24 古诗两首 学案
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24
古诗两首
学案
【学习目标】
1.学会本课1个生字，正确书写。
2.能正确、流利、有感情地朗读，背诵两首古诗。
3.能借助于字典或具体语境理解诗句中的词语，并说说诗句的意思，体会作者表达的思想感情。
4.凭借诗歌具体的语言材料，感受古诗美的意境，使学生受到自然美和艺术美的熏陶。
【学习重难点】
1.理解古诗内容，体会诗人所表达的思想。
2.通过思索、想象诗中所描写的环境、心情，感受杭州西湖的美，体会诗人热爱大自然的情感，感受诗人清新、明快的诗风。
【资料链接】
描写西湖美景的诗句。
1.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）
2.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。（白居易《钱塘湖春行》）
第一课时
【课时目标】
1．能正确、流利、有感情地朗读、背诵《六月二十七日望湖楼醉书》；
能理解“翻墨、“跳珠”、“忽吹散”等词语的意思。
2．有感情地朗读、背诵课文，感受六月西湖晴雨之时的奇特景象，体会诗人的情感和诗句的语言之美。
【学习过程】
一、预习导学
1．自读《六月二十七日望湖楼醉书》，做到正确、流利。并抄写一遍。
，
。
，
。
2．查找资料，了解诗人。
3．多读几遍古诗，将诗句的意思写在语文书上。
二、课堂助学
1．导入：
2.预习反馈。
3.整体感知。
通过诗题，我们知道这首诗写了什么呢？用自己的话来说一说。
4.合作探究
（一）人们常说，诗中有画，画中有诗。同学们，诗读到这儿为止，你看到了几幅怎样的美丽画面？
（二）你读懂了哪些字的内涵？
三、当堂训练：
默写《六月二十七日望湖楼醉书》
，
。
，
。
四、巩固练习：
暮江吟
（唐：白居易）
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
【注释】：
①残阳：将落山的太阳光。
②瑟瑟：碧绿色。
③怜：爱。
④真珠：即珍珠。
⑤月似弓：农历九月初三，上弦月，其弯如弓。
1、这首诗描写了什么时间的什么事物？
2、诗中哪一句中用了比喻的手法？用“
”画出来。想想这样写有什么好处？
3、请结合注释用自己的语言把诗中的美景写下来。
板书：
六月二十七日望湖楼醉书
云
雨
风
水
醉
山
船
地
楼
第二课时
【课时目标】
1．理解诗意，体会“无穷碧”和“别样红”的丰富内涵。体会表达的情感，感受意境美。
2．在创作诗与课文的比较中，品味诗人用词的精妙，领悟一些创作的技巧，受到自然美和艺术美的熏陶。
3．能有感情地朗读、背诵古诗，培养读背古诗的兴趣。
【学习过程】
一、温故预习
1、《晓出净慈寺送林子方》是宋代诗人
所写，诗人以
和
的颜色描绘了西湖美景。诗中“
”一词表达了诗人在送别友人时看到西湖美景的惊喜之情。
2、本课中的两首诗都描写了
（季节）的西湖美景，请你在写出4个描写这个季节天气或特有景物的词语，写下来。
3、将这首诗的意思写在语文书上。
二、课堂助学
1.导入
2.预习反馈
3.整体感知
这首诗写的是什么内容？作者见到了那些情景？
4.合作探究
读完这首诗你有怎样的感受？是从哪些地方，哪些字，哪些词感受到的
三、当堂训练
1．默写《晓出净慈寺送林子方》
2.
无穷碧，
别样红。这里的“无穷碧”指
．．．．．．
，“别样红”指
。
四、巩固练习。
1.按要求写诗句。
（1）描写四季景物的诗句各一句。
春：
夏：
秋：
冬：
（2）含有送别意思的诗句
2.拓展阅读
荷塘月色（节选）
朱自清
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。
板书：
晓出净慈寺送林子方
莲叶
无穷碧
荷花
别样红
古诗两首
学案
【学习目标】
1.学会本课1个生字，正确书写。
2.能正确、流利、有感情地朗读，背诵两首古诗。
3.能借助于字典或具体语境理解诗句中的词语，并说说诗句的意思，体会作者表达的思想感情。
4.凭借诗歌具体的语言材料，感受古诗美的意境，使学生受到自然美和艺术美的熏陶。
【学习重难点】
1.理解古诗内容，体会诗人所表达的思想。
2.通过思索、想象诗中所描写的环境、心情，感受杭州西湖的美，体会诗人热爱大自然的情感，感受诗人清新、明快的诗风。
【资料链接】
描写西湖美景的诗句。
1.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）
2.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。（白居易《钱塘湖春行》）
第一课时
【课时目标】
1．能正确、流利、有感情地朗读、背诵《六月二十七日望湖楼醉书》；
能理解“翻墨、“跳珠”、“忽吹散”等词语的意思。
2．有感情地朗读、背诵课文，感受六月西湖晴雨之时的奇特景象，体会诗人的情感和诗句的语言之美。
【学习过程】
一、预习导学
1．自读《六月二十七日望湖楼醉书》，做到正确、流利。并抄写一遍。
，
。
，
。
2．查找资料，了解诗人。
3．多读几遍古诗，将诗句的意思写在语文书上。
二、课堂助学
1．导入：
2.预习反馈。
3.整体感知。
通过诗题，我们知道这首诗写了什么呢？用自己的话来说一说。
4.合作探究
（一）人们常说，诗中有画，画中有诗。同学们，诗读到这儿为止，你看到了几幅怎样的美丽画面？
（二）你读懂了哪些字的内涵？
三、当堂训练：
默写《六月二十七日望湖楼醉书》
，
。
，
。
四、巩固练习：
暮江吟
（唐：白居易）
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
【注释】：
①残阳：将落山的太阳光。
②瑟瑟：碧绿色。
③怜：爱。
④真珠：即珍珠。
⑤月似弓：农历九月初三，上弦月，其弯如弓。
1、这首诗描写了什么时间的什么事物？
2、诗中哪一句中用了比喻的手法？用“
”画出来。想想这样写有什么好处？
3、请结合注释用自己的语言把诗中的美景写下来。
板书：
六月二十七日望湖楼醉书
云
雨
风
水
醉
山
船
地
楼
第二课时
【课时目标】
1．理解诗意，体会“无穷碧”和“别样红”的丰富内涵。体会表达的情感，感受意境美。
2．在创作诗与课文的比较中，品味诗人用词的精妙，领悟一些创作的技巧，受到自然美和艺术美的熏陶。
3．能有感情地朗读、背诵古诗，培养读背古诗的兴趣。
【学习过程】
一、温故预习
1、《晓出净慈寺送林子方》是宋代诗人
所写，诗人以
和
的颜色描绘了西湖美景。诗中“
”一词表达了诗人在送别友人时看到西湖美景的惊喜之情。
2、本课中的两首诗都描写了
（季节）的西湖美景，请你在写出4个描写这个季节天气或特有景物的词语，写下来。
3、将这首诗的意思写在语文书上。
二、课堂助学
1.导入
2.预习反馈
3.整体感知
这首诗写的是什么内容？作者见到了那些情景？
4.合作探究
读完这首诗你有怎样的感受？是从哪些地方，哪些字，哪些词感受到的
三、当堂训练
1．默写《晓出净慈寺送林子方》
2.
无穷碧，
别样红。这里的“无穷碧”指
．．．．．．
，“别样红”指
。
四、巩固练习。
1.按要求写诗句。
（1）描写四季景物的诗句各一句。
春：
夏：
秋：
冬：
（2）含有送别意思的诗句
2.拓展阅读
荷塘月色（节选）
朱自清
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。
板书：
晓出净慈寺送林子方
莲叶
无穷碧
荷花
别样红
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