11 寓言二则 亡羊补牢 课件

(共27张PPT)
11 寓言两则
第五单元
精读课
（部编）二年级
下
两个包含着道理的小故事。
11 亡羊补牢
第五单元
精读课
（部编）二年级
下
本课目标
知识目标
能力目标
思维能力
审美创造
认识本文十个生字和一个多音字；识记词语。
会写本文四个生字；默读课文，能够说出题目的意思。
体会词语“赶紧”的作用。
文本学习
揠苗助长
文本学习
借助拼音把课文朗读三遍，要求读得正确、流利。
文本学习
指名朗读课文
在接触课文的过程中，你产生了哪些疑问？
字词学习
寓言 两则 规则 死亡
牢房 叼走 修补 堵上
后悔 结实 劝告
字词学习
寓 则 亡 悔 实
牢 叼 修 堵 劝
字词学习
选择正确的读音。
①quān ②juàn
地上有一个巨大的圆圈（ ）。
人就应该活泼好动，不能圈（ ）养在房间里不活动。
①
②
字词学习
牢记生字有方法：
文本学习
故事的主人公养了（ ）只羊。一天早上，他发现羊少了（ ）只。原因是（
）。
几
一
羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了
如果你是那个养羊人，你会怎么做？为什么？
文本学习
如果听从邻居的劝告，会有什么样的结果？
文本学习
B
“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”这句话的意思是(　　)
A．羊已经丢了，还要修羊圈。　　　　
B．羊已经丢了，不用修羊圈了。
文本学习
如果你就是养羊人的家人或朋友，也在现场，你会怎样做？
文本学习
对别人的合理劝告，要听得进去才是聪明之举。
文本学习
文本学习
说一说：
如果你就是那个养羊人，你会怎么想呢？
文本学习
读一读：
他（ ）堵上那个窟窿，把羊圈修得（ ）。
赶紧
结结实实
字词学习
文本学习
说一说：
养羊人的羊为什么再也没有丢失过？
文本学习
“亡羊补牢”的“亡”的意思是____
(①死亡　②丢失)，“牢”的意思是__(①牢房　②牢固　③关牲口的圈)。
《亡羊补牢》的故事告诉我们的道理是__
A．丢了羊，就不要去补圈了，因为已经晚了。
B．做错了事只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
②
①
②
文本学习
我们也是养羊人
没有学会的知识和本领就是我们丢失的“羊”，你会怎样修补“羊圈”呢？
字词情境
小梦回到家才发现，自己提着的提包上有一个大口子，diū shī（ ）了一些东西，急得直哭。妈妈quàn ɡào（ ）她：“要wánɡ yánɡ bǔ láo（ ）。”小梦就用一块布在提包上缝了个bǔ dinɡ（ ）。她jì láo（ ）了这件事，做事zǐ xì（ ）多了。
丢失
劝告
亡羊补牢
补丁
记牢
仔细
素养评价
我学会了（ ）个生字……
我还有其它的收获……
“老师讲，用心听”，“敢发言，多动脑”。我在课堂上的表现……
我学到的知识是……
课后作业
朗读《我爱书香》中指定的故事四遍，然后再读给家里人听，要做到读得正确、流利。
Thanks!
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