石灰吟 学案

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年
级
六
学科
语文
课型
新授
授课教师
设计时间
课时
授课时间
学习内容
石灰吟
学习目标
1、能正确流利有感情地朗读课文。2、能解释诗句中的词语，并说说诗句的意思，体会作者表达的思想感情。
学习重点
感受古诗美的意境，使学生受到自然美和艺术美的熏陶。
学习难点
正确感知诗的大意。
学习准备
课件
集体备课
二度备课
导学过程
自学感悟1、简介作者2、借助拼音，学生自读课文，整体感知课文，画出不理解的字词。设问导读1、逐字逐句理解。可联系上下文理解。①吟：古典诗歌的一种名称。吟诵。
②锤：敲打。击：撞击。③若：好像。等闲：平常事。2、说说这首诗的意思。3、看图想像意境，体会感情。这里诗人以石灰自喻，表示宁为玉碎，不断瓦全的志气。4、朗读。诗人借石头表明自己坚贞、高洁的志向应用赞美、高亢的语调朗读。
导学过程
5、精读课文，想一想：这首诗抒发了作者什么样的感情？这首诗在写作上有什么特点呢？展示点评抓字眼，明诗意。“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”千锤万凿：形容开采石灰非常艰难。锤，锤打。凿，开凿。若等闲：好像很平常的事情。“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”清白：指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。师生小结巩固练习自由练读，集体朗读。拓展延伸背诵《石灰吟》
板书设计
20
古诗两首石灰吟　　　
于
谦
千锤/万击//出深山，　烈火/焚烧//若等闲。　　　　　粉骨/碎身//全不怕，　要留/清白//在人间。　
导学反思
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