1.5 制作小磁针 一课一练（含答案）
文档属性
| 名称 | 1.5 制作小磁针 一课一练（含答案） |
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| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 528.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2026-03-23 00:00:00 | ||
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文档简介
/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学
三年级科学下册（教科版·新教材）一课一练
5.制作小磁针
一、填空题
制作小磁针，探索磁化秘密
（科学课上，老师拿着磁铁、钢针、棉线等器材走进教室，笑着对同学们说）同学们，我们之前认识了磁铁，知道它有磁性、能指示方向。今天我们就来动手制作一个属于自己的小磁针，一起探索人工磁化的秘密，好不好？
老师：要制作小磁针，首先得让普通的钢针获得磁性。大家想一想，我们可以用什么工具去摩擦钢针，让钢针拥有磁性呢？请大家看第1题，把答案填在横线上。
1．小华要制作小磁针，他可以用___________去摩擦钢针，让___________获得磁性。
老师：大家都找对方法啦！用磁铁摩擦钢针，就能让钢针获得磁性，这个过程叫做磁化。其实早在古代，我们的祖先就掌握了人工磁化的方法，北宋有一位科学家叫沈括，他在自己的著作里记述了多种人工磁化的方法，大家知道这部著作叫什么吗？看第2题。
2．北宋科学家沈括在《___________》中记述了多种人工磁化的方法。
老师：非常好！就是《梦溪笔谈》，沈括真是太厉害啦！那大家想一想，如果我们用磁性强的磁铁和磁性弱的磁铁分别摩擦钢针，小磁针被磁化的程度会一样吗？磁铁磁性越强，小磁针被磁化的程度怎么样呢？
3．磁铁的磁性越强，磁针被磁化的程度___________。
老师：大家的思路真清晰！磁铁磁性越强，小磁针被磁化得就越明显。制作小磁针时，摩擦的方向也有讲究哦，如果用磁铁的南极，从针尾向针尖的方向摩擦，那么针的尖端会被磁化成什么极？针尾又是什么极呢？结合磁极的知识，完成第4题。
4．如果用磁铁的南极从针尾向针尖的方向摩擦，那么针的尖端就会被磁化为___________，针尾则为___________。
老师：太对啦！摩擦方向不同，磁化后的磁极也会不一样。有同学发现，自己制作的小磁针磁性很弱，几乎吸不起小铁钉，大家想一想，可能是什么原因呢？又有什么方法能增强它的磁性呢？完成第5题。
5．制作的小磁针磁性较弱，可能的原因是___________，可以通过___________的方法增强它的磁性。
老师：大家想到了好多原因和解决方法，真是爱动脑筋！除了用磁铁摩擦，古人还有别的磁化方法。老师给大家讲一个小故事，《武经总要》里记载，古人先把鱼形的铁烧红，让铁鱼的头尾指向南北，再放进水里冷却，依靠地球的地磁场让它获得磁性，最后放进水里漂浮，就做成了指南鱼。大家想一想，铁鱼获得磁性的这个过程，我们叫做什么呢？看第6题。
6．《武经总要》中记载，古人先将鱼形铁烧红，令铁鱼头尾指向南北，然后将其放入水中冷却，依靠地磁场获得磁性，再将其放入水中漂浮，制成指南鱼。其中铁鱼获得磁性的过程称为___________。
老师：同学们太优秀啦！6道题全部完成，不仅学会了制作小磁针的方法，还了解了古代的磁化技术，知道了磁化的秘密，今天真是收获满满的一节课！
二、选择题
小磁针制作闯关挑战
（上节课我们学会了制作小磁针的基本方法，了解了磁化的秘密，这节课科学老师带着7道闯关题，来检验大家的学习成果，帮助大家掌握制作小磁针的关键技巧，课桌上摆放着各种针具和磁铁，同学们跃跃欲试）
老师：同学们，制作小磁针的第一步，就是选对材料。大家想一想，塑料针、缝衣钢针、木针、铝针，这几种物品里，哪种最适合用来制作小磁针？只有能被磁化的材料才行哦，快来完成第7题。
7．下列物品中，最适合用来制作小磁针的是（ ）。 A．塑料针 B．缝衣钢针 C．木针 D．铝针
老师：大家都选对啦！只有钢针能被磁铁磁化，其他几种针都不行。制作小磁针时，摩擦方向特别关键，对磁化效果影响很大，大家回忆一下，最佳的摩擦方向是哪种？是来回摩擦，还是沿一个方向摩擦？完成第8题。
8．制作小磁针时，摩擦方向对磁化效果影响大，最佳摩擦方向是（ ）。 A．来回摩擦 B．沿一个方向摩擦 C．随机摩擦 D．先来回再单向
老师：太准确啦！沿一个方向摩擦，才能让钢针更好地获得磁性。接下来我们来思考，下列几种因素中，哪一种不会影响钢针的磁化效果？大家结合制作经验，认真分析第9题。
9．下列因素中，不会影响钢针磁化效果的是（ ）。 A．摩擦次数 B．摩擦方向 C．磁铁的磁极使用方式 D．钢针的摆放位置（水平/竖直）
老师：大家的分析能力真强！钢针水平还是竖直摆放，不会影响磁化效果。那反过来，哪些因素能让小磁针的磁性变强呢？大家看第10题，选出正确的选项。
10．下列因素中，会让小磁针磁性变强的是（ ）。 A．用磁铁中间摩擦 B．减少摩擦次数 C．用磁铁两极多摩擦几次 D．来回摩擦
老师：非常好！用磁铁两极多摩擦几次，能让小磁针磁性更强。第11题再来加深一下，同样是摩擦，哪种摩擦方式能让钢针获得更强的磁性？大家对比选项，仔细思考。
11．制作小磁针时，下列哪种摩擦方式能让钢针获得更强的磁性（ ） A．沿一个方向摩擦 3 次 B．沿一个方向摩擦 15 次 C．来回摩擦 15 次 D．来回摩擦 3 次。
老师：大家都掌握了关键技巧！沿一个方向多摩擦几次，磁化效果更好。那下列哪种方法能成功磁化缝衣针，制成小磁针呢？大家结合我们学的磁化方法，完成第12题。
12．下列哪种方法能成功磁化缝衣针，制成小磁针？（ ） A．用磁铁的一极沿同一方向摩擦缝衣针多次 B．用磁铁在缝衣针上随意来回摩擦 C．把缝衣针放在纸上暴晒 D．用手反复摩擦缝衣针
老师：最后一道闯关题来啦！我们摩擦完钢针，怎么简单检测它有没有被磁化、能不能做成小磁针呢？看第13题，选出最简便的方法。
13．检测钢针是否被磁化的简单方法是（ ）。 A．看钢针的颜色变化 B．用钢针靠近大头针，观察是否吸引 C．将钢针放入水中，看是否漂浮 D．用手摸钢针，感受是否有磁性
老师：同学们太优秀啦！7道闯关题全部完成，通过这些题目，我们不仅掌握了制作小磁针的正确方法，还分清了影响磁化效果的因素，以后大家都能做出磁性强、能指示方向的小磁针啦！
三、判断题
小磁针制作判断题闯关
（同学们刚完成小磁针制作选择题闯关，个个信心满满，科学老师笑着拿出判断题卡片，温柔地引导大家，帮大家巩固制作小磁针的关键知识，规避易错点）
老师：同学们太厉害啦！选择题闯关轻松过关，接下来我们进入判断题环节，看看大家是不是真的掌握了小磁针制作的小细节，大家要认真读题，结合我们刚才学的知识，判断对错，还要说出简单的理由哦，有没有信心？
（同学们齐声喊“有信心”，坐姿更端正了，认真等待第一道题目）
老师：第一道判断题来啦！大家想一想，制作小磁针的关键是让缝衣针获得磁性，我们之前说过，这个让钢针获得磁性的过程，叫做摩擦吗？还是有更准确的名字？认真判断！
14．制作小磁针的关键是让缝衣针获得磁性，这个过程叫摩擦。( )
老师：大家判断得真准！这个过程不叫摩擦，叫磁化，摩擦只是我们用到的方法，太细心啦！再来一道，我们把制作好的小磁针直接放在桌面上，不用任何辅助，就能直接判断出它的南北极吗？
15．把制作好的小磁针放在桌面上，就能直接判断出它的南北极。( )
老师：太对啦！小磁针放在桌面上不能自由旋转，没法指向南北方向，自然判断不出南北极，必须让它水平自由旋转才行。接下来这道题，不同小组都做磁铁指示方向的实验，大家想一想，实验结果应该是一样的吗？
16．不同小组做磁铁指示方向的实验，结果应该是一样的。( )
老师：非常好！因为地球的磁场是固定的，不管哪个小组做实验，只要操作正确，磁铁静止后都会指向南北方向，结果是一样的。最后一道题，制作小磁针时，摩擦钢针的次数越少，它的磁性会越强吗？结合我们学的影响磁化效果的因素想一想。
17．制作小磁针，摩擦钢针的次数越少，磁性越强。( )
老师：同学们太优秀啦！4道判断题全部闯关成功，不仅能准确判断对错，还能分清易错点，看来大家对小磁针制作的知识掌握得特别扎实，以后动手制作小磁针，一定能又快又好！
四、简答题
18．简述制作小磁针的基本操作步骤。
五、实验题
19．实验名称：制作小磁针的实验
实验材料：钢针、条形磁铁、大头针（检验磁性用）
(1)实验步骤：用磁铁的北极（N极）从钢针的一端________摩擦到另一端，重复________次左右，注意不能________摩擦。
(2)检验结果：用磁化后的钢针去靠近________，如果能吸引，说明钢针已经变成了小磁针。
(3)拓展应用：磁化后的针头是________级和针尾是________极。
六、综合题
小磁针制作顺序大比拼
20．（上节课我们完成了小磁针制作闯关，大家已经熟练掌握了制作小磁针的关键技巧，这节课科学老师准备让大家动手实操，先一起来回顾小磁针的制作顺序，看看谁记得最牢）
老师：同学们，经过之前的学习，大家都知道小磁针的制作顺序啦，对不对？现在我们就来一场“制作顺序大比拼”，老师说步骤，大家来填空，看看谁反应最快、填得最准，有没有信心？
（同学们齐声回应“有信心”，眼神专注地看着黑板，做好答题准备）
老师：非常棒！制作小磁针的第一步，是准备材料。大家想一想，除了缝衣钢针，我们还需要什么关键材料来摩擦钢针，让它获得磁性？请大家看第(1)题，把空缺的材料填进去。
(1)准备好缝衣钢针、条形_______等材料；
老师：太迅速啦！大家都记得需要条形磁铁。接下来是第二步，摩擦钢针。我们要用手按住钢针的针头，然后用什么工具，从针尖往针尾方向，沿一个方向反复摩擦多次呢？结合第一步的材料，完成第(2)题。
(2)用手按住钢针的针头，将_____从针尖往针尾方向沿一个方向反复摩擦多次；
老师：大家太厉害啦！完全没难住大家。摩擦完成后，我们要检测一下钢针有没有被磁化，变成小磁针。我们用回形针来检测，只要钢针能怎么样回形针，就说明制作成功啦？完成第(3)题。
(3)用回形针检测钢针是否被磁化，能____回形针即制作出小磁针。
老师：同学们太优秀啦！3道题全部填对，看来大家都牢牢记住了小磁针的制作顺序。现在，我们就拿着准备好的材料，按照这个顺序，动手制作属于自己的小磁针吧，注意摩擦时一定要沿一个方向哦！
参考答案
1．条形磁铁 钢针
2．梦溪笔谈
3．越强
4．北极 南极
5．摩擦次数少 增加摩擦次数
6．磁化
7．B
8．B
9．D
10．C
11．B
12．A
13．B
14．×
15．×
16．√
17．×
18．1．准备好缝衣铁针、条形磁铁等材料；
2．用手按住铁针的针头，将条形磁铁的一极从针尖往针尾方向沿一个方向反复摩擦多次；
3．用回形针检测铁针是否被磁化，能吸引回形针即制作出小磁针。
19．(1) 同一方向 20－30 来回
(2)大头针 (3) 南极（S极） 北极（N极）
20．(1)磁铁 (2)条形磁铁 (3)吸引
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三年级科学下册（教科版·新教材）一课一练
5.制作小磁针
一、填空题
制作小磁针，探索磁化秘密
（科学课上，老师拿着磁铁、钢针、棉线等器材走进教室，笑着对同学们说）同学们，我们之前认识了磁铁，知道它有磁性、能指示方向。今天我们就来动手制作一个属于自己的小磁针，一起探索人工磁化的秘密，好不好？
老师：要制作小磁针，首先得让普通的钢针获得磁性。大家想一想，我们可以用什么工具去摩擦钢针，让钢针拥有磁性呢？请大家看第1题，把答案填在横线上。
1．小华要制作小磁针，他可以用___________去摩擦钢针，让___________获得磁性。
老师：大家都找对方法啦！用磁铁摩擦钢针，就能让钢针获得磁性，这个过程叫做磁化。其实早在古代，我们的祖先就掌握了人工磁化的方法，北宋有一位科学家叫沈括，他在自己的著作里记述了多种人工磁化的方法，大家知道这部著作叫什么吗？看第2题。
2．北宋科学家沈括在《___________》中记述了多种人工磁化的方法。
老师：非常好！就是《梦溪笔谈》，沈括真是太厉害啦！那大家想一想，如果我们用磁性强的磁铁和磁性弱的磁铁分别摩擦钢针，小磁针被磁化的程度会一样吗？磁铁磁性越强，小磁针被磁化的程度怎么样呢？
3．磁铁的磁性越强，磁针被磁化的程度___________。
老师：大家的思路真清晰！磁铁磁性越强，小磁针被磁化得就越明显。制作小磁针时，摩擦的方向也有讲究哦，如果用磁铁的南极，从针尾向针尖的方向摩擦，那么针的尖端会被磁化成什么极？针尾又是什么极呢？结合磁极的知识，完成第4题。
4．如果用磁铁的南极从针尾向针尖的方向摩擦，那么针的尖端就会被磁化为___________，针尾则为___________。
老师：太对啦！摩擦方向不同，磁化后的磁极也会不一样。有同学发现，自己制作的小磁针磁性很弱，几乎吸不起小铁钉，大家想一想，可能是什么原因呢？又有什么方法能增强它的磁性呢？完成第5题。
5．制作的小磁针磁性较弱，可能的原因是___________，可以通过___________的方法增强它的磁性。
老师：大家想到了好多原因和解决方法，真是爱动脑筋！除了用磁铁摩擦，古人还有别的磁化方法。老师给大家讲一个小故事，《武经总要》里记载，古人先把鱼形的铁烧红，让铁鱼的头尾指向南北，再放进水里冷却，依靠地球的地磁场让它获得磁性，最后放进水里漂浮，就做成了指南鱼。大家想一想，铁鱼获得磁性的这个过程，我们叫做什么呢？看第6题。
6．《武经总要》中记载，古人先将鱼形铁烧红，令铁鱼头尾指向南北，然后将其放入水中冷却，依靠地磁场获得磁性，再将其放入水中漂浮，制成指南鱼。其中铁鱼获得磁性的过程称为___________。
老师：同学们太优秀啦！6道题全部完成，不仅学会了制作小磁针的方法，还了解了古代的磁化技术，知道了磁化的秘密，今天真是收获满满的一节课！
二、选择题
小磁针制作闯关挑战
（上节课我们学会了制作小磁针的基本方法，了解了磁化的秘密，这节课科学老师带着7道闯关题，来检验大家的学习成果，帮助大家掌握制作小磁针的关键技巧，课桌上摆放着各种针具和磁铁，同学们跃跃欲试）
老师：同学们，制作小磁针的第一步，就是选对材料。大家想一想，塑料针、缝衣钢针、木针、铝针，这几种物品里，哪种最适合用来制作小磁针？只有能被磁化的材料才行哦，快来完成第7题。
7．下列物品中，最适合用来制作小磁针的是（ ）。 A．塑料针 B．缝衣钢针 C．木针 D．铝针
老师：大家都选对啦！只有钢针能被磁铁磁化，其他几种针都不行。制作小磁针时，摩擦方向特别关键，对磁化效果影响很大，大家回忆一下，最佳的摩擦方向是哪种？是来回摩擦，还是沿一个方向摩擦？完成第8题。
8．制作小磁针时，摩擦方向对磁化效果影响大，最佳摩擦方向是（ ）。 A．来回摩擦 B．沿一个方向摩擦 C．随机摩擦 D．先来回再单向
老师：太准确啦！沿一个方向摩擦，才能让钢针更好地获得磁性。接下来我们来思考，下列几种因素中，哪一种不会影响钢针的磁化效果？大家结合制作经验，认真分析第9题。
9．下列因素中，不会影响钢针磁化效果的是（ ）。 A．摩擦次数 B．摩擦方向 C．磁铁的磁极使用方式 D．钢针的摆放位置（水平/竖直）
老师：大家的分析能力真强！钢针水平还是竖直摆放，不会影响磁化效果。那反过来，哪些因素能让小磁针的磁性变强呢？大家看第10题，选出正确的选项。
10．下列因素中，会让小磁针磁性变强的是（ ）。 A．用磁铁中间摩擦 B．减少摩擦次数 C．用磁铁两极多摩擦几次 D．来回摩擦
老师：非常好！用磁铁两极多摩擦几次，能让小磁针磁性更强。第11题再来加深一下，同样是摩擦，哪种摩擦方式能让钢针获得更强的磁性？大家对比选项，仔细思考。
11．制作小磁针时，下列哪种摩擦方式能让钢针获得更强的磁性（ ） A．沿一个方向摩擦 3 次 B．沿一个方向摩擦 15 次 C．来回摩擦 15 次 D．来回摩擦 3 次。
老师：大家都掌握了关键技巧！沿一个方向多摩擦几次，磁化效果更好。那下列哪种方法能成功磁化缝衣针，制成小磁针呢？大家结合我们学的磁化方法，完成第12题。
12．下列哪种方法能成功磁化缝衣针，制成小磁针？（ ） A．用磁铁的一极沿同一方向摩擦缝衣针多次 B．用磁铁在缝衣针上随意来回摩擦 C．把缝衣针放在纸上暴晒 D．用手反复摩擦缝衣针
老师：最后一道闯关题来啦！我们摩擦完钢针，怎么简单检测它有没有被磁化、能不能做成小磁针呢？看第13题，选出最简便的方法。
13．检测钢针是否被磁化的简单方法是（ ）。 A．看钢针的颜色变化 B．用钢针靠近大头针，观察是否吸引 C．将钢针放入水中，看是否漂浮 D．用手摸钢针，感受是否有磁性
老师：同学们太优秀啦！7道闯关题全部完成，通过这些题目，我们不仅掌握了制作小磁针的正确方法，还分清了影响磁化效果的因素，以后大家都能做出磁性强、能指示方向的小磁针啦！
三、判断题
小磁针制作判断题闯关
（同学们刚完成小磁针制作选择题闯关，个个信心满满，科学老师笑着拿出判断题卡片，温柔地引导大家，帮大家巩固制作小磁针的关键知识，规避易错点）
老师：同学们太厉害啦！选择题闯关轻松过关，接下来我们进入判断题环节，看看大家是不是真的掌握了小磁针制作的小细节，大家要认真读题，结合我们刚才学的知识，判断对错，还要说出简单的理由哦，有没有信心？
（同学们齐声喊“有信心”，坐姿更端正了，认真等待第一道题目）
老师：第一道判断题来啦！大家想一想，制作小磁针的关键是让缝衣针获得磁性，我们之前说过，这个让钢针获得磁性的过程，叫做摩擦吗？还是有更准确的名字？认真判断！
14．制作小磁针的关键是让缝衣针获得磁性，这个过程叫摩擦。( )
老师：大家判断得真准！这个过程不叫摩擦，叫磁化，摩擦只是我们用到的方法，太细心啦！再来一道，我们把制作好的小磁针直接放在桌面上，不用任何辅助，就能直接判断出它的南北极吗？
15．把制作好的小磁针放在桌面上，就能直接判断出它的南北极。( )
老师：太对啦！小磁针放在桌面上不能自由旋转，没法指向南北方向，自然判断不出南北极，必须让它水平自由旋转才行。接下来这道题，不同小组都做磁铁指示方向的实验，大家想一想，实验结果应该是一样的吗？
16．不同小组做磁铁指示方向的实验，结果应该是一样的。( )
老师：非常好！因为地球的磁场是固定的，不管哪个小组做实验，只要操作正确，磁铁静止后都会指向南北方向，结果是一样的。最后一道题，制作小磁针时，摩擦钢针的次数越少，它的磁性会越强吗？结合我们学的影响磁化效果的因素想一想。
17．制作小磁针，摩擦钢针的次数越少，磁性越强。( )
老师：同学们太优秀啦！4道判断题全部闯关成功，不仅能准确判断对错，还能分清易错点，看来大家对小磁针制作的知识掌握得特别扎实，以后动手制作小磁针，一定能又快又好！
四、简答题
18．简述制作小磁针的基本操作步骤。
五、实验题
19．实验名称：制作小磁针的实验
实验材料：钢针、条形磁铁、大头针（检验磁性用）
(1)实验步骤：用磁铁的北极（N极）从钢针的一端________摩擦到另一端，重复________次左右，注意不能________摩擦。
(2)检验结果：用磁化后的钢针去靠近________，如果能吸引，说明钢针已经变成了小磁针。
(3)拓展应用：磁化后的针头是________级和针尾是________极。
六、综合题
小磁针制作顺序大比拼
20．（上节课我们完成了小磁针制作闯关，大家已经熟练掌握了制作小磁针的关键技巧，这节课科学老师准备让大家动手实操，先一起来回顾小磁针的制作顺序，看看谁记得最牢）
老师：同学们，经过之前的学习，大家都知道小磁针的制作顺序啦，对不对？现在我们就来一场“制作顺序大比拼”，老师说步骤，大家来填空，看看谁反应最快、填得最准，有没有信心？
（同学们齐声回应“有信心”，眼神专注地看着黑板，做好答题准备）
老师：非常棒！制作小磁针的第一步，是准备材料。大家想一想，除了缝衣钢针，我们还需要什么关键材料来摩擦钢针，让它获得磁性？请大家看第(1)题，把空缺的材料填进去。
(1)准备好缝衣钢针、条形_______等材料；
老师：太迅速啦！大家都记得需要条形磁铁。接下来是第二步，摩擦钢针。我们要用手按住钢针的针头，然后用什么工具，从针尖往针尾方向，沿一个方向反复摩擦多次呢？结合第一步的材料，完成第(2)题。
(2)用手按住钢针的针头，将_____从针尖往针尾方向沿一个方向反复摩擦多次；
老师：大家太厉害啦！完全没难住大家。摩擦完成后，我们要检测一下钢针有没有被磁化，变成小磁针。我们用回形针来检测，只要钢针能怎么样回形针，就说明制作成功啦？完成第(3)题。
(3)用回形针检测钢针是否被磁化，能____回形针即制作出小磁针。
老师：同学们太优秀啦！3道题全部填对，看来大家都牢牢记住了小磁针的制作顺序。现在，我们就拿着准备好的材料，按照这个顺序，动手制作属于自己的小磁针吧，注意摩擦时一定要沿一个方向哦！
参考答案
1．条形磁铁 钢针
2．梦溪笔谈
3．越强
4．北极 南极
5．摩擦次数少 增加摩擦次数
6．磁化
7．B
8．B
9．D
10．C
11．B
12．A
13．B
14．×
15．×
16．√
17．×
18．1．准备好缝衣铁针、条形磁铁等材料；
2．用手按住铁针的针头，将条形磁铁的一极从针尖往针尾方向沿一个方向反复摩擦多次；
3．用回形针检测铁针是否被磁化，能吸引回形针即制作出小磁针。
19．(1) 同一方向 20－30 来回
(2)大头针 (3) 南极（S极） 北极（N极）
20．(1)磁铁 (2)条形磁铁 (3)吸引
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