4.1 权利与义务相统一 课件(共27张PPT) -2025-2026学年道德与法治八年级下册

(共27张PPT)
第四课 依法行使权利和履行义务
4.1 权利与义务相统一
公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。
和解
调解
仲裁
诉讼
协商
复习导入
①和解
一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等，当事人可以在自愿、互谅的基础上，依据法律，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。
消费纠纷
劳动纠纷
交通事故纠纷
含义：
和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。
适用：
②调解
含义：
要求：
人民调解：依法设立的调解民间纠纷的群众性组织，常由村委会和居委会负责。
行政调解：由行政机关主持，通过说服教育来调解民事纠纷或轻微刑事案件。
司法调解：是指人民法院对民事案件诉讼双方当事人进行调解的结案方式。
调解是通过调解组织解决纠纷的方式。
调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促进他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。
主要方式：
人民调解、行政调解、司法调解
①具有主动性，有利于矛盾纠纷及时解决，防止矛盾纠纷的激化和升级。
②具有简捷、及时和经济的特点，它着重在调解委员会的主持下，就近、及时地化解民间纠纷，以最短的时间完成对矛盾纠纷的处理，能降低纠纷解决的成本，减轻人民群众和国家财政的负担。
③具有广泛性，有利于方便广大人民群众。
④人民调解能实现情与法的融合。
人民调解的独特优势：
合法不合情，合情不合法，是行政和司法中经常遇到的情况，也给行政官员和司法人员工作带来很大的困惑。
③仲裁
含义：
适用：
仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式。
公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时，可以申请仲裁。
当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。
要求：
④诉讼
含义：
适用：
民事诉讼：民事纠纷
行政诉讼：行政侵权
刑事自诉：刑事侵权
诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式。
公民遇到人身关系或财产关系的争议，可以向人民法院提起民事诉讼；公平对于某些侵犯人身、财产权利的行为，可以向人民法院提起刑事自诉；公民认为行政机关的行政行为侵犯了自己的权益，可以向人民法院提起行政诉讼。
处理纠纷最正规、最权威，也是维权的最后屏障
原因：
①宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。
②法律是保障自身权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范。
①忠于宪法，维护宪法权威，保障宪法实施。
②自觉做到尊法学法守法用法。
③自觉学习法律知识，了解法律程序规定，做到依法办事。
1、视频中外交部发言的话表明了什么？
我国政府维护国家利益的决心坚定不移
2、国家利益包括哪些内容？
（1）维护国家统一和全国各民族团结
（2）维护国家安全、荣誉和利益
和衷共济 共同努力
（1）原因：我国是统一的多民族国家，国家的统一和民族团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。
（2）要求：自觉维护国家领土的完整和主权的统一，维护民族之间平等团结互助和谐的关系。
原因：①保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。
②依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。
要求：①现役军人必须遵守军队的条令和条例，忠于职守，随时为保卫祖国而战斗。
②预备役人员必须按照规定参加军事训练，随时准备应召参战，保卫祖国。
生活观察
列举一项你所享有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力。
列出一项你所承担的义务，说说履行这一义务对自己和他人具有什么意义。
被抚养教育的权利
需要父母的照顾陪伴，辛勤付出
享有受教育的权利
需要社会、学校、老师辛勤付出
权利的实现需要义务的履行
承担劳动的义务
获得劳动报酬、促进社会发展
遵守学生行为规范
有利于校园和谐发展
义务的履行促进权利的实现
探究一：权利与义务的关系
①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。
◆某中学和某家具厂签订了课桌椅买卖合同，合同约定该中学向该家具厂购买100套课桌椅。该中学享有收货的权利，该家具厂负有交货的义务。相应地，该家具厂享有收款的权利，该中学负有付款的义务。
◆我享有人格尊严不受侵犯的权利，同时，我不能侮辱、诽谤和诬告陷害他人。
探究一：权利与义务的关系
如何理解权利与务的关系 就以下两种观点说明你的看法。
权利和义务如影随形，我们享有权利，同时要履行义务
权利与义务是完全对等的，我享有什么权利，就应履行相应的义务
观点一是正确的：公民的权利与义务相互依存、相互促进；公民既是权利的享有者，又是义务的承担者；公民的某些权利同时也是义务。
观点二是错误的：权利与义务是统一的，二者不可分割，但是，我们不能把权利与义务的关系绝对化。认为权利与义务是完全对等的，会导致把履行义务作为行使权利的筹码，割裂权利与义务的统一关系。
说一说：你知道你享有哪些权利和需要承担的义务吗？
受教育权
劳动权
言论自由权
人身自由权
生命健康权
……
受教育义务
劳动义务
保护国家秘密
保护野生动物
遵守公共秩序
……
“我”所享受的权利
“我”应承担的义务
你得出什么结论？
公民既是权利的享有者，又是义务的承担者；公民的某些权利同时也是义务，如劳动和受教育。
探究一：权利与义务的关系
笔记区
1.权利与义务的关系？P33-34
①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。
②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。
③公民的某些权利同时也是义务。（劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。）
公民
权利
义务
履行者
享有者
相互依存
相互促进
探究二：正确处理权利与义务的关系
谈一谈：如何“挑”担子
思考：以上两幅图寓意分别是什么？告诉我们什么道理？
寓意：主人公坚持权利和义务相统一，大步向前走。
寓意：主人公享有权利多，履行义务少，结果寸步难行。
坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。
笔记区
3.如何正确处理权利与义务的关系？P35
①坚持权利和义务相统一。没有无义务的权利，也没有无权利的义务。公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。
②我们要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行法义务。
注意：某些权利可以放弃， 法定义务不可以放弃。
课堂小结
权利与义务相统一
相互依存，相互促进
公民是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者
某些权利同时也是义务
关系
要求
坚持权利与义务相统一、增强权利意识和义务观念
A
当堂检测
1．图示法是表示概念之间关系的直观方法，以下图示法的表示正确的是（ ）
A．①② B．①④ C .②③ D．③④
A
当堂检测
2．近来，亲朋好友露营围坐、谈天说地成为休闲新风尚。同时也出现了煞风景的现象：烧烤炭渣损伤草皮，烟头等垃圾乱扔……对此，同学们发表了不同看法，其中你认为合理的是（ ）
A．先履行保护环境的义务，后行使露营休闲的权利
B．露营休闲的权利和保护环境的义务是完全对等的
C．放弃露营休闲的权利，可以不履行保护环境的义务
D．享有露营休闲的权利时，必须履行保护环境的义务
D
当堂检测
3.小刚在电影院看电影，看到兴奋激动的时候，不禁手舞足蹈，大声叫好，周围观众制止他，他却说：“这是我的权利和自由，我想怎样就怎样。”下列观点中正确且可以用来反驳小刚的有（　　）
①公民行使权利必须得到他人的许可
②公民的权利和义务相统一
③尊重社会公德是遵守宪法法律的表现
④公民的人身自由不受侵犯
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
谢谢欣赏 ！