5.1 认识1000-课件(共18张PPT)--2025-2026学年苏教版二年级数学下册（新教材）

(共18张PPT)
苏教版数学2年级下册培优备课课件（精做课件）5第1课时认识1000第五单元认识四位数授课教师：Home .班级：2年级（---）班.时间：.苏教版数学二年级下册第五单元第1课时认识1000练习题班级：________姓名：________得分：________一、填空题（每空1分，共20分）1.一个一个地数，九十九添上一是（）；一百一百地数，九百添上一百是（）。2.十个十个地数，（）个十是一百；一百一百地数，（）个一百是一千。3. 1000里面有（）个百，有（）个十，有（）个一。4.从右边起，数位依次是个位、十位、百位，第四位是（）位。5.由5个百、3个十和8个一组成的数是（）；9个百和6个一组成的数是（）。6.按规律填数：（1）300、400、500、（）、（）、800、900、（）；（2）995、996、997、（）、（）、1000。7. 999添上1是（），它是一个（）位数。二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分）1. 1000里面有100个百。（）2.一个数的最高位是千位，这个数一定是四位数。（3.五百零五写作55。（）4.一百一百地数，600后面的第一个数是700。（）5. 900前面一个数是899，后面一个数是901。（）三、选择题（每题2分，共10分）1. “千”是一个（）。A.数位B.计数单位C.数级2.下面最接近1000的数是（）。A. 998 B. 900 C. 10013.由3个百和5个十组成的数是（）。A. 35 B. 305 C. 3504.一百一百地数，一千前面的第一个数是（）。A.九百B.九百九十C.九百九十九5. 782里面有（）个百。A. 7 B. 8 C. 2四、解答题（每题10分，共20分）1.一个三位数，百位上的数比2多5，十位上的数是4，个位上的数是0，这个数是多少？2.用5、0、8组成不同的三位数，最大的三位数和最小的三位数分别是多少？抢答
1.最大的一位数是几？
2.9加上1是多少？
3.10是几位数？
4.最大的两位数是多少？
5.最大的两位数加1是多少？是几位数？
复习导入
探究新知
1
999人添上1人是多少人？用 摆一摆，说一说。
999 添上1是一千。
一千里面有（ ）个一百，
（ ）个一百是一千。
10
10
在算盘上边拨边数，从989开始，一个一个地数到一千。
百 十 个
9 8 9
百 十 个
9 9 0
……
百 十 个
9 9 9
百 十 个
1 0 0 0
千
从右边起，第一位是个位，第四位是千位。
1000是一个四位数。
“千”和以前学过的“一（个）、十、百”一样，都是计数单位。
你能从 880开始，十个十个地数到1000 吗？
八百八十
、八百九十
、九百
、九百一十
九百二十
、
九百三十
、九百四十
、九百五十
、
九百六十
九百七十
、九百八十
、九百九十
、一千。
、
、
五个五个地数呢？
任意拨一个三位数和1000比大小，你能想到什么？
任意拨一个三位数都比1000小。
989 ＜ 1000
999 ＜ 1000
填一填，读一读。
0
10
20
60
90
0
100
200
600
900
30
40
50
70
80
100
300
400
500
700
800
1000
认识1000
1.下面关于“1000”的说法错误的是(　　)。
①任意一个三位数和1000比，都比1000小
②十个十个地数，900以后是1000
③10个一百是一千，100个十也是一千
请你把错误的说法修改正确：____________________________　　　　
②
一百一百地数，900以后是1000。
(横线上的答案不唯一)
2.填一填。
(1)十个十个地数，从950数到1000。
_________________________________________
(2)一百一百地数，从600数到1000。
_________________________________________
950 960 970 980 990 1000
600 700 800 900 1000
3.写出下面各箭头所指位置代表的数。
【点拨】每相邻两个数相差100，可以看作一百一百地数。
400
500
600
800
1000
1000以内的数与1000的关系
4. 观察下面的算盘，想一想，再添上多少是1000？
再添(　　)个百 再添(　　)个(　　) 再添(　　)个(　　)
3
4
十
3
一
【点拨】题中第三幅图，算盘的个位上表示7个一，十位上表示9个十，百位上表示9个百，先在个位上添3个一，个位上就满10，满十向十位进1，则十位上也有10个十，满十向百位进1，则百位上也有10个百，满十向千位进1，此时算盘上表示的数是1000。同理可得其他两个算盘的变化过程及结果。
1.一共有多少元？可以怎样表示这个数？
想想做做
一共有一千元。
1000
2.各添上多少是1000？拨一拨，数一数。
添上200是1000
添上20是1000
添上2是1000