第1课 社会危机四伏和庆历新政
教学目标：
1、知识与能力：
? ? ?了解北宋中期的社会危机；理解北宋社会矛盾激化和积贫积弱局面形成的原因；知道庆历新政的内容及失败原因。
通过本课的教学，培养学生阅读史料、论从史出的能力；通过自主、合作、探究活动的开展，培养学生自主学习、合作交流、分析问题、解决问题的能力。
2、过程与方法：
? ? ? 学生通过自主学习、情境创设、史料分析、问题探究、合作交流等方式，完成从感知历史到理解历史的过程，掌握历史学习的基本方法。
3、情感态度与价值观：
? ? ?感受改革家范仲淹的勇气、智慧和“忧患”意识，理解改革事关国家、民族的命运和改革之路的艰难。
学情分析：
我校是省级示范性高中，学生基础相对较好。高二学生又已经文理分科，文科生经过对历史必修1、2、3的学习，积累了一定的历史知识，掌握了一些基本的历史学习方法。我校在以前的教学过程中注意引导学生开展自主学习、合作学习、探究学习，为本课开展自主?合作?探究活动打下了基础。
教学重难点：
教学重点：北宋中期的社会危机。
教学难点：北宋社会矛盾激化和积贫积弱局面形成的原因。
教学过程：
【导入】时事连线，新课导入
? ? ? ? 故事1：农民工跪求范仲淹显灵助其讨薪
? ? ? ? 2014年6月，网上热传一条消息，河南农民工代表特意到范仲淹墓前跪拜，求范公显灵帮他们要回打工的血汗钱。
? ? ? 这则消息说明了什么？
【测试】自主学习，基础检测
1.北宋中期，农民起义“一年多如一年。一伙强如一伙”，阶级矛盾十分尖锐。究其原因有：
? ? ①土地兼并严重??? ②赋役负担沉重??? ③自然灾害严重??? ④战争连年不断
? ? A.①②③???? B.②③④????? C.①③④???? ?D.①②③④
2.实施“庆历新政”的核心人物是
? ? A.宋仁宗???? B.范仲淹? ????C.富弼??????? D.欧阳修
3.本课内容与后面的第2、3课内容有何逻辑关系？
【活动】故事引入，创设情境
? ? ? ? 故事2：钱穆的《国史大纲》记载了这样一则故事：“（宋仁宗）一日特开天章阁，召对（范仲淹等人）赐坐。给笔札，使其当面疏奏（改革方案）。
? ? ? ?宋仁宗用最高规格接待范仲淹等人，要他们当面写出改革方案。这个故事说明了什么？
? ? ? 说明宋仁宗内心忧虑，急切底地希望改革，对范仲淹等人寄予厚望。那么宋仁宗因何而忧？竟然如此急切地想要变革？宋仁宗为何对范仲淹寄予厚望？范仲淹又是如何应对的呢？改革结果如何？这就是我们这节课要学习的问题。
【活动】合作探究，重难突破
一、宋仁宗因何而“忧”？——社会危机
? ? ? ? 材料一 ?今则西戎已叛，屡丧边兵；北虏愈强，且增岁币。国用殚竭，民力空虚，徭役日繁，率敛日重。官吏猥滥，不思澄汰；人民疾苦，未尝省察。百姓无告，朝廷不与为主，不使叛而为寇，复何为哉？……
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?——北宋枢密副史富弼的上疏
【探究1】材料反映北宋中期出现了哪些社会危机？
? ? ? （用投影仪展示学生答案，进行学法指导）
? ? ? （从材料中得出结论）北宋面临严重的社会危机，主要有西夏、辽威胁北宋安全，战争连年；国库空虚，财政困难；吏治腐败；阶级矛盾尖锐，人民反抗不断。
? ? ? ?可再概括为三大危机：边患危机、财政危机、政治危机。也可概括为内忧外患。
? ? ? ? ?材料一（北宋）“势官富姓，占田无限，兼并冒伪，习以成俗，重禁不能止。”
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?——《宋史·食货志》
? ? ? ??材料二? 北宋前期，统治者认为：“富者田连阡陌，为国家守财尔！缓急盗贼窃发，边境扰动，兼并之财，乐于输纳，皆我之物。”
? ? ? 【探究2】请结合材料和所学知识分析北宋土地兼并现象严重的原因及影响。
? ? ? ?原因：①宋朝是赵匡胤陈桥兵变、黄袍加身建立起来的王朝，统治者最害怕的是武将夺权，因此通过杯酒释兵权解除了朝中大将和地方节度使的兵权，作为安抚，赵匡胤让功臣们“多积金，置田产以遗子孙”。让功臣们去享受良田美宅，积累财富。所以宋代建国后，统治者采取“不抑制兼并”的放任政策。
②统治者错误认为富人“为国守财”，会“乐于输纳”，便于应急筹集军费。
? ? ? ?影响：阶级矛盾尖锐，农民起义不断发生。北宋初期土地兼并就非常严重，宋仁宗庆历年间农民起义和兵变在各地相继爆发，难怪欧阳修发出这样的感慨“一年多于一年，一伙强于一伙”。
? ? ??【探究3】分组探究：下列三则材料各反映了什么社会问题？请分析其形成原因及带来的负面影响。
? ? ?（学生分三大组探究，互相交流，再派代表阐述探讨的结果。教师归纳总结。）
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? ? ? 小结：“三冗”现象和积贫积弱的局面形成的主要原因是什么？
二、解“忧”为何是范君？——代表人物
???????请学生说一说心目中的范仲淹形象。
???????范仲淹《岳阳楼记》：“居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎’。”????????????
???????范仲淹简介：范仲淹（989－1052)，字希文，汉族，苏州人，是北宋著名政治家、军事家、文学家。幼年家境贫寒，过着断齑划粥的求学生活。但勤奋好学，志向远大。1015年考中进士。官至枢密副使，参知政事。
???????（根据学生回答整理宋仁宗为什么会任用范仲淹进行改革。）
三、范仲淹如何解“忧”？——庆历新政
???????庆历三年(1043年)九月,范仲淹认真总结从政28年来酝酿已久的改革思想，很快呈上了著名的新政纲领《答手诏条陈十事》：
????（1）明黜陟，即严格官吏升降考核制度。
????（2）抑侥幸，即限制官僚子弟亲友通过“恩荫”做官。
????（3）精贡举，即改革官吏选拔的科举制度。
????（4）择官长，即加强各级长官的保举和选派。
????（5）均公田，即调整多寡悬殊的官员“职田”，防止和减少贪污。
????（6）厚农桑，即重视农桑等生产事业。
????（7）修武备，即整治军备。
????（8）减徭役，即裁并州县，减轻徭役。
????（9）覃恩信，即督责地方落实执行赦令等恩泽。
???（10）重命令，即要严肃对待和慎重发布朝廷号令。
????【探究4】范仲淹改革的核心内容是什么？
??????——整顿吏治。
?????范仲淹的十事疏中，前五项都与吏治有关，后三项是关于发展经济和整顿军备问题，最后两项是为了保证政策能够顺利的实施。因此核心内容是整顿吏治，主要是从官吏的选拔和升降方面进行了大刀阔斧的改革。
【讲授】故事引入，创设情境
? ? ? ?故事3：范仲淹派人到各地审查官员，并将他们报上来的不才者一笔勾之。富弼说：“一笔勾掉这些官员很容易，但您知道他们一家都在哭吗？”范仲淹说：“一家哭有比一个地区的百姓哭厉害吗？”遂悉罢之。
? ? ? ?这则故事说明了什么？
四、仁宗之“忧”何以未解？——失败原因
? ? ? ?仅仅一年多时间，范仲淹等改革派相继被排挤出朝廷，新法被废除，庆历新政夭折了。
? ? ? ?古今学术界对庆历新政失败原因有不同看法：
? ? ? ?●南宋人叶适认为范仲淹实施“明黜陟”“抑侥幸”这两项失之“太猛”，以致激起“庸人”的反对。
? ? ? ?●《宋史·范仲淹传》认为：“仲淹以天下为己任，裁削幸滥，考覆官吏……然更张无渐，规模阔大。论者以为不可行。”所以导致新政失败。
? ? ? ●现代史学家邓广铭认为由于范仲淹等人在推行新政过程中，几乎可以说是同心协力，和衷共济，有时还互相推崇，招致朋党之讥。本就对范仲淹等人有戒心的宋仁宗，最终下定决心将范仲淹等人逐出朝廷。“所以，导致庆历新政失败的原因之一，也在于它抵触了宋朝的家法。”这里的家法是指朝廷对朋党的防范。
? ? ?【探究5】你认为“庆历新政”为什么会失败？
? ? ? （指导学生分析材料。）
? ? ? ?①措施“太猛”“更张无渐”，思想动员不足，配套措施不到位；
? ? ? ?②根本原因：触犯大官僚大地主的利益，保守派力量过于强大；
? ? ? ?③直接原因：“朋党之讥”引起宋仁宗对改革者的怀疑，范仲淹被贬，新法被废止。
课件26张PPT。社会危机四伏和庆历新政高二历史选修1第四单元第1课欢迎光临，敬请指导！ 2014年6月，网上热传一条消息，一些农民工代表为讨回在洛阳洛宁县打工的工钱，特意到洛阳伊川县范仲淹墓前跪拜，祈求范公显灵，帮他们要回血汗钱。故事1：农民工跪求范仲淹显灵助其讨薪 时事连线，新课导入 第四单元
王安石变法自主学习，基础检测单项选择题：
1.北宋中期，农民起义“一年多如一年，一伙强如一伙”，阶级矛盾十分尖锐。究其原因有：
①土地兼并严重 ②赋役负担沉重
③自然灾害严重 ④战争连年不断
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
2.实施“庆历新政”的核心人物是
A.宋仁宗 B.范仲淹 C.富弼 D.欧阳修
问答题：
3.本课内容与第2、3课内容有何逻辑关系？DB第四单元
王安石变法
第1课 社会危机四伏和庆历新政
第2课 王安石变法的主要内容
第3课 王安石变法的历史作用
──变法的背景
──变法的内容
──变法的作用第四单元 王安石变法自主学习，基础检测3.本课内容与第2、3课内容有何逻辑关系？宋仁宗范仲淹故事2：
（宋仁宗）一日特开天章阁，召对（范仲淹等人）赐坐。给笔札，使其当面疏奏（改革方案）。
——钱穆《国史大纲》宋仁宗因何而“忧”？
——社会危机 今则西戎已叛，屡丧边兵；北虏愈强，且增岁币。国用殚竭，民力空虚，徭役日繁，率敛日重。官吏猥滥，不思澄汰；人民疾苦，未尝省察。百姓无告，朝廷不与为主，不使叛而为寇，复何为哉？
——枢密副使富弼上疏【探究1】材料反映北宋中期出现了哪些社会危机？阶级矛盾尖锐吏治腐败出现财政危机面临辽和西夏的威胁合作探究，重难突破【探究2】请结合材料和所学知识分析北宋土地兼并现象严重的原因及影响。 原因：①北宋剥夺功臣大将兵权，鼓励“多积金，置田产以遗子孙”，采取“不抑兼并”政策；
②统治者错误认为富人“为国守财”，会“乐于输纳”，便于应急筹集军费。
影响：阶级矛盾尖锐，农民起义不断发生。材料一 “（北宋）势官富姓，占田无限，兼并冒伪，习以成俗，重禁不能止。”
——《宋史·食货志》
材料二 北宋前期，统治者认为：“富者田连阡陌，为国家守财尔！缓急盗贼窃发，边境扰动，兼并之财，乐于输纳，皆我之物。”合作探究，重难突破【探究3】分组探究：
三则材料各反映了什么社会问题？请分析其形成原因及带来的负面影响。材料一 北宋社会之面面观——军队篇
……
材料二 北宋社会之面面观——官吏篇
……
材料三 北宋社会之面面观——财政篇
……合作探究，重难突破“澶渊之盟”
和宋夏和议
1005年宋辽订立“澶渊之盟”。北宋答应每年送给辽“岁币”银10万两，绢20万匹。
1044年，夏宋议和。北宋每年送给西夏“岁币”银7万两，绢15万匹，茶3万斤。人数（单位：万） 976年 997年 1021年 1048年
宋太祖时 宋太宗时 宋真宗时 宋仁宗时材料一 北宋社会之面面观——军队篇【第一大组】材料一反映北宋出现了什么社会问题？请分析其形成原因及带来的负面影响。北宋禁军数量示意图对辽西夏用兵
镇压农民起义
荒年募兵养兵集军权“冗兵”现象形成原因及影响军费开支增加
军队战斗力弱统兵调兵分权
实行更戍法——史料来源《通典》
（注：古代官与吏不同，官是长官，吏是办事员。北宋还实行官、职、差遣分授制度。）材料二 北宋社会之面面观——官吏篇 真宗咸平四年，有司言减天下冗吏十九万五千余人，所减者如此，未减者可知也。
——[清]赵翼《廿二史札记》【第二大组】材料二反映北宋出现了什么社会问题？请分析其形成原因及带来的负面影响。增设机构，分化事权
科举取士增多
“恩荫”授官集行政权财权行政效率低“冗官”现象形成原因及影响官俸开支大中书
门下枢密院
（调兵）皇帝财政行政军事参知
政事侍
卫
马
军
司殿
前
司侍
卫
步
军
司三司使三衙
（统兵）——根据钱穆《国史大纲》整理材料三 北宋社会之面面观——财政篇【第三大组】材料三反映北宋出现了什么社会问题？请分析其形成原因及负面影响。政府财政困难军费开支大送辽夏“岁币”官俸开支大“冗费”现象形成原因及影响增机构分化事权
科举取士增多
恩荫制度对辽西夏用兵
镇压农民起义
荒年募兵养兵
统兵调兵分权
实行更戍法冗官
冗费冗兵
冗费冗费集行政
权财权集军权主要原因：北宋加强专制集权统治带来的负面影响 积弱积贫“三冗”现象和积贫积弱局面的形成送辽夏“岁币”解“忧”为何是范君？
——代表人物请说一说你心目中的范仲淹形象。人物素描，情感升华忧国忧民，以天下为己任
清正廉洁，造福百姓
敢于直言，不畏权贵
多年为官，才能出众
有丰富的政治管理经验
是当时改革派的代表人物 范仲淹（989-1052)，字希文，苏州人，是北宋著名政治家、军事家、文学家。 “居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎’。”
——范仲淹《岳阳楼记》范仲淹如何解“忧”？
——庆历新政范仲淹（1）明黜陟，即严格官吏升降考核制度。
（2）抑侥幸，即限制官僚子弟亲友通过“恩荫”做官。
（3）精贡举，即改革官吏选拔的科举制度。
（4）择官长，即改革地方官员人事制度。
（5）均公田，即调整多寡悬殊的官员“职田”。
（6）厚农桑，即重视农桑等生产事业。
（7）修武备，即整治军备。
（8）减徭役，即裁并州县，减轻徭役。
（9）覃恩信，即广泛落实朝廷的惠政和信义。
（10）重命令，即要严肃对待和慎重发布朝廷号令。【探究4】范仲淹改革的核心内容是什么？整顿吏治1043年，范仲淹呈上了新政纲领《答手诏条陈十事》:故事3：
范仲淹派人到各地审查官员，将他们报上来的不才者一笔勾之。富弼说：“一笔勾掉这些官员很容易，但你知道他们一家都在哭吗？”范仲淹说：“一家哭有比一个地区的百姓哭厉害吗？”遂悉罢之。 仁宗之“忧”何以未解？
——失败原因 仅仅一年多时间，范仲淹等改革派被迫离职，新法被废除，庆历新政夭折了。 南宋人叶适认为范仲淹实施“明黜陟”“抑侥幸”这两项失之“太猛”，以致激起“庸人”的反对。
《宋史·范仲淹传》认为：“仲淹以天下为己任，裁削幸滥，考覆官吏……然更张无渐，规模阔大。论者以为不可行。”所以导致新政失败。
现代史学家邓广铭认为由于范仲淹等人在推行新政过程中，同心协力，和衷共济，有时还互相推崇，招致朋党之讥。本就对范仲淹等人有戒心的宋仁宗，最终下定决心将范仲淹等人逐出朝廷。“所以，导致庆历新政失败的原因之一，也在于它抵触了宋朝的家法。”
【探究5】你认为庆历新政为什么会失败？思维拓展，综合提升 南宋人叶适认为范仲淹实施“明黜陟”“抑侥幸”这两项失之“太猛”，以致激起“庸人”的反对。
《宋史·范仲淹传》认为：“仲淹以天下为己任，裁削幸滥，考覆官吏……然更张无渐，规模阔大。论者以为不可行。”所以导致新政失败。
现代史学家邓广铭认为由于范仲淹等人在推行新政过程中，同心协力，和衷共济，有时还互相推崇，招致朋党之讥。本就对范仲淹等人有戒心的宋仁宗，最终下定决心将范仲淹等人逐出朝廷。“所以，导致庆历新政失败的原因之一，也在于它抵触了宋朝的家法。”
【探究5】你认为庆历新政为什么会失败？①措施“太猛”“更张无渐”，思想动员不足，配套措施不到位；
②根本原因：触犯大官僚大地主的利益，保守派力量过于强大；
③直接原因：招“朋党之讥”，引起宋仁宗对改革者的怀疑，范仲淹被贬，新法被废止。 ①北宋中期土地兼并严重，赋税繁重，农民反抗不断，阶级矛盾激化；
②辽、西夏威胁北宋安全，民族矛盾尖锐；
③宋初空前强化君主专制集权，出现冗官、冗兵、冗费，形成积贫积弱局面；
④庆历新政为后继者改革提供经验教训。——王安石变法的历史背景 课堂小结，概括提炼
