(共17张PPT)
游览解放碑
信 息 科 技 五年级 第3课时
单 元 名 称：身边的算法
想一想
观察小女孩从家出发，要前进多少格才能到达车站？
4
家里出发
到达车站
想一想
车站
步行街
小女孩从车站走到步行街，要前进多少格？应该什么时候转弯？
8
家里
车站
车站
走到解放碑
画一画
流程图：
流程图：
开始
前进一格
前进一格
前进一格
到达车站
前进一格
从家出发
结束
开始
前进一格
前进一格
转弯
前进一格
前进一格
从车站出发
结束
前进一格
转弯
前进一格
前进一格
前进一格
走到解放碑
新知识
编程界面分为四个区域，分别是：模块区、编辑区、舞台区和角色背景区。
1 认识界面
新知识
2 认识指令
带有文字介绍的积木块
有不同的种类和颜色
不同的指令可以实现不同的功能
指令上的这些凹槽和突起可以用来拼接指令，编写程序。
家里
车站
示范练习
编写“到达车站”的程序
打开桌面上的第3课 游览解放碑(学生作业)“到达车站”的文件，编写程序。（教师示范）
程序编写完成后，要运行程序并观察结果是否正确。如果有问题就要查找并改正程序中的错误，这个过程称为调试程序。
车站
走到解放碑
练一练
编写“走到解放碑”程序
打开桌面上第3课 游览解放碑(学生作业)的“走到解放碑”文件，完成程序的编写。限时7分钟。
练一练
打开桌面上 第3课 游览解放碑(学生作业)的“进入步行街”文件，编写程序。（限时5分钟）
步行街
解放碑
有一段程序需要反复多次执行，就使用该指令，减少重复工作，优化程序，让程序更简洁。
家里
车站
画一画
流程图：
开始
前进一格
前进一格
前进一格
到达车站
前进一格
从家出发
结束
开始
从家出发
结束
练一练
打开桌面上 第3课 游览解放碑(学生作业)的“游览解放碑”文件，完成任务。（限时10分钟）
出口
练一练
打开桌面上 第3课 游览解放碑(学生作业)的“游览解放碑”文件，完成任务。（限时10分钟）
出口
游览重庆特产店和新华书店需要选择不同的路线，先用WPS文字画出流程图，再选择其中一条路线编写程序
信息窗——超级计算机（神威太湖之光）
我的收获
内容 自我评价
能对一天的生活进行排序，用自然语言描述整个过程？ ***
能说出算法的概念，并提出解决问题的不同算法？ ***
能使用自然语言描述顺序结构，举出生活中顺序结构的实例？ ***
能说出流程图中常见的名称及功能？ ***
能正确画出流程图和拼接程序指令？ ***
能积极评价同学的作品并修正程序中的错误？ ***
热情帮助有困难的同学，自己遇到困难时，也能积极主动向老师同学请教？ ***
整理桌面
放好鼠标
归还板凳
Thanks!
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