(共26张PPT)
6～10的认识和加减法
整理和复习
6～10的认识和加减法
10
6、7
8、9
数的认识
加减法
解决问题
连加连减
加减混合
数数
数的顺序
比较大小
序数含义
写数字
组成
知识整理
第1课时
读一读这些数。
你还知道些什么？
这一单元你学习了哪些数？请你写出来。
0
2
4
6
8
10
1
3
5
7
9
1
3
5
7
9
2
4
6
8
10
这一单元你学习了哪些数？请你写出来。
我还知道0在这里
表示起点。
还有……
请你填一填。
这些是双数。
这些是单数。
一定要写规范。
一、复习数的认识
这些是什么数？
我还知道6的相邻数
是5和7。
按顺序在□里填数。
一、复习数的认识
9
7
3
5
10
8
6
4
6
7
7
有好多种不同
的填法。
6
8
10
一、复习数的认识
你还知道什么？
从左数
排第（
）。
上面一共有（
）个图形。
10
6
从右数
排第（
）。
要想使
从左数排第4个，应在前面去掉
（
）个
。
5
2
一、复习数的认识
按规律，画一画。
一、复习数的认识
一、复习数的认识
8
2
2
1
5
1
4
5
7
4
6
6
7
3
3
9
10
3
5
4
2
3
7
2
1
还有不同的填法吗？
1.
小动物身上最大的数是(
),
最小的数是(
)。
2.
从右边数，第3只与第5只小动物身上的数的和是
(
)。
3.
把左边的5只小动物身上的数，从大到小排列。
(
)＞(
)＞(
)＞(
)＞(
)
10
0
9
1
3
5
8
10
一、复习数的认识
5
1
3
8
10
2
9
6
0
7
4
二、课堂作业
作业：第71页练习十六，第1题、第2题、
第4题。
第2课时
请你很快说出得数。
计算最后一行算式，你发现了什么？
说一说表里的算式
是怎样排列的。
在卡片上写出10以内所有的加法算式。
一、整理加法算式
赶快整理一下吧！
我发现得数都是10。
我们可以横着观察、竖着
观察，也可以斜着观察。
看谁算得又对又快？
计算第一列算式，
你发现了什么？
说说表里的算式是怎样
排列的。
在卡片上写出10以内所有的减法
算式，并把它们整理一下。
二、整理减法算式
我发现得数一个
比一个多1。
有1个大梨，
9个小梨。
＝
（个）
＝
（个）
＝
（个）
＝
（个）
4
＋
6
10
1.
看图写算式。
三、解决问题
6
＋
4
10
10
－
4
6
10
－
6
4
怎样观察这幅图？
还可以怎样列算式？
有3个卡通梨，
7个普通梨。
我是分左右两部分
观察的。
＝
（只）
7只
？只
2.
说一说图中告诉了我们什么，要解决的问题是什么，
再解答。
5
＋
2
7
7
－
2
5
7
－
5
2
三、解决问题
＝
（人）
9
－
4
5
＋
10
3.
说一说要解决什么问题，要找什么信息，并解答。
三、解决问题
车上原来有9个人。
现在车上有多少人？
你会解答吗？
从图中你能提出
数学问题吗？
＝
（瓶）
10
－
3
7
4.
三、解决问题
还剩7瓶没有喝。解答正确吗？
别忘了检查哟！
一共有10瓶水，小鹿喝了
3瓶，还剩几瓶没有喝？
从10瓶中去掉已经喝了
的，剩下的就是没喝的，
用减法计算。
把两部分合起来，
用加法计算。
一共有8只。
＝
（只）
6
＋
2
8
5.
三、解决问题
你会解答吗？
从图中你都知道了什么？能解决什么问题？
岸上有6只小猴，又来了
2只，一共有几只？
还能提出什么问题？
你能从图中提出数学
问题并解答吗？
＝
（盆）
原来有9盆花，
搬走了2盆，
还剩几盆？
9
－
2
7
2＋3＋2＝7（棵）
左边有2棵树，
中间有3棵树，
右边也有2棵树，
一共有几棵树？
6.
三、解决问题
四、课堂作业
作业：第71页练习十六，第3题；
第72页练习十六，第6题、第7题。
