墨梅 学案

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年
级
六
学科
语文
课型
新授
授课教师
设计时间
课时
授课时间
学习内容
墨梅
学习目标
1、能解释诗句中的词语，并说说诗句的意思，体会作者表达的思想感情。2、凭借课文具体的语言材料，感受古诗美的意境，使学生受到自然美和艺术美的熏陶。
学习重点
能说说诗句的意思，体会作者表达的思想感情。
学习难点
感受古诗美的意境，使学生受到自然美和艺术美的熏陶。
学习准备
课件
集体备课
二度备课
导学过程
温故互查背诵古诗《石灰吟》自学感悟1、理解字词：吾：我。　　　　洗砚池：书画家洗毛笔砚台的水池。
池头：池边。　　树：这里指梅树。
夸：夸赞。　　　清气：清香之气。　　乾坤：天地。2、看图想像：作者画的梅花有什么特点？他在梅花身上寄寓了怎样的情操？设问导读说说古诗诗意我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显现出淡淡的墨痕。不需要让人来夸赞梅花的颜色好看，只要让梅花的清香之气弥漫在天地之间。看图想像意境，体会感情。
导学过程
3、朗读体会。4、你们感觉王冕手中的梅花又有什么好的品质呢？5、这首诗抒发了作者什么样的感情？6、这首诗在写作上有什么特点呢？巩固练习我们学习了两首诗，你们有什么收获吗？拓展延伸指导背诵课文1、看图朗读，体会诗歌意境。2、自由练读，练背诵。
板书设计
20
古诗两首墨
　梅　　　
　　
王
冕吾家/洗砚//池头树，
朵朵/花开//淡墨痕。
不要/人夸//颜色好，
只要/清气//满乾坤。
导学反思
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