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第1节 磁体的磁场
考点一、磁体和磁极
（一）磁性：吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性。
（二）磁体
①按照形状分:条形磁体、针形磁体、蹄形磁体等。
②按照来源分:天然磁体(铁矿石)和入造磁体。
③按照保持磁性时间长短分:硬磁体(又叫永磁体)和软磁体。
（三）磁极
(1)概念:磁体各部分的磁性强弱不同，磁体上磁性最强的部位叫做磁极。每个磁体都有两个磁极，分别为南极(S极)和北极(N极)。条形磁体的两端就是它的两个磁极，故条形磁体两端磁性最强，中间磁性最弱。
(2)位置:磁极一般位于磁体的两端。自然界中不存在只有单个磁极的磁体，磁极总是成对出现的，而且任何磁体都有两个磁极。
(3)磁极间的相互作用规律:同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引
(4)判断物体是否具有磁性的方法
①根据磁体的吸铁性判断:将被测物体靠近铁类物质(如铁屑),若能够吸引铁类物质，说明该物体具有磁性，否则便没有磁性。
②根据磁体的指向性判断:将被测物体用细线吊起，使其能够在水平面内自由转动，若静止时总是指南北方向,说明该物体具有磁性，否则便没有磁性。
③根据磁极间的相互作用规律判断:将被测物体一端分别靠近静止小磁针的两极，若发现有一端发生排斥现象，说明该物体具有磁性;若与小磁针的两极均表现为相互吸引，则说明该物体没有磁性。
④根据磁极的磁性最强判断:若有A、B两个外形完全相同的钢棒，已知一个有磁性，另一个没有磁性，区分它们的方法：将A的一端从B的左端向右移动，若在移动过程中发现吸引力的大小不变，则说明A有磁性;若发现吸引力由大变小再变大，则说明B有磁性。
典例1：（2025八下·温州月考）如图为磁悬浮花盆。通电后 底座产生磁场，花盆就能悬浮在空中。这是因为（ ）
A．异名磁极相互排斥 B．异名磁极相互吸引
C．同名磁极相互排斥 D．同名磁极构互吸引
变式1：如图所示，两个外形相同的钢棒A、B相互吸引，则 ( )
A．A棒一定有磁性 B．A棒一定没有磁性
C．B棒不一定有磁性 D．B棒一定有磁性
变式2：如图所示，在水平地面上的磁铁上方，有挂在弹簧测力计上的磁体或铁块。小明提着弹簧测力计向右缓慢移动，挂在弹簧测力计上的磁体或铁块下端，沿图示水平路线从A缓慢移到B。则图中能反映图中弹簧测力计示数F随位置变化的是（ ）
A． B． C． D．
变式3：为辨别钢棒是否有磁性，小科设计实验进行探究。
（1）如图甲所示，当钢棒靠近小磁针时，若观察到小磁针与钢棒相互 ，则判断钢棒一定具有磁性；
（2）如图乙所示，在钢棒水平向左移动的过程中，若弹簧测力计示数有变化，则该钢棒 磁性。
考点二、磁化
（一）概念：使原来没有磁性的物体得到磁性的过程叫做磁化。
（二）磁性材料
(1)能被磁化的物质叫做磁性材料。如铁、钢等。
(2)不能被磁化的物质叫做非磁性材料。如铜、铝、玻璃等。
（三）对磁化的说明
(1)铁棒被磁化后，其磁性很容易消失，称为软磁体。钢棒被磁化后，其磁性能长期保持，称为硬磁体或永磁体。因为钢棒被磁化后有长期保持磁性的性质，所以永磁体常用钢来制作。
(2)任何磁体靠近没有磁性的铁棒或钢棒总是相互吸引，说明物体被磁化后，靠近磁体某一磁极的那端被磁化为异名磁极，远离磁体磁极的那端被磁化为同名磁极。
(3)并不是所有的物体都能被磁化。例如:磁体不能吸引铜、铝、玻璃等，说明这些物体不能被磁化，不是磁体。
典例1：（2025八下·永康期末）小康同学将数枚硬币按如图所示放在两根平行的条形磁铁上，搭成了一座“硬币桥”，下列分析正确的是 （ ）
A．“硬币桥”上左右两端的硬币没有磁性
B．“硬币桥”中间的硬币磁性最强
C．两枚硬币相邻的部分是同名磁极
D．“硬币桥”的搭建利用了磁化的原理
变式1：某项目化学习小组要用一枚缝衣针自制一个小磁针，并利用这个小磁针完成电和磁相关实验。其中第二阶段：磁化过程，小组同学用一块条形磁铁的 N极沿从左到右的方向摩擦这枚缝衣针若干次，使该针被磁化，如图所示，磁化后缝衣针A端为（ ）
A．N极 B．S极 C．N极或S极 D．无磁极显示
变式2：方齐利用如图装置探究磁化过程，图中容器内装的是一些铁屑，架上所夹的是一根软铁棒。
（1）比较甲、乙两图中的现象可知，当磁体靠近软铁棒时，软铁棒由于被 而显出 。 （2）方齐从图乙中拿开条形磁体，发现软铁棒下端的铁屑纷纷掉下来，这说明软铁棒获得的磁性 (填“能”或“不能”)长久保持。
（3）方齐用形状完全相同的钢棒代替软铁棒重做上述实验，发现当条形磁体拿开后，铁屑经过很长时间才掉下来，说明钢保持磁性的能力比较 。
（4）方齐用形状完全相同的铜棒重做上述实验，发现甲、乙两图所示实验过程中，铁屑均不能被吸引上来，这说明铜 (填“是”或“不是”)磁性物质。
变式3：小乐听说银行卡靠近核磁共振机器会被消磁，于是她想选择某种材料制作保护卡套防止银行卡被消磁。为了完成任务，小乐设计了如图甲所示装置来探究磁体对回形针的吸引力的大小与放入它们之间物体的种类是否有关。她保持磁体和纸片间的距离一定，在纸片上放入形状、面积和厚度相同，材料不同的板材，观察吸引回形针的个数，实验数据如表所示。
磁体与纸片之间放入的板材 不放板材 铁板 镍板 铝板 塑料板
吸引回形针的数量/个 4 1 1 3 3
（1）分析数据可知，吸引回形针的数量越少，说明该材料对吸引力的影响 (填“越大”“越小”或“相同”)。
（2）铁、镍、铝都是导体，而铝对磁性强弱的影响不明显，原因可能是 。
（3）如图乙所示可以解释以上现象产生的原因，把卡放在铁质壳内然后放入磁场中，外部磁场绝大部分沿铁质球壳壁“通过”，几乎不会进入球内空间，因此，内部物体不受外部磁场影响。给如图乙所示现象选择最合适的名字为____。
A．“超磁现象” B．“磁屏蔽现象”
C．“消磁现象” D．“磁化现象”
考点三、磁场和磁感线
（一）磁场
(1)定义:磁体周围存在着一种看不见、摸不着的特殊物质，叫做磁场。磁体间的相互作用就是通过磁体周围的磁场发生的。
(2)性质:磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用，我们常用小磁针是否受到磁力的作用来检验小磁针的周围是否存在磁场。
(3)方向:科学上把小磁针静止时北极所指的方向规定为其所处位置的磁场方向。
（二）磁感线
(1)概念:仿照铁屑的排列情况，在磁场中画些带箭头的曲线，使曲线上任何一点的切线方向和放在该点的小磁针的北极所指的方向一致，这样的曲线就称为磁感线。
(2)方向:磁体周围的磁感线总是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。
(3)强弱:磁场的强弱可以用磁感线的密疏来表示，磁感线密的地方磁场强，磁感线疏的地方磁场弱。
典例1：（2025九上·萧山开学考）a、b两个磁极间的磁感线分布如图所示，下列说法正确的是
A．图中P 点处没有磁场
B．图中的磁感线是真实存在的
C．a、b对应的磁极分别为N极和 S极
D．在Q 点放置小磁针，静止后N 极指向a
变式1：（2025八下·临海期末）如图所示为水星周围小磁针“”的分布，则水星周围的磁感线可表示为( )
A． B． C． D．
变式2：（2025八下·温州月考）关于如图所示的磁场，下列说法正确的是 （ ）
A．右端为磁铁的S极
B．a点所放小磁针静止时，北极指向左
C．a点的磁场强度比b点的强
D．c点由于没有磁感线经过，所以c 点处没有磁场
变式3：（2025八下·柯桥期末）在科学中，磁感线能形象、直观地描述磁场。
（1）图1为某磁极附近磁感线的方向和分布示意图，其中位置A处的磁场强度 (选填“大于”、 “等于”或 “小于”)B处。
（2）图1中，若在A处放置一个小磁针， 当小磁针静止时，其指向应是图2中的 。
考点四、地磁场
1.概念:地球是一个大磁体，地球产生的磁场叫地磁场。
2.特点:地磁场与条形磁体磁场相似，地磁场的北极在地理南极附近，地磁场的南极在地理北极附近。
3.磁偏角:地磁的南北极与地理的南北极并不重合，它们之间的夹角叫磁偏角。我国宋代学者沈括最早发现了这一现象。
典例1：（2025八下·金华期末）北极燕鸥每年往返于南北两极，飞行约7万多公里躲避寒冷的极夜，真正实现了“生活在阳光里”的壮举。它们之所以能够飞行如此遥远的距离而不迷路，是因为拥有一种与生俱来的导航能力，主要是依靠地球磁场进行导航。
（1）地球能够产生磁场，说明地球是一个 ；
（2）如图为地磁场模型，模型中两极的细铁丝最密，表示两极的磁场最 ；
（3）北极燕鸥能够感知地球磁场的原因是其羽毛中隐藏着磁性颗粒，就像内置“指南针”，其 S极始终指示的方向是 。
变式1：（2025八下·路桥期末）水罗盘是中国古代船舶上使用的一种测向工具，某科学小组参照此技术自制了一个“树叶水罗盘”。他们用条形磁体将缝衣针磁化后，将其放在水中漂浮的一片树叶上，多次将树叶轻轻旋转，待其静止后发现指针的尖端总是指向南方。下列说法正确的是 （ ）
A．自制指针的尖端为指针的N 极
B．指针的尖端指向地磁南极
C．放水上为了是让磁针能自由转动
D．制作指针的材料可能是金属铜
变式2：（2025八下·上城期末） 如图1是我国历史上按时间顺序出现过的不同的指南针。
（1）1952年，中科院物理研究所尝试复制过一具司南，如图2.制作人员按天然磁石的磁感线分布，将磁石的 (填“B” “C” “D”或“E”)处打磨成图1中司南磁勺的A端。
（2）请选择一种司南之后出现的指南针，指出一点相较于司南的改进之处： .
变式3：如图甲，司南是我国古代发明的指南针。指示方向的磁勺放置在光滑的底盘中心，可以自由转动。
（1）制作司南底盘的材料应该选用 (选填”铁”或”铜')。
（2）假想地球内有一块大磁铁，图乙、丙两个示意图中，合理的是 。
1．将两枚一元硬币放在条形磁体下方，硬币静止时情形应为（ ）
A． B． C． D．
2．（2025八下·温岭月考）有一种“魔法磁泥”，当磁体靠近时，它就会被拉丝般地吸起，如图所示。制作“魔法磁泥”的磁化材料可以是 （ ）
A．铁粉 B．铜粉 C．铝粉 D．碳粉
3．把同样的三个条形磁铁按下图位置一个紧挨一个地连接起来，最后将出现磁极是( )
A．两个 B．四个 C．六个 D．无法确定
4.如图甲，圆纸盒里藏着一个条形磁铁，在盒子周围放置一些小磁针（小磁针涂黑端为N极），这些小磁针静止时的指向如图甲所示，则能正确反映盒中条形磁铁放置情况的是（ ）
A． B． C． D．
5．（2025八下·上城期末）下列磁现象的分析正确的是
A．甲图中铁棒能吸引小磁针，则铁棒原来一定具有磁性
B．乙图中小磁针黑色为N极.则b处磁场的方向向右
C．丙图弹簧测力计带着铁块从左端移到右端过程中，弹簧测力计的示数逐渐减小
D．丁图中铜针被磁化后，、其A端为N极
6．据《武经总要》记载，古人将具有磁性的空心铁鱼放入水中漂浮制成指南鱼，多次将指南鱼轻轻旋转，静止后，观察到鱼尾总是指向南方。下列说法正确的是
A．鱼尾是指南鱼的N极
B．指南鱼的鱼尾指向地磁南极
C．指南鱼周围存在大量的磁感线
D．用磁体的N极靠近鱼尾，会相互吸引
7．如图所示，重为G的小铁块在水平方向力F的作用下，沿条形磁体的表面N极滑到S极。在此过程中，小铁块对磁体的压力大小的变化情况是 。
8.如图所示是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知，b点的磁场比a点的磁场 (填“强”或“弱”)；若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其S极指向 (填“P”或“Q”)处。
9．桌面上放有一定量的铁屑，如甲图所示，将两根完全相同的条形磁铁A的N 极和磁铁B 的S 极放置在靠近铁屑的上方，吸附一定量的铁屑。如乙图所示，将一根长度略大于两 磁铁间距的软铁棒，轻轻搁在两磁铁上，则被吸附的铁屑会 （选填“增加”“不 变”或“减少”）。若将吸附有铁屑的两极靠在一起，则吸附在连接处的铁屑会减少，原因是 。
10.如图所示，小灵用条形磁铁顺着一个方向反复摩擦缝衣针，再将其放在水中漂浮的一片树叶上，制成一个简易指南针。他多次将树叶轻轻旋转，待树叶静止后，观察到针尖总是指向南方。
（1）简易指南针的 （选填“针尖”或“针尾”）为南极。
（2）简易指南针能自动指示方向，这是因为受到 对其的磁力作用。
11．小黄学习了”电与磁”后进行了如下两图的实验。请回答下列问题：
（1）图甲实验中，悬挂的钢棒在某一次转动后，静止时一端指南，一端指北，由此判断钢棒 (选填”一定有”、”一定没有或”可能有”)磁性。
（2）图乙实验中，弹簧测力计下端悬挂一条形磁铁，沿着另一条形磁铁自左向右水平方向移动时，弹簧测力计的示数将______。(选填字母)
A．逐渐减少 B．逐渐增大 C．保持不变
12.为辨别钢棒是否有磁性，小明设计了以下方案进行探究。
（1）根据甲图实验现象， (填“能”或“不能”)判断钢棒一定具有磁性。
（2）乙图实验中，悬挂的钢棒某一次转动后，静止时一端指南一端指北，由此判断钢棒 (填“一定”或“不一定”)具有磁性。
（3）根据丙图实验现象， (填“能”或“不能”)判断钢棒一定具有磁性。
（4）丁图实验中，水平向右移动钢棒，弹簧测力计示数有变化， (填“能”或“不能”)判断钢棒一定具有磁性，理由是 。
典例分析
举一反三
典例分析
举一反三
典例分析
举一反三
典例分析
举一反三
课后巩固
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第1节 磁体的磁场
考点一、磁体和磁极
（一）磁性：吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性。
（二）磁体
①按照形状分:条形磁体、针形磁体、蹄形磁体等。
②按照来源分:天然磁体(铁矿石)和入造磁体。
③按照保持磁性时间长短分:硬磁体(又叫永磁体)和软磁体。
（三）磁极
(1)概念:磁体各部分的磁性强弱不同，磁体上磁性最强的部位叫做磁极。每个磁体都有两个磁极，分别为南极(S极)和北极(N极)。条形磁体的两端就是它的两个磁极，故条形磁体两端磁性最强，中间磁性最弱。
(2)位置:磁极一般位于磁体的两端。自然界中不存在只有单个磁极的磁体，磁极总是成对出现的，而且任何磁体都有两个磁极。
(3)磁极间的相互作用规律:同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引
(4)判断物体是否具有磁性的方法
①根据磁体的吸铁性判断:将被测物体靠近铁类物质(如铁屑),若能够吸引铁类物质，说明该物体具有磁性，否则便没有磁性。
②根据磁体的指向性判断:将被测物体用细线吊起，使其能够在水平面内自由转动，若静止时总是指南北方向,说明该物体具有磁性，否则便没有磁性。
③根据磁极间的相互作用规律判断:将被测物体一端分别靠近静止小磁针的两极，若发现有一端发生排斥现象，说明该物体具有磁性;若与小磁针的两极均表现为相互吸引，则说明该物体没有磁性。
④根据磁极的磁性最强判断:若有A、B两个外形完全相同的钢棒，已知一个有磁性，另一个没有磁性，区分它们的方法：将A的一端从B的左端向右移动，若在移动过程中发现吸引力的大小不变，则说明A有磁性;若发现吸引力由大变小再变大，则说明B有磁性。
典例1：（2025八下·温州月考）如图为磁悬浮花盆。通电后 底座产生磁场，花盆就能悬浮在空中。这是因为（ ）
A．异名磁极相互排斥 B．异名磁极相互吸引
C．同名磁极相互排斥 D．同名磁极构互吸引
【答案】C
【解析】根据平衡力的知识确定电磁力的方向，结合磁极之间的相互作用规律判断。
【解答】根据题意可知，盆景能悬浮在空中，则它处于平衡状态，即受到的重力与电磁力相互平衡，那么二者大小相等，方向相反。因为重力方向竖直向下，所以电磁铁竖直向上，应该为排斥力，那么其原理是同名磁极排斥。故选C。
变式1：如图所示，两个外形相同的钢棒A、B相互吸引，则 ( )
A．A棒一定有磁性 B．A棒一定没有磁性
C．B棒不一定有磁性 D．B棒一定有磁性
【答案】D
【解析】根据物体是否具有磁性的判断方法解答。
【解答】如果A为磁体，那么A的中间磁性最弱。将B放在A的中间时相互吸引，则B肯定为磁体。
如果A不是磁体，则A没有磁性。将B放在A的中间时相互吸引，则B肯定为磁体。
故D正确，而A、B、C错误。
变式2：如图所示，在水平地面上的磁铁上方，有挂在弹簧测力计上的磁体或铁块。小明提着弹簧测力计向右缓慢移动，挂在弹簧测力计上的磁体或铁块下端，沿图示水平路线从A缓慢移到B。则图中能反映图中弹簧测力计示数F随位置变化的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】B
【解析】根据条形磁体两极磁性最强而中间磁性最弱，和“同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引”的规律分析。
【解答】条形磁体两极磁性最强而中间磁性最弱，且同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；
A.当挂着的磁体向右移动时，相互吸引力逐渐减小，而过了大磁体中点后，相互排斥力逐渐增大，故可以得出弹簧测力计的示数从A端到B端是逐渐变小的，故A不合题意；
B.当挂着的磁体向右移动时，相互排斥力逐渐减小，而过了大磁体中点后，相互吸引力逐渐增大，故可以得出弹簧测力计的示数从A端到B端是逐渐变大的，故B符合题意；
CD.当挂着的磁体向右移动时，两端的引力较大，中间的引力较小，故可以得出弹簧测力计的示数从A端到B端是先变小后变大，故C、D不合题意。
变式3：为辨别钢棒是否有磁性，小科设计实验进行探究。
（1）如图甲所示，当钢棒靠近小磁针时，若观察到小磁针与钢棒相互 ，则判断钢棒一定具有磁性；
（2）如图乙所示，在钢棒水平向左移动的过程中，若弹簧测力计示数有变化，则该钢棒 磁性。
【答案】（1）排斥（2）有
【解析】（1）磁体相互排斥，说明磁极相同，磁体相互吸引，可能是异名磁极，也可能是一个是磁体，一个不是磁极。
（2）若钢棒有磁性，钢棒磁性两端强，中间弱，磁性强，吸引力强，弹簧测力计示数大。
【解答】（1）异名磁极相互吸引，但由于磁体也可以吸引磁性物质，所以若观察到小磁针与钢棒相互靠近，不能判断钢棒一定具有磁性；但由于同名磁极相互排斥，若观察到小磁针与钢棒相互排斥，则能判断钢棒一定具有磁性。
（2）磁体上不同部位的磁性强弱并不—样，磁体两端（磁极）磁性最强，中间磁性最弱，所以在钢棒水平向左移动的过程中，若弹簧测力计的示数有变化，则说明该钢棒一定有磁性。）
考点二、磁化
（一）概念：使原来没有磁性的物体得到磁性的过程叫做磁化。
（二）磁性材料
(1)能被磁化的物质叫做磁性材料。如铁、钢等。
(2)不能被磁化的物质叫做非磁性材料。如铜、铝、玻璃等。
（三）对磁化的说明
(1)铁棒被磁化后，其磁性很容易消失，称为软磁体。钢棒被磁化后，其磁性能长期保持，称为硬磁体或永磁体。因为钢棒被磁化后有长期保持磁性的性质，所以永磁体常用钢来制作。
(2)任何磁体靠近没有磁性的铁棒或钢棒总是相互吸引，说明物体被磁化后，靠近磁体某一磁极的那端被磁化为异名磁极，远离磁体磁极的那端被磁化为同名磁极。
(3)并不是所有的物体都能被磁化。例如:磁体不能吸引铜、铝、玻璃等，说明这些物体不能被磁化，不是磁体。
典例1：（2025八下·永康期末）小康同学将数枚硬币按如图所示放在两根平行的条形磁铁上，搭成了一座“硬币桥”，下列分析正确的是 （ ）
A．“硬币桥”上左右两端的硬币没有磁性
B．“硬币桥”中间的硬币磁性最强
C．两枚硬币相邻的部分是同名磁极
D．“硬币桥”的搭建利用了磁化的原理
【答案】D
【解析】磁化后的硬币，和磁铁的极性有必然的关系，通过磁极间的相互作用来进行判断。
【解答】A.“硬币桥”的硬币被磁化，每个硬币都有磁性，左右两端的硬币也有磁性，故A错误；
B.“硬币桥”与条形磁铁相似，两端磁性强，中间磁性弱，故B错误；
C.两枚相邻的硬币互相吸引，是异名磁极，故C错误；
D.“硬币桥”的搭建利用到了磁化的原理，故D正确。
故选D。
变式1：某项目化学习小组要用一枚缝衣针自制一个小磁针，并利用这个小磁针完成电和磁相关实验。其中第二阶段：磁化过程，小组同学用一块条形磁铁的 N极沿从左到右的方向摩擦这枚缝衣针若干次，使该针被磁化，如图所示，磁化后缝衣针A端为（ ）
A．N极 B．S极 C．N极或S极 D．无磁极显示
【答案】B
【解析】磁极间的相互作用规律：同名磁极相排斥，异名磁极相吸引。
【解答】用磁铁的 N 极在缝衣针上从针尖向针尾摩擦几次后，缝衣针被磁化；在磁铁和缝衣针最后接触的位置(缝衣针的针尾)处与磁铁的 N 极相互吸引，根据磁极间的相互作用规律知，针尾为S极，故B 正确。故答案为：B。
变式2：方齐利用如图装置探究磁化过程，图中容器内装的是一些铁屑，架上所夹的是一根软铁棒。
（1）比较甲、乙两图中的现象可知，当磁体靠近软铁棒时，软铁棒由于被 而显出 。 （2）方齐从图乙中拿开条形磁体，发现软铁棒下端的铁屑纷纷掉下来，这说明软铁棒获得的磁性 (填“能”或“不能”)长久保持。
（3）方齐用形状完全相同的钢棒代替软铁棒重做上述实验，发现当条形磁体拿开后，铁屑经过很长时间才掉下来，说明钢保持磁性的能力比较 。
（4）方齐用形状完全相同的铜棒重做上述实验，发现甲、乙两图所示实验过程中，铁屑均不能被吸引上来，这说明铜 (填“是”或“不是”)磁性物质。
【答案】（1）磁化；磁性 （2）不能 （3）强 （4）不是
【解析】（1）使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化；
（2）不能保持磁性的铁磁性材料叫软铁；
（3）铁屑能够被吸引，说明钢棒存在磁性。
（4）只有铁、钴、镍等铁磁性物质才能被磁化，据此分析解答。
【解答】（1）比较甲、乙两图中的现象可知，当磁体靠近软铁棒时，软铁棒由于被磁化而显出磁性。
（2）方齐从图乙中拿开条形磁体，发现软铁棒下端的铁屑纷纷掉下来，这说明软铁棒获得的磁性不能长久保持。
（3）方齐用形状完全相同的钢棒代替软铁棒重做上述实验，发现当条形磁体拿开后，铁屑经过很长时间才掉下来，说明钢保持磁性的能力比较强。
（4）方齐用形状完全相同的铜棒重做上述实验，发现甲、乙两图所示实验过程中，铁屑均不能被吸引上来，这说明铜不是磁性物质。
变式3：小乐听说银行卡靠近核磁共振机器会被消磁，于是她想选择某种材料制作保护卡套防止银行卡被消磁。为了完成任务，小乐设计了如图甲所示装置来探究磁体对回形针的吸引力的大小与放入它们之间物体的种类是否有关。她保持磁体和纸片间的距离一定，在纸片上放入形状、面积和厚度相同，材料不同的板材，观察吸引回形针的个数，实验数据如表所示。
磁体与纸片之间放入的板材 不放板材 铁板 镍板 铝板 塑料板
吸引回形针的数量/个 4 1 1 3 3
（1）分析数据可知，吸引回形针的数量越少，说明该材料对吸引力的影响 (填“越大”“越小”或“相同”)。
（2）铁、镍、铝都是导体，而铝对磁性强弱的影响不明显，原因可能是 。
（3）如图乙所示可以解释以上现象产生的原因，把卡放在铁质壳内然后放入磁场中，外部磁场绝大部分沿铁质球壳壁“通过”，几乎不会进入球内空间，因此，内部物体不受外部磁场影响。给如图乙所示现象选择最合适的名字为____。
A．“超磁现象” B．“磁屏蔽现象”
C．“消磁现象” D．“磁化现象”
【答案】（1）越大
（2）铝不是磁性物质，不能被磁化
（3）B
【解析】（1）磁体吸引回形针的数量多少从统计数据可以直接得到；根据回形针被吸起的数目多少，分析铁板和镍板对吸引力的影响。
（2）屏蔽效果不同的原因从不同物质的物理属性分析。
（3）一个放在磁场中的铁质球壳，外面磁场的绝大部分沿铁质球壳壁“通过”，极少部分进入球内空间，这种现象称为“磁屏蔽”。
【解答】1）实验里回形针被吸引的数量越少，代表磁体的磁场被材料阻挡得越多，材料对磁体吸引力的削弱、阻碍作用就越强，因此说明该材料对吸引力的影响越大。
（2）铁和镍是典型的磁性材料，放入磁场中能够被磁化，进而有效屏蔽磁场，大幅减少回形针被吸引的数量；而铝不属于磁性材料，在磁场中不能被磁化，无法起到磁屏蔽的作用，所以对磁性强弱的影响很小，这就是铝对磁力影响不明显的原因。
（3）根据“外部磁场绝大部分沿铁质球壳壁‘通过’，几乎不会进入球内空间”可知，此时磁场并没有增大，也没有消失，只是形成了一个没有磁场的内部空间，故此现象应该为磁屏蔽现象，故B 正确，而A、C、D 错误。
故答案为： B。
考点三、磁场和磁感线
（一）磁场
(1)定义:磁体周围存在着一种看不见、摸不着的特殊物质，叫做磁场。磁体间的相互作用就是通过磁体周围的磁场发生的。
(2)性质:磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用，我们常用小磁针是否受到磁力的作用来检验小磁针的周围是否存在磁场。
(3)方向:科学上把小磁针静止时北极所指的方向规定为其所处位置的磁场方向。
（二）磁感线
(1)概念:仿照铁屑的排列情况，在磁场中画些带箭头的曲线，使曲线上任何一点的切线方向和放在该点的小磁针的北极所指的方向一致，这样的曲线就称为磁感线。
(2)方向:磁体周围的磁感线总是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。
(3)强弱:磁场的强弱可以用磁感线的密疏来表示，磁感线密的地方磁场强，磁感线疏的地方磁场弱。
典例1：（2025九上·萧山开学考）a、b两个磁极间的磁感线分布如图所示，下列说法正确的是
A．图中P 点处没有磁场
B．图中的磁感线是真实存在的
C．a、b对应的磁极分别为N极和 S极
D．在Q 点放置小磁针，静止后N 极指向a
【答案】C
【解析】为了形象地描述磁场的性质，物理学中引入了磁感线；在磁体外部，磁感线从磁体的N极出来回到S极；磁体的周围存在磁场，磁感线的方向表示磁场方向。
【解答】A.磁体的周围存在磁场，P点有磁场，故A错误；
B.为了形象地描述磁场的性质，物理学中引入了磁感线，但磁感线不是真实存在的，故B错误；
C.在磁体外部，磁感线从磁体的N极出来回到S极，所以a端为N极，b端为S极，故C正确；
D.根据异名磁极相互吸引可知，Q点小磁针静止时N极指向b，故D错误。
故选C。
变式1：（2025八下·临海期末）如图所示为水星周围小磁针“”的分布，则水星周围的磁感线可表示为( )
A． B． C． D．
【答案】A
【解析】（1）磁场与磁感线：磁场是存在于磁体周围的一种物质，磁感线是为了形象描述磁场而引入的假想曲线，磁感线的切线方向表示磁场方向，小磁针静止时 N 极指向与磁感线方向一致。
（2）根据小磁针分布判断磁感线：小磁针的分布可以反映出磁场的分布情况，磁感线的形状应与小磁针的排列形状相符，且磁感线从磁体的 N 极出发，回到 S 极。
【解答】磁感线的形状应与小磁针的排列形状相符，且磁感线从磁体的 N 极出发，回到 S 极。A的磁感线分布与小磁针的分布情况相符，能正确表示水星周围的磁场，故该选项正确。
故答案为：A。
变式2：（2025八下·温州月考）关于如图所示的磁场，下列说法正确的是 （ ）
A．右端为磁铁的S极
B．a点所放小磁针静止时，北极指向左
C．a点的磁场强度比b点的强
D．c点由于没有磁感线经过，所以c 点处没有磁场
【答案】B
【解析】A.在磁体外部，磁感线从N极出发，回到S极；
B.同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；
C.根据理想模型方法的思路进行分析，即为了人们可以形象直观的认识磁场，科学家通过想象引入了磁感线，磁感线的疏密程度反映磁场的强弱；
D.磁体的周围存在磁场。
【解答】A.磁体外部的磁感线是从N极出发，回到S极的，磁体内部的磁感线是从S极出发，回到磁体N极的，故左端为磁铁的S极，右端为N极，故A错误；
B.根据异名磁极相互吸引可知，a点所放小磁针静止时北极指向左，故B正确；
C.磁感线越密集，该处磁场越强，越稀疏，该处磁场越弱，则a处的磁场比b处的磁场弱，故C错误；
D.磁体的周围存在磁场，c点处有磁场，故D错误。
故选B。
变式3：（2025八下·柯桥期末）在科学中，磁感线能形象、直观地描述磁场。
（1）图1为某磁极附近磁感线的方向和分布示意图，其中位置A处的磁场强度 (选填“大于”、 “等于”或 “小于”)B处。
（2）图1中，若在A处放置一个小磁针， 当小磁针静止时，其指向应是图2中的 。
【答案】（1）小于 （2）甲
【解析】（1）根据磁感线的特点可知，磁感线的疏密程度表示磁场强度的大小，磁感线越密，磁场强度越大。
（2）物理学中规定，磁场中某点的磁场方向与小磁针静止时N极的指向相同，且磁感线的切线方向表示磁场方向。
【解答】（1）根据磁感线的特点可知，磁感线的疏密程度表示磁场强度的大小，磁感线越密，磁场强度越大。观察图1可知，B处的磁感线比A处更密，所以位置A处的磁场强度小于B处。
（2）物理学中规定，磁场中某点的磁场方向与小磁针静止时N极的指向相同，且磁感线的切线方向表示磁场方向。所以A处小磁针静止时N极的指向应与A处磁感线方向一致，由图可知，应是图2中的甲。
考点四、地磁场
1.概念:地球是一个大磁体，地球产生的磁场叫地磁场。
2.特点:地磁场与条形磁体磁场相似，地磁场的北极在地理南极附近，地磁场的南极在地理北极附近。
3.磁偏角:地磁的南北极与地理的南北极并不重合，它们之间的夹角叫磁偏角。我国宋代学者沈括最早发现了这一现象。
典例1：（2025八下·金华期末）北极燕鸥每年往返于南北两极，飞行约7万多公里躲避寒冷的极夜，真正实现了“生活在阳光里”的壮举。它们之所以能够飞行如此遥远的距离而不迷路，是因为拥有一种与生俱来的导航能力，主要是依靠地球磁场进行导航。
（1）地球能够产生磁场，说明地球是一个 ；
（2）如图为地磁场模型，模型中两极的细铁丝最密，表示两极的磁场最 ；
（3）北极燕鸥能够感知地球磁场的原因是其羽毛中隐藏着磁性颗粒，就像内置“指南针”，其 S极始终指示的方向是 。
【答案】（1）磁体（2）强（3）南方
【解析】（1）地球本身是一个巨大的磁体，地球周围存在地磁场，这是地磁场的基本概念 。
（2）磁场的基本性质，磁场的强弱可以通过磁感线的疏密来表示，磁感线越密的地方，磁场越强。
（3）指南针的工作原理及地磁场的极性，指南针的 S 极会指向地磁场的北极，而地磁场的北极在地理南极附近，所以指南针 S 极指向南方。
【解答】（1）因为地球能够产生磁场，符合磁体的特征，所以地球是一个磁体 。
（2）在地磁场模型中，两极的细铁丝最密，根据磁场强弱与磁感线疏密的关系，细铁丝越密表示磁场越强 。
（3）北极燕鸥羽毛中的磁性颗粒类似指南针，指南针的S极受地磁场作用，会指向地磁场的北极，而地磁场北极在地理南极附近，所以其S极始终指示的方向是南方 。
变式1：（2025八下·路桥期末）水罗盘是中国古代船舶上使用的一种测向工具，某科学小组参照此技术自制了一个“树叶水罗盘”。他们用条形磁体将缝衣针磁化后，将其放在水中漂浮的一片树叶上，多次将树叶轻轻旋转，待其静止后发现指针的尖端总是指向南方。下列说法正确的是 （ ）
A．自制指针的尖端为指针的N 极
B．指针的尖端指向地磁南极
C．放水上为了是让磁针能自由转动
D．制作指针的材料可能是金属铜
【答案】C
【解析】A.当磁体静止下来时，朝南的一端为S极，指北的一端为N极；
B.地理两极和地磁两极交错分布；
C.只有减小摩擦力才能保证磁针正常转动；
D.只有铁磁性材料才能被磁化而保持磁性。
【解答】A.根据题意可知， 静止后发现指针的尖端总是指向南方，那么自制指针的尖端为指针的S极，故A错误；
B.指针的尖端指向地理S极，而地磁两极和地理两极交错分布，那么尖端指向地磁北极，故B错误；
C.放水上为了是让磁针能自由转动，这样才能减小指针受到的摩擦力，故C正确；
D.制作指针的材料不能是铜，因为铜不能被磁化，故D错误。故选C。
变式2：（2025八下·上城期末） 如图1是我国历史上按时间顺序出现过的不同的指南针。
（1）1952年，中科院物理研究所尝试复制过一具司南，如图2.制作人员按天然磁石的磁感线分布，将磁石的 (填“B” “C” “D”或“E”)处打磨成图1中司南磁勺的A端。
（2）请选择一种司南之后出现的指南针，指出一点相较于司南的改进之处： .
【答案】（1）D
（2）家用指南针，改进之处：体积小，易携带；指南鱼或水浮式指南针，改进之处：减小摩擦力的影响，灵敏性更高。（合理即可）
【解析】（1）根据磁感线的方向确定BD的磁极，由异名磁极相互吸引和地磁北极在地理南极附近进行分析。
（2）司南与底座之间的摩擦力较大，灵敏度不高，使用指南鱼或水浮式指南针，可以减小摩擦；家用指南针体积小，易携带。
【解答】（1）磁体周围的磁感线从N极指向S极，由图乙可知，B端为N极，D端为S极，司南的A端指向地理南极，可知是磁体的S极，所以是将磁石的D端打磨成司南的A端。
（2）例如：家用指南针，改进之处：体积小，易携带；
指南鱼或水浮式指南针，改进之处：减小摩擦力的影响，灵敏性更高。（合理即可）
变式3：如图甲，司南是我国古代发明的指南针。指示方向的磁勺放置在光滑的底盘中心，可以自由转动。
（1）制作司南底盘的材料应该选用 (选填”铁”或”铜')。
（2）假想地球内有一块大磁铁，图乙、丙两个示意图中，合理的是 。
【答案】（1）铜（2）丙
【解析】（1）铁磁性材料包括铁、钴、镍等；（2）根据地球的磁场分布规律判断。
【解答】（1）根据甲图可知，司南本身为一个磁体，它在地磁场的作用下实现指南北的功能，而下面的底盘不能对其产生影响，因此底盘不能是铁磁性材料，古选用铜。
（2）地磁两极和地理两极交错分布，即地磁南极在地理北极附近，而地磁北极在地理南极附近，古选丙。
1．将两枚一元硬币放在条形磁体下方，硬币静止时情形应为（ ）
A． B． C． D．
【答案】A
【解析】磁化后的硬币，变成了磁体，通过磁极间的相互作用来进行判断。
【解答】当两个硬币都放在磁体的N极时，会被磁体磁化，硬币也具有N极和S极，由于异名磁极相互吸引，因此两个硬币的S极会吸引在磁体的N极上，两个硬币的下侧都为N极。
由于同名磁极相互排斥，两个硬币的下侧会张开，故A正确，BCD错误。
故答案为：A。
2．（2025八下·温岭月考）有一种“魔法磁泥”，当磁体靠近时，它就会被拉丝般地吸起，如图所示。制作“魔法磁泥”的磁化材料可以是 （ ）
A．铁粉 B．铜粉 C．铝粉 D．碳粉
【答案】A
【解析】根据磁铁能吸引铁、钴、镍等，进行分析判断。
【解答】有一种“魔法磁泥”，当磁铁靠近时，它就会被拉丝般地吸起，磁铁能吸引铁、钴、镍等，则制作“魔法磁泥”的磁化材料可以是铁粉。
故答案为：A。
3．把同样的三个条形磁铁按下图位置一个紧挨一个地连接起来，最后将出现磁极是( )
A．两个 B．四个 C．六个 D．无法确定
【答案】A
【解析】让一个磁铁的N极紧接另一个磁铁的S极，它们之间相互吸引构成一个大磁体，而每个磁体都只有两个磁极，一个是N极，一个是S极。
【解答】任何一个磁体都有两个磁极，把同样的三个条形磁铁一个紧挨一个地连接起来构成一个大磁体，但只要是一个磁体就只有两个磁极，一个是N极，一个是S极。
故选：A。
4.如图甲，圆纸盒里藏着一个条形磁铁，在盒子周围放置一些小磁针（小磁针涂黑端为N极），这些小磁针静止时的指向如图甲所示，则能正确反映盒中条形磁铁放置情况的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】C
【解析】小磁针静止时，北极所指的方向即为该点的磁场方向（或磁感线方向）。磁感线从磁体的北极出来回到南极。
【解答】根据磁感线方向的规定，从北极出来回到南极。而小磁针静止时北极所指的方向为磁场的方向，从而确定磁体的南北极。故C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
5．（2025八下·上城期末）下列磁现象的分析正确的是
A．甲图中铁棒能吸引小磁针，则铁棒原来一定具有磁性
B．乙图中小磁针黑色为N极.则b处磁场的方向向右
C．丙图弹簧测力计带着铁块从左端移到右端过程中，弹簧测力计的示数逐渐减小
D．丁图中铜针被磁化后，、其A端为N极
【答案】B
【解析】只有铁、钴、镍能被磁化。
【解答】A、小磁针具有磁性，能将铁棒磁化，所以铁棒吸引小磁针可能是因为铁棒具有磁性，也可能是铁棒被小磁针磁化了，故A错误；
B、异名磁极相互吸引，由图可知，小磁针N极向左，可知c为S极，则a为N极，磁体周围的磁感线从N极指向S极，可知b点的磁场方向向右，故B正确；
C、条形磁铁磁极在两端，对铁块的吸引力较大，可知 弹簧测力计带着铁块从左端移到右端过程中，弹簧测力计的示数先减小后变大，故C错误；
D、铜不能被磁化，故D错误。
故答案为：B。
6．据《武经总要》记载，古人将具有磁性的空心铁鱼放入水中漂浮制成指南鱼，多次将指南鱼轻轻旋转，静止后，观察到鱼尾总是指向南方。下列说法正确的是
A．鱼尾是指南鱼的N极
B．指南鱼的鱼尾指向地磁南极
C．指南鱼周围存在大量的磁感线
D．用磁体的N极靠近鱼尾，会相互吸引
【答案】D
【解析】AB磁体静止下来时，指南的一端为南极，指北的一端为北极；
C.磁体周围存在磁场，但是磁感线不是真实存在的；
D.同名磁极互相排斥、异名磁极相互吸引。
【解答】A．地球是一个大的磁体，地球和指南鱼的磁场相互作用，鱼尾指向地磁北极，地理的南极，故A错误；
B．地磁场的南极在地球的北极附近，地磁场的北极在地球的南极附近，如图所示，指南鱼鱼尾指向南方，根据异名磁极相互吸引，指南鱼尾头应标注“S”，故B错误；
C．指南鱼周围存在磁场，磁感线是为了描述磁场而画出的线，实际并不存在，故C错误；
D．异名磁极相互吸引，指南鱼的鱼尾是S极，若用磁体的N极靠近鱼尾，会相互吸引，故D正确。故选D。
7．如图所示，重为G的小铁块在水平方向力F的作用下，沿条形磁体的表面N极滑到S极。在此过程中，小铁块对磁体的压力大小的变化情况是 。
【答案】先变小后变大
【解析】根据条形磁体磁场的分布规律确定铁块受到吸引力的大小变化，再根据压力F=G+F吸的知识分析铁块对磁体压力的大小变化。
【解答】根据图片可知，条形磁铁的两端磁场最强，中间磁性最弱，也铁块受到的吸引力先变小后变大。根据F=G+F吸可知，铁块对磁体的压力先变小后变大。
8.如图所示是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知，b点的磁场比a点的磁场 (填“强”或“弱”)；若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其S极指向 (填“P”或“Q”)处。
【答案】强；P
【解析】（1）在磁铁周围，磁感线越稠密，则磁场越强；磁感线越稀疏，则磁场越弱。
（2）在磁场中，小磁针静止时N极所指的方向为磁场方向。
【解答】（1）根据图片可知，b点的磁感线比a点更稠密，因此b点磁场比a点磁场强。
（2）根据图片可知，b点磁场方向指向Q，则小磁针的N极指向Q，S极指向P。
9．桌面上放有一定量的铁屑，如甲图所示，将两根完全相同的条形磁铁A的N 极和磁铁B 的S 极放置在靠近铁屑的上方，吸附一定量的铁屑。如乙图所示，将一根长度略大于两 磁铁间距的软铁棒，轻轻搁在两磁铁上，则被吸附的铁屑会 （选填“增加”“不 变”或“减少”）。若将吸附有铁屑的两极靠在一起，则吸附在连接处的铁屑会减少，原因是 。
【答案】减少；当磁铁 A 的 N 极和磁铁 B 的 S 极靠在一起时， AB 两个磁铁相当于一个大磁铁， 中间 的磁性减弱， 吸附连接处铁屑会减少
【解析】条形磁体的两端磁性最强，中间磁性最弱，据此分析解答。
【解答】（1）如甲图所示，将两根完全相同的条形磁铁A的N 极和磁铁B 的S 极放置在靠近铁屑的上方，吸附一定量的铁屑。如乙图所示，将一根长度略大于两磁铁间距的软铁棒，轻轻搁在两磁铁上，此时这三者可以看作一个大的条形磁铁。由于条形磁体中间磁性最弱，那么被媳妇的铁屑会减少。
（2）若将吸附有铁屑的两极靠在一起，则吸附在连接处的铁屑会减少，原因是：当磁铁 A 的 N 极和磁铁 B 的 S 极靠在一起时， AB 两个磁铁相当于一个大磁铁， 中间的磁性减弱， 吸附连接处铁屑会减少。
10.如图所示，小灵用条形磁铁顺着一个方向反复摩擦缝衣针，再将其放在水中漂浮的一片树叶上，制成一个简易指南针。他多次将树叶轻轻旋转，待树叶静止后，观察到针尖总是指向南方。
（1）简易指南针的 （选填“针尖”或“针尾”）为南极。
（2）简易指南针能自动指示方向，这是因为受到 对其的磁力作用。
【答案】（1）针尖（2）地磁场
【解析】（1）指南针在水平位置静止指南的是S极，指北的是N极。
（2）磁体周围存在磁场，但是磁感线不是真实存在的。
（3）在对针进行磁化时，最终离开的部位与最终离开的磁极磁性是相反的。
【解答】（1）从图中可以看出，对针进行磁化时，针尖为S极，针尾为N极，则简易指南针的针尖为南极；
（2）简易指南针能够指示方向，是因为受到地磁场对其的磁力的作用。
故答案为：（1）针尖；（2）地磁场。
11．小黄学习了”电与磁”后进行了如下两图的实验。请回答下列问题：
（1）图甲实验中，悬挂的钢棒在某一次转动后，静止时一端指南，一端指北，由此判断钢棒 (选填”一定有”、”一定没有或”可能有”)磁性。
（2）图乙实验中，弹簧测力计下端悬挂一条形磁铁，沿着另一条形磁铁自左向右水平方向移动时，弹簧测力计的示数将______。(选填字母)
A．逐渐减少 B．逐渐增大 C．保持不变
【答案】（1）可能有（2）B
【解析】（1）根据物体有无磁性的判断方法解答；
（2）首先根据磁极之间的相互作用规律确定条形磁铁受到磁力的方向，再根据二力平衡的知识分析测力计的示数变化。
【解答】（1）将钢棒悬挂起来，用手拨动多次后，总是一端指南一端北，这才说明钢棒有磁性。只做一次具有偶然性，因此这个钢棒可能有磁性。
（2）根据乙图可知，从左端到中间时，条形磁铁受到向上的排斥力，且磁力越来越小，则测力计的示数逐渐增大。从中间到右端时，条形磁铁受到向下的吸引力，且磁力越来越大，则测力计的示数增大。那么测力计的示数将逐渐增大。故选B。
12.为辨别钢棒是否有磁性，小明设计了以下方案进行探究。
（1）根据甲图实验现象， (填“能”或“不能”)判断钢棒一定具有磁性。
（2）乙图实验中，悬挂的钢棒某一次转动后，静止时一端指南一端指北，由此判断钢棒 (填“一定”或“不一定”)具有磁性。
（3）根据丙图实验现象， (填“能”或“不能”)判断钢棒一定具有磁性。
（4）丁图实验中，水平向右移动钢棒，弹簧测力计示数有变化， (填“能”或“不能”)判断钢棒一定具有磁性，理由是 。
【答案】（1）不能 （2）不一定 （3）不能 （4）能；磁体两端磁性最强，中间最弱
【解析】（1）根据甲图可知，钢棒将大头针吸引起来。如果钢棒没有磁性，而大头针有磁性，那么也会出现这样的情形，则甲图实验不能判断钢棒有磁性。
（2）悬挂的钢棒只进行了一次转动，那么它静止下来的指向具有一定的偶然性，由此判断钢棒不一定具有磁性。
（3）根据丙图可知，钢棒吸引小磁针。小磁针本身有磁性，如果钢棒没有磁性，那么也会出现这样的情况，则无法判断钢棒有磁性。
（4）根据丁图可知，当悬挂的铁块水平向右移动时，弹簧测力计的示数发生改变，说明下面的钢棒肯定对铁块产生了力的作用，且大小不断变化，可以判断钢棒有磁性，理由是：磁体两端磁性最强，中间最弱。
典例分析
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