统编版语文七年级下册第25课活板训练题（含答案）

统编版语文七年级下册第25课活板训练题（含答案）
积累与运用
1.给下面加点的字注音。
毕昇( ) 松脂( ) 蜡和纸灰( ) 炀( )之
如砥( ) 更( )互 以纸帖( )之 燔( )土
用讫( ) 以手拂( )之 群从( ) 至今宝藏( )
2.选出对加点字解释正确的一项（ ）
①唐人尚未盛为之 ②火烧令坚③蜡和纸灰之类冒之④则以一铁范置铁板上
A .①崇尚 ②让 ③蒙、盖 ④框子
B .①还 ②让 ③蒙、盖 ④框子
C .①高尚 ②让 ③冒犯 ④框子
D .①还 ②命令 ③蒙、盖 ④典范
3.下列“以”字用法不同的一项是（ ）
A .以松脂、蜡和纸灰之类冒之
B .以一平板按其面
C .以备一板内有重复者
D .以纸帖之/以草火烧/不以木为之者/以手拂之
4.下列词类活用现象解释有误的一项是( )
A.火烧令坚(名词作状语，用火)
B.则以纸帖之(名词用作动词，标记)
C.用讫再火令药镕(名词用作动词，烧)
D.木格贮之(名词用作动词，用木格)
5.下列句式不同的一项是（ ）
A .唐人尚未盛为之
B .未为简易
C .每韵为一帖
D .为予群从所得
6.重点句子翻译。
(1)用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。
(2)不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。
(3)不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
阅读理解
阅读课文，回答问题
活板① 沈括
板印②书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王③始印五经，已后典籍皆为板本
庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒⑤之。欲印，则以一铁范⑥置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀⑦之，药稍镕⑧，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自⑨布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵⑩为一帖，木格贮之。有奇字 素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔 土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊 不沾污。
昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。
【注释】①活板：用活字排成的印刷版。板，同“版”。②板印：指雕版印刷。③冯瀛王：我国古代大规模官刻儒家经籍的首倡者。④板本：版印书籍，相对于抄本而言。⑤冒：覆盖。⑥范：模子。⑦炀：烘烤。⑧镕：同“熔”，用高温使固态物质转变为液态。⑨自：另自，另外。⑩韵：指韵部，韵书中把同韵的字归在一起成为一部。 奇字：生僻字。 燔：烧。 殊：根本。
7、请解释下面“原文例句”中的加点字，补全表格。
文言现象 原文例句 解释加点字 释义方法（供参考）
一字多义 持就火炀之 （1）________ 【查阅字典】①接近，靠近。②完成，达到。③即使。
瞬息可就 （2）________
词类活用 火烧令坚 （3）________ 【课内迁移】石青（用石青）糁之
通假字 已后典籍皆为板本 （4）________ 【指出通假】故不错（同“措”）意也
8.本文对活字印刷术的说明内容简明、条理清晰，请你补全下面内容。
首先，本文第1段交代了活字印刷术的前身：①“__________________，_________________。”
然后，第2段开头承接上文，说明活字印刷的发明时间②“________”和发明者③“_____________”。之后详细说明“其法”，并补充交代了活字印刷的有关工艺事项，如④“____________________”以备文字重复使用，不用时则⑤“____________，________________，______________”；交代了对生僻字的处置方法；还通过对比木料刻字交代了⑥“________________________________”的原因；等等。
最后，第3段则交代了“活板”的下落：⑦“__________，_______________，______________。”
9.下面是“毕昇科学精神”探究单，请你根据要求补充课文原句。
毕昇制字可能经历的实验过程 ·尝试制作木活字，发现木活字的缺陷：①_____________________ ___________________。 ·尝试制作泥活字，对比发现泥活字的优势：②_________________ ____________________。
毕昇可能遇到的问题及解决办法 ·问题：遇到生僻字，没有现成的字模，该怎么办？ ·解决办法：③____________________________。 毕昇的实验发现活字印刷适用于大规模印刷，即：④__________________________ ____________________________。
探究小结 毕昇就地取材，不断尝试，对比实验，这种科学探索精神值得我们学习。
10.下列对文章内容的理解分析，不正确的一项是(　　)
A.首段简述活字印刷术发明之前雕版印刷的发展情况，说明了雕版印刷的不便。
B.活字印刷按照先后程序主要分为四步，即刻字、排版、印刷和拆版四大工序。
C.“活板”之所以不用木料刻字，主要是因为木纹有疏有密，且水浸后会变形。
D.本文用词十分准确，如“烧”“炀”“镕”等细致地显示出用火烘烤的不同程度。
11.请你根据文章内容，给下面排版步骤排序：__________________。(填序号)
①按平版面　 ②置铁范于铁板上　 ③密布字印　
④设置铁板　 ⑤用火烘烤　 ⑥用药物覆盖铁板
12.本文用简明、形象的语言介绍了活字印刷的特点，请另举一例，仿照示例加以赏析。
示例：“薄如钱唇”，通过和铜钱边缘的厚度进行比较，具象化地写出活字字模薄的特点。
13.青花瓷、活字印刷等“中国创造”风靡世界，深受全世界人民青睐。请结合《活板》和下面材料，阐述这些传统技艺在世界文明中的突出价值。
陶　歌 [清]龚　轼 白釉青花一火成，花从釉里透分明。 可参造化先天妙，无极由来太极生。 　　造纸术的发明为人类提供了质地优良、方便而又经济的书写材料，极大地促进了人类文化的保存、传播、延续和发展。印刷术、指南针和火药的西传，则成为促进欧洲近代文艺复兴和科学革命的有力杠杆。(夏鹏翔《中国古代科技成就及其对世界的影响》)
阅读下列文言文，回答问题。
【甲】 活板
板印②书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王③始印五经，已后典籍皆为板本
庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒⑤之。欲印，则以一铁范⑥置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀⑦之，药稍镕⑧，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自⑨布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵⑩为一帖，木格贮之。有奇字 素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔 土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊 不沾污。
昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。
【乙】凡埏①泥造砖，亦掘地验辨土色，或蓝或白，或红或黄，皆以粘而不散、粉而不沙者为上。汲水滋土，人逐牛踏成稠泥，然后填满木匡之中，铁线弓戛②平其面，而成坯形。凡砖成坯之后，装入窑中，所装百钧③则火力一昼夜，二百钧则倍时而足。凡柴薪窑巅上偏侧凿三孔以出烟，火足止薪之候，泥固塞其孔，然后使水转釉。凡火候少一两则釉色不光，少三两则名嫩火砖。他日经霜冒雪，则立成解散，仍还土质。火候多一两则砖面有裂纹，多三两则砖形缩小拆裂，屈曲不伸，击之如碎铁然，不适于用。巧用者以之埋藏土内为墙脚，则亦有砖之用也。凡观火候，从窑门透视内壁土受火精形神摇荡，若金银熔化之极然，陶长④辨之。 (节选自《天工开物》，有删改)
【注】①埏(shān)：用水和(huó)土；和泥。②戛：刮平，削平。③钧：重量单位。三十斤为一钧。④陶长：陶工中年长而经验丰富者。
14.下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　　)
A.“上”，上等，与【甲】文“其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之”的“上”意思不相同。
B.“止”，仅、只是，与【甲】文“若止印三二本”的“止”意思相同。
C.“曲”，弯曲，与《〈论语〉十二章》“曲肱而枕之”的“曲”意思相同。
D.“若”有如同、你等义项，据语境推测，“若金银熔化
15.【乙】文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是(　　)
从窑门A透视内壁B土受火C精D形神摇荡
16.请将下面的句子翻译成现代汉语。
(1)自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。
(2)他日经霜冒雪，则立成解散，仍还土质。
17.请根据【乙】文内容将下面制砖的过程补充完整。
选土踏泥—__________—__________—封窑—浇水转釉
18.工艺实践活动上，一些同学遇到了问题，请你运用从【甲】【乙】两文中学到的内容，为他们提出建议。
工艺 问题 建议
活字 印刷 康康：我想印刷《卖油翁》，但文中有许多“以”“之” “其”等重复的字。 ①____________________________
小敏：我想印刷《杞人忧天》，但文中“躇”“跐”都是不常见的字。 ②___________________________
造砖 小海：我刚出窑的砖块总是釉色不光，不知道问题出在哪儿，能帮我想想办法吗？ ③__________________
19.火，是造物的熔炉，也是成才的试炼场。泥字印模、泥砖制造和保尔的成长都“经火而成”，请结合【甲】【乙】两文和《钢铁是怎样炼成的》的具体内容加以分析。
（三）阅读下面的文言文，完成各题。
材料一：
夫名也者，实之客也；利也者，害之主也。名生于不足，利丧于有余。害生于有余，实丧于不足。此理之常也。养身者必以利，贪夫则以身殉，故有害生焉。立身必以名，众人则以身殉名，故有实丧焉。窃人之财谓之盗，其始取之也，唯恐其不多也。及其败露也，唯恐其多矣。夫贿之与赃，一物而两名者，利与害故也。
凡言朝者，萃名之地也；市者，聚利之地也。能不以争处乎其间虽一日九迁一货十倍何害生实丧之有耶？是知争也者取利之端也，让也者趋名之本也。利至则害生，名兴则实丧。利至名兴，而无害生实丧之患，唯有德者能之。
（节选自邵雍《渔樵问对》）
材料二：
一乡之人不能辨，则可欺以言。一国之人不能察，则可欺以行。天下之士不能知，则可以欺以名。盖听有所不至则巧言胜，俗有所不能则伪行尊，道有所不明则虚名立。
然而巧言虽传，不中理则尚有可辨、伪行虽固、不中义则尚有可察、名不得其实、而欲得其伪，则虽糜岁月、殚思虑、有不能尽之者、故名乱实而欲求其伪、则先王于道未尝存而不讲，于政未尝存而不议也，是亦无所苟而已。
（节选自王安石《名实论》）
材料三：
先生曰：“名与实对、务实之心重一分，则务名之心轻一分、全是务实之心，即全无务名之心。若务实之心如饥之求食，渴之求饮，安得更有工夫好名？”
又曰：“‘疾没世而名不称’，‘称’字去声读，亦‘声闻过情，君子耻之’之意、实不称名，生犹可补，没则无及矣。”
（节选自王阳明《传习录》）
20．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请将正确答案填在括号内。（ ）
能不以争处乎A其间B虽一日C九迁D一货十倍E何害F生实丧之G有耶？
21．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．殉，为动用法，与“此悉贞良死节之臣”的“死”用法相同。
B．察，明察，与“前太守臣逵察臣孝廉”的“察”意义不相同。
C．虽，虽然，与“臣虽下愚，知其不可”的“虽”意义相同。
D．称，符合，与“称心快意，几家能彀”的“称”读音和意义都相同。
22．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．邵雍将名与实、利与害关联分析，认为贪利殉名都有弊端；朝堂与市井分别是名、利汇聚之地，唯有德之人，才能利至名兴而无忧患。
B．王安石指出，巧言伪行虽违背理义但尚可辨察，而名不符实的情况却难以完全辨别；为辨明虚名扰乱事实的情况，先王审慎地对待大道和政事。
C．王阳明认为，名与实相对而立，多务实则少务名；若实际与名声不相符，生前尚可弥补，死后便无从挽回。
D．古人说理善用对比，如材料一以贪夫求财败露前后的得失心态作对比，材料三则就名与实的轻重进行对比。
23．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）夫贿之与赃，一物而两名者，利与害故也。
（2）若务实之心如饥之求食，渴之求饮，安得更有工夫好名？
24．三则材料论述“名与实”时各有侧重，请结合材料简要概括。
答案
1.shēnɡ zhī huò yánɡ dǐ ɡēnɡ tiè fán qì fú cónɡ cánɡ 2.B 3.C 4.D 5.D
6.（1）用胶泥刻字印，薄得跟铜钱的边缘一样，每个字刻一个印，用火烧让它变得坚硬。
（2）不用的时候，就用纸来标记活字，每个韵部做一个标签，用木格 (分别)贮存这些活字。
（3）不如用胶泥烧制，印刷完毕后再用火烘烤使松脂和蜡等的混合物熔化，用手一擦，字印自然落下，一点儿不会被弄脏。
7.、(1)接近，靠近 (2)完成 (3)用火 (4)同“以”
8.①自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本 ②庆历中 ③(有)布衣毕昇 ④每一字皆有数印 ⑤以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之 ⑥ 不以木为之(者)(或：不若燔土) ⑦昇死，其印为予群从所得，至今宝藏
9.①木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取 ② 用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污 ③旋刻之，以草火烧，瞬息可成 ④若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速
10.A 11.④⑥②③⑤①
12.示例一：“字平如砥”，将活字比作磨刀石，生动形象地写出了 (所有排在铁板上的)活字平整的特点。
示例二：“瞬息可就”，说在一瞬间就能完成字印的刻印、烘干，夸张地写出了字印制作的速度之快。
13.①青花瓷以其独特的制瓷工艺和色泽特点成为最具魅力的中国元素之一，成为东西方文化交流的纽带。②活字印刷术提高了印刷效率，降低了印刷成本，使得文化传播更快更广，推动了世界文明的进程。
14.B 15.BD
16.（1）自五代冯道时才开始(用雕版)印五经，以后的重要文献都是版印书籍。
（2）(嫩火砖)日后经过霜雪(侵蚀)，就会立即松散，重新变回泥土。
17.制坯 装窑烧制
18.①给每个重复的字预先准备多个印模。 ②临时用胶泥刻制“躇”“跐”，用草火烧，很快就能制成字模。 ③保证火候充足。
19.胶泥字模需要经火烘烤，才能变得坚硬牢固。泥砖装入窑中，经火烧制，才能蜕变为坚固耐用的砖块，保尔经历了战场上的枪林弹雨、工地上的艰苦劳作、病痛的反复折磨等多重考验，这些“烈火”般的磨难没有摧毁他，反而磨砺了他的意志，让他从一个懵懂的少年成长为坚定的无产阶级革命战士　
20.BDE 21.C 22.D
23.(1)贿赂和赃物，是同一种东西却有两个名称，这是利和害不同的缘故啊。
(2)如果追求实际的心思像饿了要吃饭、渴了要喝水一样，哪里另(再)有时间去 追求虚名呢
24.邵雍侧重名实与利害的依存关系，王安石侧重名实不符的成因与解决态 度，王阳明侧重名与实的辩证关系，强调名实相称。