9 木兰诗 课件(共40张PPT)2025-2026学年统编版语文七年级下册

(共40张PPT)
木兰诗
预习
（1）对镜帖花黄。
“帖”同“贴”，粘贴，贴上。
“著”同“着”，穿。
（2）著我旧时裳。
通假字
古今异义
古义：父亲 今义：爷爷
古义：买 今义：城市
古义：外城 今义：仅用作姓氏
古义：只 今义：但是，用作转折连词
（1）卷卷有爷名：
（2）愿为市鞍马：
（3）出郭相扶将：
（4）但闻黄河流水鸣溅溅：
文言知识
帖
对镜帖花黄( )
昨夜见军帖( )
文告
同“贴”，贴上
市
东市买骏马( )
集市
愿
愿为市鞍马（ ）
愿驰千里足（ ）
愿意
希望
愿为市鞍马( )
买
一词多义
词类活用
策勋十二转
当窗理云鬓
（名词用作动词，记……在策书上）
（名词作状语，像云那样的）
【郭茂倩】（1041—1099年），字德粲，北宋郓州须城（今山东东平）人。为莱州通判郭劝之孙，太常博士郭源明之子。编有《乐yuè府诗集》百卷传世。
走近作者
花木兰的故事源于《木兰诗》，又叫《木兰辞》，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》这是南北朝时北方的一首民歌，是北朝民歌的代表作 。 北朝民歌是当时北方民族一种在马上演奏的军乐。
何为“乐府诗”？
古代主管音乐的官署称“乐府”。
　 秦朝及西汉惠帝时设有“乐府令”，汉武帝时的乐府规模较大。采集民间诗歌和乐曲。　
后来人们将乐府采集的诗篇称为“乐府诗”。《“乐府诗”——继《诗经》《楚词》之后，在汉魏六朝文学史上出现一种能够配乐歌唱的新诗体。
北朝乐府最有名的是长篇叙事诗《木兰诗》，它与《孔雀东南飞》，被称为“乐府双璧”。
乐府诗的特点
壹
贰
叁
肆
背景资料
这首诗与北魏与柔然之间所发生的长期战争有密切的关系。五六世纪间，我国北方少数民族鲜卑族与柔然族在黑山、燕山地区进行过长期的战争。游牧民族强悍尚武的社会风气则是它产生的社会基础。柔然，四世纪中,在蒙古高原鄂尔浑河和土拉河流域建立政权,经常骚扰北魏。据历史记载,从公元407年到493年的80多年间,双方发生的大战役就有15次之多。
北魏因此发动了大规模的战争，出击柔然,迫使柔然退到大漠以北。后来又灭夏国,灭“北燕”,灭“北凉”,结束了从304年开始的一百多年的黄河流域大乱,中国北部重新统一。这次战争是进步的,符合人民的愿望。诗中的木兰参加了这十多年的统一北方的战争,打败敌人凯旋还乡。正因为这样,《木兰诗》千百年来流传不衰,木兰千百年来受到人民的传颂和赞扬。
疏通文意
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。
译文：叹息声一声又一声，木兰对着门织布。听不到织布机发出的声音，只听见木兰的叹息声。
叹息声
只
织布机发出的声音。杼，织布的梭子
对着门织布。当，对着。户，门
句子解读
点明主人公的名字及女子的身份。
悬念
使人产生疑问，激发读者的阅读兴趣。
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。
疏通文意
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。
译文：问木兰在想什么，问木兰在思念什么。木兰没有想什么，也没有思念什么。
想的是什么
思念
也
句子解读
一问一答，引出下文木兰代父从军这一主要事件。“思”“忆”重复出现，运用了反复的修辞手法，表现了木兰决定代父从军前焦虑不安的心理。
反复
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。
疏通文意
昨夜见军帖，可汗大点兵，
译文：昨夜我看见军中的文告，可汗大规模地征兵，
军中的文告
我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼
征兵
句子解读
征兵的文告连夜发到应征人的家中，说明军情十万火急，显然是敌人大举进犯。
表明征兵面广、量大，涉及千家万户。
昨夜见军帖，可汗大点兵。
疏通文意
军书十二卷，卷卷有爷名。
译文：征兵的名册有很多卷，每一卷（都）有父亲的名字。
表示多数，不是确指
和下文的“阿爷”一样，都指父亲
表明父亲在应征之列。
征兵的名册很多卷。军书，军中的文书，这里指征兵的名册
疏通文意
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替父征。
译文：父亲没有大儿子，木兰没有兄长，（我）愿意为（此）去买鞍马，从此替父亲出征。
泛指马和马具
买
句子解读
父亲年迈，弟弟幼小，面对困难，木兰决心替父从军。
表现了木兰勇敢、坚毅、忠于祖国、孝顺父母的美德
阿爷无大儿，木兰无长兄，
愿为市鞍马，从此替父征。
疏通文意
译文：（木兰）到各处集市买了骏马，买了马鞍和马鞍下的垫子，买了驾驭战马用的嚼子和缰绳，还买了长鞭。
马鞍下的垫子
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
驾驭牲口用的嚼子和缰绳
市场，集市
句子解读
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
“东西南北”都是虚指。
运用了排比、互文的修辞手法，将木兰连赴东西南北四市匆忙购置战马鞍具等的情景具体生动地描绘了出来。不但表现了木兰准备出征时的紧张急切、井然有序，也渲染出战事的紧急。
疏通文意
旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
早晨
告别
水流声
离开
胡人的战马
和下文的“燕山”，都是当时北方的山名
马叫的声音
仅，只是
疏通文意
译文：早晨告别父母上路，傍晚住在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只听到黄河急速的水流声。早晨告别黄河上路，傍晚到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只听到燕山胡人的战马的嘶叫声。
疏通文意
万里赴戎机，关山度若飞。
越过
译文：（木兰）远行万里，投身战事，飞一样地越过一道道关塞山岭。
战事
既是对上段描写的奔驰征途情景高度的、形象的概括，又过渡到下文描写战场上的生活和战斗，起到了承上启下的作用。
这两句诗，写出征途之遥，夸张地表现出木兰万里奔赴战场，穿过关隘、飞越层峦的矫健雄姿。
疏通文意
这两句自然环境描写，运用了对偶的修辞手法，描绘木兰在边塞军营的艰苦生活，烘托出木兰的勇敢坚强。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具
北方
铠甲，古代军人穿的护身服装
译文：北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光照在将士们的铠甲上。
疏通文意
战争旷日持久
战斗激烈悲壮
烘托了木兰英勇善战，生还不易
将军百战死，壮士十年归。
译文：将士们身经百战，有的战死沙场，有的转战多年后胜利归来。
疏通文意
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。
记功
译文：（木兰）归来朝见天子，天子坐在朝堂上（论功行赏）。（给木兰）记很大的功，赏赐很多的财物。
指上文的“可汗”
古代帝王举行大典的朝堂
勋位每升一级叫一转
有余
句子解读
运用了夸张、对偶的修辞手法，表明天子为木兰记多次功、赏赐甚丰，并且还“问所欲”，意将封任高官；这就有力地衬托了“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”，表现出木兰功成身退、眷恋家乡耕织生活、不爱慕荣华富贵的纯真性格、高贵品质。
虚指
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。
疏通文意
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
译文：天子询问(木兰)想要什么，木兰不做尚书郎，希望骑上千里马，(让千里马)送自己返回故乡。
想要什么
不做
赶马快跑
尚书省的官。尚书省是古代朝廷中管理国家政事的机关
这里是木兰的自称
疏通文意
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
译文：父母听说女儿回来了，相互搀扶着到城外（迎接）；姐姐听说妹妹回来了，对着门梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。
外城
扶持
姐姐
指女子的艳丽装束
磨刀的声音
疏通文意
开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。
译文：木兰打开各个房间的门，坐坐各个房间的床。脱去我打仗时穿的战袍，穿上我以前的衣裳。对着窗户和镜子梳理美丽的头发，在脸上贴上花黄。
穿
像云那样的鬓发，形容好看的头发
古代妇女的一种面部装饰物
句子解读
战士
木兰理妆
既表现她回到家中快乐的心情，也表现她作为女子的爱美之心，使得人物形象更加丰富、真实。
开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
再次完成角色转变
女儿身
“开”“坐”“脱”“著”“理”“帖”六个动词连贯娴熟，四个“我”字传达出木兰对故居的亲切感受和对女儿妆的喜爱，表现出天然的女儿情态，以及她归来后情不自禁的喜悦。
疏通文意
出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
译文：出门去见军中的同伴，同伴们都很惊讶：在同一个军队中多年，竟然不知道木兰是个姑娘。
军中的同伴。当时规定若干士兵同一个灶吃饭，所以称“火伴”
在同一个军队中。行，行伍，即军队
侧面描写
疏通文意
译文：（据说，提着兔子的耳朵悬在半空时，）雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着（，所以容易辨认）；雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？
动弹
靠近、临近
疑问代词，怎么
跑
眯着眼
本段以雌雄双兔为喻、反问做结，是对木兰女扮男装代父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙的解答，妙趣横生而又令人回味。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
文本探究
诗中哪些地方写得详细？哪些地方写得简略？这样写有什么好处？
从军缘由
出征中的思亲心理
凯旋辞官
家人迎接
木兰改装
详写：
略写：
出征前的准备
关山飞度，征战沙场
1.（在内容上）突出木兰的儿女情态，丰富了木兰的英雄性格，使得人物形象真实感人。
2.（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。
详写女儿情态
略写英雄气概
文本探究
文中是如何描写木兰出征参战的？找出表现征战过程的艰苦、木兰英雄气概的句子。
夸张
万里赴戎机，关山度若飞。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
对偶
朔气传金柝，寒光照铁衣。
夸张
互文、对偶
将军百战死，壮士十年归。
文本探究
写木兰的行军作战渲染了怎样的气氛？表现了木兰怎样的思想感情？
写出了军务紧急、行军迅速、征途之遥，也写出了作战环境的艰苦和战争的残酷。
展现出木兰身跨战马，万里奔赴战场，穿过
关隘、飞越层峦的矫健雄姿，表现了木兰在
战场上的艰苦生活，从而烘托出木兰勇敢坚
强的英雄形象。
文本探究
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
赏析这几句的修辞手法，说一说这样写有什么作用。
写出亲人在木兰胜利归来时各自的符合年龄、身份、性别特征的行动，富有浓郁的生活气息和亲切意味。这几句诗描写木兰的胜利归来给亲人们带来了欢乐的情形场面。
运用了排比、复沓的修辞手法，写出亲人在木兰胜利归来时各自的符合年龄、身份、性别特征的行动，富有浓郁的生活气息和亲切意味。这几句诗描写木兰的胜利归来给亲人们带来了欢乐的情形场面。
文本探究
写出亲人在木兰胜利归来时各自的符合年龄、身份、性别特征的行动，富有浓郁的生活气息和亲切意味。这几句诗描写木兰的胜利归来给亲人们带来了欢乐的情形场面。
顶针
①军书十二卷，卷卷有爷名。
②壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。
③出门看火伴，火伴皆惊忙:
顶针：上句最后一个字或两个字是下句的开头。
分析观察以下三个句子有何特点？
这几句诗的特点：环环紧扣，引人入胜；状物叙事，条理清晰。
你喜欢花木兰的哪一面？
女子木兰
将军木兰
文本探究
文本探究
一千多年来，花木兰的形象一直深受人们喜爱，原因是什么？
首先，诗中花木兰的形象，既富有传奇色彩，又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。花木兰是古今作品中难得一见的完美的妇女形象。
其次，与故事情节也密不可分。一个弱女子，女扮男装，代父从军，且建功立业，却又要辞官还乡。情节离奇曲折，扣人心弦。
主题思想
本诗叙述了木兰女扮男装代父从军的故事，塑造了木兰这一爱家、爱国，不慕荣华，深明大义的巾帼英雄的形象，集中体现了中华儿女勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。