第三单元 我们周围的材料易错环节训练

第三单元 我们周围的材料易错环节训练
1．[判断]木头、塑料和金属这三类材料中，最有用的是金属。( )
2．[ 选择]制作拉链的材料不可能是( )。
A．金属 B．纸 C．塑料
3．[判断]处理废纸最好的方法是烧掉。( )
4．[判断]所有的金属都是很硬的。 ( )
5．[判断]用金属制成的物品在水中一定是沉的。 ( )
6．[判断]塑料可以循环使用，它不会对环境造成污染。( )
7．[判断]烧制砖块的主要材料是黏土，所以烧制砖块不会对环境造成影响。( )
8．[判断]粉笔可以在黑板上留下痕迹，所以说粉笔比黑板坚硬。( )
9．[判断]像尺子这样韧性比较好的物体一般都非常软。 ( )
10.[选择]用同样的重物拉三种材料，结果如下图。材料( )韧性最好。

11．[选择]好多塑料用品都是可以回收再利用的，上面有循环利用标志。下面( )是循环利用的标志。21·世纪*教育网

12.[选择]人们平时吃饭用的碗是( )。
A．陶器 B．瓷器 C．青铜器
13.[选择]金属容易被拉成丝或打成薄片，这是利用了金属的( )。
A．导电性 B．有金属光泽 C．延展性
14．[选择]下列材料中适合制作雨衣的是( )。
A．塑料 B．木头 C．纸
15.[选择]我们可以把塑料加工成各种不同形状的物品，这是利用了塑料的( )。
A．绝缘性 B．可塑性 C．韧性
16.[选择]有种材料非常硬，不吸水，延展性非常好，而且能导电，它是( )。
A．塑料 B．金属 C．玻璃
17.[选择]下列材料中，( )不属于金属材料。
A．不锈钢 B．铜导线 C．铅笔芯
18．[选择]下列材料中属于天然材料的是( )。
A．砖 B．瓦 C．棉花
19．[选择]( )具有单一材料不具备的性能，而且还可以节约资源。
A．复合材料 B．天然材料 C．人造材料

参考答案
1．× 错因分析：每种材料都有其优点和缺点，适用范围可能不同，不能单纯地说某种材料一定比另一种材料好。21世纪教育网版权所有
2．B 错因分析：我们常见的拉链都是由金属或者塑料制成的，纸的物理性质不适合制作
拉链。
3．× 错因分析：处理废纸最好的方法是回收再利用。制造纸张需要消耗大量木材，如果我们将废纸烧掉，不仅会造成资源的浪费，还会污染环境。21教育网
4．× 错因分析：有的金属硬度较低，有的金属在常温下是液体，如汞。
5．× 错因分析：材料在水中的沉浮与它的形状也有很大关系，如果我们把金属制成空心的船形，也会浮在水面上。事实上，大型轮船的主要结构都是用金属制成的。
6．× 错因分析：塑料虽然可以循环使用，但是当一些废旧塑料被随意丢弃在环境中时，还是会对环境产生很大影响。白色污染的罪魁祸首就是塑料。21cnjy.com
7．× 错因分析：黏土也是一种资源，过度地使用黏土来烧制砖块会对土壤组成成分产生严重影响，进而影响植物的生长，最终引起一系列的环境变化。21·cn·jy·com
8．× 错因分析：材料间可以通过相互刻画的方法比较硬度，刻画后留下的痕迹是擦不掉的。而黑板上粉笔的痕迹是粉笔与黑板之间通过摩擦，使粉笔的颗粒留在黑板上形成的，是可以擦掉的。www.21-cn-jy.com
9．× 错因分析：韧性和硬度都是材料的物理属性，是有区别的，不能混为一谈。韧性是指物体受到外力产生形变后不易折断和恢复原状的性质，而硬度是指材料表面的抗磨损能力。很硬的材料韧性可能很好，如一些金属材料。很软的材料韧性可能不好，如纸张。
10.A 错因分析：A中的材料变形最明显，但是没有折断，说明其韧性最好。
11.C 错因分析：A是企业食品生产许可标志；B是中国环境保护徽；C是循环利用标志。
12．B 错因分析：陶器和瓷器的一些性质比较 接近，但是还是有区别的，相比陶器，瓷器
的硬度更大，吸水性更差，所以更适合来制作餐具，我们平时吃饭用的碗很多都是瓷碗。
13.C 错因分析：材料在外力作用下能延伸成细丝而不断裂的性质叫延性；在外力（锤击
或滚轧）作用下能碾成薄片而不破裂的性质叫展性。金属的延展性良好，其中金、铂、铜、银、钨、铝都富有延展性。2·1·c·n·j·y
14．A 错因分析：要制作雨衣，首先要求材料具有很好的防水性，木头的吸水性很好，纸
的吸水性更好，因此都不适合用来制作雨衣。
15.B 错因分析：绝缘性衡量的是材料的导电 能力，韧性衡量的是材料受力后的变形程度和恢复原状的能力，因此A、C两项都是错误的。题干中描述的是塑料的可塑性。
16.B 错因分析：塑料和玻璃的延展性和导电性都很差。
17.C 错因分析：铅笔芯是由黏土和石墨制成的，这两种材料都不是金属。
18.C 错因分析：天然材料是指自然界原来就有的、未经加工或基本不加工就可以直接
使用的材料，而砖、瓦都是经过人工烧制而成的。
19.A 错因分析：复合材料是由两种或两种以上不同性质的材料，通过物理或化学的方法组成的、具有新性能的材料。各种材料在性能上取长补短，产生协同效应，使复合材料的综合性能优于原组成材料（单一材料）而满足各种不同的要求。【来源：21·世纪·教育·网】