活动二 一起走一走-课件(共17张PPT)--2025-2026学年苏教版二年级数学下册（新教材）

(共17张PPT)
苏教版数学2年级下册培优备课课件（精做课件）活动二一起走一走综合与实践1200有多大授课教师：Home .班级：2年级（---）班.时间：.苏教版二年级下册活动二一起走一走练习题班级：________姓名：________得分：________一、填空题（每空5分，共30分）1.我们常用（）、（）来表示物体运动的快慢，常用的长度单位有（）、（）。2.小明走10步大约是5米，他走20步大约是（）米；走30步大约是（）米。3.同桌两人一起走相同的距离，用时少的人走得（），用时多的人走得（）。4.走100米，大约需要（）步，大约用（）分钟。二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题5分，共20分）1.每个人走1步的长度都一样。（）2.走相同的步数，个子高的人走的距离更远。（）3.测量自己走1步的长度，只要走1步量一量就可以了。（）4.一起走一走时，我们可以通过数步数、记时间，比较谁走得快。（）三、选择题（每题10分，共30分）1.下列测量自己步长的方法，最准确的是（）A.走1步直接测量B.走10步测量总长度，再除以10 C.随便估计一个数2.小红走50米用了10分钟，小明走50米用了8分钟，（）走得快。A.小红B.小明C.一样快3.小明走1步大约是50厘米，他走（）步大约是1米。A. 2 B. 4 C. 10四、实践操作题（20分）和同桌一起完成“走一走”实践活动，记录信息并填空：1.两人一起走100米，我用了（）分钟，同桌用了（）分钟；2.我走10步的长度大约是（）米，同桌走10步的长度大约是（）米；3.通过这次活动，我发现：________________________________________参考答案：一、1.步数、时间、米、厘米2. 10、15 3.快、慢4. 200、2（答案不唯一，合理即可）二、1.×2. √ 3.×4. √三、1. B 2. B 3. A四、1.示例：2、3 2.示例：5、4.5 3.示例：不同的人步长不一样；走相同距离，用时越少，速度越快。（合理即可）一般情况下，走1200步大约有多少米？
你打算怎样解决这个问题？
测量走一小段步数 推算1200步
和小组同学共同制订实验方案。
小组讨论：
先测量多少步？
测量时需要注意什么？
如何记录数据，才能让结果更准确？
走的时候，尽量步幅一致。先测量走50步的长度，再推算出走1200步的长度。
按照方案开展实验，填写实验记录单。
实验方法 先测量（ ）步的长度，再
推算1200步大约有多少米
实验数据 （ ）步的长度大约是（ ） 米
实验结论 照这样估计，1200步的长度大约
是（ ）米
实验记录2
实验过程中遇到了什么问题？是怎样解决的？
比较小组同学的实验结论，你有什么发现？怎样做能使估计的结果更准确一些？
要知道自己走1200步大约要用多长时间，可以怎样做？
先测量走50步用的时间，再推算出走1200步大约要用的时间。
每次走50步，多走几次，从得到的时间中选择一个作为标准。
也可以先测量走100 步或200步用的时间，再推算出走1200步大约要用的时间。
小组合作开展实验，估计走1200步大约要用多长时间，把实验过程和结论记录下来。
把走 1200 步的长度和时间联系起来，你还能想到什么？
估计一下：从学校出发走1200步，大约能走到什么地方？如果从你家出发呢？
出发地
学校
家
估计到哪儿
实际到哪儿
利用课外时间走一走，看看你的估计是否合理。
通过活动，你有什么体会？可以怎样评价你和同学在活动中的表现？
反思与评价
用长度测量1200步
1.典典和妈妈一起散步。
(1)典典50步的长度是30米，他走1200步大约走了(　　)米。
①80 ②720 ③1000
②
(2)根据典典走1200步的米数，估计他妈妈走1200步大约
是(　　)米。
①500 ②700 ③1000
②
用时间测量1200步
2.由于走路的快慢不同，走1200步所用的时间也不同。下面是他们各自走100步大约需要的时间。
①妈妈走100步大约需要1分钟。 ②典典走100步大约需要
100秒。
选择一个走100步大约需要的时间，你选的是(　　)(填序号)，再推算照这样的速度走1200步需要多长时间。
①
(答案不唯一)
1200里面有12个100，所以照这样的速度走1200步，需要12个1分钟，即12分钟。
估计走1200步能走到哪里
3.周末，三年级的蓝蓝从家出发去图书馆看书，她走500步到达公交站，按照同样的步子，她走1200步大概能走到(　　)。
①超市 ②学校 ③图书馆
③
4.在你每天去学校和回家的路上，测量一下你1200步能走到哪里，记录并填写下表。
出发地 估计到哪儿 实际到哪儿
学校
家
略