【学霸题优】第四章 生物多样化及其保护 【知识清单 】-生物学人教版八下

中小学教育资源及组卷应用平台
第六单元 第四章 《生物多样性及其保护》默写篇
第一节 进化与生物多样性
（一）生物多样性是长期进化的结果
1.地球上现存的多种多样的生物，是经过__________长期进化的结果。
2.生物多样性的内涵包括三个层次：__________、__________、__________，三者相互联系、相互影响。
3.生物的__________、__________和__________在生物进化过程中起着重要作用，推动生物不断适应环境，形成生物多样性。
（二）物种多样性
1.物种多样性指的是一定区域内生物__________的丰富程度，是生物多样性__________的体现。
2.我国苔藓、蕨类和种子植物的总物种数仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第__________位。
3.我国是现存__________种类最多的国家，被称为“____________________”，特有种类如银杏、水杉、银杉等。
4.我国动物资源丰富，__________、__________和__________的物种数均位于世界前列。
5.一般来说，生物的种类越丰富，生态系统的结构越__________，抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力越__________。
（三）遗传多样性
1.遗传多样性也叫__________，指的是物种内不同个体之间__________的差异。
2.不同种生物的基因组成差别__________，同种生物的不同个体基因组成__________，每种生物都是一个丰富的__________。
3.物种多样性的实质是__________，遗传多样性为动植物的__________提供了宝贵的遗传资源。
4.我国科学家__________院士利用遗传多样性培育出高产、耐盐碱的小麦新品种，成效显著。
（四）生态系统多样性
1.生态系统多样性指的是生物圈中生态系统__________的多样性，我国常见的生态系统类型有森林、草原、荒漠、__________、海洋、淡水等。
2.__________为生物提供了生存和繁衍的场所，不同的生态系统中生活着不同的生物类群。
3.保护生物多样性的根本措施是保护生物的__________，保护____________________。
（五）科学家的故事：钟扬的“种子人生”
钟扬教授长期致力于__________的收集、保护和研究，扎根青藏高原，为我国和世界生物多样性保护留存了珍贵的__________，践行了科学家的责任与担当。
第二节 人与自然和谐共生
（一）生物多样性面临的威胁及其原因
1.当前生物多样性面临的核心威胁是__________，世界自然保护联盟红色名录中，超__________万个物种面临灭绝风险。
2.生物多样性面临威胁的主要人为原因：__________、__________、__________、__________、__________。
3.外来入侵物种会与本地物种竞争__________和__________，部分还会大量取食本地物种，严重破坏当地__________，威胁生态安全。
4.__________是导致生物多样性面临威胁的最主要原因，会直接破坏生物的栖息环境。
（二）保护生物多样性的主要措施
1.保护生物多样性的措施主要分为__________和__________两大类。
2.就地保护：将包含保护对象的一定面积陆地或水域划分为__________，进行专门保护管理，是保护生物多样性__________的措施。
3.我国自然保护地体系以__________为主体、__________为基础、各类__________为补充。
4.自然保护地被誉为“__________”“天然实验室”“____________________”，兼具保护、科研、教育等多重价值。
5.迁地保护又称__________，将濒危生物迁出原地，移入__________、__________、__________、__________等进行特殊管护。
6.建立__________（如植物种子库、动物精子库），属于迁地保护，可保护珍贵的__________，弥补就地保护的不足。
7.保护生物多样性还需要__________保障，我国颁布了《中华人民共和国野生动物保护法》等相关法律法规。
（三）促进人与自然和谐共生
1.面对生物多样性丧失的全球性挑战，全人类是__________的命运共同体。
2.我国将生物多样性保护上升为__________，坚持__________、__________，践行绿色发展理念，成为全球生态文明建设的重要参与者、贡献者和引领者。
（四）拓展内容
1.与生物学有关的职业：__________，主要负责自然保护地内生物资源、生态环境的巡查、保护和管理。
2.科学·技术·社会：种质资源库，用于保存生物的__________，防止遗传资源流失，为生物育种和物种保护提供保障。
第六单元 第四章 《生物多样性及其保护》背记篇
考点1 生物多样性的形成与内涵
1. 考点核心：生物多样性是自然选择的结果，包含三个核心层次，三者层层关联。
2. 详细知识：①地球上所有生物都由原始共同祖先进化而来，自然选择是生物进化的核心动力，遗传、变异和环境变化共同推动进化，最终形成生物多样性；②生物多样性三大层次：物种多样性（直观体现）、遗传多样性（内在本质）、生态系统多样性（外在环境）；③三者关系：遗传多样性决定物种多样性，物种多样性组成生态系统多样性，生态系统多样性为物种和遗传多样性提供生存基础，缺一不可。
考点2 物种多样性
1. 考点核心：物种多样性的含义，我国物种资源的优势地位，物种多样性与生态系统稳定性的关系。
2. 详细知识：①物种多样性指区域内生物种类的丰富程度，是衡量生物多样性的基础指标；②我国物种资源优势：植物方面，苔藓、蕨类、种子植物总数世界第三，裸子植物种类世界第一，称“裸子植物故乡”；动物方面，鱼类、鸟类、哺乳类种类世界前列，拥有大量特有珍稀物种；③生态系统稳定性：物种越丰富，食物链和食物网越复杂，自我调节能力越强，抗干扰能力越突出，反之则生态系统脆弱易崩溃。
考点3 遗传多样性
1. 考点核心：遗传多样性的本质，基因库的含义，遗传多样性的应用价值。
2. 详细知识：①遗传多样性即基因多样性，同种生物不同个体基因存在差异，不同物种基因差异更大；②每种生物都是独立的基因库，基因库越丰富，物种适应环境、抵御病害的能力越强；③物种多样性实质是遗传多样性，这是生物进化和育种的核心基础；④应用实例：李振声院士利用小麦野生品种和栽培品种的基因差异，培育优质小麦；杂交水稻、杂交玉米等育种工作，均依赖遗传多样性。
考点4 生态系统多样性
1. 考点核心：生态系统多样性的含义，保护生态系统多样性的重要意义，根本保护措施。
2. 详细知识：①生态系统多样性涵盖生物圈中所有生态系统类型，不同气候、地形形成不同生态系统，为生物提供专属生存环境；②生态系统一旦被破坏，会直接导致物种失去栖息地，引发物种灭绝和遗传资源流失；③根本措施：保护生物的栖息环境，保护生态系统多样性，这是从根源上保护生物多样性，比单纯保护单个物种更有效。
考点5 生物多样性面临的威胁及原因
1. 考点核心：生物多样性面临的主要威胁，核心人为原因，外来物种入侵的危害。
2. 详细知识：①主要威胁：物种灭绝速度加快，珍稀濒危物种数量锐减，生态系统碎片化、退化，遗传资源流失；②主要人为原因：栖息地破坏（乱砍滥伐、过度开垦、城市化）、乱捕滥杀（偷猎、过度捕捞）、环境污染（水体、大气、土壤污染）、外来物种入侵、过度放牧；③外来物种入侵危害：入侵物种无天敌制约，快速繁殖，抢占本地物种的营养、空间、食物资源，捕食本地物种，破坏原有食物链和生态平衡，导致本地物种大量死亡甚至灭绝，破坏整个生态系统。
考点6 保护生物多样性的措施
1. 考点核心：就地保护和迁地保护的区别、应用，我国自然保护地体系，法律保障。
2. 详细知识：①就地保护：最有效、最根本的保护措施，建立自然保护地（国家公园、自然保护区、自然公园），保护生物及其栖息地，完整保留生态系统结构和功能；②我国自然保护地体系：国家公园为主体，自然保护区为基础，各类自然公园为补充；③迁地保护：就地保护的补充措施，针对濒危、珍稀物种，迁出原地移入动物园、植物园、水族馆、繁育中心，建立种质资源库保存种子、精子、胚胎等遗传物质；④法律保障：颁布相关法律法规，严厉打击破坏生物多样性的违法行为，规范人类活动；⑤两者关系：就地保护为主，迁地保护为辅，结合法律和宣传教育，全方位保护生物多样性。
考点7 人与自然和谐共生及拓展内容
1. 考点核心：人与自然和谐共生的理念，相关职业和种质资源库的意义。
2. 详细知识：①理念：生物多样性是人类生存和发展的基础，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然，杜绝掠夺式开发，坚持可持续发展；②我国举措：将生物多样性保护纳入国家战略，全民参与，国际合作，推动全球生态治理；③巡护员职业：坚守自然保护地一线，巡查制止破坏行为，监测生物资源，维护生态安全；④种质资源库：长期保存生物遗传物质，防止遗传资源灭绝，为育种、科研、物种恢复提供核心材料，是保护遗传多样性的重要科技手段。
考点8 钟扬的贡献
1. 考点核心：钟扬教授的研究方向和生物多样性保护贡献。
2. 详细知识：钟扬教授长期扎根青藏高原，致力于野生植物种质资源的收集、保存和研究，克服恶劣环境，收集了数千种植物的种子，填补了我国种质资源收集的空白，为我国乃至世界生物多样性保护、植物科研和育种留下了宝贵财富，诠释了科学家坚守初心、为国奉献的精神。
第六单元 第四章 《生物多样性及其保护》默写篇答案
第一节 进化与生物多样性
（一）生物多样性是长期进化的结果
1. 自然选择
2. 物种多样性；遗传多样性；生态系统多样性
3. 遗传；变异；生存环境
（二）物种多样性
1. 种类；最直观
2. 三
3. 裸子植物；裸子植物的故乡
4. 鱼类；鸟类；哺乳动物 5. 复杂；强
（三）遗传多样性
1. 基因多样性；基因
2. 较大；不尽相同；基因库
3. 遗传多样性；遗传育种
4. 李振声
（四）生态系统多样性
1. 类型；湿地
2. 生态系统
3. 栖息环境；生态系统的多样性
（五）科学家的故事：钟扬的“种子人生”
1. 野生植物种质资源；遗传资源（种子资源）
第二节 人与自然和谐共生
（一）生物多样性面临的威胁及其原因
1. 物种灭绝速度加快；4
2. 乱砍滥伐森林；乱捕滥杀野生动物；过度放牧；环境污染；外来物种入侵
3. 营养；空间；生物多样性
4. 栖息地的破坏（生存环境的破坏）
（二）保护生物多样性的主要措施
1. 就地保护；迁地保护
2. 自然保护地；最为有效
3. 国家公园；自然保护区；自然公园
4. 天然基因库；活的自然博物馆
5. 易地保护；动物园；植物园；水族馆；繁育中心
6. 种质资源库；遗传资源
7. 法律
（三）促进人与自然和谐共生
1. 休戚与共
2. 国家战略；人与自然和谐共生；保护优先
（四）拓展内容
1. 巡护员
2. 遗传物质（种质资源、基因）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)