中考历史一轮复习 专题三十一 经济大危机和第二次世界大战 知识梳理
1．1932年美国总统竞选期间，罗斯福提出下列施政主张，说明他准备（ ）
A．继续实行“自由放任”的政策 B．通过扩军备战促进经济复苏
C．运用政府权力干预经济发展 D．利用过剩物资救济失业家庭
【答案】C
【知识点】罗斯福新政
【解析】【分析】根据题干材料"1932年美国总统竞选期间，罗斯福提出下列施政主张"图片信息和所学知识可知，图片内容涉及国家对经济进行调控和干预的主张，如整顿金融、调整工业、兴办公共工程等，体现了运用政府权力干预经济发展的特点，这是罗斯福新政的核心特征，C项正确；
"自由放任"政策是罗斯福前任胡佛政府应对经济危机的政策，罗斯福主张加强政府干预，反对自由放任，排除A项；
扩军备战促进经济复苏是德、日、意法西斯国家应对经济危机的方式，美国罗斯福新政主要通过国内改革恢复经济，排除B项；
罗斯福新政中确实有以工代赈、救济失业家庭的措施，但"利用过剩物资救济"并非新政的主要特征，且材料图片内容体现的是国家对经济的全面干预，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查罗斯福新政的相关知识点，考查学生的图片解读能力以及调用所学知识解决问题的能力。本题难度适中，侧重考查史料实证与历史解释素养，以历史图片为情境载体，体现基础性与理解性相结合的命题特征。
2．下列有关罗斯福新政的表述，正确的是（ ）
A．中心措施是对农业的调整 B．消除了美国社会的根本矛盾
C．是一次社会主义性质的改革 D．全面加强国家对经济的干预
【答案】D
【知识点】罗斯福新政
【解析】【分析】根据题干材料"罗斯福新政"和所学知识可知，罗斯福新政的主要特点是全面加强国家对经济的干预，通过颁布《国家工业复兴法》、整顿金融体系、调整农业政策、推行"以工代赈"等措施，使美国经济逐步复苏，D项正确；
罗斯福新政的中心措施是对工业的调整，通过《国家工业复兴法》加强对工业生产的计划指导，而非对农业的调整，排除A项；
罗斯福新政是在维护资本主义制度的前提下进行的政策调整，没有改变资本主义私有制，无法消除美国社会的根本矛盾（资本主义基本矛盾），排除B项；
罗斯福新政是资本主义性质的改革，其目的是维护资本主义制度，摆脱经济危机，并非社会主义性质的改革，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查罗斯福新政的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。本题难度较易，侧重考查历史解释素养，以基础知识辨析为情境载体，体现基础性与理解性相结合的命题特征。
3．（2019·龙东）面对经济危机，美国实行了罗斯福新政。“新政”的特点是（ ）
A．整顿银行 B．整顿农业
C．调整工业 D．加强国家对经济的干预和指导
【答案】D
【知识点】罗斯福新政
【解析】【分析】结合所学知识可知，新政最大的特点是加强国家对经济的干预，D选项符合题意。
ABC选项属于新政的内容，排除。
故答案为D。
【点评】本题侧重对知识迁移能力的考查，解题关键在于对罗斯福新政的准确把握，新政最大的特点就是对经济的干预。
4．（2019·黔南）20世纪30-40年代，威胁世界和平与安全的主要因素是（ ）
A．封建专制主义 B．法西斯主义
C．世界经济危机 D．黑人奴隶贸易
【答案】B
【知识点】墨索里尼与意大利法西斯专政；日本与二战亚洲战争策源地的形成
【解析】【分析】1933年希特勒上台，标志着德国法西斯专政的建立；1935年意大利法西斯入侵埃塞俄比亚；1939年9月1日，德军闪击波兰，二战全面爆发；1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，美国对日宣战，太平洋战争爆发；所以20世纪30-40年代，威胁世界和平与安全的主要因素是法西斯势力的侵略。
B项法西斯主义是威胁世界和平与安全的主要因素，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查20世纪30-40年代威胁世界和平与安全的主要因素。
5．（2019·龙东）世界反法西斯联盟建立的标志是（ ）
A．莫斯科保卫战的胜利 B．珍珠港事件的爆发
C．《联合国家宣言》的签署 D．《开罗宣言》的发表
【答案】C
【知识点】《联合国宣言》与二战的转折
【解析】【分析】结合所学知识可知，《联合国家宣言》的发表，标志着世界反法西斯联盟的正式建立，C选项符合题意。
ABD选项与材料无关，排除。
故答案为C。
【点评】本题侧重对知识迁移能力的考查，解题关键在于对《联合国家宣言》影响的准确把握，较好的考查了历史学科核心素养。
6．（2019·东营）某同学对第二次世界大战部分内容进行了梳理，制成下表。与表中①②③对应正确的是（ ）
时间 空间 意义（影响）
① 卢沟桥 中国全民族抗战开始
1943.2 斯大林格勒 ②
1944.6 ③ 开辟了欧洲第二战场
A．1931.9.18 二战全面爆发 珍珠港
B．1939.9.1 二战达到最大规模 波兰
C．1937.7.7 二战的转折点 诺曼底
D．1941.12.7 德国签投降书 雅尔塔
【答案】C
【知识点】二战的爆发与主要战场
【解析】【分析】结合所学知识可知，卢沟桥事变的时间是1937年7月7日；斯大林格勒战役是欧洲战场的转折点；诺曼底登陆开辟了欧洲的第二战场，因此C选项符合题意。
ABD选项表述错误，排除。
故答案为C。
【点评】本题主要考查的是二战的主要战役，侧重对知识迁移能力的考查，较好的考查了历史学科核心素养。
7．（2021九下·太原开学考）有的学者认为：危机并不一定就绝对是一件不好的事情。“危机”这个词本身就包含着“危害”和“机会”两层含义。下列史实能验证这一结论的是（ ）
A．面对幕府统治的危机，日本通过改革走上资本主义道路
B．面对国内农奴制的危机，苏俄实行新经济政策以恢复经济
C．面对经济危机的打击，意大利走上侵略扩张的法西斯道路
D．面对法西斯的侵略扩张，美国罗斯福推行“新政”摆脱危机
【答案】A
【知识点】日本的倒幕运动；日本明治维新
【解析】【分析】根据所学知识可知，幕府统治时期，日本是一个闭关锁国的封建落后的国家，遭到美国入侵后，为了摆脱民族危机进行了改革，改革后的日本走上了资本主义道路，发展为亚洲强国，故A正确。
面对国内农奴制的危机，沙俄实行了1861年改革，故排除B项。
第一次世界大战结束后，国内经济困难政治混乱，意大利走上了侵略扩张的法西斯道路，故排除C项。
面对1929-1933年经济危机，罗斯福推行了“新政”。故排除D项。
故答案为A。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及根据所学知识灵活分析问题的能力，理解并识记日本、苏俄、意大利、美国各个国家改革的相关史实。
8．“他……开创了市场经济的新模式，在这种模式中，……市场的作用和政府的作用同时得以发挥。”《大国崛起》（美国篇）这一解说词中的“新模式”是指（ ）
A．计划经济体制 B．斯大林模式
C．国家干预经济 D．新经济政策
【答案】C
【知识点】罗斯福新政
【解析】【分析】根据题干材料"《大国崛起》（美国篇）""开创了市场经济的新模式""市场的作用和政府的作用同时得以发挥"和所学知识可知，材料描述的是美国在20世纪30年代经济大危机后，罗斯福推行新政，改变了过去"自由放任"的经济政策，采用国家干预经济的方式，在维护市场经济体制的同时，加强政府对经济的宏观调控，使市场作用与政府作用同时发挥，开创了资本主义国家干预经济的新模式，C项正确；
计划经济体制是由政府统一制定经济计划、配置资源的经济体制，排斥市场作用，与材料中"市场的作用和政府的作用同时得以发挥"不符，排除A项；
斯大林模式是苏联建立的高度集中的计划经济体制，属于苏联的社会主义建设模式，与《大国崛起》（美国篇）不符，排除B项；
新经济政策是苏俄（联）在1921年开始实行的经济政策，利用市场和商品货币关系发展经济，与美国无关，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查罗斯福新政、国家干预经济模式的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。本题难度适中，侧重考查史料实证与历史解释素养，以纪录片解说词为情境载体，体现综合性与理解性相结合的命题特征。
9．如图为1932年美国完全失业人数占工人总数的比重示意图。罗斯福就任总统后，为解决这一问题，采取的主要措施是（ ）
A．大力整顿银行 B．缩减农业产量
C．减少政府投资 D．兴办公共工程
【答案】D
【知识点】罗斯福新政
【解析】【分析】根据题干材料"1932年美国完全失业人数占工人总数的比重示意图"和所学知识可知，图片反映了1929—1933年经济大危机期间美国失业率急剧上升的严峻形势。罗斯福就任总统后，为解决失业问题，推行"以工代赈"，通过兴办公共工程（如田纳西水利工程、公路、桥梁、学校等），为失业者提供就业机会，增加民众收入，刺激消费和生产，D项正确；
大力整顿银行是为了恢复银行信用，稳定金融秩序，与解决失业问题无直接关联，排除A项；
缩减农业产量是为了稳定农产品价格，改善农业生产状况，并非解决失业问题的主要措施，排除B项；
罗斯福新政的特点是加强政府投资，扩大政府支出，而非减少政府投资，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查罗斯福新政、"以工代赈"的相关知识点，考查学生的图片解读能力以及调用所学知识解决问题的能力。本题难度较易，侧重考查史料实证与历史解释素养，以历史数据图表为情境载体，体现基础性与直观性相结合的命题特征。
10．在1933年的总统就职演说中，罗斯福说道：“更重要的是，大批的失业工人面临严峻的生存问题，而艰苦劳动却所得甚微的也不在少数。”为了解决“失业工人面临严峻的生存问题”罗斯福政府采取的措施有（ ）
A．整顿银行，恢复银行信用
B．调整劳资关系，有权组织工会
C．筹建田纳西州水电站等大型公共工程
D．稳定农产品价格，复兴农业
【答案】C
【知识点】罗斯福新政
【解析】【分析】根据题干材料"1933年的总统就职演说""大批的失业工人面临严峻的生存问题，而艰苦劳动却所得甚微的也不在少数"和所学知识可知，罗斯福为解决失业问题，推行"以工代赈"，通过政府投资兴办公共工程，如筹建田纳西州水电站等大型项目，为失业工人提供就业机会，增加其收入，解决生存问题，C项正确；
整顿银行、恢复银行信用是为了稳定金融秩序，与解决失业工人生存问题无直接关联，排除A项；
调整劳资关系、有权组织工会是《全国工业复兴法》的内容，主要是为了保障工人权益、缓和阶级矛盾，并非直接解决失业问题，排除B项；
稳定农产品价格、复兴农业是为了调整农业生产、提高农民收入，与解决失业工人问题不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查罗斯福新政的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。本题难度较易，侧重考查史料实证与历史解释素养，以历史人物言论为情境载体，体现基础性与理解性相结合的命题特征。
11．据《光荣与梦想：1932﹣1972美国社会实录》记载，“在1933年及随后的几年间，政府先后投入3万个以上的新办工程和事业，诸如兴水利，设邮局，筑桥梁，办监狱，修机场，打下水道和涵洞，开辟公共游泳池、运动场和儿童游乐场，兴建发电厂和火车站等。全国新建公路的10%，新开医院的35%，新建市府大楼、法院大厦和新设医疗设施的65%，新办学校的70%均是这一时期的成果”对这段话解读正确的是（ ）
A．美国当时财政实力雄厚
B．美国积极投身于战后重建中
C．政府加强了对经济的干预
D．林肯政府积极推行以工代赈的措施
【答案】C
【知识点】罗斯福新政
【解析】【分析】根据题干材料"1933年及随后的几年间，政府先后投入3万个以上的新办工程和事业""兴水利，设邮局，筑桥梁，办监狱，修机场""全国新建公路的10%，新开医院的35%"和所学知识可知，材料反映了罗斯福新政期间，政府大规模投资兴办公共工程，通过"以工代赈"解决失业问题，体现了政府运用行政手段加强对经济的干预，是国家干预经济模式的重要表现，C项正确；
罗斯福新政时期美国正处于经济大危机中，政府通过赤字财政扩大支出，并非财政实力雄厚，排除A项；
1933年美国并未参与世界大战，不存在"战后重建"问题，材料反映的是应对经济大危机的措施，排除B项；
1933年推行新政的是罗斯福政府，而非林肯政府（林肯任期为1861—1865年），排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查罗斯福新政、国家干预经济的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。本题难度适中，侧重考查史料实证与历史解释素养，以历史文献记载为情境载体，体现综合性与辨析性相结合的命题特征。
12．罗斯福新政的下列措施中，具有建立诚信机制作用的是（ ）
A．对压缩产量的农民，政府以优惠贷款补偿其损失
B．兴建田纳西水利工程，给失业者提供大量的就业机会
C．制定了包括工资、工时等条款的行业公平竞争法规
D．政府对银行存款进行担保，以使银行信用得到恢复
【答案】D
【知识点】罗斯福新政
【解析】【分析】根据题干材料"罗斯福新政""具有建立诚信机制作用"和所学知识可知，罗斯福新政期间，政府通过颁布《紧急银行法案》，对银行存款进行担保，由政府保障储户存款安全，恢复银行信用，稳定金融秩序，重建了公众对银行体系的信任，具有建立诚信机制的作用，D项正确；
对压缩产量的农民给予优惠贷款补偿，是为了稳定农产品价格、改善农业生产状况，与建立诚信机制无关，排除A项；
兴建田纳西水利工程给失业者提供就业机会，是为了解决失业问题、刺激消费生产，属于"以工代赈"措施，与建立诚信机制无关，排除B项；
制定包括工资、工时等条款的行业公平竞争法规，是为了保障工人权益、缓和劳资矛盾、促进工业复兴，与建立诚信机制无直接关联，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查罗斯福新政、整顿金融体系的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。本题难度适中，侧重考查历史解释素养，以新政措施辨析为情境载体，体现理解性与综合性相结合的命题特征。
13．究20世纪世界大战历史的学者认为，第一次世界大战爆发的一个重要原因是矛盾双方过于强硬、互不退让；而第二次世界大战全面爆发的一个重要原因是矛盾双方中的一方的忍让退却。下面最能说明“忍让退却”的是（ ）
A．《凡尔赛和约》 B．《九国公约》
C．《慕尼黑协定》 D．《联合国家宣言》
【答案】C
【知识点】希特勒与二战欧洲战争策源地的形成
【解析】【分析】根据题干材料"第二次世界大战全面爆发的一个重要原因是矛盾双方中的一方的忍让退却"和所学知识可知，1938年9月，英、法、德、意四国在慕尼黑签订协定，将捷克斯洛伐克的苏台德地区割让给德国，史称"慕尼黑阴谋"。英、法为求苟安，牺牲小国利益，对德国法西斯侵略扩张采取绥靖政策，实行"忍让退却"，助长了法西斯的嚣张气焰，加速了二战的全面爆发，C项正确；
《凡尔赛和约》是一战后战胜国对德国的制裁条约，体现了战胜国对德国的严厉处置，而非"忍让退却"，排除A项；
《九国公约》是华盛顿会议上签订的关于中国问题的条约，确立了列强在华"门户开放"政策，与二战前的"忍让退却"无关，排除B项；
《联合国家宣言》是1942年1月反法西斯同盟国家签署的宣言，标志着世界反法西斯联盟正式形成，体现了反法西斯国家的联合抵抗，而非"忍让退却"，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查慕尼黑阴谋、绥靖政策的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。本题难度适中，侧重考查历史解释与唯物史观素养，以历史比较为情境载体，体现综合性与思辨性相结合的命题特征。
14．1938年9月，英国首相张伯伦在伦敦机场对前来迎接他的人们发表演说：“在我国历史上，这是第二次把光荣的和平…带回到唐宁街（英国首相府）来。”解读历史，与他所说的“第二次光荣的和平”相关的会议是（ ）
A．巴黎和会 B．华盛顿会议 C．慕尼黑会议 D．雅尔塔会议
【答案】C
【知识点】二战的爆发与主要战场
【解析】【分析】根据题干材料"1938年9月，英国首相张伯伦""第二次把光荣的和平…带回到唐宁街"和所学知识可知，1938年9月，张伯伦参加慕尼黑会议，与德、意、法三国签订《慕尼黑协定》，将捷克斯洛伐克的苏台德地区割让给德国，英、法推行绥靖政策，牺牲小国利益换取暂时和平。张伯伦回国后宣称带回了"光荣的和平"，但此举助长了法西斯侵略气焰，加速了二战爆发，C项正确；
巴黎和会召开于1919年，是一战后战胜国处置战败国的会议，与1938年张伯伦无关，排除A项；
华盛顿会议召开于1921—1922年，主要讨论远东和太平洋地区问题，与1938年张伯伦无关，排除B项；
雅尔塔会议召开于1945年2月，是美、英、苏三国协调战后世界秩序的会议，此时张伯伦已下台（1940年），排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查慕尼黑会议、绥靖政策的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。本题难度较易，侧重考查时空观念与历史解释素养，以历史人物言论为情境载体，体现基础性与理解性相结合的命题特征。
15．（2017·湛江模拟）学习历史，必须分清哪些是史实，哪些是观点。下列表述中，属于“观点”的是（ ）
A．1917年11月，俄国爆发了十月革命。
B．日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发
C．第二次世界大战是一次世界范围的反法西斯的正义战争
D．诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场
【答案】C
【知识点】列宁与俄国的十月革命；二战的爆发与主要战场；雅尔塔会议与二战胜利、性质及影响
【解析】【分析】ABD项是对具体史实的阐述。只有C项是属于观点的表述。所以选C。
【点评】本题考查学生分析问题解决问题的能力。
16．发生在20世纪的两次世界大战，是人类历史上的空前浩劫，几千万人失去了生命，无数的财产被毁，给人类带来了深重灾难。下列关于两次世界大战的相似之处正确的是（ ）
A．战前形成两大军事侵略集团
B．战后开始出现社会主义国家
C．战后都形成了新的国际关系格局
D．战争性质都是帝国主义战争
【答案】C
【知识点】第一次世界大战的爆发、进程及结果；二战的爆发与主要战场
【解析】【分析】根据题干材料"两次世界大战的相似之处"和所学知识可知，第一次世界大战后形成了凡尔赛—华盛顿体系，第二次世界大战后形成了雅尔塔体系（两极格局），两次世界大战后都形成了新的国际关系格局，C项正确；
一战前形成了三国同盟与三国协约两大军事侵略集团，二战前是法西斯轴心国集团与世界反法西斯力量的对抗，并非两大军事侵略集团对峙，排除A项；
一战后开始出现社会主义国家（1917年俄国十月革命），二战后社会主义阵营壮大，并非"开始出现"，排除B项；
一战性质是帝国主义战争，二战性质是世界反法西斯战争，战争性质不同，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查两次世界大战的比较、国际关系格局演变的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。本题难度适中，侧重考查时空观念与历史解释素养，以历史比较为情境载体，体现综合性与思辨性相结合的命题特征。
17．导致第二次世界大战规模进一步扩大，战火烧到太平洋上的事件是（ ）
A．德国突然进攻苏联 B．日本偷袭珍珠港
C．诺曼底登陆 D．斯大林格勒战役
【答案】B
【知识点】二战的爆发与主要战场
【解析】【分析】根据题干材料"第二次世界大战规模进一步扩大，战火烧到太平洋上"和所学知识可知，1941年12月7日，日本偷袭美国珍珠港海军基地，太平洋战争爆发，美国对日宣战，第二次世界大战达到最大规模，战火烧到太平洋，B项正确；
1941年6月德国突然进攻苏联，苏德战争爆发，二战规模进一步扩大，但战场在欧洲，与"战火烧到太平洋"不符，排除A项；
1944年6月诺曼底登陆，开辟欧洲第二战场，加速德国灭亡，此时二战已进入反攻阶段，并非规模进一步扩大，排除C项；
1942年7月至1943年2月斯大林格勒战役是二战的转折点，并非二战规模进一步扩大的事件，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查太平洋战争爆发、二战规模扩大的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。本题难度较易，侧重考查时空观念与历史解释素养，以历史事件辨析为情境载体，体现基础性与识记性相结合的命题特征。
18． 20世纪30年代美国与苏联﹣世界两大制度的社会建设分别创立两种典型的现代化模式。阅读材料，回答问题：
材料一：（苏联斯大林时期）为了在尽可能短的时间内高速度实现工业化、农业就不能按常规发展，而是必须适应工业的要求，为工业化提供资金来源。
﹣﹣余伟民等《世界通史》第三编
（1）苏联工业化建设到1937年时取得了什么成就？据材料并结合所学知识，指出苏联工业化建设存在什么缺陷？
（2）材料二：于是（富兰克林 罗斯福）除了在1933年6～7月间伦敦世界经济会议上力图拆除各国关税壁垒……也开始着眼于改善美苏关系，关注打开苏联市场的可能性……于是，美苏两国恢复邦交谈判于1933年11月在华盛顿举行……11月16日深夜，罗斯福和李维诺夫在恢复邦交的各项协议上签字，结束了16年来两国关系上的不正常状况。
﹣﹣王绳祖《国际关系史》
依据材料二，结合所学知识，概括20世纪30年代美苏关系正常化的经济原因。美苏关系正常化对后来世界带来怎样的影响？
（3）材料三：罗斯福总统在第三任就职演说（1941年）中说：“八年前，当这个共和国的生命似乎由命中注定的恐惧而停止时……我们迅速、大胆、果断地采取了行动。”
材料中罗斯福总统采取的“行动”是什么？该“行动”中心措施和特点是什么？
（4）综合上述材料并结合所学知识，你认为斯大林模式与罗斯福新政有何相同点？从两种不同社会制度的经济体制改革中能得到什么启示？
【答案】（1）从落后的农业国变成工业强国 或 工业总产值欧洲第一、世界第二。优先发展重工业，造成农轻重比例严重失调。
（2）原因：美国希望打开苏联市场，缓解经济危机；苏联也需要美国的资金、技术。影响：为二战中美苏合作 或 世界反法西斯统一战线的建立奠定了基础。
（3）罗斯福新政；《全国工业复兴法》；加强国家干预经济。
（4）相同点：都加强对经济的干预和指导；都促进了经济的迅速发展；都为反法西斯战争胜利奠定了基础。启示：改革是社会发展的动力；任何一种经济体制的确立，都要随社会发展不断调整；不同社会制度的经济体制可以相互借鉴；不同社会制度对人类进步都起到推动作用。
【知识点】苏联的社会主义建设；斯大林模式的影响及弊端；资本主义世界的经济大危机；罗斯福新政
【解析】【分析】（1）根据材料一"（苏联斯大林时期）为了在尽可能短的时间内高速度实现工业化"并结合所学知识可知，1928—1937年，苏联先后完成了第一个、第二个五年计划，由落后的农业国变成了强大的工业国，工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位。根据材料"农业就不能按常规发展，而是必须适应工业的要求，为工业化提供资金来源"并结合所学知识可知，苏联工业化建设存在的缺陷是：优先发展重工业，造成农业、轻工业、重工业比例严重失调；通过牺牲农业和农民利益来为工业化积累资金，损害了农民生产积极性。
（2）根据材料二"（富兰克林 罗斯福）……开始着眼于改善美苏关系，关注打开苏联市场的可能性"并结合所学知识可知，20世纪30年代美苏关系正常化的经济原因是：美国面临经济大危机，希望打开苏联市场，扩大出口，缓解经济危机；苏联正在进行工业化建设，需要美国的资金、技术支持和设备进口。根据所学知识可知，美苏关系正常化对后来世界的影响是：为二战期间美苏合作、建立世界反法西斯统一战线奠定了基础，有利于世界反法西斯战争的胜利。
（3）根据材料三"八年前，当这个共和国的生命似乎由命中注定的恐惧而停止时……我们迅速、大胆、果断地采取了行动"并结合所学知识可知，1933年罗斯福就任总统后，为应对经济大危机，实行了罗斯福新政。该"行动"的中心措施是颁布《全国工业复兴法》，加强对工业生产的计划指导；其特点是加强国家对经济的干预和指导，开创了国家干预经济的新模式。
（4）综合上述材料并结合所学知识可知，斯大林模式与罗斯福新政的相同点有：都加强了国家对经济的干预和指导（斯大林模式通过计划经济手段，罗斯福新政通过政府调控手段）；都促进了本国经济的迅速发展（苏联实现工业化，美国逐步摆脱经济危机）；都为后来反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。从两种不同社会制度的经济体制改革中得到的启示有：改革是社会发展的动力，要与时俱进推进改革；任何一种经济体制都要随着社会发展和时代变化不断调整完善；不同社会制度的经济体制可以相互借鉴、取长补短；计划和市场都是经济手段，不同社会制度对人类进步都能起到推动作用。
【点评】本题主要考查苏联工业化建设、斯大林模式、罗斯福新政、20世纪30年代美苏关系、两种现代化模式的比较等相关知识点，难度适中，侧重考查学生的史料实证、历史解释、时空观念和唯物史观等学科核心素养，要求学生具备从材料中提取有效信息、比较分析历史现象、归纳历史规律并提出历史启示的能力，体现了综合性、比较性和开放性相结合的命题特征。
19． 两次世界大战对于人类历史的影响是全面而又深刻的。
材料一 两次世界大战资料统计表
战争名称 参战国 持续时间 卷入人口 参战人员 伤亡人员 直接经济损失
一战 30多个 4年多 15亿 0.7亿 0.3亿 1805亿美元
二战 60多个 6年 20亿 1亿 0.7亿 4万亿美元
（1）根据材料一概括两次世界大战的影响。
（2）材料二“民族主义使人们对人类任何一部分的权利和利益漠不关心……‘除了民族其他一切均不在话下，而民族就是唯一和全部，就是人类思想和行动的最高指南’……”
﹣﹣摘自鲍德温《第一次世界大战史纲》
总的来看，两次世界大战的原因，都是市场经济运行过程中的矛盾和运行故障造成的……当关税战、倾销战、货币战和伴随商业角逐的外交战仍不足以达到预期目的时，个别国家很可能不惜军事冒险，因此战争不可避免。
﹣﹣高德步《世界经济通史 下》
根据材料二指出反映两位作者对世界大战爆发的原因各持什么观点？
（3）材料三 英国首相劳合乔治在 1918年 1月 5日表示：“我们必须通过建立某种国际组织来设法限制军备的负担和减少战争的危险”。
﹣﹣呈于廑、齐世荣《世界史 现代史编》
根据材料三并结合所学知识指出两次世界大战后分别成立的国际组织的名称。它们的共同宗旨应该是什么？
（4）结合所学知识，分析两次世界大战的根本区别。
【答案】（1）人类史上的巨大灾难和浩劫，都造成了巨大的人员伤亡和巨大的经济损失。
（2）狭隘、极端的民族主义；市场经济运行过程中的矛盾和运行故障造成的。
（3）国联、联合国；调整战后国际秩序，维护世界和平。
（4）一战是掠夺战争，二战是反法西斯战争。
【知识点】第一次世界大战的爆发、进程及结果；二战的爆发与主要战场；雅尔塔会议与二战胜利、性质及影响
【解析】【分析】（1）根据材料一表格数据"一战伤亡人员0.3亿、直接经济损失1805亿美元""二战伤亡人员0.7亿、直接经济损失4万亿美元"可知，两次世界大战都造成了巨大的人员伤亡和经济损失；从"参战国30多个""参战国60多个""卷入人口15亿""卷入人口20亿"等信息可以看出，两次世界大战波及范围广、卷入人口多，是人类历史上的巨大灾难和浩劫。
（2）根据材料二鲍德温《第一次世界大战史纲》中"民族主义使人们对人类任何一部分的权利和利益漠不关心""民族就是唯一和全部，就是人类思想和行动的最高指南"可知，该作者认为世界大战爆发的原因是狭隘、极端的民族主义。根据材料二高德步《世界经济通史 下》中"两次世界大战的原因，都是市场经济运行过程中的矛盾和运行故障造成的""关税战、倾销战、货币战和伴随商业角逐的外交战仍不足以达到预期目的时，个别国家很可能不惜军事冒险"可知，该作者认为世界大战爆发的原因是市场经济运行过程中的矛盾和运行故障造成的，即帝国主义国家之间经济政治发展不平衡，争夺殖民地和世界霸权。
（3）根据材料三"1918年1月5日""建立某种国际组织来设法限制军备的负担和减少战争的危险"并结合所学知识可知，一战后成立的国际组织是国际联盟（简称"国联"）；二战后成立的国际组织是联合国。根据材料"限制军备的负担和减少战争的危险"并结合所学知识可知，国联和联合国的共同宗旨是调整战后国际秩序，维护世界和平与安全。
（4）结合所学知识可知，第一次世界大战的根本性质是帝国主义掠夺战争，交战双方都是为了争夺殖民地和世界霸权，重新瓜分世界，战争的正义性不明显。第二次世界大战的根本性质是世界反法西斯战争，战争的一方是德、意、日法西斯轴心国，另一方是世界反法西斯同盟国家，反法西斯国家和人民进行的是正义的、保卫祖国和民族解放的战争，法西斯国家进行的是非正义的侵略战争。
【点评】本题主要考查两次世界大战的影响、爆发原因、战后国际组织成立、战争性质比较等相关知识点，难度适中，侧重考查学生的史料实证、历史解释、时空观念和唯物史观等学科核心素养，要求学生具备从表格数据中提取信息、分析比较历史观点、调用所学知识阐释历史现象的能力，体现了综合性、比较性和思辨性相结合的命题特征。
1 / 1中考历史一轮复习 专题三十一 经济大危机和第二次世界大战 知识梳理
1．1932年美国总统竞选期间，罗斯福提出下列施政主张，说明他准备（ ）
A．继续实行“自由放任”的政策 B．通过扩军备战促进经济复苏
C．运用政府权力干预经济发展 D．利用过剩物资救济失业家庭
2．下列有关罗斯福新政的表述，正确的是（ ）
A．中心措施是对农业的调整 B．消除了美国社会的根本矛盾
C．是一次社会主义性质的改革 D．全面加强国家对经济的干预
3．（2019·龙东）面对经济危机，美国实行了罗斯福新政。“新政”的特点是（ ）
A．整顿银行 B．整顿农业
C．调整工业 D．加强国家对经济的干预和指导
4．（2019·黔南）20世纪30-40年代，威胁世界和平与安全的主要因素是（ ）
A．封建专制主义 B．法西斯主义
C．世界经济危机 D．黑人奴隶贸易
5．（2019·龙东）世界反法西斯联盟建立的标志是（ ）
A．莫斯科保卫战的胜利 B．珍珠港事件的爆发
C．《联合国家宣言》的签署 D．《开罗宣言》的发表
6．（2019·东营）某同学对第二次世界大战部分内容进行了梳理，制成下表。与表中①②③对应正确的是（ ）
时间 空间 意义（影响）
① 卢沟桥 中国全民族抗战开始
1943.2 斯大林格勒 ②
1944.6 ③ 开辟了欧洲第二战场
A．1931.9.18 二战全面爆发 珍珠港
B．1939.9.1 二战达到最大规模 波兰
C．1937.7.7 二战的转折点 诺曼底
D．1941.12.7 德国签投降书 雅尔塔
7．（2021九下·太原开学考）有的学者认为：危机并不一定就绝对是一件不好的事情。“危机”这个词本身就包含着“危害”和“机会”两层含义。下列史实能验证这一结论的是（ ）
A．面对幕府统治的危机，日本通过改革走上资本主义道路
B．面对国内农奴制的危机，苏俄实行新经济政策以恢复经济
C．面对经济危机的打击，意大利走上侵略扩张的法西斯道路
D．面对法西斯的侵略扩张，美国罗斯福推行“新政”摆脱危机
8．“他……开创了市场经济的新模式，在这种模式中，……市场的作用和政府的作用同时得以发挥。”《大国崛起》（美国篇）这一解说词中的“新模式”是指（ ）
A．计划经济体制 B．斯大林模式
C．国家干预经济 D．新经济政策
9．如图为1932年美国完全失业人数占工人总数的比重示意图。罗斯福就任总统后，为解决这一问题，采取的主要措施是（ ）
A．大力整顿银行 B．缩减农业产量
C．减少政府投资 D．兴办公共工程
10．在1933年的总统就职演说中，罗斯福说道：“更重要的是，大批的失业工人面临严峻的生存问题，而艰苦劳动却所得甚微的也不在少数。”为了解决“失业工人面临严峻的生存问题”罗斯福政府采取的措施有（ ）
A．整顿银行，恢复银行信用
B．调整劳资关系，有权组织工会
C．筹建田纳西州水电站等大型公共工程
D．稳定农产品价格，复兴农业
11．据《光荣与梦想：1932﹣1972美国社会实录》记载，“在1933年及随后的几年间，政府先后投入3万个以上的新办工程和事业，诸如兴水利，设邮局，筑桥梁，办监狱，修机场，打下水道和涵洞，开辟公共游泳池、运动场和儿童游乐场，兴建发电厂和火车站等。全国新建公路的10%，新开医院的35%，新建市府大楼、法院大厦和新设医疗设施的65%，新办学校的70%均是这一时期的成果”对这段话解读正确的是（ ）
A．美国当时财政实力雄厚
B．美国积极投身于战后重建中
C．政府加强了对经济的干预
D．林肯政府积极推行以工代赈的措施
12．罗斯福新政的下列措施中，具有建立诚信机制作用的是（ ）
A．对压缩产量的农民，政府以优惠贷款补偿其损失
B．兴建田纳西水利工程，给失业者提供大量的就业机会
C．制定了包括工资、工时等条款的行业公平竞争法规
D．政府对银行存款进行担保，以使银行信用得到恢复
13．究20世纪世界大战历史的学者认为，第一次世界大战爆发的一个重要原因是矛盾双方过于强硬、互不退让；而第二次世界大战全面爆发的一个重要原因是矛盾双方中的一方的忍让退却。下面最能说明“忍让退却”的是（ ）
A．《凡尔赛和约》 B．《九国公约》
C．《慕尼黑协定》 D．《联合国家宣言》
14．1938年9月，英国首相张伯伦在伦敦机场对前来迎接他的人们发表演说：“在我国历史上，这是第二次把光荣的和平…带回到唐宁街（英国首相府）来。”解读历史，与他所说的“第二次光荣的和平”相关的会议是（ ）
A．巴黎和会 B．华盛顿会议 C．慕尼黑会议 D．雅尔塔会议
15．（2017·湛江模拟）学习历史，必须分清哪些是史实，哪些是观点。下列表述中，属于“观点”的是（ ）
A．1917年11月，俄国爆发了十月革命。
B．日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发
C．第二次世界大战是一次世界范围的反法西斯的正义战争
D．诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场
16．发生在20世纪的两次世界大战，是人类历史上的空前浩劫，几千万人失去了生命，无数的财产被毁，给人类带来了深重灾难。下列关于两次世界大战的相似之处正确的是（ ）
A．战前形成两大军事侵略集团
B．战后开始出现社会主义国家
C．战后都形成了新的国际关系格局
D．战争性质都是帝国主义战争
17．导致第二次世界大战规模进一步扩大，战火烧到太平洋上的事件是（ ）
A．德国突然进攻苏联 B．日本偷袭珍珠港
C．诺曼底登陆 D．斯大林格勒战役
18． 20世纪30年代美国与苏联﹣世界两大制度的社会建设分别创立两种典型的现代化模式。阅读材料，回答问题：
材料一：（苏联斯大林时期）为了在尽可能短的时间内高速度实现工业化、农业就不能按常规发展，而是必须适应工业的要求，为工业化提供资金来源。
﹣﹣余伟民等《世界通史》第三编
（1）苏联工业化建设到1937年时取得了什么成就？据材料并结合所学知识，指出苏联工业化建设存在什么缺陷？
（2）材料二：于是（富兰克林 罗斯福）除了在1933年6～7月间伦敦世界经济会议上力图拆除各国关税壁垒……也开始着眼于改善美苏关系，关注打开苏联市场的可能性……于是，美苏两国恢复邦交谈判于1933年11月在华盛顿举行……11月16日深夜，罗斯福和李维诺夫在恢复邦交的各项协议上签字，结束了16年来两国关系上的不正常状况。
﹣﹣王绳祖《国际关系史》
依据材料二，结合所学知识，概括20世纪30年代美苏关系正常化的经济原因。美苏关系正常化对后来世界带来怎样的影响？
（3）材料三：罗斯福总统在第三任就职演说（1941年）中说：“八年前，当这个共和国的生命似乎由命中注定的恐惧而停止时……我们迅速、大胆、果断地采取了行动。”
材料中罗斯福总统采取的“行动”是什么？该“行动”中心措施和特点是什么？
（4）综合上述材料并结合所学知识，你认为斯大林模式与罗斯福新政有何相同点？从两种不同社会制度的经济体制改革中能得到什么启示？
19． 两次世界大战对于人类历史的影响是全面而又深刻的。
材料一 两次世界大战资料统计表
战争名称 参战国 持续时间 卷入人口 参战人员 伤亡人员 直接经济损失
一战 30多个 4年多 15亿 0.7亿 0.3亿 1805亿美元
二战 60多个 6年 20亿 1亿 0.7亿 4万亿美元
（1）根据材料一概括两次世界大战的影响。
（2）材料二“民族主义使人们对人类任何一部分的权利和利益漠不关心……‘除了民族其他一切均不在话下，而民族就是唯一和全部，就是人类思想和行动的最高指南’……”
﹣﹣摘自鲍德温《第一次世界大战史纲》
总的来看，两次世界大战的原因，都是市场经济运行过程中的矛盾和运行故障造成的……当关税战、倾销战、货币战和伴随商业角逐的外交战仍不足以达到预期目的时，个别国家很可能不惜军事冒险，因此战争不可避免。
﹣﹣高德步《世界经济通史 下》
根据材料二指出反映两位作者对世界大战爆发的原因各持什么观点？
（3）材料三 英国首相劳合乔治在 1918年 1月 5日表示：“我们必须通过建立某种国际组织来设法限制军备的负担和减少战争的危险”。
﹣﹣呈于廑、齐世荣《世界史 现代史编》
根据材料三并结合所学知识指出两次世界大战后分别成立的国际组织的名称。它们的共同宗旨应该是什么？
（4）结合所学知识，分析两次世界大战的根本区别。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】罗斯福新政
【解析】【分析】根据题干材料"1932年美国总统竞选期间，罗斯福提出下列施政主张"图片信息和所学知识可知，图片内容涉及国家对经济进行调控和干预的主张，如整顿金融、调整工业、兴办公共工程等，体现了运用政府权力干预经济发展的特点，这是罗斯福新政的核心特征，C项正确；
"自由放任"政策是罗斯福前任胡佛政府应对经济危机的政策，罗斯福主张加强政府干预，反对自由放任，排除A项；
扩军备战促进经济复苏是德、日、意法西斯国家应对经济危机的方式，美国罗斯福新政主要通过国内改革恢复经济，排除B项；
罗斯福新政中确实有以工代赈、救济失业家庭的措施，但"利用过剩物资救济"并非新政的主要特征，且材料图片内容体现的是国家对经济的全面干预，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查罗斯福新政的相关知识点，考查学生的图片解读能力以及调用所学知识解决问题的能力。本题难度适中，侧重考查史料实证与历史解释素养，以历史图片为情境载体，体现基础性与理解性相结合的命题特征。
2．【答案】D
【知识点】罗斯福新政
【解析】【分析】根据题干材料"罗斯福新政"和所学知识可知，罗斯福新政的主要特点是全面加强国家对经济的干预，通过颁布《国家工业复兴法》、整顿金融体系、调整农业政策、推行"以工代赈"等措施，使美国经济逐步复苏，D项正确；
罗斯福新政的中心措施是对工业的调整，通过《国家工业复兴法》加强对工业生产的计划指导，而非对农业的调整，排除A项；
罗斯福新政是在维护资本主义制度的前提下进行的政策调整，没有改变资本主义私有制，无法消除美国社会的根本矛盾（资本主义基本矛盾），排除B项；
罗斯福新政是资本主义性质的改革，其目的是维护资本主义制度，摆脱经济危机，并非社会主义性质的改革，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查罗斯福新政的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。本题难度较易，侧重考查历史解释素养，以基础知识辨析为情境载体，体现基础性与理解性相结合的命题特征。
3．【答案】D
【知识点】罗斯福新政
【解析】【分析】结合所学知识可知，新政最大的特点是加强国家对经济的干预，D选项符合题意。
ABC选项属于新政的内容，排除。
故答案为D。
【点评】本题侧重对知识迁移能力的考查，解题关键在于对罗斯福新政的准确把握，新政最大的特点就是对经济的干预。
4．【答案】B
【知识点】墨索里尼与意大利法西斯专政；日本与二战亚洲战争策源地的形成
【解析】【分析】1933年希特勒上台，标志着德国法西斯专政的建立；1935年意大利法西斯入侵埃塞俄比亚；1939年9月1日，德军闪击波兰，二战全面爆发；1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，美国对日宣战，太平洋战争爆发；所以20世纪30-40年代，威胁世界和平与安全的主要因素是法西斯势力的侵略。
B项法西斯主义是威胁世界和平与安全的主要因素，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查20世纪30-40年代威胁世界和平与安全的主要因素。
5．【答案】C
【知识点】《联合国宣言》与二战的转折
【解析】【分析】结合所学知识可知，《联合国家宣言》的发表，标志着世界反法西斯联盟的正式建立，C选项符合题意。
ABD选项与材料无关，排除。
故答案为C。
【点评】本题侧重对知识迁移能力的考查，解题关键在于对《联合国家宣言》影响的准确把握，较好的考查了历史学科核心素养。
6．【答案】C
【知识点】二战的爆发与主要战场
【解析】【分析】结合所学知识可知，卢沟桥事变的时间是1937年7月7日；斯大林格勒战役是欧洲战场的转折点；诺曼底登陆开辟了欧洲的第二战场，因此C选项符合题意。
ABD选项表述错误，排除。
故答案为C。
【点评】本题主要考查的是二战的主要战役，侧重对知识迁移能力的考查，较好的考查了历史学科核心素养。
7．【答案】A
【知识点】日本的倒幕运动；日本明治维新
【解析】【分析】根据所学知识可知，幕府统治时期，日本是一个闭关锁国的封建落后的国家，遭到美国入侵后，为了摆脱民族危机进行了改革，改革后的日本走上了资本主义道路，发展为亚洲强国，故A正确。
面对国内农奴制的危机，沙俄实行了1861年改革，故排除B项。
第一次世界大战结束后，国内经济困难政治混乱，意大利走上了侵略扩张的法西斯道路，故排除C项。
面对1929-1933年经济危机，罗斯福推行了“新政”。故排除D项。
故答案为A。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及根据所学知识灵活分析问题的能力，理解并识记日本、苏俄、意大利、美国各个国家改革的相关史实。
8．【答案】C
【知识点】罗斯福新政
【解析】【分析】根据题干材料"《大国崛起》（美国篇）""开创了市场经济的新模式""市场的作用和政府的作用同时得以发挥"和所学知识可知，材料描述的是美国在20世纪30年代经济大危机后，罗斯福推行新政，改变了过去"自由放任"的经济政策，采用国家干预经济的方式，在维护市场经济体制的同时，加强政府对经济的宏观调控，使市场作用与政府作用同时发挥，开创了资本主义国家干预经济的新模式，C项正确；
计划经济体制是由政府统一制定经济计划、配置资源的经济体制，排斥市场作用，与材料中"市场的作用和政府的作用同时得以发挥"不符，排除A项；
斯大林模式是苏联建立的高度集中的计划经济体制，属于苏联的社会主义建设模式，与《大国崛起》（美国篇）不符，排除B项；
新经济政策是苏俄（联）在1921年开始实行的经济政策，利用市场和商品货币关系发展经济，与美国无关，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查罗斯福新政、国家干预经济模式的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。本题难度适中，侧重考查史料实证与历史解释素养，以纪录片解说词为情境载体，体现综合性与理解性相结合的命题特征。
9．【答案】D
【知识点】罗斯福新政
【解析】【分析】根据题干材料"1932年美国完全失业人数占工人总数的比重示意图"和所学知识可知，图片反映了1929—1933年经济大危机期间美国失业率急剧上升的严峻形势。罗斯福就任总统后，为解决失业问题，推行"以工代赈"，通过兴办公共工程（如田纳西水利工程、公路、桥梁、学校等），为失业者提供就业机会，增加民众收入，刺激消费和生产，D项正确；
大力整顿银行是为了恢复银行信用，稳定金融秩序，与解决失业问题无直接关联，排除A项；
缩减农业产量是为了稳定农产品价格，改善农业生产状况，并非解决失业问题的主要措施，排除B项；
罗斯福新政的特点是加强政府投资，扩大政府支出，而非减少政府投资，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查罗斯福新政、"以工代赈"的相关知识点，考查学生的图片解读能力以及调用所学知识解决问题的能力。本题难度较易，侧重考查史料实证与历史解释素养，以历史数据图表为情境载体，体现基础性与直观性相结合的命题特征。
10．【答案】C
【知识点】罗斯福新政
【解析】【分析】根据题干材料"1933年的总统就职演说""大批的失业工人面临严峻的生存问题，而艰苦劳动却所得甚微的也不在少数"和所学知识可知，罗斯福为解决失业问题，推行"以工代赈"，通过政府投资兴办公共工程，如筹建田纳西州水电站等大型项目，为失业工人提供就业机会，增加其收入，解决生存问题，C项正确；
整顿银行、恢复银行信用是为了稳定金融秩序，与解决失业工人生存问题无直接关联，排除A项；
调整劳资关系、有权组织工会是《全国工业复兴法》的内容，主要是为了保障工人权益、缓和阶级矛盾，并非直接解决失业问题，排除B项；
稳定农产品价格、复兴农业是为了调整农业生产、提高农民收入，与解决失业工人问题不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查罗斯福新政的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。本题难度较易，侧重考查史料实证与历史解释素养，以历史人物言论为情境载体，体现基础性与理解性相结合的命题特征。
11．【答案】C
【知识点】罗斯福新政
【解析】【分析】根据题干材料"1933年及随后的几年间，政府先后投入3万个以上的新办工程和事业""兴水利，设邮局，筑桥梁，办监狱，修机场""全国新建公路的10%，新开医院的35%"和所学知识可知，材料反映了罗斯福新政期间，政府大规模投资兴办公共工程，通过"以工代赈"解决失业问题，体现了政府运用行政手段加强对经济的干预，是国家干预经济模式的重要表现，C项正确；
罗斯福新政时期美国正处于经济大危机中，政府通过赤字财政扩大支出，并非财政实力雄厚，排除A项；
1933年美国并未参与世界大战，不存在"战后重建"问题，材料反映的是应对经济大危机的措施，排除B项；
1933年推行新政的是罗斯福政府，而非林肯政府（林肯任期为1861—1865年），排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查罗斯福新政、国家干预经济的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。本题难度适中，侧重考查史料实证与历史解释素养，以历史文献记载为情境载体，体现综合性与辨析性相结合的命题特征。
12．【答案】D
【知识点】罗斯福新政
【解析】【分析】根据题干材料"罗斯福新政""具有建立诚信机制作用"和所学知识可知，罗斯福新政期间，政府通过颁布《紧急银行法案》，对银行存款进行担保，由政府保障储户存款安全，恢复银行信用，稳定金融秩序，重建了公众对银行体系的信任，具有建立诚信机制的作用，D项正确；
对压缩产量的农民给予优惠贷款补偿，是为了稳定农产品价格、改善农业生产状况，与建立诚信机制无关，排除A项；
兴建田纳西水利工程给失业者提供就业机会，是为了解决失业问题、刺激消费生产，属于"以工代赈"措施，与建立诚信机制无关，排除B项；
制定包括工资、工时等条款的行业公平竞争法规，是为了保障工人权益、缓和劳资矛盾、促进工业复兴，与建立诚信机制无直接关联，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查罗斯福新政、整顿金融体系的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。本题难度适中，侧重考查历史解释素养，以新政措施辨析为情境载体，体现理解性与综合性相结合的命题特征。
13．【答案】C
【知识点】希特勒与二战欧洲战争策源地的形成
【解析】【分析】根据题干材料"第二次世界大战全面爆发的一个重要原因是矛盾双方中的一方的忍让退却"和所学知识可知，1938年9月，英、法、德、意四国在慕尼黑签订协定，将捷克斯洛伐克的苏台德地区割让给德国，史称"慕尼黑阴谋"。英、法为求苟安，牺牲小国利益，对德国法西斯侵略扩张采取绥靖政策，实行"忍让退却"，助长了法西斯的嚣张气焰，加速了二战的全面爆发，C项正确；
《凡尔赛和约》是一战后战胜国对德国的制裁条约，体现了战胜国对德国的严厉处置，而非"忍让退却"，排除A项；
《九国公约》是华盛顿会议上签订的关于中国问题的条约，确立了列强在华"门户开放"政策，与二战前的"忍让退却"无关，排除B项；
《联合国家宣言》是1942年1月反法西斯同盟国家签署的宣言，标志着世界反法西斯联盟正式形成，体现了反法西斯国家的联合抵抗，而非"忍让退却"，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查慕尼黑阴谋、绥靖政策的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。本题难度适中，侧重考查历史解释与唯物史观素养，以历史比较为情境载体，体现综合性与思辨性相结合的命题特征。
14．【答案】C
【知识点】二战的爆发与主要战场
【解析】【分析】根据题干材料"1938年9月，英国首相张伯伦""第二次把光荣的和平…带回到唐宁街"和所学知识可知，1938年9月，张伯伦参加慕尼黑会议，与德、意、法三国签订《慕尼黑协定》，将捷克斯洛伐克的苏台德地区割让给德国，英、法推行绥靖政策，牺牲小国利益换取暂时和平。张伯伦回国后宣称带回了"光荣的和平"，但此举助长了法西斯侵略气焰，加速了二战爆发，C项正确；
巴黎和会召开于1919年，是一战后战胜国处置战败国的会议，与1938年张伯伦无关，排除A项；
华盛顿会议召开于1921—1922年，主要讨论远东和太平洋地区问题，与1938年张伯伦无关，排除B项；
雅尔塔会议召开于1945年2月，是美、英、苏三国协调战后世界秩序的会议，此时张伯伦已下台（1940年），排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查慕尼黑会议、绥靖政策的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。本题难度较易，侧重考查时空观念与历史解释素养，以历史人物言论为情境载体，体现基础性与理解性相结合的命题特征。
15．【答案】C
【知识点】列宁与俄国的十月革命；二战的爆发与主要战场；雅尔塔会议与二战胜利、性质及影响
【解析】【分析】ABD项是对具体史实的阐述。只有C项是属于观点的表述。所以选C。
【点评】本题考查学生分析问题解决问题的能力。
16．【答案】C
【知识点】第一次世界大战的爆发、进程及结果；二战的爆发与主要战场
【解析】【分析】根据题干材料"两次世界大战的相似之处"和所学知识可知，第一次世界大战后形成了凡尔赛—华盛顿体系，第二次世界大战后形成了雅尔塔体系（两极格局），两次世界大战后都形成了新的国际关系格局，C项正确；
一战前形成了三国同盟与三国协约两大军事侵略集团，二战前是法西斯轴心国集团与世界反法西斯力量的对抗，并非两大军事侵略集团对峙，排除A项；
一战后开始出现社会主义国家（1917年俄国十月革命），二战后社会主义阵营壮大，并非"开始出现"，排除B项；
一战性质是帝国主义战争，二战性质是世界反法西斯战争，战争性质不同，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查两次世界大战的比较、国际关系格局演变的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。本题难度适中，侧重考查时空观念与历史解释素养，以历史比较为情境载体，体现综合性与思辨性相结合的命题特征。
17．【答案】B
【知识点】二战的爆发与主要战场
【解析】【分析】根据题干材料"第二次世界大战规模进一步扩大，战火烧到太平洋上"和所学知识可知，1941年12月7日，日本偷袭美国珍珠港海军基地，太平洋战争爆发，美国对日宣战，第二次世界大战达到最大规模，战火烧到太平洋，B项正确；
1941年6月德国突然进攻苏联，苏德战争爆发，二战规模进一步扩大，但战场在欧洲，与"战火烧到太平洋"不符，排除A项；
1944年6月诺曼底登陆，开辟欧洲第二战场，加速德国灭亡，此时二战已进入反攻阶段，并非规模进一步扩大，排除C项；
1942年7月至1943年2月斯大林格勒战役是二战的转折点，并非二战规模进一步扩大的事件，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查太平洋战争爆发、二战规模扩大的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。本题难度较易，侧重考查时空观念与历史解释素养，以历史事件辨析为情境载体，体现基础性与识记性相结合的命题特征。
18．【答案】（1）从落后的农业国变成工业强国 或 工业总产值欧洲第一、世界第二。优先发展重工业，造成农轻重比例严重失调。
（2）原因：美国希望打开苏联市场，缓解经济危机；苏联也需要美国的资金、技术。影响：为二战中美苏合作 或 世界反法西斯统一战线的建立奠定了基础。
（3）罗斯福新政；《全国工业复兴法》；加强国家干预经济。
（4）相同点：都加强对经济的干预和指导；都促进了经济的迅速发展；都为反法西斯战争胜利奠定了基础。启示：改革是社会发展的动力；任何一种经济体制的确立，都要随社会发展不断调整；不同社会制度的经济体制可以相互借鉴；不同社会制度对人类进步都起到推动作用。
【知识点】苏联的社会主义建设；斯大林模式的影响及弊端；资本主义世界的经济大危机；罗斯福新政
【解析】【分析】（1）根据材料一"（苏联斯大林时期）为了在尽可能短的时间内高速度实现工业化"并结合所学知识可知，1928—1937年，苏联先后完成了第一个、第二个五年计划，由落后的农业国变成了强大的工业国，工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位。根据材料"农业就不能按常规发展，而是必须适应工业的要求，为工业化提供资金来源"并结合所学知识可知，苏联工业化建设存在的缺陷是：优先发展重工业，造成农业、轻工业、重工业比例严重失调；通过牺牲农业和农民利益来为工业化积累资金，损害了农民生产积极性。
（2）根据材料二"（富兰克林 罗斯福）……开始着眼于改善美苏关系，关注打开苏联市场的可能性"并结合所学知识可知，20世纪30年代美苏关系正常化的经济原因是：美国面临经济大危机，希望打开苏联市场，扩大出口，缓解经济危机；苏联正在进行工业化建设，需要美国的资金、技术支持和设备进口。根据所学知识可知，美苏关系正常化对后来世界的影响是：为二战期间美苏合作、建立世界反法西斯统一战线奠定了基础，有利于世界反法西斯战争的胜利。
（3）根据材料三"八年前，当这个共和国的生命似乎由命中注定的恐惧而停止时……我们迅速、大胆、果断地采取了行动"并结合所学知识可知，1933年罗斯福就任总统后，为应对经济大危机，实行了罗斯福新政。该"行动"的中心措施是颁布《全国工业复兴法》，加强对工业生产的计划指导；其特点是加强国家对经济的干预和指导，开创了国家干预经济的新模式。
（4）综合上述材料并结合所学知识可知，斯大林模式与罗斯福新政的相同点有：都加强了国家对经济的干预和指导（斯大林模式通过计划经济手段，罗斯福新政通过政府调控手段）；都促进了本国经济的迅速发展（苏联实现工业化，美国逐步摆脱经济危机）；都为后来反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。从两种不同社会制度的经济体制改革中得到的启示有：改革是社会发展的动力，要与时俱进推进改革；任何一种经济体制都要随着社会发展和时代变化不断调整完善；不同社会制度的经济体制可以相互借鉴、取长补短；计划和市场都是经济手段，不同社会制度对人类进步都能起到推动作用。
【点评】本题主要考查苏联工业化建设、斯大林模式、罗斯福新政、20世纪30年代美苏关系、两种现代化模式的比较等相关知识点，难度适中，侧重考查学生的史料实证、历史解释、时空观念和唯物史观等学科核心素养，要求学生具备从材料中提取有效信息、比较分析历史现象、归纳历史规律并提出历史启示的能力，体现了综合性、比较性和开放性相结合的命题特征。
19．【答案】（1）人类史上的巨大灾难和浩劫，都造成了巨大的人员伤亡和巨大的经济损失。
（2）狭隘、极端的民族主义；市场经济运行过程中的矛盾和运行故障造成的。
（3）国联、联合国；调整战后国际秩序，维护世界和平。
（4）一战是掠夺战争，二战是反法西斯战争。
【知识点】第一次世界大战的爆发、进程及结果；二战的爆发与主要战场；雅尔塔会议与二战胜利、性质及影响
【解析】【分析】（1）根据材料一表格数据"一战伤亡人员0.3亿、直接经济损失1805亿美元""二战伤亡人员0.7亿、直接经济损失4万亿美元"可知，两次世界大战都造成了巨大的人员伤亡和经济损失；从"参战国30多个""参战国60多个""卷入人口15亿""卷入人口20亿"等信息可以看出，两次世界大战波及范围广、卷入人口多，是人类历史上的巨大灾难和浩劫。
（2）根据材料二鲍德温《第一次世界大战史纲》中"民族主义使人们对人类任何一部分的权利和利益漠不关心""民族就是唯一和全部，就是人类思想和行动的最高指南"可知，该作者认为世界大战爆发的原因是狭隘、极端的民族主义。根据材料二高德步《世界经济通史 下》中"两次世界大战的原因，都是市场经济运行过程中的矛盾和运行故障造成的""关税战、倾销战、货币战和伴随商业角逐的外交战仍不足以达到预期目的时，个别国家很可能不惜军事冒险"可知，该作者认为世界大战爆发的原因是市场经济运行过程中的矛盾和运行故障造成的，即帝国主义国家之间经济政治发展不平衡，争夺殖民地和世界霸权。
（3）根据材料三"1918年1月5日""建立某种国际组织来设法限制军备的负担和减少战争的危险"并结合所学知识可知，一战后成立的国际组织是国际联盟（简称"国联"）；二战后成立的国际组织是联合国。根据材料"限制军备的负担和减少战争的危险"并结合所学知识可知，国联和联合国的共同宗旨是调整战后国际秩序，维护世界和平与安全。
（4）结合所学知识可知，第一次世界大战的根本性质是帝国主义掠夺战争，交战双方都是为了争夺殖民地和世界霸权，重新瓜分世界，战争的正义性不明显。第二次世界大战的根本性质是世界反法西斯战争，战争的一方是德、意、日法西斯轴心国，另一方是世界反法西斯同盟国家，反法西斯国家和人民进行的是正义的、保卫祖国和民族解放的战争，法西斯国家进行的是非正义的侵略战争。
【点评】本题主要考查两次世界大战的影响、爆发原因、战后国际组织成立、战争性质比较等相关知识点，难度适中，侧重考查学生的史料实证、历史解释、时空观念和唯物史观等学科核心素养，要求学生具备从表格数据中提取信息、分析比较历史观点、调用所学知识阐释历史现象的能力，体现了综合性、比较性和思辨性相结合的命题特征。
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