宏伟蓝图
2
课前预习
1
学习目标
4
随堂检测
3
课堂导学
知道中共十八大以来中国特色社会主义进入新时代，了解中国梦、
“两个一百年”奋斗目标，增强历史使命感；了解习近平新时代
中国特色社会主义思想，理解其对民族复兴的意义；知道“五位一体”
“四个全面”，认识党和国家的事业成就。
国家富强
人民幸福
中国特色社会主义
小康社会
五位一体
依法治国
看图说史
1．图1是中共十八大召开的场景。本次会议确立了“ ”奋斗目标。在中共十八届一中全会上， 当选为中央委员会总书记。
2．图2是某地的“绿水青山就是金山银山”石碑。它主要体现的是“ ”总体布局和建设 的战略任务。
两个一百年
习近平
五位一体
美丽中国
合作探究
材料一：中共十八大以来，中国共产党提出了“两个一百年”和实现中华民族伟大复兴中国梦的奋斗目标。
材料二：中共十九大报告指出：中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”，战略布局是“四个全面”，要求贯彻新发展理念，建设现代化经济体系。
中国梦宏伟蓝图
（1）根据材料一，阅读教材，指出“两个一百年”奋斗目标的内容。
①首先在教材中定位中共十八大的相关内容，因为材料一明确 “两个一百年” 奋斗目标与中共十八大相关。
②重点关注教材中对 “两个一百年” 奋斗目标的时间界定（“中国共产党成立 100 年”“新中国成立 100 年”），分别梳理对应时间节点下的具体目标表述，注意区分两个时间维度的不同指向。
到中国共产党成立100年时全面建成小康社会，到新中国成立100年时建成社会主义现代化国家。
（2）根据材料二，阅读教材，指出“四个全面”战略布局的内容。归结到一个“梦想”，这个“梦想”是什么？它的本质是什么？
①查找教材中 “协调推进‘四个全面’战略布局” 章节，逐点梳理 “四个全面” 的具体构成内容。
②结合材料一中 “实现中华民族伟大复兴中国梦”，联系教材中有关中国梦的提出和阐述部分即可获知“梦想”内容。
③进一步在该部分查找习近平对中国梦本质的阐释，提取其三个关键层面（国家、民族、人民）。
“四个全面”战略布局：全面建成
小康社会(后演化为全面建设社会
主义现代化国家)、全面深化改革、
全面依法治国、全面从严治党。“梦想”：实现中华民族伟大复兴。
本质：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
（3）根据以上材料并结合所学知识，探究如何才能实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦。
①以教材内容为核心，先梳理教材中党和国家为推进目标提出的顶层设计，如 “五位一体” 总体布局、“四个全面” 战略布局、新发展理念等。
②再关联教材中提及的根本保障（如坚持党的领导）、实践路径（如深化改革、依法治国等），按 “顶层设计 — 保障措施 — 实践路径” 的逻辑整合探究方向，确保结合教材中的具体部署展开思考。
坚持中国共产党的正确领导；坚持走中国特色社会主义道路；坚持党的基本路线不动摇；坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持走和平发展之路；大力弘扬中华民族精神；坚持改革开放；坚持习近平新时代中国特色社会主义思想；坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度不动摇。(符合题意，言之有理即可)
知识拓展
1．中国梦与“两个一百年”奋斗目标的内在联系。
（1）“两个一百年”奋斗目标是中国梦的阶段性体现：到中国共产党成立100年时全面建成小康社会，这为中国梦奠定现实基础；到新中国成立100年时建成社会主义现代化国家，这推动中华民族伟大复兴实现关键跨越。
（2）中国梦为“两个一百年”奋斗目标提供方向，即以实现国家富强、民族振兴、人民幸福为本质，让目标兼具经济指标与民生温度，统一于民族复兴进程。
（3）目标实现积累中国梦实践成果。2021年，全面建成小康社会，验证中国道路的正确性，为后续目标与中国梦推进筑牢基础。
2．“五位一体”总体布局的实践意义与协同作用。
（1）系统性规划事业发展：以经济建设为根本、政治建设作保障、文化建设为灵魂、社会建设为目的、生态文明建设为基础，打破单一领域局限。
（2）各领域协同发力：如经济高质量发展支撑社会事业投入，法治建设规范生态保护，“绿水青山就是金山银山”理念推动产业转型与生态保护共进。
（3）破解社会主要矛盾：通过经济建设解决“发展不充分”，通过其余领域建设解决“发展不平衡”，助力实现人的全面发展与社会全面进步。
“两个一百年”奋斗目标内容：易混淆“中国共产党成立100年”“新中国成立100年”对应的目标，错记为“到新中国成立100年时全面建成小康社会”。正确内容为：到中国共产党成立100年时全面建成小康社会，到新中国成立100年时建成社会主义现代化国家。
易错易混
1．学习中国梦的内涵，知道国家富强、民族振兴与人民幸福紧密相连。我们当以青春为笔，勤学奋进，把个人理想融入民族复兴征程，助力国家发展。
2．从“五位一体”总体布局领悟时代需求，知道个人成长需契合国家发展方向。我们会培养创新思维、践行绿色理念，以过硬本领为全面建设社会主义现代化国家作贡献。
3．明白中国道路源于百年探索与实践，懂得“实践出真知”。我们会尊重历史规律、立足现实，以务实态度追梦，坚信中国特色社会主义道路的正确性。
中共十八大与中华民族伟大复兴中国梦
基础过关
1．（2025·长沙期末）对联是中华优秀传统文化的瑰宝。下列对联中，体现了中共十八大以来重大成就的是（ ）
A.万里江山归人民，五亿群众庆新生
B．“九二共识”促交往，两岸关系谱新篇
C.两次回归洗国耻，“一国两制”载史册
D．伟大复兴中国梦，绿色发展新时代
D
2．“中国仍然是世界上最大的发展中国家……实现中华民族伟大复兴的中国梦，还需要付出长期艰苦的努力。”材料中“中国梦”的内涵是（ ）
A.国家富强、社会和谐、民族振兴
B．民族独立、国家富强、社会稳定
C.国家统一、民族振兴、人民幸福
D．国家富强、民族振兴、人民幸福
D
3．下图是中共十八大以来我国取得的部分重大科技成果。这一系列重大成果，主要体现了新发展理念中的（ ）
统筹推进“五位一体”总体布局
A.绿色 B．创新 C．协调 D．开放
B
4．（2024·广东）2006—2010年间，我国加大了可再生资源的开发利用，淘汰落后炼铁产能1.2亿吨，推广节能灯3.6亿只以上。这些做法（ ）
A.体现了绿色发展的理念 B．巩固了国防建设
C.推进了全方位外交布局 D．解决了能源问题
A
5．“在推进党风廉政建设的同时，中共中央加强反腐败斗争，坚定不移‘打虎’‘拍蝇’‘猎狐’，查出了一大批违法违纪案件，纯洁了党员干部队伍。”材料中的措施属于（ ）
A.全面建成小康社会 B．全面从严治党
C.全面建设社会主义现代化国家 D．全面深化改革
协调推进“四个全面”战略布局
B
6．（2025·大连期中）某同学整理了如下学习笔记，据此判断“★”处应填写（ ）
A.“两个一百年”奋斗目标
B.“三步走”战略部署
C.“四个全面”战略布局
D.五个“新发展”理念
C
7．右框中的标题应是（ ）
A.建设中国特色社会主义
B.社会主义制度的建立
C.中华人民共和国的成立
D.社会主义建设的探索
素养提升
标题：
总依据：社会主义初级阶段
总布局：“五位一体”
总任务：实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴
A
8．（2025·北京期末）下表中的内容反映了中共十八大以后（ ）
A. 全面推进依法治国 B．思想文化建设取得了重大进展
C．生态文明建设成效显著 D．多层次社会保障体系逐步建立
2013年至2017年 全国新增造林面积4.6亿亩，全国森林覆盖率达到21.66%
到2017年底 我国治理沙化土地1.26亿亩，实现了由“沙进人退”到
“绿进沙退”的历史性转变
2017年比2013年 全国地级及以上城市可吸入颗粒物平均浓度下降22.7%
C
9．（2025·东莞期末）“容易的、皆大欢喜的改革已经完成了，好吃的肉都吃掉了，剩下的都是难啃的硬骨头。”对此，“啃硬骨头”需要（ ）
A．全面建设社会主义现代化国家 B．全面深化改革
C．全面依法治国 D．全面从严治党
B
10．2021年“时代楷模”获得者黄文秀，从北京师范大学毕业后决定回到家乡扎根基层。在担任百坭村驻村第一书记的一年多时间里，她带领88户418人脱贫，使当地的贫困率从22.88%下降至2.71%。据此可知，黄文秀投身的事业有关“四个全面”战略布局中的（ ）
A．全面建成小康社会 B．全面深化改革
C．全面依法治国 D．全面从严治党
A
11．（2025·枣庄期中）习近平主席强调“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦”。为实现中国梦，历代中国人进行了艰苦的努力和奋斗。阅读材料，回答问题。（15分）
材料一：在中国共产党领导下，中国人民经过28年的艰苦卓绝的奋斗……终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的反动统治，取得新民主主义革命的伟大胜利。
——摘编自《中国共产党历史》（上卷）
①先根据材料一中 “推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的反动统治，取得新民主主义革命的伟大胜利”，定位标志着我国新民主主义革命胜利、实现民族独立的历史事件。
②再围绕 “巩固人民民主政权” ，分别从政治制度建立、国家主权维护等政治领域，以及抵御外部侵略、稳定国内秩序等军事领域，回忆相关史实。
（1）根据材料一，指出实现民族独立梦的标志性事件。结合所学知识，列举巩固人民民主政权的政治和军事史实各一例。（3分）
事件：开国大典(或中华人民
共和国的成立)。
政治：西藏和平解放；军事：抗美援朝。(3分)
材料二：三十余年来，从“民以食为天”的温饱阶段，到“一部分人先富起来”，再到中国成为全球第二大经济体，一条创富之路拾级而上……于当前的中国人而言，富足之梦，是由温饱向富裕的转变，更是由“一部分人先富裕起来”向全民共富的质跃，称之为当代中国人最为现实的中国梦，实为客观之论。
（2）根据材料二并结合所学知识，归纳中国梦的本质。（2分）
①从材料二中 “富足之梦，是由温饱向富裕的转变，更是由‘一部分人先富裕起来’向全民共富的质跃” 提取与 “人民幸福”“共同富裕” 相关的信息。
②结合所学知识，分析中国梦与国家发展、民族未来的关系，整合出中国梦包含的不同维度的内涵，归纳其本质。
实现国家富强、民族振兴、人民幸福。(2分)
材料三：“文化大革命”结束以后，在党和国家面临何去何从的重大历史关头，党深刻认识到，只有……才是唯一出路，否则我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送……党召开十一届三中全会，果断结束“以阶级斗争为纲”，实现党和国家工作中心战略转移……四十多年来，党始终不渝坚持这次全会确立的路线方针政策。
——摘编自《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》
（2021年）
（3）根据材料三，写出“实现党和国家工作中心战略转移”的历史性决策。结合所学知识，指出中共十一届三中全会的重大意义。（4分）
①根据材料三中 “果断结束‘以阶级斗争为纲’，实现党和国家工作中心战略转移”，联系中共十一届三中全会关于全党工作重点转移的核心内容，确定 “战略转移” 的具体指向。
②再回忆中共十一届三中全会给党和国家带来的深远影响。
决策：把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来、实行改革开放的历史性决策。
意义：中共十一届三中全会开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期，实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。(4分)
材料四：中共十八大召开以来，党中央提出许多新提法，从“两个一百年”奋斗目标到中国梦，从“五位一体”总体布局到“四个全面”战略布局，从引领中国新常态到提出新发展理念，一系列新理念引领中国新发展。
——摘编自《人民日报》
（4）根据材料四并结合所学知识，说说新发展理念有哪些。（2分）
①先明确材料四提及的 “新发展理念” 是新时代党中央提出的重要理念。
②围绕 “创新、协调、绿色、开放、共享” 的核心方向，回忆并梳理新发展理念的具体内容，注意区分不同理念的侧重领域。
创新、协调、绿色、开放、共享。(2分)
（5）“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。”有梦想，有奋斗，才会有出彩的人生。作为新时代中学生，我们可以为实现中国梦作出哪些努力？（4分）
①从 “新时代中学生” 的身份出发，结合实现中国梦对个人的要求，从学习提升、思想意识、实践行动等角度展开思考。
②确保思路贴合 “有梦想，有奋斗” 的核心，避免空泛，聚焦中学生可践行的具体行动。
积极学习科学文化知识，提高
自身素质；积极参加社会实践活动，提升自己的实践能力；树立远大理想，将个人梦融入中国梦，努力为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。(答出两点即可，4分)
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第19课 决胜全面建成小康社会
2
课前预习
1
学习目标
4
随堂检测
3
课堂导学
了解中共十九大与习近平新时代中国特色社会主义思想的意义；知道我国社会主要矛盾的变化，认识我国的基本国情与国际地位；知晓完善中国特色社会主义制度的举措，懂得国家治理现代化目标的意义；知道脱贫胜利及成就，了解扶贫方略的作用。
中国特色社会主义
习近平新时代中国特色社会主义思想
社会主义现代化强国
中华人民共和国民法典
精准扶贫
看图说史
上图是中共十九大召开的场景。本次会议提出了 小康社会，夺取新时代 伟大胜利的任务，同时把
作为三大攻坚战之一进行全面部署。
决胜全面建成
中国特色社会主义
精准脱贫
合作探究
材料一：中国共产党从一诞生就深刻认识到：如果要使“贫困农民除去贫困和痛苦的环境，那就非起来革命不可”。以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人高度关注农民问题，并在农村建立根据地，通过推动土地革命，改变生产关系和生产资料分配，发动并组织贫困农民“打土豪、分田地”，实现农民的翻身解放，进而“唤起工农千百万”，迎来“天翻地覆慨而慷”。
——摘编自《决战脱贫攻坚关键在党的领导》
纵观中国共产党成立以来的百年历史，一定程度上就是一部党领导人民反贫困的奋斗史
（1）根据材料一并结合所学知识，运用新民主主义革命时期的史实，说明以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人是如何帮助贫困农民“除去贫困和痛苦的环境”的。
①首先明确新民主主义革命时期的时间范围，划定可选取史实的界限，避免史实错位。
②从材料一中提取“在农村建立根据地”“土地革命”“改变生产关系和生产资料分配” 等关键信息，确定分析的核心方向。
③结合所学新民主主义革命时期的相关史实，梳理党在不同阶段帮助贫困农民的具体行动，并关联教材中党始终关注农民问题、致力于解决贫困的一贯立场，构建“信息提取—史实匹配—逻辑关联”的分析路径。
国共对立时期，毛泽东率领工农革命军在井冈山打土豪、分田地，建立革命政权，开展土地革命和游击战争；抗日战争时期，中国共产党在根据地建立抗日民主政权，实行地主减租减息、农民交租交息的土地政策，开展大生产运动；人民解放战争时期，中国共产党实行耕者有其田的土地政策，激发了农民革命和生产的积极性。
材料二：中国40年扶贫基本情况表
——摘编自汪三贵《中国40年大规模减贫：推动力量与制度基础》等
阶段 主要扶贫机制 贫困人口变化 农村居民人均纯收入变化
体制改革主导的扶贫开发（1978—1985年） 农村制度改革 从7.7亿人减少到6.6亿人 从133.6元提高到359.3元
解决温饱的扶贫开发（1986—2000年） 开发式扶贫战略和以贫困县为主的区域瞄准机制 贫困人口下降到4.6亿人 从359.3元提高到646.0元
巩固温饱的扶贫开发（2001—2010年） 开发式扶贫战略和以贫困村为主的瞄准机制 贫困人口下降到不足1.7亿人 从646.0元提高到1275.1元
全面小康的扶贫开发（2011—2021年） 精准扶贫 现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫 从1275.1元提高到12588元
（2）根据材料二，围绕其主题提炼一个观点，并结合所学中国现代史知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论证合理，条理清楚）
①先拆解材料二表格中的核心要素，分析“扶贫机制” 的演变与贫困人口减少、农村居民收入增长之间的对应关系，寻找数据背后的规律。
②基于上述规律提炼明确观点（观点需涵盖表格主题，如扶贫机制调整与减贫成效的关联性等），确保观点简洁且有支撑。
③论述时，以材料中不同的扶贫阶段为脉络，结合所学中国现代史知识（如教材中的精准扶贫方略、脱贫攻坚成果），以“阶段机制＋数据变化＋主要影响”的模式展开论证，做到史论结合、逻辑连贯。
示例：
观点：中国共产党的领导保障了脱贫攻坚的正确方向。
论述：中国共产党对不同时期的扶贫战略作了精准定位，将扶贫攻坚分为体制改革主导的扶贫开发、解决温饱的扶贫开发、巩固温饱的扶贫开发、全面小康的扶贫开发四个阶段，并制定了有针对性的解决措施和保障性政策。在中国共产党的正确领导下，脱贫攻坚战取得了全面胜利，谱写了人类反贫困史上的辉煌篇章。
结论：改革开放以来，中国共产党为扶贫工作的开展提供了重要的思想指引，实现了脱贫攻坚的有序推进和全面胜利。
知识拓展
脱贫攻坚中的“内生动力培育”。
脱贫攻坚不仅注重外部政策扶持与资源投入，更强调激发贫困地区和贫困人口的“内生动力”，从根本上阻断贫困代际传递。这是我国脱贫攻坚区别于其他国家减贫实践的重要特征。
在脱贫过程中，各地避免“等靠要”思想滋生，通过“扶志＋扶智”双轮驱动培育内生动力。一方面，通过开展“星级文明户”评选、脱贫典型宣讲等活动，破除部分群众的“贫困宿命论”，如云南怒江傈僳族自治州通过“感恩教育”激发群众脱贫主动性，让“要我脱贫”转变为“我要脱贫”；
另一方面，聚焦“教育扶智”，落实义务教育控辍保学，针对贫困劳动力开展订单式技能培训，如甘肃定西围绕当地马铃薯、中医药产业，开设种植养殖、电商运营等培训班，累计培训贫困劳动力超10万人次，让群众掌握一技之长，实现从“输血式”脱贫到“造血式”增收的转变。
这种内生动力培育，不仅让脱贫成果更稳固，更为脱贫地区后续推进乡村振兴奠定了人才与思想基础，成为我国脱贫攻坚成果可持续的重要保障。
易混淆“精准扶贫”提出时间与脱贫攻坚胜利时间：2013年与2021年两个关键时间。2013年，习近平在十八洞村首次提出“精准扶贫”理念；2021年，我国脱贫攻坚战取得全面胜利。也易将“精准扶贫”与“开发式扶贫”方针的核心内涵搞混，需明确前者侧重“精准施策”，后者侧重“发展造血”。
易错易混
1．了解脱贫攻坚战取得全面胜利的奇迹，认识国家“两不愁三保障”的担当。我们要怀家国心，未来投身基层，为共同富裕添力。
2．知道教育是阻断贫困代际传递的关键，领悟青年需承担时代责任。我们会刻苦学习、提升能力，未来用知识为社会发展贡献青春力量。
3．明白我国仍处于社会主义初级阶段，坚持制度完善（如民法典）适配发展。我们会尊重历史规律，坚信中国特色社会主义道路的正确性。
中共十九大与习近平新时代中国特色社会主义思想
基础过关
1．（2024·岳阳期末）习近平新时代中国特色社会主义思想被确立为党的指导思想是在（ ）
A.中共十七大 B．中共十八大
C．中共十九大 D．中共二十大
C
2．（2024·岳阳期末）中共十九大指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会的主要矛盾是（ ）
A.人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾
B.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
C.无产阶级和资产阶级之间的矛盾
D.帝国主义和中华民族之间的矛盾
B
3．坚持和完善中国特色社会主义制度是推进国家治理体系和治理能力现代化的重大举措。下列发生在社会主义现代化建设时期，体现了中国特色和国家治理能力的是（ ）
A.成功运用“一国两制”，实现港澳回归
B.确立人民代表大会制度为我国根本政治制度
C.确定实行民族区域自治制度，体现少数民族人民当家作主
D.提出“求同存异”方针，促进亚非国家的团结合作
坚持和完善中国特色社会主义制度
A
4．为适应新时代的要求，我国持续推进国家治理现代化。下列最能体现“坚持和完善中国特色社会主义制度”在具体领域的实践的是（ ）
A.成功举办北京冬季奥运会
B.设立北京证券交易所，服务创新型中小企业
C.出台《中华人民共和国乡村振兴促进法》，推动城乡协调发展
D.“中国天眼”FAST正式对全球科学界开放
C
5．（2025·汕头期末）中国在脱贫攻坚实践中，提出并实施精准扶贫方略，解决好扶持谁、谁来扶、怎么扶、如何退、如何稳“五个问题”，完成了消除绝对贫困的艰巨任务。这体现出中国的脱贫实践（ ）
A.重视法治 B．精准务实 C．开拓创新 D．敢闯敢试
打赢脱贫攻坚战
B
6．（2025·渭南期中）“党的十八大以来，平均每年1000多万人脱贫……近2000万贫困群众享受低保和特困救助供养，2400多万困难和重度残疾人拿到了生活和护理补贴。”这表明（ ）
A.全国人民共同富裕目标的达成
B．脱贫攻坚战取得了重大历史性成就
C.党中央深入贯彻落实科学发展观
D．我国已经建成社会主义现代化强国
B
7．下表呈现的是某同学的历史复习提纲。据此判断，他复习的专题是（ ）
素养提升
A.改革后中国的社会变化 B．中国特色社会主义建设
C.邓小平理论的发展过程 D．社会主义民主法制完善
提纲 1 中共十五大 邓小平理论
2 中共十六大 “三个代表”重要思想
3 中共十八大 科学发展观
4 中共十九大 习近平新时代中国特色社会主义思想
B
8．某校八年级（1）班同学制作了一期板报，内容有《中国人民政治协商会议共同纲领》《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国民法典》。据此可知，该板报宣传的主题应是（ ）
A.三大改造取得重要成果 B．改革开放不断深入发展
C.探索社会主义建设道路 D．民主法治不断发展完善
D
9．习近平赴宁夏考察，深入了解当地推进脱贫攻坚的情况，深情嘱咐“全面建成小康社会，一个少数民族也不能少”。这表明新时代党和国家在处理民族问题方面（ ）
A.重视民族区域自治的完善 B．旨在国家统一大业的实现
C.确保共同富裕的快速实现 D．凸显中华民族共同体意识
D
10．（2025·北京期末）以黄文秀为代表的500多万名基层干部把青春汗水奉献给脱贫攻坚事业。到2021年，我国宣布历史性地解决了绝对贫困问题。这一成果说明（ ）
A.中国成为世界第二大经济体 B．“两个一百年”奋斗目标的确立
C．中国已全面建成小康社会 D．加快构建开放型经济新体制
中国共产党历史展览馆陈列了全国优秀共产党员黄文秀穿过的马甲。黄文秀担任百色市乐业县百坭村驻村第一书记的一年多时间里，带领村民攻坚克难、脱贫致富，帮助全村88户418人脱贫，将贫困发生率从22.88%降到2.71%。
C
11.（2025·中山期末）新中国成立以来，中国共产党不忘初心、牢记使命，领导中国人民迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。阅读材料，回答问题。（14分）
新中国成立以来大事记（部分）
时间 大事
1949年 中华人民共和国成立
1953年 开始执行发展国民经济的第一个五年计划
1956年 中国共产党第八次全国代表大会举行
1978年 中共十一届三中全会召开
时间 大事
1980年 决定在广东、福建设置经济特区
1984年 开放14个沿海港口城市；通过《中共中央关于经济体制改革的决定》
2001年 中国加入世界贸易组织
2012年 中国共产党第十八次全国代表大会举行
2017年 中国共产党第十九次全国代表大会举行
2021年 脱贫攻坚战取得了全面胜利
（1）请再补充两个新中国成立以来促进中国发展的大事件及其时间。（4分）
①明确时间范围为 “新中国成立以来”（1949 年10月之后），结合所学知识及新中国发展脉络，从制度建设、科技突破、外交成就、民生改善等领域筛选事件。
②确保所选事件具备 “促进中国发展” 的核心特征，且时间与事件对应准确，避免重复材料中已列出的内容。
1956年，三大改造基本完成；1957年，“一五”计划完成。
(4分)
（2）选择材料中至少两个相互关联的事件，提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：参考示例，观点明确，史论结合，条理清楚）（10分）
①先从材料事件中寻找关联线索，确定至少两个存在逻辑关联的事件。
②基于关联点提炼明确观点。
③论述时，分别说明每个事件的背景、核心内容及影响，再阐释事件间的内在联系，注意结合教材相关知识，做到史论对应、条理清晰。
【示例】观点：中国共产党的历次重要会议推动了中国历史的进程。
事件：中共十一届三中全会召开；中国共产党第十八次全国代表大会举行。
论述：中共十一届三中全会作出把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来、实行改革开放的历史性决策，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期；中共十八大确定了全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标，进一步丰富了党的思想，提出了更深层次的社会主义建设要求。从中共十一届三中全会到中共十八大，中国共产党的历次重要会议都提出了新的目标和要求，推动了中国历史的进程。
示例：
观点：新时代的奋斗目标指引中国实现历史性脱贫成就。
事件：2012年中国共产党第十八次全国代表大会举行、2021年脱贫攻坚战取得了全面胜利。
论述：2012年中共十八大提出全面建成小康社会的目标，强调改善民生、消除贫困。党中央制定精准扶贫政策，动员全国力量帮扶贫困地区。经过持续努力，2021年，中国脱贫攻坚战取得全面胜利，近1亿农村贫困人口脱贫。
结论：中共十八大目标的提出与脱贫攻坚的胜利紧密关联，体现了中国共产党以人民为中心的发展思想，彰显了中国特色社会主义制度的显著优势。(10分)
感谢聆听(共18张PPT)
第六单元复习
2
复习线索
1
知识归纳
4
综合训练
3
阶段特征
1．主题：中国特色社会主义道路的探索与发展。
2．重要阶段与成果：中共十九大召开，确立习近平新时代中国特色社会主义思想为党的指导思想；推进国家治理体系和治理能力现代化；脱贫攻坚战取得胜利；在国家安全、国防、外交等领域积极作为，推动国家发展与世界和平。
3．关键理念与实践：坚持总体国家安全观；走新时代强军之路；践行“一国两制”，推进祖国统一；倡导人类命运共同体，开展“一带一路”建设等中国特色大国外交。
2012年中共十八大后，中国进入中国特色社会主义新时代，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕中华民族伟大复兴中国梦推进各项事业。
对内，以“五位一体”总体布局促进全面发展，践行新发展理念与“绿水青山就是金山银山”理念；“四个全面”战略布局提供保障，2021年脱贫攻坚战全面胜利，推进改革、法治与全面从严治党。同时，构建总体国家安全观，推进强军与祖国统一，维护港澳稳定、坚决反对“台独”。
对外，2013年提出人类命运共同体理念与“一带一路”倡议，举办多场国际会议，展现负责任大国形象，推动自身与世界发展。
1．中共十八大以来，我国累计完成沙化土地治理任务2033万公顷，53%的可治理沙化土地得到治理，实现了由“沙进人退”到“绿进沙退”
的历史性转变。这主要体现了我国（ ）
A.脱贫攻坚任务全面胜利 B．能源结构调整逐渐加快
C.生态文明建设成效显著 D．科教兴国战略稳步推进
C
2．2025年2月9日，某县委十一届十三次全会顺利召开。数据显示：2024年，该县违法违纪干部（含村组干部）举报由2020年的489件下降到136件，下降幅度高达72%。这一数据充分体现了该县深入落实“四个全面”战略布局中的（ ）
A.全面建成小康社会 B．全面从严治党
C.全面依法治国 D．全面深化改革
B
3．“山水林田湖草是生命共同体” “美丽中国，我是行动者” “坚持人与自然和谐共生”等口号体现的理念是（ ）
A.绿色 B．稳定 C．开放 D．共享
A
4．某校全民国防教育日宣传展板上绘制了如下时间轴。该时间轴的主题应为（ ）
A.新时代的强军之路 B．研制引进新式武器
C.独立工业体系形成 D．军事人才储备充足
A
5．近年来“台独”势力不断进行分裂活动，企图破坏两岸关系和平发展。针对这一现象，我们应该（ ）
①坚决反对任何形式的“台独”行径
②坚持“九二共识”，维护一个中国原则
③加强两岸经济文化交流，增进两岸同胞感情
④立即用武力彻底解决台湾问题
A.②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
D
6．港澳回归祖国后，香港本地生产总值年均实际增长2.7%，比同期全球发达经济体平均增速高0.8个百分点。特别是在进入新时代以后，落实“爱国者治港”“爱国者治澳”原则，港澳居民享有比历史上任何时期都广泛的权利和自由。这说明（ ）
A.“一国两制”构想的正确性 B．有利于维护台海和平稳定
C.民族区域自治制度不断完善 D．标志着祖国大陆获得统一
A
7．中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在推进“一带一路”建设工作5周年座谈会上讲道：“5年来……我们同‘一带一路’相关国家的货物贸易额累计超过5万亿美元，对外直接投资超过600亿美元，为当地创造20多万个就业岗位。”材料主要体现了共建“一带一路”（ ）
A.推动了文化交流 B．加强了军事联盟
C.促进了经济合作 D．主导了全球治理
C
8．新中国成立以来，中国向全球近170个国家和国际组织提供了多种形式的援助，包括在东南亚、非洲、拉丁美洲和太平洋岛国无偿援建了学校、医院等大量社会项目，通过技能培训、改进农业技术等方式帮助各国人民走上致富幸福路。这表明中国（ ）
A.在国际事务中发挥了领导作用 B．积极践行人类命运共同体理念
C.已经成为科技发达的世界强国 D．社会主义制度的优势十分明显
B
9．中共十九大吹响了全党全国人民向中华民族伟大复兴中国梦进军的集结号。下面是八年级（1）班学生围绕“‘中国梦’·新时期新征程”开展的一次探究性学习活动，请你参与。（14分）
【梦想蓝图——什么是中国梦】
材料一：2012年11月29日，习近平总书记在参观《复兴之路》展览时首次阐释了“中国梦”的概念：“大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”在十二届全国人大一次会议上，习近平阐述了中国梦的本质，即实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
（1）根据材料一，指出中国梦的内涵。（2分）
实现中华民族伟大复兴。(2分)
【构建梦想——行动指南】
材料二：
建立社会主义市场经济体制 ① “三个代表” 重要思想 ② ③
1992年 中共十四大 1997年 中共十五大 2002年 中共十六大 2012年 中共十八大 2017年
中共十九大
（2）中国特色社会主义理论体系是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。两组同学就“中国特色社会主义理论体系的发展历程”作了梳理（如上表）。请将表中的空缺处补充完整。（3分）
邓小平理论
科学发展观
习近平新时代中国特色社会主义思想
【筑梦前行——展现大国风范】
材料三：当今世界正经历百年未有之大变局，中国已不再是国际秩序的被动接受者，而是积极的参与者、建设者、引领者……从提出构建人类命运共同体到共建“一带一路”倡议，从APEC北京会议到G20杭州峰会，从发起创立亚洲基础设施投资银行到举办中国国际进口博览会，中国在世界舞台上发挥着前所未有的重要作用……展现出了中国作为一个负责任大国应有的大格局、大胸怀。
——摘编自《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》
（3）根据材料三，指出中国在国际上的角色变化。根据材料三并结合所学知识，思考中国在实现中国梦的伟大征程中是如何展现大国风范的。（6分）
角色变化：从国际秩序的被动接受者，转变为积极的参与者、建设者、引领者。
如何展现大国风范：提出“构建人类命运共同体”理念；提出共建“一带一路”倡议；发起创立亚洲基础设施投资银行；举办中国国际进口博览会；举办APEC北京会议和G20杭州峰会；积极参与国际事务。
(答出其中四点即可，6分)
（4）通过本次探究性学习活动，谈谈你对如何实现中国梦的认识。（3分）
要实现中国梦，就要坚持中国共产党的领导；要坚持走中国特色社会主义道路；要坚持改革开放；要以经济建设为中心，大力发展生产力；等等。(答出其中三点即可，3分)
感谢聆听(共29张PPT)
第20课 维护国家安全和推进祖国统一
2
课前预习
1
学习目标
4
随堂检测
3
课堂导学
了解总体国家安全观及相关法律、全民国家安全教育日；明确新时代强军之路、强军目标与国防军队建设成就；理解“一国两制”实践及坚决反对“台独”、推进祖国统一的举措。
总体国家
安全观
国家安全教育
听党指挥
爱国者治港
看图说史
右图为《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》。进入新时代，中央政府全面准确推进“一国两制”实践，依照宪法和基本法有效实施对特别行政区的全面管治权，落实“ ”“ ”原则，维护国家主权、安全和发展利益。
爱国者治港
爱国者治澳
合作探究
材料一：全国人大常委会香港基本法委员会委员、中国人民大学法学院教授韩大元表示，早在1984年6月，邓小平同志明确提出，“港人治港”有个界线和标准，就是必须由以爱国者为主体的港人来治理香港，并对爱国者提出三个标准：尊重自己民族，诚心诚意拥护祖国恢复行使对香港的主权，不损害香港的繁荣和稳定。只有坚持“爱国者治港”根本原则，才能维护好宪法和基本法确立的宪制秩序，才能落实中央对香港的全面管治权，才能确保国家的主权、安全和发展利益，切实解决好目前香港社会存在的各种深层次问题。
——《人民日报》（2021年2月20日）
祖国统一
（1）根据材料一，我国目前促进香港繁荣的原则是什么？
①首先从材料一中提取与 “促进香港繁荣” 相关的关键表述，重点关注提及的原则性内容。
②结合教材中 “保持香港、澳门长期繁荣稳定” 章节关于 “爱国者治港” 原则的阐述，将材料信息与教材内容对应，明确“原则”。
“爱国者治港”。
材料二：我希望，两岸双方共同努力，两岸同胞携手奋斗，坚持“九二共识”，巩固共同政治基础，坚定走和平发展道路，保持两岸关系发展正确方向，深化两岸交流合作，增进两岸同胞福祉，共谋中华民族伟大复兴，让两岸同胞共享民族复兴的伟大荣耀。
——习近平在新加坡会见马英九时的讲话（2015年11月）
（2）结合所学知识，指出材料二中“九二共识”的核心要义。
①明确“九二共识”是两岸关系发展的重要政治基础，回忆教材中关于其形成背景与核心要义的知识。
②关联教材中 “九二共识” 的核心要义，准确梳理其核心要义，避免混淆相关概念。
海峡两岸同属一个中国，共同努力谋求国家统一。
材料三：1987年，台湾当局调整“三不”政策（不接触、不谈判、不妥协），开放台湾居民赴大陆探亲；2008年6月13日，海基、海协两会就两岸周末包机与大陆居民赴台旅游签署协议；2010年6月 29日，双方在重庆签署了《海峡两岸经济合作框架协议》；2015年11月7日下午，中共中央总书记、国家主席习近平同台湾方面领导人马英九在新加坡会面，这是1949年以来两岸领导人的首次会晤。
（3）材料三说明了什么？
①梳理材料三中的时间线（1987年至2015年），提取不同阶段两岸交流合作的关键事件（如政策调整、协议签署、领导人会面）。
②结合教材中两岸关系和平发展的相关内容，分析这些事件反映的两岸关系整体趋势，归纳材料所体现的核心信息。
海峡两岸交往日益密切。
材料四：“台独”分子在台北街头搞所谓“台湾正名”闹剧，激起了台湾民众的强烈不满与愤慨。他们高举“反‘台独’、救台湾” “反失业、要工作” “反军购、要福利”等标语游行。
（4）根据材料四，分析阻碍祖国统一的因素。
①从材料四中提取“‘台独’分子”“‘台湾正名’闹剧” 等关键信息，判断阻碍统一的直接因素。
②根据教材中“对两岸关系和平发展的最大现实威胁是‘台独’分裂行径和外部势力干涉”的表述，并结合材料四来梳理答案。
“台独”势力。
知识拓展
新时代维护国家安全与推进祖国统一的主要原因。
（1）进入新时代，我国面临更为严峻的国家安全形势，外部压力前所未有，需通过总体国家安全观统筹各领域安全，筑牢国家发展根基。
（2）解决台湾问题、实现祖国完全统一，是实现中华民族伟大复兴的必然要求，也是维护国家主权和领土完整的核心任务。
（3）港澳长期繁荣稳定是“一国两制”实践的关键目标，需应对复杂局势以维护国家主权、安全和发展利益。
混淆总体国家安全观的提出时间与相关机构：易将2014年习近平首次提出总体国家安全观与2013年中共中央成立国家安全委员会混为一谈，需明确前者是理念提出的时间，后者是保障国家安全的机构设立的时间，且总体国家安全观的核心是“以人民安全为宗旨”的大安全理念。
易错易混
1．学习维护国家安全与祖国统一内容，知道国家主权不可失。我们应树牢国家安全意识，坚决反对“台独”，以少年之责助力两岸融合，盼祖国完全统一。
2．懂得维护国家安全需要全民参与，我们要主动学习安全知识、参与安全教育活动，提升自我防护能力，增强责任意识，为守护家国筑牢青春防线。
3．明白祖国统一是历史必然，“台独”与历史潮流相悖。我们应尊重历史规律，坚信党能推进统一，坚定中国特色社会主义道路自信。
坚持总体国家安全观
基础过关
1．2021年4月15日是我国第六个全民国家安全教育日。其活动主题为“践行总体国家安全观，统筹发展和安全，统筹传统安全和非传统安全，营造庆祝建党100周年良好氛围”。多年来，践行国家粮食安全、始终坚守把饭碗牢牢端在自己手中信念的中国杰出农业科学家是（ ）
A.邓稼先 B．袁隆平 C．钱学森 D．屠呦呦
B
2．作为一名中学生，下列行为属于维护国家安全的是（ ）
A.在网络上随意转发未经证实的国际新闻
B．积极参与学校组织的国家安全主题教育活动
C.将涉密科研资料随意分享给外国友人
D．拒绝学习与国家安全相关的法律法规
B
3．2014年，全军政治工作会议在古田召开。会议强调为新形势下的强军目标提供坚强政治保证的是（ ）
A.军队建设 B．军队政治工作
C．军种建设 D．军区建设工作
新时代强军之路
B
4．开国大典阅兵曾被形象地说成是“万国牌武器展览会”，但到2025年九三阅兵时，所有受阅武器装备均为国产现役主战装备，且信息化程度普遍较高。这体现了我国的（ ）
A.外交成就 B．科技成就
C．导弹部队发展史 D．新时代强军之路
D
5．（2025·临沂期中）2020年《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》通过后的第一天就有25家重点企业落户香港，全球顶尖的金融机构来香港参加活动，投下信心票。事实证明，香港现已走上稳健发展的正轨，仍是全球营商环境最好的地方，是干事创业、成就梦想最好的地方。这说明新时代的香港（ ）
A.贯彻“港人治港”“澳人治澳” B．正在走向由治及兴的新阶段
C.奠定了国家外交政策的基础 D．对解决国际争端有借鉴意义
保持香港、澳门长期繁荣稳定
B
6．（2025·金华二模）2024年是澳门回归祖国25周年。这25年，是澳门历史上经济发展最快、民生改善最大的时期，也是澳门同胞共享伟大祖国尊严和荣耀感最强的时期。这一实践充分证明（ ）
①“一国两制”彻底消除澳门与内地的交往交流障碍
②“一国两制”是中国特色社会主义的一个伟大创举
③澳门与祖国内地同发展、共繁荣的道路将越走越宽广
④要贯彻高度自治的方针，在全国推广特别行政区制度
A.①② B．①③ C．②③ D．②④
C
7．右表反映出党和政府在对台问题上
（ ）
A.坚持使用和平方式解放台湾的思想
B.顺应时代变化不断调整统一台湾政策
C.贯彻“九二共识”、推进祖国统一大业
D.坚决反对“台独”分子和国际反华势力
推进祖国统一和坚决反对“台独”
20世纪50年代，确立了争取用和平方式解放台湾的思想
1979年元旦，发表了《告台湾同胞书》
1993年8月，发表了《台湾问题与中国的统一》白皮书
2000年2月，发表了《一个中国的原则与台湾问题》白皮书
2022年8月，发表了《台湾问题与新时代中国统一事业》白皮书
B
8．国家主席习近平在纪念孙中山先生诞辰150周年大会上指出，两岸同胞是血脉相连的骨肉兄弟。两岸是割舍不断的命运共同体。两岸关系和平发展是维护两岸和平、促进共同发展、造福两岸同胞的正确道路。促进两岸关系和平发展的政治基础是（ ）
A.和平统一方针 B．一个中国原则
C.加强两岸合作 D．反对“台独”分子和国际反华势力
B
9．（2024·武汉二模）2021年，中国邮政发行“中国共产党成立100周年”纪念邮票，其中一枚的画面中有古田全军政治工作会议、阅兵方队、国产航母山东舰、歼－20、东风－41导弹和信息化作战装备（如右图）。这些元素展示了21世纪以来我国（ ）
A.新时代国防建设与强军兴军
B.新时代社会生活与环保蓝图
C.社会主义市场经济体制蓝图
D.社会主义现代化建设新成就
素养提升
A
10．（2025·六安期末）中央治港治澳原则在坚持“港人治港”“澳人治澳”和高度自治的基础上，通过“依法治港”“依法治澳”和“爱国者治港”“爱国者治澳”强化治理能力。这些原则（ ）
A.打破了西方国家的外交封锁 B．促进了海峡两岸关系发展
C.有利于港澳地区的持续稳定 D．保障了港澳如期回归祖国
C
11．2022年8月16日，中共中央台办发言人受权宣布对列入清单的一批“台独”顽固分子实施制裁。我国采取的这一举措表明（ ）
A.祖国统一是两岸人民的共同心愿
B．坚持总体国家安全观需以国土安全为根本
C.坚决反对“台独”，促进民族团结
D．我国的核心利益绝不允许任何势力的侵犯
D
12．（2024·重庆二模）阅读材料，回答问题。（10分）
材料：习近平总书记在中共二十大报告中指出：“国家安全是民族复兴的根基，社会稳定是国家强盛的前提。必须坚定不移贯彻总体国家安全观，把维护国家安全贯穿党和国家工作各方面全过程，确保国家安全和社会稳定。”
2024年4月15日是习近平总书记提出总体国家安全观十周年，也是我国第九个全民国家安全教育日。请结合所学的历史人物、历史事件或制度、思想、科技文化成就等，从“粮食安全”“国土安全”“总体国家安全观”中任选一个方面，自定一个你想论述的观点，以两个及两个以上的论据加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）
①先明确选题范围（“粮食安全”“国土安全”“总体国家安全观” 三选一），结合所学内容，从对应领域筛选可支撑观点的历史要素（如人物、事件、制度、思想等），确保所选要素与选题直接相关。
②基于选定的选题和历史要素，提炼一个明确、正确的核心观点（观点须涵盖选题的重要性或某一核心主张）。
③论证时，先分别梳理每个论据的背景、具体内容及与选题的关联（如某事件如何保障粮食安全、某制度如何维护国土安全等），再说明不同论据间的逻辑关系（如时间上的延续性、作用上的互补性），确保史论对应，条理清晰。
示例：
观点：粮食安全是国家安全的重要基础。
论述：中国古代的都江堰水利工程，在两千多年来一直发挥着防洪、灌溉、水运等方面的作用，使得成都平原成为沃野千里的“天府之国”，为当地农业的稳定发展和粮食丰收提供了重要保障。这体现了水利设施对粮食安全的巨大推动作用。在现代，袁隆平院士致力于杂交水稻研究，极大地提高了水稻产量，解决了众多人口的粮食问题，为确保我国粮食安全作出了卓越贡献。他的科研成果不仅造福了中国，也在世界范围内产生了深远影响。同时，国家一直高度重视农业科技的发展和对农业的政策扶持，不断加大对农业的投入，推动农业现代化进程，努力确保粮食的稳定供给，这一系列举措都彰显了国家维护粮食安全的决心和努力。
结论：这些历史成就和现实行动都表明了保障粮食安全对于国家稳定和发展的重要性，我们必须始终将粮食安全摆在重要位置，不断巩固和提升粮食安全保障能力。(10分)
感谢聆听
