小儿垂钓 学案

学
习内
容
小儿垂钓
课时
第
1
课时
学习目标
1、认识“蓬、侧、苔、借”4个生字。
2、朗读古诗，熟读成诵。
3、通过看图读诗，了解古诗大意，感受小孩的聪明与机灵。
学
习
重难点
重点：朗读古诗，熟读成诵。难点：通过看图读诗，了解古诗大意，感受小孩的聪明与机灵。
学
习准
备
预习内容：认识生字，熟读古诗。学习工具：字卡，ppt课件。
导
学流
程
内容与互动（质疑、补充、评价）
学法指导
小结归纳
激
趣立
向预时：
分
1、今天哪，老师想带你们一起去渔光村看一看。
2、教师配乐动情地描述：这儿有一条消澈的小河，小河的周围草木茂盛，石头上长满了青苔。河里的小鱼可多了．它们快活地游来游去。几条小鱼高兴地蹦出了水面，正热情地欢迎咱们呢!
自
探
立
学预时：
分
自主学习。1初读古诗
，圈出不认识的生字拼读。2、你会认了本课的二类生字词吗？检测一下吧！垂
蓬
侧
莓
苔借助资料理解词语意思：稚子
垂纶
莓
借问
蓬头
读准字音读通诗句
自
探
立
学预时：
分
二、合作探究1、联系课文内容，谈谈对诗句的理解。2、这首古诗给你留下了怎样的印象呢？
小组合作：①小组内交流自学成果，注意找出学习中的错误，帮助纠正、学会。准备小组展示学习成果，人人参与。
展
示立
性预时：
分
展示：读古诗。2、联系课文内容，谈谈对诗句的理解。3、这首古诗给你留下了怎样的印象呢？
训
练
立
能预时：
分
你想做哪道题呢 请选择自己喜欢的一项完成。
(1)训：把这首古诗吟诵给爸爸妈妈听。
(2)编：把诗歌编成小故事，讲给好朋友听。
(3)演：根据诗句内容同学合作表演。二、背诵古诗、默写古诗。
评
馈立
思预时：1
分